幼兒老師李雅

Ⅰ 求一篇幼兒園教師的崗位競聘稿 體現80後的情感作為參考 謝謝

各位領導、各位老師： 上午好！ 我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。 我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，長沙市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為...我具有以下的五個優勢： 一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。 二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。2004年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。 三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在2003、2004兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中2004屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，2004年被評為天心區優秀教育工作者。在2000——2002年的年度考核中均被評為優秀。 四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。 五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。 1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。 2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。 3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著（更多精彩文章來自「秘書不求人」）我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。 教師競聘演講稿範文二 尊敬的各位領導、評委、老師、同志們： 你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基於這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科並非最重要，重要的是這個崗位是否有利於個人專長和優勢的發揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。 我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫學院醫療專業讀書，1978年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我願為學校教育事業興旺發達盡自己的一切努力。 下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。 1 競崗優勢 1.1 有良好的思想品德修養 我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和1997-2000年聘任期滿考核優秀。 1.2 有較高的專業水平 我從廣東醫學院畢業後曾到安徽省衛生幹部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我於1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。 我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先後擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命於廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。 1.3 有較強的教學能力 從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。 1.4 有較好的工作業績 我從1999年底教研室成立後即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組

Ⅱ 大家是怎樣培養孩子的自理能力的

這樣培養孩子的自理能力： 今幼兒自理能力缺乏，依賴性強，不能很好地適應新的環境，所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。幼兒生活自理能力的形成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活也會產生深遠的影響。孩子自理能力差是由於家庭成員的溺愛包辦，幼兒沒有掌握自理的方法和技能以及缺少必要的反復練習機會等原因。因此要訓練幼兒的生活自理能力，從小養成良好的勞動習慣和獨立能力。首先要增強幼兒的生活自理意識，其次要教給幼兒生活自理的技巧，然後要鞏固幼兒和生活自理行為，施以言傳身教，輔以耐心細致，結合家園同心，共同培養幼兒較強的生活自理能力。 正文
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。簡單的說就是自我服務，自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。然而當今的孩子都是獨生子女，他們從來不用操心自己該幫助大人們做些什麼？應該為自己做些什麼？相反的，許多孩子只想知道的是自己應該得到什麼，不知道自己也有責任，沒有良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到……這就是自理能力的缺乏。
幼兒生活自理能力的形成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活也會產生深遠的影響。但是在我們發現，現在的大部分孩子，依賴性強，生活自理能力差，以至於不能很好地適應新的環境，所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園，作為幼兒教師的我們能否抓住這個關鍵階段 ，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行教育，是幼兒生活自理能力高低的關鍵。
那麼幼兒的自理能力體現在哪些方面呢？幼兒自理能力主要包括幼兒能自己穿脫衣服、鞋襪、會收拾整理自己的衣服、能獨立進餐、自己洗臉和洗屁股……凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做。《綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。對於孩子自理能力差，我是這樣認為：
1、家庭成員的溺愛包辦。現在的獨生子女在家庭中由於父母包攬了所有的家務勞動，只重視對孩子的智力投資，輕視了對孩子自理能力的培養。比如，在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意到了讓孩子自己學做，培養孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父
母（尤其是爺爺奶奶）常溺愛孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急於去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養成孩子事事依賴成人的壞習慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。孩子的年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難的時候，爸爸媽媽怕麻煩，不是去教會孩子，而是直接就代替孩子做了，導致了孩子不會自理。
3、孩子缺少必要的反復練習的機會。孩子剛學會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會後孩子便失去興趣而不願再做，父母呢？也由於種種的原因，不願意浪費時間，也就代替去做了，使得孩子失去了一次次練習的機會。
那麼怎樣訓練幼兒的生活自理能力，從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢？ 一、增強幼兒的生活自理意識
家長無條件的包辦代替，使幼兒形成一種錯誤認識：自己不願意乾的事情，父母會幫著干（要喝水了，父母會端水來；要起床了，父母會給穿衣服；要吃飯了，先看電視或者先玩玩，父母會跟著喂……）。我們教師的責任就是要通過各種活動形式，讓幼兒知道自己已經長大了，要不怕苦，不怕累，要自己的事情自己做。
首先，對幼兒進行正面教育，增強幼兒的生活自理意識。如通過「我是乖寶寶」、「我長大了」等活動，利用提問、討論、行為練習等形式，讓幼兒意識到自己有能力干好一些事情，為自己會干力所能及的事情感到高興。再如在語言活動（詩歌、故事、看圖講述等）中，幫助幼兒充分理解作品內涵，通過作品中角色的行為，使幼兒受到感染、教育。例如：我們班的張韻馨小朋友不會穿脫、不會整理衣服。剛開始，老師幫助她完成，但是要讓他仔細的看，爭取學會，會了方法，下次要讓她自己來做，並且鼓勵他說：「老師知道你是最棒的！你一定能夠學會的」。通過這樣的方式來增強張韻馨小朋友的自信心，鼓勵其自己動手做事的意願，提高她的動手能力。
其次，通過分辨不同行為（能自理的與不能自理的），鞏固幼兒的生活自理意識。我們為幼兒准備了不同行為表現的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認識。老師適當的講解圖片，然後問幼兒哪個圖片上的寶寶最棒，並鼓勵幼兒向圖片上的寶寶學習。還可以舉例班上的小朋友作比較，來激發幼兒上進的意識。
二、教給幼兒生活自理的技巧
要讓幼兒做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。幼兒沒學會系鞋帶的方法，就談不上系鞋帶；幼兒不會洗臉，就談不上把臉洗干凈；幼兒不知把玩具放到哪裡，就談不上把玩具物歸原處……也就是說，即使幼兒有了自理意識，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我們還要讓幼兒學會具體的生活自理方法。

