張婷婷老師

① 看圖說話給老師送撿來的東西

一天早晨，張婷婷在教室里，看見地上有隻筆，她想:「是誰的筆，我 把這只筆撿起來吧。」她交給老師，老師誇她好孩子。

② 初一的學生進！

「老師您講的挺好，大家也都在認真的學。可是有些還理解的不十分透徹，大家很想知道不懂的知識，希望您能照顧一下，謝謝」

我回答完了，怎麼樣？呵呵:-)

③ 廣州市昌樂小學的簡介

http://www.chlexx.com/gaikuang/index.htm
一、學校概況
昌樂小學位於天河區員村西街18號，創辦於1993年，是廣州市一級學校，校園佔地5278平方米。為把學校打造成天河區優質學校，天河區委區政府、區教育局的領導對我校的發展給予了高度關注和大力支持，2005年以來，區財政共對我校投入資金近800萬元，用於學校基建和購置設備, 改善辦學條件。目前，學校校舍建築面積4377平方米，有16個教學班，學生近700人，功能場室23 間，100米塑膠跑道1條，60米直跑道1條；教學設施先進完備,功能齊全，基本滿足本社區居民對優質學位的需求。
學校師資力量雄厚。現在職教職工36人，其中中學高級教師1人，小學高級教師人18，具有本科學歷以上者30人，研究生1人，在讀研究生2人，學歷達標率100%。作為學術帶頭人，王建輝校長是語文中學高級教師，廣東省特級教師，「百千萬人才工程」國家級骨幹教師培養對象，廣東教育學會小學語文教學委員會第七屆理事會常務理事、廣東省小語會青年教師教學研究中心副主任、廣州市小學語文教學研究會常務理事、廣州市特約教研員、「廣州名師輔導網」輔導教師、天河區小學語文學科首席教師、天河區中小學教學研究會常務理事、區小學語文教學分會副會長。在王校長的帶領下，全體教師積極參與教育教學改革，銳意進取、樂於奉獻，為提高學校的教育教學水平做出了突出貢獻，自身素質也不斷提高。目前，學校有1人被聘為廣東省普通話測試員，2人被聘為市學科中心組成員， 2人為區核心組成員，8人為區中心組成員。
二、教育教學成果
學校以開掘師生尤其是學生生命潛能為宗旨，全面實施「活力教育」，取得了令人矚目的成績：學校被評為「廣州市中小學實施《國家體育鍛煉標准》先進學校」、「天河區德育先進單位」、「天河區示範家長學校」、「天河區先進教工之家」、員村街道2004年度「三八」紅旗集體；獲得「第二屆中華文化經典大會」一等獎，廣州市第三屆「三鴻星杯」輪滑比賽速滑團體第一名，天河區小學教育教學工作成績一等獎，天河區語言文字規范知識比賽一等獎，天河區街道教育辦網站設計大賽一等獎；語文科還獲得廣州市「優秀科組」，多媒體教育軟體獲廣州市三等獎3次，聲樂類比賽獲天河區二等獎1次、三等獎4次等。
教師中，先後有58人次獲「廣州市優秀教師」、「廣州市優秀班主任」、「天河區優秀教師」等光榮稱號，王建輝校長被評為「廣州市名教師」「天河區傑出青年」；在各類比賽中，20多人次獲國家級獎勵，20多人次獲省級獎勵，30多人次獲市級獎勵，90多人次獲區級獎勵，發表市級以上論文35篇（其中國家級獲獎或發表11篇），並且呈逐年遞增的趨勢。
學校注重學生綜合素質的培養和提高。在各級各類的比賽中，學生獲國家級獎項28人次；獲省級獎項3人次；獲市級獎項54人次；獲區級獎項144人次。另有金山同學、李仲彥同學、李潔榕同學、杜相宜同學、何禮茵同學、黎俊傑、蔡穎、鍾 、黃瀚林、鍾凱茵等十幾位同學分別被授予「廣州市優秀少先隊員」、「廣州市三好學生」、「廣州市優秀學生幹部」、「廣州市好孩子」、「天河區優秀少先隊員」稱號。
學校非常重視教科研工作，已獲得多項成果。王校長主持的省教育科學「十五」規劃課題「言語生成理論在小學作文教學中的應用研究」已結題，在理論層面提出了「言語的自然生成」、「言語的高效生成」和「言語的高質生成」這一理論框架，在操作層面倡導「主題式習作」，探索出了「小學生習作過程中言語生成的七大策略」———線索提取、聯想、頭腦風暴、記錄思維軌跡、目標設定、夥伴交流、即時提取。這七大策略，較好地幫助學生解決「寫什麼」和「怎麼寫」等一系列基本問題；並由此摸索出一套 「主題式習作課堂教學模式」，提高了作文教學的效率，讓學生在作文課堂上也煥發出了活力。該課題組教師有10 篇論文獲國家級獎項或發表在國家級刊物上；課題組的王建輝、陳麗霞、杜碧紅等老師多次在省、市、區內作示範教學，為廣大教師介紹和推廣新課程下作文教學研究的成果；依此理論與模式編寫的課題實驗教材《五星級主題作文》（12冊），由新世紀出版社正式出版向全國公開發行。《現代小學生報》、《信息時報》等多家媒體也對該課題研究進行了報道。
學校還參加了全國教育科學規劃教育部 「十五」重點課題「生本教育理念和實踐模式研究」。生本教育實驗研究成果於2002年2月榮獲廣東省教育科學研究成果「黃華獎」一等獎，2003年4月再次榮獲該獎項兩項二等獎；2003年、2004年、2005年在全國教育科學規劃教育部「十五」重點課題「生本教育理念和實踐模式研究」階段優秀成果評選中分別榮獲1項特等獎，5項一等獎，5項二等獎、3項三等獎。進行該課題研究以來，學校共接待來自香港等全國各地教育界同行達2000多人次。
在「活力教育」理念的指導下，學校發展迅速，特色鮮明；教師成長快，素質高；學生健康發展，有個性有特長。2006年3月，學校被評為廣州市一級學校。2006年11月，學校被華南師大中小學校長培訓中心定為中美校長培訓交流項目實驗學校。2007年1月學校接待美國首任公共外交大使、著名華裔滑冰明星關穎珊女士一行。2007年4月，美國《教育周刊》記者來學校采訪「活力教育」情況。國內，中國新聞社、《廣州日報》、《南方都市報》、《信息時報》、《嶺南少年報》、南方電視台、廣州電視台等多家媒體都對我校的辦學情況進行了報道。

