如何讓幼兒喜歡老師
我想真正的好老師應該試著站在孩子的角度來看待問題，理解學生的行為，要具有一顆仁慈、寬厚、博愛、善良的心，會包容學生的一些缺點，理解一些錯誤行為偏激行為的發生。真正的愛著每一個學生，因材施教，平等對待！ 首先，我們應該做一個有童心的老師。「童心，是師愛之源。」偉大的人民教育家陶行知先生也曾經說過：「唯有童心，才能細膩地感受童心，理解童心。」確實，一個教師如果沒有了童心，沒有了愛童之心，那麼就趁早離開教師隊伍，否則老師痛苦，學生更痛苦。一個學生喜歡的老師，一定是一個用兒童的眼睛去觀察的老師，是一個用兒童的耳朵去傾聽的老師，是一個用兒童的情感去探尋的老師，也一定是一個用兒童的情感去交流的老師。 二、做一個用欣賞的目光看待我們自己學生的老師。我們現在都在提倡賞識教育也是很有道理的，每個人都需要贊美，每個人也都有值得贊美的地方，即使學習考倒數第一的學生，我們也能發現他有許多的優點，其實，越是學習差的學生越需要老師的賞識，只要你不吝嗇你的贊美，他們一樣可以給你創造奇跡。當然，學生當中也免不了調皮搗蛋，偶爾會惹我生氣的學生，這時候，我也可能會一陣電閃雷鳴，嚇唬嚇唬他們，不過，我永遠不會跟他們動真氣。「生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己」，我才不會那麼傻呢！把自己氣出毛病，還不是得自己受？再說了，「人非聖賢，孰能無過？」犯錯誤也是學生得天性和權力，他們不就是在不斷地犯錯誤中一天天成長起來的嗎？ 三、做一個善於讀書的老師讀書是一種成長的需要。無論是素質教育，還是新教育實驗，都在追求一種完善性、超越性的教育。在知識日新月異的今天，學習已成為每個人的必須。在讀書中，我們流下感動的淚水；在讀書中，我們撒下的辛勤的汗水；在讀書中，我們留下成長的腳印；在讀書中，我們播種喜悅和歡笑；在讀書中，我們收獲自信與成功。書是我們師生共同的朋友，它拉近了我們心靈的距離，在讀書中我們歡聲笑語、其樂無窮。因此，要讓自己成為一名學生喜歡的老師，就應該養成一種與學生共同的愛好，那就是讀書。正如李鎮西博士所言：老師和學生最好的共同愛好就是讀書，老師最好要多讀孩子們喜歡讀的書。多和學生保持一項共同的愛好，就多一條通往孩子們心靈的途徑。」美好的一天，都從閱讀開始，我們就一定能走近學生，甚至走進學生的心靈，獲得學生的信任和青睞，自然也就會受到更多學生的喜歡，因為我們也和他們一樣——是一個讀書人。 四、做一個善於演講的老師教師的基本責任在於「傳道、授業、解惑」，而其基本形式就是面對面的傳、授、解。如何是學生能夠深刻的記住你這位老師，從而也深深地記住所學的知識，就需要我們猶如演講般的精心設計和課堂語言。特別是小學生，大凡都是先喜歡老師，然後再喜歡老師所教的學科，所以我們更應該有理由讓學生喜歡。而且，在課堂上，小學生對語言的敏感優於其他一切傳媒。所以，我們就更理由讓我們的講課生動起來，讓我們的演講精彩起來，讓更多的學生記住老師。 五、做一個以身作則守信用的老師。要求學生作到的我一定作到，凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。 要讓學生喜歡並不難，難的是更多的學生喜歡你，難的是讓學生一直喜歡你。我們面對學生要少一點架子，多一點的尊重和真誠，少一點尖酸刻薄，多一點賞識和信賴，少一些冷漠，多一點的熱情和交流.師生之間只有互相了解，互相溝通，互相平等，學生才會喜歡你，才會愛你，到那時候，「親其師而信其道」，你的一言一行都是學生的榜樣，你的今天，就是他心目中的明天，你不想有威信，也不由你了。也就是說，先有你的真誠的一片愛心，才會有學生的喜歡、學生的愛。其實，我們並不希望成就什麼大事，只希望做一件共同的小事，那就是：做一個學生喜歡的老師。
『貳』 如何做一名讓幼兒喜愛的老師
一、要有滿腔熱情
孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如樂知者。教與學的過程都需要充滿熱情，即教師對教書育人的熱情和學生對學習的熱情。對學習充滿熱情的學生能夠把學習當成一種享受，對教學充滿熱情的老師能夠把上課當做一種事業。上好一堂課，教師首先要培養自己的熱情，把上課當作是自身價值的體現，在講台上盡情揮灑、展示自己的水平，把學生當作是最忠實的觀眾，真正把講台當作人生的舞台；其次要培養學生的熱情，這就需要教師精心設計每一個教學環節，採用什麼模式切入，如何設置懸念引發學生思考，選擇怎樣的經典案例等，既要保證課程嚴謹、逐步開展，又要保證師生間有充足的互動，確保教師與學生充滿熱情。
二、加強學習，提升自身素質