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首先，根據幼兒的年齡特點，我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等，讓幼兒在游戲、娛樂中學習本領。如在教幼兒如何刷牙以防長蛀牙蟲時，我們就教給了幼兒一首蛀牙蟲的歌，學會跳舞蹈《刷牙歌》等，時時提醒幼兒每天早晚刷牙，而且親自示範正確的刷牙方式，引導小朋友都認真仔細的看，並進行模仿，激發幼兒的表現慾望。
再者，由於幼兒之間存在個體差異，因此，對於不同能力的幼兒來說，要求就有所區別。就以較高水平來要求自理能力較強的幼兒；對於自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標准，不可強求，更不可鄙視，必須因材施教。例如：我們班的幼兒年齡差異比較大，所以對年齡較大的廖顯鑫與年齡較小的王李郗言來說（她們的年齡幾乎相差一歲），她們的自理能力當然有所不同。廖顯鑫在自理能力方面表現特別棒，會自己穿脫整理衣服，會自己擦屁股等較難的事情，而王李郗言就相對較差。所以我們就根據實際情況，對她們提出不同的要求，逐步從易到難，從簡到繁，讓它們在各自原有的基礎上得到不同程度的提高。
此外，在幼兒獲得初步的生活自理技巧之後，要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。如在吃飯的時候，針對李雅竹小朋友總是會撒飯粒的習慣，我們對其經常的培養、提醒和練習，教他掌握吃飯的技巧，使其逐步的進步和改進。
最後，讓幼兒獲得成功的愉快感，推動提高幼兒生活自理的動力。當幼兒取得點滴進步時，要對他們說：「你真棒」、「你真能幹」……使幼兒對自己的能力充滿信心，激勵幼兒自覺地掌握自理能力；但當幼兒限於自身能力，無法達到預期目標時，我們也要耐心細致地引導，還要以鼓勵性語言（如「你行的」，「我相信你會干好的」等）繼續鼓勵，必要時我們還需協助幼兒實現成功，以免挫傷幼兒積極進取的精神。
三、鞏固幼兒和生活自理行為
技能的形成是一個反復的過程，還要注意以後的鞏固練習。教師要經常督促、檢查、提醒幼兒，使幼兒良好的習慣得到不斷的強化，逐步形成自覺的行為。
在日常生活中，訓練幼兒的自理能力。例如讓幼兒小便、洗手、喝水等各個方面，都盡量讓幼兒自己動手來提高這方面的能力；幼兒小便後提不上褲子，老師就教他用兩手向上提前邊和後邊，使其能漸漸地掌握這一技巧；還有洗手的正確方法，如何洗，怎樣打香皂……在幼兒一日生活中很好的鍛煉每一名幼兒，同時在早操、午睡、戶外活動等方面都要盡量鍛煉幼兒的自立能力。