④ 張婷婷的人物評價

張婷婷，《尋常百姓的喜淚---<許三觀賣血記>探析》(分類號：I206.5、文獻標識碼：A、文章編號：1004-8499(2003)01-0078-03)摘要：「<許三觀賣血記>是余華在生命苦旅中新的感悟.在情與理的沖突中,在苦難的重壓下,許三觀最終用寬容與愛去化解以往的怨恨.人間的溫情與仁愛在苦難中美麗地綻放,我們也從文章中讀出了愛的真諦,而理想、正義與愛重新回到文學審美的中心位置,這也是余華小說思想一種跳越式的變化.」。
張婷婷，其散文黑土氣息濃郁醇厚。如《與詩同路，青伴一生》雲：「如果說文學是一片浩瀚無邊的海洋，那麼詩歌就是最圓潤璀璨的珍珠。而寫詩的過程就像是砂砬磨礪成珍珠的過程，艱難而又美麗，痛並快樂著。喜歡文學，喜歡讀詩。喜歡除志摩《再別康橋》上輕輕的揮手；喜歡餘光中載滿《鄉愁》的窄窄船票；喜歡海子《面朝大海，春暖花開》的恬談自然；喜歡慕容《十六歲的花季》只開一次的美麗；喜歡汪國真《熱愛生命》執著的風雨兼程；喜歡喜歡舒婷《致橡樹》的英姿獨立……詩壇群星璀璨，百花爭艷，而我卻只是詩路上一粒無知的石子，一株平凡的小草。然而我並不會為此而灰心氣餒，放棄我鍾愛的創作之路。寫詩像開發新大陸一樣曲折又神奇，艱難且美麗，一路上更有千滋百味去感受。喜歡用鋼筆去勾勒我的心情軌跡；喜歡用文字建築我的夢幻樓閣；喜歡在文學論壇上發貼回貼，和眾多文友在「詩路花語」中互相交流；我喜歡向報刊投送我精選的作品，不是為了稿費，不是為了出名，只想和更多詩友產生思想情感上的共鳴。」。
張婷婷，從1998年上大學生才文學創作，和過去中學時代的作文相比，寫作時多了一份隨意性、主動性，更注入了更多的真情實感，在寫作老師任雅玲老師同學（才子）凄慘超的指點與幫助下，寫作的興趣特別是寫詩的興趣愈加濃厚，雖然習作並不令人滿意，但依舊細心琢磨反復推敲，有時沒有靈感真的十分痛苦焦慮，有時忽逢茅塞頓開又下筆若河雲流水，並有感而發地寫出了《寫詩 感》，沒想到第一次投稿就被「全國第一屆春筍杯詩歌、散文大賽」評為優秀獎，並收錄入《世紀末的強音》詩文集---寫詩之路上第一縷希望的陽光，今後再多的風雨也無法阻攔我堅定的前進之步，後經邢海玲老師的指點，詩歌有了一定的進步，部分作品陸續在《詩刊》、《詩林》等各級刊物上發表。
張婷婷，詩歌以抒情詩為主，形式短小精湛，少則四五行，多則十幾行，含蘊而不晦澀，若直抒胸臆，或娓娓道來，或細細描繪，或婉轉傾訴。詩的情感基調時而感傷，時而歡樂，時而彷徨，時而明朗，或悲喜交加，或陰晴互轉，但悲不是無 呻吟，喜也非強顏歡笑，「一切景語皆情語」，字字行行皆心聲。詩歌是心聲展露的舞台，是有形的夢，是無曲的歌。其個內向的女孩，有時浪漫和單純又與現實世界之間產生了距離，而詩歌恰恰成了自由翱翔的海洋，那滾動的詩行似涓涓細流沖走我樊樊的憂傷，若奔騰的浪花可以發泄我抑鬱的苦洞，而勇氣的海鷗則是我永不屈服的靈魂！
張婷婷，詩歌有獨特的抒情之美。如《風中的思量》：「失重的腳步/奔跑在幻想的沙地/長長的尾巴/立在空白的廣場/任星光將它刺得冰涼……」那是無誇奈時的剪影。如《晨雨》：「把論語言交縱橫馳騁雷聲答辯/上帝嚴肅的洗禮後/我看見一張神采飛揚的笑臉」，那是青春的灑脫。
如《嫁接春秋》：「翠綠的手指/莫要拘謹於季節的竹籃/撥響生命的柔韌琴弦/彈奏秋日的高山流水/春夜的江濤月明」那是希望的永恆。或許你會笑我的詩太幼稚，這可能和我的性格有關吧。一個不喜歡長大的孩子，一個飛舞在詩歌國度的女孩，一生用文字編織美麗人生！一杯綠茶，臨窗聽雨，讀文品香，借詩抒懷，可謂人生最幸福最愜意的時光。願用一管素筆，書寫無悔的詩歌人生！
張婷婷，其《簡·愛與林黛玉比較談》（On the Comparison between Jane Eyre and Lin Daiyu<<綏化師專學報 >>2001年03期、張婷婷 , Zhang Tingting）雲：「簡愛和林黛玉具有很強的可比性,她們都能大膽追求真正的愛情、婚姻生活,去追求真正的人生.本文重點比較了二人的遭遇、性格、追求等方面內容.」。

⑤ 蔡甸最好的初中物理老師

不知道網路地圖

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⑥ 今年二中五科聯賽的監考老師都是誰

你好.這里有個現成的.你略加修改就可以用了.