俗話說：「活到老，學到老。」更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。蘇聯教育家馬卡連柯認為，學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環一旦形成之後再去扭轉就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠矗立於新知識的潮頭。
三、教師的個人行為
中小學生正處於生理、心理不成熟、發展的階段，如果沒有很好的引導方向，就會很容易走上生活的彎路，誤入歧途，所以教師的責任是任重道遠，而且作為這個階段的學生是特別「信任」老師，模仿能力極強的。因此教師，更應該注重為人師、以身作則。作為教師，他的一言一行，對學生來說，可以產生不小的影響。同樣道理，我們在教學生要注意公共衛生、公共秩序等一些社會道德常識的時候，我們是否應該從我做起，以身作則呢？作為一個教師，一個「傳道授業解惑」的人民教師，要想「教書育人」，要想你的理論在講台上有說服力，我們是否應該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，而非學生們戲謔的「老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼。」雖然學生的評價有些過火，但是並非無所指的，因此，我覺得作為一個學識淵博的教師，如果他的道德品質惡劣，不能「身正為范」，又有什麼用呢？
四、教師應該是一名無私奉獻的人
「愛崗敬業，無私奉獻」體現了人民教師一顆報效黨，報效國家，報效人民的赤誠的心。做為教師，獻身教育事業，為四化培養人材，就是為國盡力，為民造福的崇高境界的具體體現。熱愛教育事業，把自己的一生獻給教育事業，是教師的光榮職責。教師把自己學到的知識和本領，毫無保留的傳授給學生，讓學生茁壯成長，成為國家的棟梁之材。以己之材，哺育花朵是教師奉獻精神的突出體現，是教師甘當人梯，扶生成長的集中反映。他們把自己的全部身心獻給教育事業，為培養青少年日夜操勞，操白了烏發，操碎了心。十幾個年頭過去了，我的根基牢牢的扎在這三尺講台，從沒動搖過。看著曾經教過的孩子們長大成材，走上了不同的工作崗位，為社會發揮自己的光和熱，我欣慰了，天底下哪有比這更值得欣慰和自豪的職業啊。這平凡的工作使我品味到：「春蠶」也好，「蠟燭」也罷，無怨無悔的愛著每一個孩子，用自己智慧的鑰匙，為孩子們打開科學寶庫的大門，用自己崇高的品德去塑造青少年美好的心靈，獻身教育甘為人梯，這就是無私，這就是人民教師的光榮之所在，教師的偉大形象之所在。
五、關心每一位學生
做一名好教師，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學困生，均應一視同仁。記得我班上的羅昊旻同學，它的性格很內向，膽子小，成績也不好，上課不敢舉手回答問題。有一次，我提的問題很簡單，就特意叫他來回答，那一次他回答正確了，我就當著全班同學的面，表揚了他，並說：只要你大膽的舉手來回答，其實你也很棒的。平時有簡單的任務，就試著讓他去做，當他完成以後，給予肯定，這樣他就有了自信，從那以後，他開始主動跟老師打招呼，參與到同學們的談話中，有了明顯的轉變。因此，我們在課堂上，應該多用一些激勵的話給予表揚，哪怕是一個細小的動作，撫摸一下他的頭、一個眼神，也就給了他莫大勇氣。又如：班上的李道海同學，父母離婚，爸爸常年在外不回家，他家的三兄妹分別寄養在三個姑媽家。像他這種情況，很特殊，因為缺乏父愛母愛，總覺得自己寄人籬下，心裡就特別自卑，學習習慣很差，不願學習，與同學交流困難，經常惹是生非，也不聽姑媽的話。我經過與其家長聯系，了解他在家的情況，一起督促。要更加關心他，多找他談心，讓他知道，雖然父母不在身邊了，你並不孤獨，你有姑媽、有老師、有同學，我們都很關心你。你有什麼心裡話，可以跟老師說，有什麼需要幫助的，可以告訴老師，老師可以盡全力幫助你。經過我們師生的努力，他慢慢變得開朗起來，願意跟我說心裡話，也開始變得主動學習了，期末考試成績也有所提高了。正是老師的愛才使得這「良葯」不苦口，「忠言」不逆耳。精誠所至，金石為開。更重要的是，「師愛」如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現了愛的遷移，教給了學生們如何愛別人。做一名好老師，關心學生，不能只表現在語言上，要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病，輕輕關心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。
六、能夠設身處地為學生著想
