教師進修學校是幹嘛的
教師進修學校是其實就是一所學校,它有附屬小學,中學
2. （各地）教師進修學校是什麼性質的單位
教師進修學校是行政機關辦的針對本下屬單位教師進行進修或培訓的行政學校。由專縣教育行政屬部門主管。1952年開始創辦。「文革」期間，幾乎全部解散。1978年恢復。主要任務是提高小學在職教師的政治、文化、業務水平。提高小學教育行政幹部的領導水平和管理水平。開展教學研究。
教師進修是指在職教師為提高文化專業知識水平和教育技能而進行的學習活動。中國小學教師進修由縣一級教師進修學校負責。
(2)教師進修學校是幹嘛的擴展閱讀：
教師進修學校除舉辦頒發學歷證書的中等師范進修班外，主要辦各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班等，使在職教師獲得新的科學知識或先進的教育理論和方法。以業余進修為主。有函授、面授等形式。
教育部 1980 年 8 月頒發的《關於進一步加強中小學在職教師培訓工作的意見》和國家教育委員會 1986 年 9 月印發的《中小學教師考核合格證書試行辦法》規定：凡小學教師未達到中等師范畢業程度，初中教師未達到師范專科畢業程度，高中教師未達到大學本科畢業程度者，都要參加系統文化進修。
3. 教師進修學院 是什麼機構
主要職責是為當地的在職教師、校長等提供在職培訓，有規模的學院有時還會做一些函授類(自學考試培訓等)的招生，但這不是主業。僅供參考。
4. 什麼是教師進修學校
教師進修學校是一所學校,它沒有什麼區別,你跟你的名字一樣.它有附屬小學,中學等.我現在就在教師進修附屬學校上學,那是一所很不錯的學校!
5. 區縣的教師進修學校是做什麼的
管學校，培訓在編教師的學校。好比是中國人民銀行，管銀行的銀行
6. 教師進修學校專業是什麼
基礎教育課程改革對教師專業發展提出了新的挑戰，教師培養必須適應基礎教育課程改革的需要。實現基礎教育人才培養目標和課程改革目標，教師進修學校起到導向作用。教師進修學校的教師是一個地區中小學教師培訓的組織者、培訓者和協調者，是實施課程的研究者、指導者和服務者，因此，教師進修學校的教師必須樹立全新的教育理念，注重實驗工作和理論地緊密聯系，拓寬學術視野，調整專業理論結構，努力提高專業素質。筆者現根據教師進修學校集教師培訓、教學研究、教育技術為一體的特點，從下列幾個方面定位教師進修學校教師的專業化發展方向，在此向同仁求教。
一、高尚的職業道德
顧明遠先生認為師德是教師專業化的一道坎，教師專業化有一項重要內容，就是教師的人格道德。教師的道德就是教師專業的一部分，這是與其他職業不同的地方。因為教師做的是育人的工作，是要把學生培養成有高尚道德的人，因此，教師本身應該有更高的道德水準。教師既是社會的公民，又是教育者，他要對學生進行道德教育，首先就要受教育，要「學為人師，行為世范」。教師首先要遵守公民道德准則，做一名好公民，同時要敬業愛生，做一名合格的好教師。
師德是教師在教育法的框架下從事教育教學活動的最高准則，教師只有從師德的高度去從事教育教學，才能真正依法施教。教師進修學校要充分認識師德建設的特殊意義，將師德建設放在教師專業化發展的突出位置。教師進修學校是培養教師的場所，中小學教師在這里不僅要學習廣博深邃的學科專業知識、現代教育理論知識和以信息技術為核心的現代教育技術，而且要提高道德素養。
作為教師進修學校的教師，我們要把對自身師德教育放在極其重要的位置，以《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》《中等職業學校教師職業道德規范》為重點學習內容，通過專題講座、聽優秀師德事跡報告會、教育行政部門組織的整頓教育行風專題會議等形式開展師德教育，提高自身師德水準。
二、先進的教育理念
先進的教育理念包容的內容很廣，如人本主義教育理念、建構主義教學理念等，反映在教師的教育教學活動中最主要的是課程理念。課程是教育過程的核心因素，是關於教什麼的決定因素。教師不僅需要知道教什麼，還要知道為什麼教。根據社會發展需要、課程發展需要、學生個人發展需要、教師專業發展需要，教師要有衡量和篩選課程內容、課程設計、課程實施的能力。這一切工作都需要教師有一定的專業能力才能實現。
7. 江陰教師進修學校到底干什麼的
不帶你這么說我們學校的。。。根本沒搞清楚的人，別亂說。。。你知道我們技能練得多苦嗎，鋼琴練得多勤嗎。。。。幼心，幼衛，幼兒故事，普通話，計算機，背死你。。手工做個一個月那是正常的，有的學姐做手工背書，常常通宵的好哇。。。你當考編制很容易啊，你當考教師資格證很容易啊，你當我們是去玩的，五六千一學期，你當砸進去玩的啊。。。。今年好多人進我們學校都擠不進。
8. 教師進修學校是什麼意思
是教師繼續學習知識，提升自我能力修養的學校
9. 進修學校是干什麼的
一般是成人繼續學習的地方，有些是提供培訓，各種/某種證書，和專科學業的地方。continuous ecation
10. 教師進修學校是做什麼的
原來是專門針對教師進修開設的學校，後來於90年代開始設立學生的各項課程。這個學校在海淀區的中學里還算是不錯的。