Ⅲ 李雅溪的抄襲證據

網路、空間上都說李雅溪在《未婚妻》飾演了藍妙妙，我搜了一下《未婚妻》的網路，發現藍妙妙是法圖麥·天緣演的，不是李雅溪！還有《鄰家特工》，他說他演了諾拉，可諾拉是Alina Foley 演的！還有《娘家的故事三》和《再回首》，李雅溪說他演了沈一菲和糖糖，但這兩個角色是張籽沐演的，還有，李雅溪說他在《甄嬛傳》演過朧月，但朧月是宗靈、劉心玉、楊心儀三人分飾！他還說他在《擒愛記》、《閃婚總動員》分別飾演了多多和果兒，但是多多和果兒是紀姿含演的！她以前說他在《快樂星球5》演了冰檸檬，網路也這么說。可現在網路又刪了！如果是他演的，為什麼要刪？又是抄襲！我把能查的都查了，沒有一個是李雅溪演的！還有他網路上那些獲獎經歷和廣告代言，基本上都是紀姿含的，也有別的童星的，恐怕沒一個是李雅溪的！李雅溪的照片也沒一張是他自己的（我在網上查的）！有加拿大韓國混血男童星Moon Mason的，有紀姿含的，有法圖麥·天緣的！還有中澳混血兒小布（昵稱小布乖乖）的。李雅溪小名也叫小布，但小布乖乖一定不是李雅溪，因為他是中澳混血。對了，李雅溪的英文名叫布蘭琪·安姬·科爾，我搜了一下，李雅溪的照片、小名、粉絲名都是抄襲的另一個叫布蘭琪·安姬·科爾的女孩！還有的照片是Naomi和Lisa雙胞胎姐妹的，可李雅溪卻說這是她和李雨嘉(她姐）的！李雅溪不是說她2.5歲，李雨嘉8歲嗎？而且，2.5歲有這么高嗎？她的QQ里的視頻「我高興的吃著麵包圈和唱歌」「我唱數數歌」「我來玩魔方」「和姐姐一起吃雪糕，猜猜我是那個？」的視。頻，這些不是Lisa就是Naomi，反正不是李雅溪！還有不少照片我沒找到是誰的，找到後我一定及時告訴大家！李雅溪還說他唱了給快樂加油。但是是假的！因為這是《給快樂加油》已經播出後他才說的！而且如果是他唱的應該對歌詞很熟悉，可她卻唱錯了！還有摩爾庄園上的小說，他說是他和李雨嘉一起寫的，但都是抄的！《雪人可可彩》是疾走考拉的，《尋找陌陌》雖然還不知道是誰，但可以肯定的是不是他寫的！有人給她留言說他在《兒童文學》上見了《尋找陌陌》，但他只顯示了一下就刪了！心虛唄！而且我在他QQ上留的言他都刪了，他如果沒有抄襲，他可以反對我啊！我和李雅溪視。頻，他不開攝。像頭！這說明他不僅沒有他說的那麼漂亮，還心虛了！她的那些同學容紫英、西野百華、尹含巧等人都是不存在的！雖然有他們的合影照片，但這些都是紀姿含和她的朋友的照片！而且如果是的話，尹含巧為什麼不揭穿李雅溪，還幫他說話？可琪也有可能！他說她在深圳遇見了李雅溪，而他所在的北京至深圳很遠的呢，6.30還是烤式前，可琪怎麼會到深圳，還碰巧遇到李雅溪？