作為一個教師，今天能夠站在講台稱作教師，那麼他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那麼我想對於學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會的，所以對於學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。現在仍然崇尚理解萬歲，而那種「棍棒底下出秀才」的體罰式教育法是應該杜絕的。在我上課時，我提倡民主、自由，給每個學生充分自由，把學習、回答、反饋的權力從老師手中轉接給學生，同時給予精神鼓勵，言語表揚，比如「請大家勇敢站起來，亮出自己來，充分展示你們的『領袖』風范」，結果首先從英語課，再到語文課等其他科目，學生都有了回答問題的主動、積極意識。相同的事件，不同方法，取得了意想不到的結果，這不是很好。同時青少年出現早戀現象應該說是正確的，然而有的教師一開始就採取高壓，強制措施，而不是說服教育、正確引導，反而造成了很嚴重的後果。我想，作為教師，他們應該很容易體會學生的某種逆反心理，那麼為什麼讓其產生，促其發展呢？我覺得是缺乏站在學生的角度，設身處地地為學生著想。
七、好老師還應該有一個健康的心態
好老師應該有著開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對於一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：「每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。」我想這大概就是好老師的典範吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
八、有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要。偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中這樣反省自己：「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？」反復吟唱著這詩一樣的卻發人深省的語言，告誡自己要盡職盡責。只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不願付出、不願努力，不願對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養出有用的人才，不會為社會創造出價值。是的，幹事業需要能力，更需要責任感。我的能力也許並不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做得很差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的能力得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現。
『叄』 怎樣做一個孩子喜歡的老師
首先，做個孩子喜歡的老師，需要和孩子交換平等的心。 和孩子相處，首先你要能和孩子打成一片，這樣，孩子才會親近你，才會願意和你交流。放下老師的心態，和孩子平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天，關注一下孩子喜歡的卡通頻道，一起說說他們心中的「偶像」；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們……這樣下來，孩子們就會願意來找你，心甘情願喜歡你。 其次，做個孩子喜歡的老師，需要真誠和平等。都說孩子小，什麼都不懂，但其實孩子什麼都懂。有些事情或許他不說，但是他會感覺到，也會用其他的方式表現出來。一群孩子在你周圍，有時不免有喜歡和不喜歡的，但事實上，你靜下心來去看每個孩子，都會發覺他們的可愛與靈氣，也會看到他們的聰明和能力，每個孩子都不盡相同，給與每個孩子平等的關注，定能讓他們感受到老師對他們的喜愛，也就能獲得孩子們的喜愛。 再者，做個孩子喜歡的老師，更需要有知識的鋪墊。和孩子們打成一片固然是孩子喜歡的，但是在玩玩、說說中，孩子們能獲得什麼？只有在快樂游戲的過程中，孩子們看到了老師的本領，學到了很多新的東西，這時的孩子對老師以不僅僅是喜歡，而會崇拜——老師怎麼什麼都知道？也就讓孩子們能真真切切地想要學會你的本領，這時，你的老師身份才得到了實實在在地體現。 歸根到底一句話，做個孩子們喜歡的老師，你就要沉下心，拋開功利的心境，踏踏實實地做好每件事，做個開心的孩子王。只有你自己喜歡了，你的孩子們才會真正喜歡你。
『肆』 如何讓幼兒園的孩子快速喜歡上老師
