鶴崗三中老師

1. 鶴崗育才與三中

高中的話還是選擇三中吧！！！

三中的老師還是不錯的，育才師資力量確實不行，我就是育才畢業的。

如果你自製力極差，育才就是你最好的下家了！但是如果你很叛逆，那麼就算了啊，還是去三中吧，弄不好，育才會開除的。

2. 鶴崗三中需要哈師大的畢業生嗎

還是出去找吧，那裡太黑暗，名義上的招，統一考試，都是形式而已，即使你考上了，等分配過去還不知道幾年呢，所以你不得不找後門，那錢啊，沒有個十萬八萬的都沒希望啊，因為現在不缺老師啊，而且去了也沒編，有什麼意思啊？南方機會多，出來吧，又是一片天空！

3. 鶴崗一中好還是鶴崗三中好

個人感覺，重點班一中確實更好，普通班就主要靠學生自己了。
感覺上三中老師普遍比一中專老師更有人情味屬一點。
分數線上來看，一中還是比三中好很多，高考分數來看也是一樣。但是絕不是說一個人進了一中就一定比進三中後高考考得更好。中考名次和高考名次變化相當大，它並不能完全拿來作為評價學校的唯一依據。適合的才是最好的
老師的話，重點班無論一中還是三中，老師都足夠好，都是經驗豐富的知名教師
普通班都是有名師也有不太理想的老師
特別想說的一點是，年輕老師，或是新老師，不一定不好，很多新老師相當優秀，年紀也與學生相差不大，很受學生歡迎。
至於三中還是一中，能進重點班就去一中，去不了的話就考慮一下三中吧，主要還是看學生想去哪裡，