而且我留的言，他也沒顯示！而且他前一天還是李雅溪的敵人，一夜後又成了朋友！轉變太快了吧？她是李雅溪的敵。人的時候，一直說一些沒有證據，無法讓人信的事：比如李雅溪是冒充的，沒有生活照之類的（李雅溪有生活照，雖然是復制別人的，但大家都不知道，就理所當然地以為可琪在嫉妒李雅溪）。而且，可琪現在一直在幫李雅溪，還說讓我別亂說，李雅溪本來就風靡全球。一個只會抄襲的人能風靡全球？還有郁香他們，說不定也是李雅溪本人裝的呢！李雅溪還抄襲《窗邊的小豆豆》！我先舉幾個例子吧！1主角小豆豆有個叫泰明的同學，有小兒麻避，死了。而李雅溪也說她有這樣的同學2小豆豆的教室是電車，李雅溪說她的教室是汽車3小豆豆有個叫高橋君的同學，很矮，李雅溪也這樣說4小豆豆被狗咬過，李雅溪也說自己被狗咬過5小豆豆的校長很善良，李雅溪也這樣說6小豆豆可以先上喜歡的課，李雅溪也這樣說7小豆豆寫的俳句是：野狗大黑呀，不要再當士兵啦，趕快到大陸去吧！李雅溪寫的是：黑的狗啊，脫下你的軍裝，才可以到大陸去9「小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！」 這句俳句是小豆豆的校長最崇拜的人一茶寫的，李雅溪卻說是她寫的！天下哪有這么巧的事？一定是李雅溪在抄襲！還有，我揭穿了李雅溪抄襲，她居然乾脆說她的學校模仿窗邊的小豆豆！（我揭穿她之前她可沒說過）學校難道會派一隻狗來咬她的耳朵？我承認，我也在自問自答，但最可恨的是李雨嘉！小露露就是李雨嘉，雖然填的是李雅溪的資料，但是李雨嘉在玩！李雨嘉注冊了好幾個號，他用這幾個號自問自答，以此增加李雅溪的名氣！還扮演許多人反對我！她還用另一個號假裝導演請李雅溪演電視劇！還假裝導演的女兒！順便說一句，李雨嘉QQ相冊里的照片也是別人的！有的是鄭多彬的，也有朴彩元的還有lauren hayden Hana的！他的日誌里有一段名為《感謝上帝》的歌，那個歌是瑞瑪·馬爾梵娜演唱的（開頭寫了）。可是李雨嘉的英文名叫瑞瑪·米歇爾·科爾，「瑞瑪」是李雨嘉為了讓別人以為是她唱的，才取的這個名字！可是他不能改姓，所以名字就對不上了！還有，李雨嘉居然說不是真李雅溪在抄襲，是假李雅溪在抄襲。可網路是真李雅溪創建的吧？QQ是真李雅溪的吧？大多數證據都是在網路和QQ空間上找到的！他還說美國幼兒園都是汽車，我查了一下，美國幼兒園雖然比較先進，但不是汽車，也不是飛機！而且他一直沒說他是混血兒、童星，有一天她就突然說了，而且他的年齡也常變，一會七歲，一會四歲，一會又兩歲半！兩歲半能打字嗎？我看是假的吧！李雅溪就是個不存在的人！如果大家不相信我說的這些，可以去一一核實！