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
一、 抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生幹部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真。化學組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳傑、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規範字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王岩、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳傑、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅15節，宋萬利15節，白素良17節，王秀輝15節，劉啟強19節，閆青春33節，宮艷霞29節，王延芹18節，高艷33節，張玉成20節，陳永艷17節，張福娟26節，郭英21節，孫海霞22節。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成33節、張玉祥27節、孫海霞27節、郭瑛38節、張福娟39節、高艷42節、閻青春46節、劉啟強29節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良25節、陳欣27節、吳麗華20節、姜悅20節、葛梅22節、張國良20節。
檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲傑、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王岩、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳傑、肖傑、宋立國、陳欣。
教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：A關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。B聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。C教具使用不規范。D聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。E早自習聽力情況有所好轉，但未達到100％。F有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求並及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：1、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：5班數學作業16次，6班作業5次，小考次數基本上相同。高一化學：8班作業4次，試卷3份，小考5次，練習冊20次。6班作業8次，試卷2份，小考2次，練習冊1次。高二物理：6班作業22次，試卷12份，小考2次。9班作業6次，試卷15份，小考1次。2、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。3、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。
第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班5－6次，其他還有隨堂作文等。數學4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班8次以上。代數、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25－30次。年級作業批改完成規定要求。
進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽後講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。
進入六月中旬以後，由於高一高二會考和高三年級報考志願等客觀因素的影響，各年級的教學秩序一度出現反彈，學校領導十分重視這一現象，馬上召開中層幹部和全校教職工大會，針對近日教學秩序混亂現象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴格要求，要求教務、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉教學秩序亂的現象。教務處加強了檢查力度，並做好檢查記錄。發現問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學紀律迅速好轉，恢復到了正常狀態。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導好高三月考。老師准時參加考前會，已經形成制度。對期中考試（1）監考情況：各考場學生人數是空前的，已經達到了最大限額，各考場的老師監考比較認真，發現問題及時解決，完成了任務。（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發現一張漏收試卷和答題卡現象，表現較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現場勘誤也較少。（4）流動監考情況：比較認真負責，起到了應有的作用。
各年級及時開好考試質量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高。
全學期教務處組織高一高二市全能競賽，全國數、理、化、生學科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯考、協助高三組織月考5次等多種考試，做到了組織到位無差錯。
二、抓好教研、教改和崗位培訓工作。
1、 公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學50餘節。
3月25日魏勛麗老師參加市級地理評優課，教育學院孫主任一行三人來我校聽課並進行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。
盟校優質課校內選拔賽4月9日---10日在七樓舉行，數學學科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲，評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經評委打分評選出何俊玲老師代表學校參加盟校優質課競賽。政治學科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉英老師代表學校參加盟校優質課競賽。．4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學參加八校優質課競賽,最後何俊玲、李曉英老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。
4月15—18日教務處組織了本學期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強、宋立國、陳 傑、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲傑、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報。大家一致認為，在學校領導及老教師的親切關懷下，經過幾學期的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學水平有較大的提高。