4. 鶴崗市第三中學的特色招生

1、問：北京相陽博雅教育科技有限公司是什麼性質的機構？
答：相陽老師，是科學應考教育集團專家組組長。我國著名考試研究專家，被譽為「中國科學應考第一人」。
1987年，到原國家教委考試中心統計技術處工作,主要負責各項考試命題及考生的分析評價工作。熟知高考命題的實施過程、命題的思路與規律。
1997年，率先提出了「科學應考」的備考理論，並集合了各方面專家、個有識之士共同研究和實踐，形成了一套較為系統的、可操作的完整體系。近年來，以相陽老師為首，聯合國內知名高中著名專家組建了「相陽科學應考教育集團」。做為專業化的考試研究及備考服務機構，該集團以「科學應考理論」為指導，將 「科學應考操作模式」提供給廣大師生。
2、問：「專家工程」對成績優異的學生有哪些好處？
答：學校啟動「專家工程」，成績優異學生是最大的受益者：
一是專家高屋建瓴，動態把握高考。「專家工程」所選用的全國著名的教育教學專家，一直在教學一線，擔任高考把關工作，多年參與高考命題工作，是科學應考教育集團專家組的資深專家，長期從事科學應考輔導工作，能動態掌握高考信息，對高考能提出高屋建瓴的意見和點石成金的辦法。
二是專家獨具特色，課堂效果顯著。專家多年來積累了豐富的教育教學經驗，形成了自己獨特的教學模式和風格，課堂教學更具魅力，具有極強的吸引力，課堂效益將遠遠高出普通課堂，特別是這些專家能把高考重點融入平時的教學之中，這將為科學應考打下堅實的基礎。
三是專家擔任「導師」，指導針對性強。專家掌握教育教學規律，探索出了行之有效的輔導方法，長期參與科學應考的輔導經驗，按照該校導師制的總體要求，對成績優異學生單獨輔導針對性更強，成效一定很突出。
3、問：「專家工程」的教學方式與聘請專家講座有什麼區別？
答：「專家工程」 是根據不同類型的班級和不同的年級段選定不同的內容，各學科專家直接上課，是一種全方位參與教學的合作形式。具有合作長期性、知識系統性、內容針對性和注重實效性等特點。
專家講座是聘請專家就某一個問題進行闡述，只是臨時性的活動，無法進行系統性的教育教學。實際效果與「專家工程」不可類比。
4、問：「專家工程」聘請專家講課是否向學生收費？
答：「專家工程」是鶴崗三中本著借鑒名校經驗，直接利用國內頂級教育資源的發展理念，聘請全國知名高中各學科的著名教育教學專家到該校任教的一個系統工程。這是按照學校「三步走」發展戰略安排的一項重大舉措，費用由學校統籌安排，不再向學生收取費用。
5、問：主講和副主講是怎樣的合作關系？
答：學校實驗班教學由聘請的專家擔任主講教師，該校名師擔任副主講教師。專家和該校名師結為師徒關系。主講教師按照該校「三級教學模式」的總體要求，制定教學計劃，設計教學思路。同時擔任部分內容的教學任務，其餘教學內容由副主講完成，並隨時接受主講的指導和檢查。
6、問：「專家工程」聘請專家全方位講課這種合作方式在其他學校也有嗎？
答：該校是全省唯一的採取全方位、所有高考學科、三個學年系統化的聘請專家直接授課的省示範性高中，其他學校沒有這種合作形式。 鶴崗市第三中學「專家工程」是鶴崗市第三中學與北京相陽科學應考教育集團聯合創辦的一項以引進和推廣優秀教育資源，提高教育教學質量，促進教師專業發展，提高教學效率的教育工程。
北京相陽科學應考教育集團是專業化的高端備考服務機構，集團主要領導相陽老師曾就職於國家教委考試中心統計技術處，被業內譽為「科學應考第一人」。 集團擁有國內大批一流的專家資源，主要致力於為各省市的高考提供相關專業服務。與其合作的有69所學校，其高考成績均有大幅度地提高，不僅考生成績創造了記錄，而且學校師資水平也得到很大提高，使學校的發展進入了良性循環。
鶴崗市第三中學「專家工程」是北京相陽科學應考教育集團在黑龍江省建立的唯一的由全國著名教育專家進行同步教學，全面參與教育教學的教育工程。北京相陽科學應考教育集團根據在我省各地市建立的高三強化班的情況，鶴崗市第三中學根據近年來聯合辦學的豐富經驗，經過多次論證後才啟動了專家工程。可以說鶴崗市第三中學「專家工程」是鶴崗市第三中學與北京相陽科學應考教育集團的強強聯手，對鶴崗三中教育教學的可持續發展有著深遠意義。
鶴崗市第三中學按照三步走發展戰略的指導，堅持以「育人求全，育才求高，為學生終身發展奠基」的辦學宗旨，與時俱進，創新發展，在建設特色學校過程中取得了突出成績，兩年來，成立了空軍飛行員優質生源基地、航空院校人才培養基地、沈陽軍區國防生生源基地，與北二外聯合辦學引進外籍教師講授英語課，因此，鶴崗市第三中學在聯合辦學方面有著豐富的經驗。學校還啟動了「名師工程」，評選了十八名校內特級名師。教學上實施了「三級教學模式」，德育工作上開展了「陽光工程」、「成長行動」、「社會實踐周」等活動，在教學和德育工作中同時開展了「導師制」，增強了教育教學的針對性和實效性，可以說，三中的每一名學生都得到了最佳的教育。
鶴崗市第三中學「專家工程」是在鶴崗三中特色學校建設，實施特色教學大框架下又推出的新舉措。鶴崗市第三中學「專家工程」具體實施辦法：
一是專家參與教學管理工作。聘請的各科專家擔任學校名譽教研室主任和備課組長，帶領教研室、備課組進行教研活動和集體備課，安排整體教學思路。這些專家長期工作在教學第一線，對教學管理有著豐富而成功的經驗，因此，聘請了專家也就是引進了先進的教學管理模式。
二是由專家擔任主講教師，實施課堂教學。專家工程專家組主要教學工作是：高一階段，重在夯實基礎，學校安排專家進行同步教學；高二階段，貴在培養能力，學校安排專家進行知識梳理；高三階段，旨在提高成績，學校安排專家引領科學應考。
三是由鶴崗三中名師擔任副主講教師，協助專家進行教學。為了將「專家工程」落實到實處，鶴崗三中選派了各學科名師擔任副主講教師，協助專家實施教學。這些教師都有著豐富的教學經驗和高超的教學水平，多年擔任實驗班教學工作，在我市學科教學中都有著很大的影響力。這些教師擔任副主講教師協助專家實施教學，使得不同層次的學生得到了最大的關注，特別是優秀學生會在優秀教育資源中收益更多，從而充分保證了教學質量。
鶴崗市第三中學「專家工程」最大的受益者是學生。專家工程的專家組成員對新課程都有著深入的研究，有些專家參與了新教材的編寫工作，有些專家是科學應考方面的權威。這些專家掌握了我國高中教學改革和高考改革的最新知識和理論，因此，專家授課就能全方位系統地引進教育教學新理念。
鶴崗市第三中學「專家工程」的啟動，必將對鶴崗三中的發展產生深遠的影響，對鶴崗三中乃至鶴崗市新課程的實施和教育教學水平的提高起到不可估量的作用。今天的鶴崗三中已進入了良性發展的快車道，在向特色學校進軍的征程上取得了一個又一個可喜的成績。因此，我們相信鶴崗三中是初中畢業生實現大學夢想的最佳選擇。