Ⅳ 李雅溪說她有一個《窗邊的小豆豆》幼兒園，是真的嗎

當然是假的！她的好多事都是抄襲《窗邊的小豆豆》上的！大家可以買一本看看，在對照一下郁香（摩爾號：83888636）、李雅溪（227025485）、可欣（或舞雪293091920）、愛子（164100017）的留言板，一定能發現李雅溪在抄襲！我先舉幾個例子吧！1主角小豆豆有個叫泰明的同學，得了小兒麻避，死了。而李雅溪也說自己有這樣一位同學！2小豆豆的教室是電車，李雅溪說她的教室是汽車（註：雖然她QQ里有一張「汽車照片」但也太假了，一看就是把自己的照片剪下來黏貼在汽車照片上的！）！3小豆豆有個叫高橋君的同學，很矮，李雅溪也這樣說！4小豆豆被狗咬過，李雅溪也說自己被狗咬過！5小豆豆的校長很善良，李雅溪也這樣說！6小豆豆可以先上喜歡的課，李雅溪也這樣說！7小豆豆坐電車時說不當間諜了，要當檢票員，然後又說要當廣告宣傳員，而李雅溪的博客日記上說他坐汽車時說不當發明家了，做售票員，然後又說要做發明玩具的人！8小豆豆寫的俳句是：野狗大黑呀，不要再當士兵啦，趕快到大陸去吧！而李雅溪寫的是：黑的狗啊，脫下你的軍裝，才可以到大陸去。9「小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！」 這句俳句是小豆豆的校長最崇拜的人一茶寫的，李雅溪卻說是她寫的！天下哪有這么巧的事？一定是李雅溪在抄襲！還有，我揭穿了李雅溪抄襲，她居然乾脆說她的學校模仿窗邊的小豆豆！（我揭穿她之前她可沒說過）學校難道會派一隻狗來咬她的耳朵？！還會給她的同學改名為泰明，然後讓他患小兒麻痹？！太假了！

Ⅳ 六一兒童節主持的開場白和結束語簡短一點的

六一兒童節晚會主持（開場白）

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉；六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽；六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

在這個屬於我們自己的節日里，讓我們代表所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導員老師表示衷心的感謝。讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想，我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。

慶六一文藝匯演現在開始。

六一兒童節晚會主持（結束語）

讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝願，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。看，雛鷹正在展翅飛翔，聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹

我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

xxxx慶六一文藝匯演到此結束，再見！（全體主持人向觀眾揮手致意）

Ⅵ 李雅溪說她有個窗邊的小豆豆幼兒園，是真的嗎

當然是假的！她的好多事都是抄襲《窗邊的小豆豆》上的！大家可以買一本看看，在對照一下郁香（摩爾號：83888636）、李雅溪（227025485）、可欣（或舞雪293091920）、愛子（164100017）的留言板，一定能發現李雅溪在抄襲！我先舉幾個例子吧！1主角小豆豆有個叫泰明的同學，得了小兒麻避，死了。而李雅溪也說自己有這樣一位同學！2小豆豆的教室是電車，李雅溪說她的教室是汽車(她扣扣空間的那張「汽車教室」照片太假了，一看就是把自己的照片剪下來黏貼在汽車照片上的！)！3小豆豆有個叫高橋君的同學，很矮，李雅溪也這樣說！4小豆豆被狗咬過，李雅溪也說自己被狗咬過！5小豆豆的校長很善良，李雅溪也這樣說！6小豆豆可以先上喜歡的課，李雅溪也這樣說！7小豆豆坐電車時說不當間諜了，要當檢票員，然後又說要當廣告宣傳員，而李雅溪的博客日記上說他坐汽車時說不當發明家了，做售票員，然後又說要做發明玩具的人。8小豆豆寫的俳句是：野狗大黑呀，不要再當士兵啦，趕快到大陸去吧！而李雅溪寫的是：黑的狗啊，脫下你的軍裝，才可以到大陸去。9「小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！」 這句俳句是小豆豆的校長最崇拜的人一茶寫的，李雅溪卻說是她寫的！天下哪有這么巧的事？一定是李雅溪在抄襲！還有，我揭穿了李雅溪抄襲，她居然乾脆說她的學校模仿窗邊的小豆豆！（我揭穿她之前她可沒說過）學校難道會派一隻狗來咬她的耳朵？！還會給她的同學改名為泰明，然後讓他患小兒麻痹？！太假了！我今天在網上搜了一下「中美混血童星圖片」，我翻了半天，找到了一張「韓國混血童星聖誕寫真」。圖片中的女孩穿紅衣，吃著什麼，跟李雅溪相我只找冊里的照片一模一樣！他不是說她是中美德敘混血嗎？怎麼成韓國的啦？由於時間關系，我只找到一張，但這說明還有許多復制的！還有，李雨嘉（李雅溪的姐）居然說不是真李雅溪說的，是假李雅溪說的。可網路是真李雅溪創建的吧？大多數證據都是在網路上找到的！難道網路是假李雅溪創建的？他還說，美國幼兒園都是汽車，我查了一下，美國幼兒園雖然比較先進，但不是汽車，也不是飛機！以為我不知道嗎？最可恨的是，李雨嘉隱藏姓名扮演很多人反對我，難道我看不出來？