4月22日王旭東老師去九台參加吉林省中學數學課研討會並作課，受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學校七樓會議室作語文研究性學習的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學習活動進一步走向深入。
6 月3—7日教務處組織了本學期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳 傑、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲傑、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現的問題有所克服，啟發式教學原則得到貫徹，德育目標明確，電教手段普遍應用。
2．各研究性學習小組本學期開展活動兩次，表現突出的是陳廣志、張麗明指導的《集安古墓與環境》小組，活動開展的最好，在「五?一」放假期間率學生赴集安考察，並作了成果匯報。
3．導師帶徒活動情況，開展好的有：高一物理：宋學平－趙珊、高艷、閆青春；高一政治：段曉霞－王秀輝、李曉英；高一語文：陳永艷—張玉成；高二數學：王岩—丁寶霞。
4．各教研組積極開展教學教研活動。化學、物理、語文、數學教研組最為突出，尤其是化學教研組活動有創意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學期共錄制《教學雜談》節目四期，由地理、化學、物理、歷史教研組完成。
5．崗位培訓和外出學習情況：假期參加研究生學習的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機培訓內容辦公系統，全校教師踴躍學習，電教室內坐滿求知的老師們，非常令人感動。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務。
3 月17日東北師范大學牛廣田教授來我校作教育理論報告，全體教師犧牲休息時間，聆聽專家講座，感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團二中為我校高一五班、高一八班學生上了一堂生動的語文課，沒有課的教師踴躍聽課，課後牛教授與聽課的教師在多方面進行了廣泛交流。
3月29日學校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊下去長春參加高考信息交流會。
4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學習英語24字教學法。
4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關於語文教學改革的做課、王鵬偉關於研究性學習的報告。
5月30—31日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學習聽課。
6月11日宋主任去市內參加市教科所組織的省「十?五」期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，並被市教科所授予「實驗學校」銅牌。
6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報考指導會。
6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩「研究性學習延伸與研討課」，感到很受啟發，收獲頗豐，決心在我校廣泛開展研究性學習活動。
7月2日我校被省里確定為「青少年責任教育與培養實驗學校」並掛牌。
積極組織排頭兵競賽，我校有宋學平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團公司組織的中學物理、歷史、生物、信息技術教育排頭兵競賽。
加強體音美教學的檢查力度，按大綱要求開足課，不許無故佔用上課時間。由於學校重視，體音美教學好於上學期，全面完成了學校教學計劃。
三、搞好學生競賽的輔導工作。
學生競賽輔導納入常規檢查中來。任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經過輔導教師的努力取得了較好的成績。本學期競賽主要有：
1、3月27日通化市中學生學科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。
2、通化市中學生學科全能競賽中高一年級數學李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導教師張安梅；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名，輔導教師宋學萍；化學關愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導教師劉婧；英語陶鑫、關愉、徐靜分獲前三名，輔導教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導教師崔曉哲；化學王威、譚瑛鵬獲並列第二名，輔導教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導教師蔡玲。
3、全國中學生生物學聯賽吉林賽區初賽有三名同學被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區復賽三等獎。輔導教師劉玉霞。
4、全國中學生化學聯賽吉林賽區初賽有六名同學被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇聖博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導教師張國良。
5、全國中學生數學聯賽吉林賽區初賽有二名同學被初賽錄取，關愉、王威參加夏令營。
6、全國中學生物理競賽吉林賽區初賽有三名同學被初賽錄取，王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導教師崔曉哲。
7、八盟校通訊賽成績：
高二化學團體第二名。輔導教師張國良。個人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。
高二物理團體第一名。輔導教師崔曉哲。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。
高一化學團體第三名。輔導教師劉婧。個人名次前十名：第一名徐靜。
高一物理團體第二名。輔導教師宋學平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。
8、關於同學在2002年吉林省高二年級數學夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導教師張安梅。
9、教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。
10、吉林省英語口語大賽：
高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導教師尤正舒、宋清華。
高三年級：楊帆。指導教師肖傑。
四、八校聯考期末考試成績及高一高二會考成績情況。
八校聯考成績見成績冊。
高二物理、化學、歷史、生物，高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。
五、存在的問題及建議：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。
2、電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現了滑坡，尖子生培養還需進一步加強，部分學科的聯考成績與盟校相比差距大。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
6、一些教師對當前高中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、高一實行的研究性學習力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。
8、高中雙語教學的課堂形式、預定達到的目標還未明確。應制定培訓計劃，讓教師自主學習。