5. 鶴崗三中教學質量怎麼樣

在本地應該說還是不錯的，本市第二吧！因為還有個一中！不過在中考升學報表上還是和一中不分上下的！

6. 誰知道現在鶴崗三中高一06班老師的電話號碼

這個還真不知道。你要是有時間的話，去一趟三中不就行了。

7. 鶴崗一中好還是三中好，把他們的優缺點都說說

個人認為，來一中是鶴崗學生比較源嚮往的學校，但是一中雖然有好老師，卻學生太能比，有錢有勢的人太多。三中重文，可是相對較嚴格一些。只不過教學質量差了一點。如果你要是選學校的話，你如果有錢，最好上一中，升學率較高一些。當然，這只是我個人的一點意見罷了，如果可以，最好問一下專業人士，我哥上一中，我姐上三中，這也是我的一點對比。

8. 鶴崗市第三中學聽力事件到底是怎麼回事求解釋！

考生王淼在鶴崗三中考點參加高考。他反映，英語考試那天，考點播的聽力內容和卷子上的題目對不上，後來突然停了，之後又重新播放聽力。

同樣在鶴崗三中考點參考的洪斌學和劉曉學也告訴記者，在播到第六題時，聽力停止，後來又重新放的。整場英語考試順延了12分鍾。

學生反映是否屬實？此前，鶴崗市教育部門工作人員向媒體表示：肯定沒放錯。不管是在三中還是在其他考點，播放的都是標準的高考英語聽力錄音。

黑龍江省招生考試委員會辦公室也對媒體回應稱，沒有錯播現象。考試當天，在鶴崗三中考點第十考場，有兩名學生提出播放內容和試題內容不相符。為此，鶴崗市招辦立即停止了外語聽力錄音播放。經過核查，工作人員確認，是考生因為緊張錯把試音內容誤認為聽力考試內容。這時候，考試已經耽誤了12分鍾，之後繼續進行了聽力考試，考試時間順延12分鍾。

6月12日17時，《法制日報》記者趕到鶴崗市教育局時，教育局工作人員已經下班。記者多次撥打教育局邢局長的電話，但無人接聽。記者又向邢局長發送手機簡訊表明采訪意圖，也未得到回應。隨後，鶴崗市委宣傳部工作人員表示，將在13日上午安排記者采訪。

6月13日上午，鶴崗市招辦副主任張國利帶著當時播放聽力試題的第三中學計算機老師柏繼峰，接受了《法制日報》記者的采訪。

張國利說，確實是柏老師播放錯了英語聽力錄音。考生發現聽力錄音與試題不符後，三中考點的主考老師迅速到播放錄音的教室查看。當時，柏老師過於緊張，不敢承認自己出現播放事故，並將之前播放錯誤的文件刪除，堅持稱自己沒有播錯，所以考點認為是學生過於緊張而聽錯了。事後，不少考生反映此事，引起了黑龍江省招考辦的高度重視。6月12日，黑龍江省招考辦責成鶴崗市教育局查清此事。鶴崗市教育局紀委牽頭組成的調查組對當天涉事的幾名老師進行調查，柏繼峰老師承認了當天發生的事實。