說說我的看法吧。首先，老師的專業素養和對待孩子的態度是決定孩子是否喜歡該老師、是否喜歡上幼兒園的主要因素。有經驗的老師能夠很快讓孩子適應幼兒園的環境，幫助其愉快地和老師還有其它孩子相處。其次，作為家長的你可以起輔助作用。你可以多找老師進行溝通，孩子看到自己家長和老師那麼親密無間，也會自然而然地感到這位老師有親切感。還有，在家中，家長也可以時常向孩子贊美她的老師，比如誇老師笑起來很可愛啊，該老師很關心小朋友啊是為好老師。久而久之，這些言語會使孩子對老師產生好感。
『伍』 如何讓孩子越來越喜歡老師
1 對學生多鼓勵、多贊美
花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵.老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發現孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻。例如：一個原本不怎麼突出的孩子，老師若天天都真心誠意的對他說：你上課蠻專心的，成績應該會越來越進步才對。適度的期許，會產生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。
2 上課嚴肅，而下課和藹
在上課時，該嚴肅的就要嚴肅，畢竟學知識不能當兒戲，而在課余時，老師就應抽空多陪陪學生，和他們談談心，聽聽學生們內心的想法，了解他們所謂的好老師是什麼類型的，再看看自己平時是怎麼對待學生的，哪些地方沒做到，以後就在哪些方面注意一點；
在生活上對學生一樣要熱心，譬如生病了給予幫助、對那些單親的孩子或是缺乏親情的孩子多照顧多體諒，傷心的時候好好安慰安慰他們，在生活中一定要放下老師的架子，別一動就用我是你的老師壓倒他們。
3 尊重學生的人格
俗話說「樹活一張皮，人活一張臉。」作為一名教師，面對眾多的學生，一定要給予孩子們面子，不要當眾辱罵學生.盡量控制住自己的情感，有錯誤在私底下和學生交談。用婉轉的語氣，或是以和朋友交談的語氣，切勿對著他們嚴重批評.有很多人認為，嚴重的事情就應該給予更嚴重的懲罰，其實不以為然。孩子們都是有自尊心的，在嚴重的事情下他們也可能已經認識到了錯誤。所以更多的應該是講道理，舉事例，用事實教育孩子，這樣才更有用。
4 教師以身作則，起到潛移默化的作用
其實教師日常的種種行為，學生都是看在眼裡的。言教不如身教，教師的行為都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續了教師的缺點與優點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響，因為這時期的他們是敏感且學習力甚高的，因此一個被學生愛戴的老師，一定要樹立良好的教師形象，這實在有助於學生的成長與學習。
如果我們想做學生喜愛的老師，如果我們能讓教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室里都能被尊重，都有歸屬感，學生上起課來，就會有如沐春風的感覺，學生自然會視上學為樂事，且視上課為捨不得放棄的權利，長期處於這樣一種良好的學習氛圍中，學生的學習成績一定會很快提高的！
『陸』 如何讓孩子喜歡上自己的老師
1，經常微笑。
2，記住孩子的名字。
3，外表干凈整潔，聲音甜美。
4，理解孩子，愛護孩子，從心底里尊重每一個孩子。
5，做一個有趣的人，善於發現生活中的美好。
6，善於肯定孩子，而不是批評、指責孩子。
7，擁有正確的教育理念，帶著孩子在玩中學，學中玩。
『柒』 如何做一名讓幼兒喜歡的教師
首先，我想，一個微笑的老師會受到孩子的喜歡。我想，教師這一份職業，是很多人都能感覺到的，而你的微笑就占據了別人發現你職業的一個重要方式，記得有一次去理發店，哪裡的師傅問我的職業，我沒告訴他，後來他猜我是老師，我很驚訝他的猜測居然如此准確，問他為什麼這么猜測，他說是一種感覺。後來想想，也許就是因為你的微笑，讓他發現的一些端倪。你微笑得對待孩子，孩子的心情會變得愉快；你微笑得對待家長，家長對你的工作也會更加放心。 我想，一個愛孩子的老師會受到孩子的喜歡。都說教師是最有愛心的工作，特別是幼兒園的老師。還有許多贊美老師的句子：教師是辛勤的園丁，是燃燒自己，照亮別人的蠟燭，等等。只有真心的愛每一個孩子，才能成為一名好老師，一名孩子都喜歡的好老師。 我想，一個知識豐富的老師會受到孩子的喜歡。都說要教育孩子，首先自身就需要有一桶水的知識，才能把一滴滴水灑向孩子。孩子們都有很大的好奇心的知識的探究慾望，你的知識越豐富，就能越多得把知識教給孩子，滿足孩子的好奇心，讓他們學到更多的知識。 