⑦ 五年級手拉手活動得作文誰會寫 ~~~~~~急急急呀！！！!!！！！！！~~~

給四川地震災區朋友們的一封信
親愛的四川同胞們：
你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網路上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心，為那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰斗，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，四川災區的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，四川災區的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
我的願望是：希望看到四川災區的人們可以安全的從災難中救出`````

XX學校X年級XX班
某某

⑧ 張婷婷用韓文怎麼寫呢

장정정 發音：jang jeong jeong

⑨ 張婷婷，女，生肖龍，想問問哪位會算命啊

2010年十二生肖運勢--龍
2010年——庚寅年屬龍人的流年運程

1940、1952、1964、1976、1988、2000

從五行上來講，虎為木，龍為土，有相剋之意，工作事業方面會有明顯的壓力感和會出現意想不到的麻煩事。本年度肖龍之人應低調做人、做事，以防備小人的暗害，防口舌、丟失、官司並少在官場、鬧市中出頭露面；身體方面需加強鍛煉，以防脾胃與皮膚病的發生；財運方面平平，不建議做大的投資，對求職、辦廠、開公司、經商、建房等投資行為要多加深思後再行動，以防財運上的重大損失；開車的肖龍人應注意交通安全，以防禍患；已婚者夫妻感情不錯，未婚屬龍人在戀愛上則需注意感情的培養；此年外出、交友都應小心謹慎，尤其是已婚龍人更應少和異性朋友接觸，以防招致麻煩；肖龍人雖然在虎年中存有諸多的不利，但只要小心謹慎地做好自己的事，不參與外面的是非，定能平和而順利地渡過；未成年的肖龍之人適合到出生地的西北、西南方求學。