Ⅶ 李雅溪說她有一個窗邊的小豆豆幼兒園，是真的嗎

當然是假的！她的好多事都是抄襲《窗邊的小豆豆》上的！大家可以買一本看看，在對照一下郁香（摩爾號：83888636）、李雅溪（227025485）、可欣（或舞雪293091920）、愛子（164100017）的留言板，一定能發現李雅溪在抄襲！我先舉幾個例子吧！1主角小豆豆有個叫泰明的同學，得了小兒麻避，死了。而李雅溪也說自己有這樣一位同學！2小豆豆的教室是電車，李雅溪說她的教室是汽車(她扣扣空間的那張「汽車教室」照片太假了，一看就是把自己的照片剪下來黏貼在汽車照片上的！)！3小豆豆有個叫高橋君的同學，很矮，李雅溪也這樣說！4小豆豆被狗咬過，李雅溪也說自己被狗咬過！5小豆豆的校長很善良，李雅溪也這樣說！6小豆豆可以先上喜歡的課，李雅溪也這樣說！7小豆豆坐電車時說不當間諜了，要當檢票員，然後又說要當廣告宣傳員，而李雅溪的博客日記上說他坐汽車時說不當發明家了，做售票員，然後又說要做發明玩具的人。8小豆豆寫的俳句是：野狗大黑呀，不要再當士兵啦，趕快到大陸去吧！而李雅溪寫的是：黑的狗啊，脫下你的軍裝，才可以到大陸去。9「小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！」 這句俳句是小豆豆的校長最崇拜的人一茶寫的，李雅溪卻說是她寫的！天下哪有這么巧的事？一定是李雅溪在抄襲！還有，我揭穿了李雅溪抄襲，她居然乾脆說她的學校模仿窗邊的小豆豆！（我揭穿她之前她可沒說過）學校難道會派一隻狗來咬她的耳朵？！還會給她的同學改名為泰明，然後讓他患小兒麻痹？！太假了！

Ⅷ 小孩子難帶怎麼辦

小寶寶可能都這樣吧，我家的那個階段的時候也是這樣的，現在就好了。你可以試一下我的辦法：寶寶在懷里睡熟的時候你慢慢輕輕的把他放下，另外就是你把他放下的時候先放屁股和腿，你的胳膊先不要抽出來，這樣他還以為在你懷里呢，如果他有點鬧的話你就輕輕的拍拍他，然後等他又睡著的時候你再慢慢的把胳膊抽出來，應該幾天就會好的。至於他總是要吃的話，那你就讓他吃，等他嘴巴不吃的時候你就把他放下，逗他玩，別總是在手裡抱著呀，如果真抱習慣了，那以後想改都不太好改了。我家寶寶一直都是把他放在床上的，只要有人陪著他跟他聊天，玩，他就很乖的。試試看吧，應該會有效的

Ⅸ 湖北古方補腎李雅老師的葯有用嗎真急，請大家告知一下

補腎多吃含鋅量高的食物，還有蛋白質和蔬菜微量元素的補充，別去信什麼古方，那些都是坑人的

Ⅹ 營口哪裡的心理咨詢最好

營口沐風心理咨詢室確實不錯，那裡的付老師遠近聞名，去咨詢的都得提前預約，去那看的，都是去別的地方看不好了，最後打聽才去的，有很多都是外地患者慕名去的，在別的地方診斷不出來的，去到那保證給你診斷出來，而且一治一個准，現在搬到機關幼兒園後面那塊兒了。