據張國利介紹，鶴崗市第三中學是文科考點，共設有70個考場，每個考場30人，因此當天共有2000餘名考生聽到了錯誤播放的聽力試題。

軟體操作失誤造成誤播

記者采訪張國利時，一旁的柏繼峰老師始終低頭不語，雙臂環抱在胸前顯得格外緊張。

據了解，今年45歲的柏繼峰是鶴崗第三中學的計算機老師，已經從教10年，負責高考英語聽力錄音播放工作也有近10年。

「這件事情確實是我的錯，當時太害怕了，不敢跟別人說。」在接受記者采訪時，柏老師的目光始終看著地板，用微小的聲音斷斷續續地講述著當天的經過。

6月8日中午，為了確保下午英語考試順利進行，學校對播放聽力的電腦和音響進行調試，當時使用電腦里預存的往年高考聽力試題進行試音。「我記得當時使用的是千千靜聽軟體，試音結束後我沒有刪除文件。」柏繼峰說。

下午准備考試前，另外兩名老師孫彤和李硒共同將聽力考試的CD光碟拿到電腦旁，兩名老師一起拆封光碟並交給柏繼峰。

柏繼峰說，他接過光碟後就放到了電腦光碟機里。因為當時太緊張了，還沒有接到開考指令，他就用千千靜聽軟體播放，後來又連忙點擊了停止鍵。等到他再次點擊繼續播放時，不知是什麼原因，千千靜聽軟體就自動播放了播放列表中的試音文件，這也是後來才發現的。

當主考副校長檢查時，柏繼峰為了隱瞞真相，打開光碟機展示光碟並沒有放錯。

當時有沒有人監督柏繼峰的操作流程？同時在播放教室內的另外兩名老師在做什麼？《法制日報》記者又對孫彤和李硒兩位老師進行了采訪。

孫彤老師是鶴崗第三中學的英語老師，也是三中考點的副主考。孫彤告訴記者，她從考務室取出密封的考試光碟後，將光碟送到計算機室，為了避免在這個過程中泄密，全程都有招辦派來負責巡考的李硒陪同。到達計算機室後，她和李硒共同拆開光碟交給柏老師。光碟共有兩張，一張是考試用的，另一張是備用的。除非出現特殊情況，考務人員不能使用備用光碟。聽力播放完畢後，考試用和備用光碟都應收回。她當時的任務是運送光碟，並沒有被要求監督播放程序。

對於孫彤的說法，一旁的李硒老師也頻頻點頭。

招辦副主任稱應道歉

在鶴崗三中考點，高考聽力錄音播放工作應由誰來監督？

張國利說，這確實是被疏忽的程序。這么多年來，始終是一名老師負責播放高考英語聽力錄音，沒有專門安排其他老師負責監督。

「英語聽力是每一年高考中最讓人不放心的，因為涉及的客觀因素太多。」張國利告訴記者，首先要考慮設備的完好，每次高考前都要調試幾次，確保萬無一失；第二，要考慮電力因素，雖然每次電力部門都會為學校配備專門發電機，但如果真的出現停電，多少會影響考生的心理情緒；第三是噪音因素，考務人員要嚴格控制考點周邊的噪音。今年高考又趕上周末，如果周邊出現結婚放鞭的情況，會嚴重影響考生聽力。另外，學校對監考老師也有明確要求，只要英語聽力考試一開始，不管監考老師走到哪兒，都得停下來在原地站著，不能再有腳步聲影響考生，甚至連無意間輕微觸碰考生的情況都不能出現；第四是擔心考生遲到。聽力考試一旦開始，遲到的考生就不能進入考場，不能因為一個人影響一個考場的考生。

張國利說，他們將吸取此次考試的教訓，再次細化工作流程。

采訪的最後，張國利表示，待調查組對此次誤播事故查清之後，會給公眾一個交代，起碼應該道個歉，不過，是由省招辦道歉還是由鶴崗招辦道歉，現在還沒確定下來。

據記者了解，2013年12月15日，在黑龍江省2014年普通高等學校藝術類招生考試中，鶴崗市一考點就曾經在考試時出現了放錯考試影片、更改考試時間等情況。當時，鶴崗市對涉事的兩名工作人員給予警告處分，對兩名老師給予通報批評。

9. 鶴崗三中校長是誰

邢冠宇

10. 三中老師名單

化學組：蔡明宇、鞏亞楠、范麗紅、王偉英、豐占軍、蔡瑞娜、鄭紅、崇秀華、張熠岩、 寇金梅、 趙爾豐