在2009年的生肖運程中，對於生肖龍來講，雖沒有大的成就，但還算平安度過一年，只是是非較多，略有憂心之事。

但到了2010年，對生肖龍來講，算得上是龍爭虎鬥之年，特別是1964年、1976年的出生的屬龍者，在事業和財富上應有一次大的收獲和高的起步點，在您的交往中多了一些貴人，但相對的也多了一些競爭對手，不然，怎麼能稱作是龍爭虎鬥呢！雖在財運上有所收獲，需要注意的是，76年和88年出生的屬龍人桃花運旺盛，多得異性朋友相助，而且這些異性朋友還多為比自己年長之人，所以一定要把握好分寸，以免影響婚姻家庭的穩定，從而對事業的發展造成不利影響。生肖龍的老人多有健康上的不順，特別是在腸胃、血液方面易受到病魔的侵襲；生肖龍的學子們在新的一年則會有學業上的跨越。

生肖龍的流年助運吉祥物

增財如意

開運吉祥物：增財如意

材質：翡翠---開光加持

說明：生肖龍的朋友，本年有龍虎相爭、互相爭斗的信息，雖然財運不錯，但易有意想不到的事情發生，總有爭執。為此，董易林老師專心精研一款旺財催福的法器「增財如意」，此件吉祥物為如意與貔貅完美的組合，通過高僧的開光加持，賦予一種無窮的磁場及祥和的力量。「如意」為一種象徵祥瑞的器物，是傳載中華民族吉祥文化的重要符號，是帝王御賜外使、官員等「政通人和」的信物，是平安吉祥、福壽安康的祥雲。而「貔貅」為龍之九子之一，能騰雲駕霧、號令雷霆，是辟邪擋煞、鎮宅、招財、催福的神獸，兩者的完美結合有助財、催福、納祥、提升事業、財運的良好寓意。

此款吉祥物在2010年適合四庫的生肖(屬龍「辰」、狗「戌」、羊「未」、牛「丑」)和生肖雞在本流年佩戴。

作用：招財、納福、助運、辟邪，提升事業運勢。

請購指南：2010年生肖龍、狗、牛、羊、雞之人專用吉祥物，招偏正財人士最佳吉祥物。隨身佩戴，或在專家老師指導下佩戴、請購。

注意事項：

1、第一次擺放和佩帶的時間在早晨7點到9點之間。

2、不要讓外人觸摸，直系親屬關系的人除外。

3、如不小心遇污、遇水、遇別人觸摸等，或者需要清洗及消磁的方法是：以鹽水洗刷消磁為主(註：不要用漂白粉、牙膏、肥皂等)，然後在中午11時到下午13時之間的時間，晾曬一小時即可。(中午11點到下午1點屬於午時，午時是陽氣最強的時刻)。

貴神三合瓶(子辰申)
風水吉祥物：貴神三合瓶(子辰申)

材質：泰山墨玉—開光加持

說明：生肖龍的朋友此年可在家中或是辦公室的正南方擺放「貴神三合瓶」 解除龍虎相爭、互相爭斗的信息。所謂三合是易理中「子辰申」三合水局，以起到虎入山林，縱橫曠野，龍入大海，任其遨遊的理念，讓其各歸各位，海闊天空。三合也為三方面的貴人互助互幫之意，可得天、地、人三才護佑，「瓶」與「平」諧音，自古就有平安、健康、祥和的寓意，所以擺放此三合瓶，對生肖龍未來三年內的運勢都有助益。

作用：化解爭執，聚集力量，拓展事業，穩固運勢。

請購指南：適合2010年生肖龍之人擺放。可安放於家中、客廳、辦公室的正南方位或者在專家老師指導下安放、請購。

注意事項：

1、第一次擺放和佩帶的時間在早晨7點到9點之間。

2、不要讓外人觸摸，直系親屬關系的人除外。

3、如不小心遇污、遇水、遇別人觸摸等，或者需要清洗及消磁的方法是：以鹽水洗刷消磁為主，(注；不要用漂白粉、牙膏、肥皂等)，然後在中午11時到下午13時之間的時間，晾曬一小時即可。(中午11點到下午1點屬於午時，午時是陽氣最強的時刻)。

生肖龍的流月運程

農歷正月(陽歷2月4日～3月6日)

干支戊寅，屬龍的人在此月中來自工作事業方面的壓力較大，財運平平且犯小人，對投資、建廠、辦公司等應三思而後行，並少參與與自己工作無關的事、少到鬧市中去，總之一切低調為佳；夫妻感情較為平順，未婚龍人應加深戀愛感情，以免移戀別人；本月十分有利於外出旅遊、休閑、修心養性；身體方面注意脾胃之疾。

本月最忌方位：出生地的東北方與東方。

農歷二月(陽歷3月6日～4月4日)

干支己卯，此月屬龍的人受月支相剋，又為相害之月，本月份為生肖龍在整個虎年中較差的一個月，不但工作事業方面的壓力較大，而且應嚴防小人相害；財運較差並需防破財，不利於投資、建廠、辦公司，更不利於求職；本月份應少駕車出行或不駕車，以防災患；在職人員財運平平，不利外財；搬家、工作調動、外出等均為不利；已婚夫婦感情較好，未婚者在感情與戀愛中要防小人和上當受騙；健康方面注意呼吸系統與脾胃之疾。

本月最忌方位：出生地的正北、西北方。

農歷三月(陽歷4月5日～5月5日)

干支庚辰，此月龍人與月令相比和，但又相爭，在五行命理上屬於犯自刑，工作事業上仍需小心謹慎地穩步前行，切忌莽撞行動，嚴防小人謀害和任意做事；多聽取有利於事業發展的建議；財運平平，但需防破財之災；不利於投資、建公司、建廠、合夥生意；本月份較適合坐地求財、休閑、繪畫、養性與策劃未來幾個月的發展計劃；身體方面注意脾胃、肩背方面的健康；常開車的屬龍人應多注意交通安全，以防破財傷身。

本月最喜方位：常到出生地的南方去較好；

本月最忌方位：正東與四個角較差。

農歷四月(陽歷5月5日～6月6日)

干支辛巳，本月運程與上月相比提升不少，有利於工作事業的順利開展；在職人員本月內有外財進入；更有利於投資性工作的開展，非常適合經商、辦公司、建房、建廠、投資等；已婚者夫妻感情良好，未婚者在本月份較適合求婚、結婚、嫁娶之事，更利於戀愛的發展；身體方面多注意呼吸系統的健康。

本月最忌方位：出生地的正東與西北方。

注意：此月犯劫煞，防財源受損或外露。

農歷五月(陽歷6月6日～7月7日)

干支壬午，進入陰歷五月，得月令生助，十分有利於工作事業的發展，工作順利、事業上會取得滿意的成果；夫妻感情和財運均比較理想，本月份有利於投資、辦廠、辦公司、求職、求學等，更利於個體經營；美中不足之處是災煞之星也降臨到本月，經常駕車的肖龍之人應注意交通安全；不利於合夥經營；不參與別人的是非，以免造成不應有的災禍；多注意老人與家人的身體健康，特別是心臟與胃腸方面。

本月最忌方位：出生地的正東與東南方。

註：本月份非常利於未成婚的龍人進行求婚、戀愛事宜，望及時把握機會，為一生的幸福做出選擇。

農歷六月(陽歷7月7日～8月7日)

干支癸未，此月為屬龍人的相劫之月，即有幫扶又有爭奪，為吉凶參半的流月運程。工作事業方面應謹慎、穩步前進，切忌莽撞妄動，凡事應三思而行，多與學識淵博之人交換意見，從而輔助事業的順利前行；愛喝酒的龍人，本月份應少喝酒，以免酒後惹禍端；財運平平，需防破財；夫妻關系平順，但應多關心小家庭，未婚的屬龍人在戀愛期間應小心謹慎，以防第三者插足；不利於新增投資，適宜保守經營，更利於鍛煉身體，以防疾病來侵，多注意脾胃與頸椎方面的健康，本月份少外出為妙。

農歷七月(陽歷8月7日～9月8日)

干支甲申，進入農歷的七月，申辰半合，並且月令申金又來生助肖龍辰土，本月整體運程為一片祥和的景象，事業順利，財運良好，外出求財、做事定會得到滿意的收獲，本月可加大投資，努力拓展事業平台，一定會大獲成功；在職人員財運旺相，外財較順；夫妻感情平順，未婚的龍人利於戀愛、交友、求婚；身體方面注意肝膽與腸道的健康。

本月最喜方位：出生地的正北與西南方；

本月最忌方位：出生地的正東與西北方。

農歷八月(陽歷9月8日～10月8日)

干支乙酉，進入酉月，同樣為相生相合的月份，續接上個月的吉祥運勢，本月份依然各方面吉祥順利，工作事業上可繼續大步向前，財運通暢，內外財運都比較理想；更利於求職、求學、辦廠、辦公司、合夥生意等，如能細心踏實地工作，可謂是錦上添花，事事順暢；夫妻感情較好，但本月為龍人的桃花運旺盛之月，應防備第三者的插入，以防招來禍患，未婚的屬龍人戀愛感情較好，利於愛情的發展；身體健康方面應注意呼吸系統疾病與腸道疾病。

本月最喜方位：出生地的正西、西南、正北方。

本月最忌方位：出生地的東方。

農歷九月(陽歷10月8日～11月7日)

干支丙戌，此月為屬龍人的相沖之月，沖為沖動之意，本月生肖龍的工作方面會有動盪的可能，或搬家、移居、出差等；心情亦不穩定，常會出現一些無端的是非；財運平平，不利於投資、建廠、辦公司，更不利於官場、酒場與合夥生意。開車的屬龍人少開車外出，遠小人；夫妻感情平和，未婚龍人應加強戀愛關系，初戀者應防止上當受騙，萬事需謹慎。身體方面注意腸胃與四肢的不利。

本月最忌方位：出生地的正東與西北方。

農歷十月(陽歷11月7日～12月7日)

干支丁亥，進入農歷十月份，辰土克亥水，月令受克，多有不利。工作事業方面依然存在不順或麻煩難纏之事，十分不利於求財、求職、經營辦廠等，並需防止小人混入、破財和身體方面的不利。本月應以細心低調為佳，以防不測事件的發生；已婚夫妻感情較好，家庭美滿，未婚龍人利於求婚；健康方面注意腰、腿、腎方面的疾病。

本月最忌方位：出生地的西北和正東方。

農歷十一月(陽歷12月7日～1月6日)

干支戊子，月令子水與肖龍辰土為子辰半合，針對工作事業方面運程有所好轉，適合求職、辦廠、建公司、經營等各方面的發展，財運較好；在職人員易得外財，並利於交友，已婚夫妻感情順利，家庭和睦，未婚者利於戀愛求婚；身體方面應加強鍛煉，防止腎、腰、腿部疾病的發生，常到出生地的正北和西南方去做生意、求財、訪友等較為有利，少到出生地的東方為佳。

農歷十二月(陽歷1月6日～2月4日)

干支己丑，此月對龍人來說，工作事業不算太順，各方面都有一定的壓力，損耗大，財運平平，對投資建廠、辦公司等都較為不利。因此月犯劫煞，應遠離鬧市，不與領導、朋友、同事發生沖突，避免爭執口舌的發生，應小心謹慎於自己的事業，可多做些有利身體健康的鍛煉。本月切忌魯莽行事，以穩妥謹慎為主，已婚夫妻應注意感情，以免傷了和氣，未婚屬龍人應加深戀愛關系，以防第三者插足，開車的屬龍人應注意少開車，並少出遠門，身體方面注意脾臟與腸道疾病。

本月最忌方位：出生地的東方與東北方。