我想，一個幽默的老師會受到孩子的喜歡。孩子富有童趣，老師不可能像對成人講話一樣一板一眼，有時候親近他們，用幽默的語句跟他們交流，他們會覺得和你更貼近，就像他們的朋友一樣，可以開開玩笑，聊聊天。在這的交流方式中，也許你會發現他們很多的小秘密，號召起他們來，也會更容易。幽默些吧，你會看到很大的收獲。 我想，一個會跟孩子一起游戲的老師會受到孩子的喜歡。我曾經在另一所幼兒園里聽到一位老師的話，她說，有一位家長問他的孩子，你喜歡哪位老師，他說是*老師，問他為什麼，他說，因為那個老師會和我們趴在地上一起玩。我很震驚，是的，許多老師都會因為估計自己的形象問題，在游戲的時候只是看著孩子玩，其實孩子玩是孩子的天性，你願意陪他們一起玩，就會更加貼近他們，不必太在意這樣或那樣的形象，在孩子們眼中，一個他們喜歡的好老師永遠都是最美麗的。
『捌』 如何做一個讓孩子喜歡的老師
關鍵字： 反思 我從教也有10年多了，當了8年的班主任。讓我體驗最深的是：誰愛孩子，孩子就愛他。要是你學生，學生也愛你，你所上的課學生也愛聽，哪怕是學生不喜歡這科目由於學生愛你而對這個科目也會感興趣了。學生上課認真聽了，學生的成績也會好起來的，作為老師心情也會很開心的。那麼，如何做到一位讓孩子喜歡的老師呢？我覺得最起碼要做到以下幾點： 1、用美的語言去感動學生 現在的學生不像以前我們那一代聽話，不用老師多講就非常自覺地投入到學習當中 ，而且是那麼的勤奮。現在我發現好多學生從小就沒有形成良好的學習習慣，總是貪玩好動，學習興趣不高，學習成績不佳。這些孩子把主要的精力都花在玩上。對於這樣的孩子，我曾經犯過許多錯誤。如我們班的陸盼同學上課總喜歡動來動去的，我在全班同學面前這樣批評他：「你怎麼這么愛動？你看別人都坐得端羰正正的。我看啊，你是得了多動症啊。」這種強迫性地教育孩子是沒有效果的，這種消極的語言如何能讓學生心服口服，如何讓學生愛聽你的課呢。更談不上喜歡你啊。講話不講藝術，更不知用美的語言感動學生。這種是我以前常犯的錯誤。後來我注意到自己的錯誤後，我努力嘗試用積極的正面的語言引導他，有一次他又在上課隨便走動，我不再象上次那樣責罵他，而是改口說：「陸盼，你會認真聽講的對嗎？」他很不好意思，這節課坐得端端正正的了，而且更加自覺地抬頭聽課了。還有另一同學上課鈴都響了還在教室里拍打籃球，我就用帶著商量的口吻，使用溫和的語言和他說：「韋廣浩，體育課的時候再去球場打球好嗎？」我改變了以前嚴厲地呵斥他，遠離了命令，更沒有了逼迫，學生能不接受嗎？總之我們要誠心和學生交流，注意不傷學生自尊心，久而久之，學生就被你的溫和的語言所打動，就會聽你，信任你，喜歡你了。 2、用真心的愛去感化學生 曾經有人說過：誰愛學生，學生就愛誰，每一個孩子都是可愛的，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。我就是把學生視為自己的兒女一樣對待，真誠去關心他，讓他感覺到你是真心愛他，真心為他好。我認為孩子真的很單純，他們想要的愛很簡單，只要多關注一下他們，多看他們一眼，多摸一下他們的頭，對於孩子來說都是愛。老師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。相信學生的眼睛是雪亮的，你愛他們，他們也尊敬你，愛戴你。 3、用真情去鼓勵和賞識學生 美國心理學家詹姆斯曾說過：「人性中最深切的本質是被人賞識的渴望」。生活中，每個人都渴望得到別人的鼓勵和賞識。作為老師，不應該忽略這兩點。老師適時，適度的真情鼓勵和贊賞，恰如雨露滋潤學生的心田，讓學生充滿自豪和自信。師生能否成為互尊互愛的朋友，關鍵在教師。老師不要吝嗇鼓勵和賞識，特別是對於老師心目中的差生，應多給他們一些鼓勵和關懷。盡量去發現他們的優點和亮點。教師應時刻關注他們每一點細微的進步，並發自內心地去贊揚，去鼓勵他們。如本來我們班有一個學生因為不會寫周記，所以很不愛寫周記，好多次周記都不交上來。有一次又寫周記時，他寫得好一點，我就在他的周記里寫下這樣批語：你寫周記有進步了，寫得很精彩，看你的周記真是一種享受啊。自此以後，我發現他更愛寫周記了，而且一次比一次寫得多，寫得好。 4、用一視同仁的眼光去對待學生 曾有學生說他們最討厭老師偏心，總是去偏袒那些女生和各方面比較好的「優生」，而忽視，甚至鄙視所謂的「差生」，「調皮生」。總之就是不能一視同仁地去對待每一位學生。常言道：「甜言一句三冬曖，惡語傷人六月寒」。作為老師，我們不能對差生和調皮學生漠不關心，不能用粗暴的態度批評他們，因為這樣子很輕易會傷害學生的自尊心，相反，教師應多給他們一些鼓勵和關懷。盡量去發現他們的優點和亮點。對於班級中的他們，應時刻關注他們每一點細微的進步，並發自內心地去贊揚，去鼓勵他們。我很注意這一方面。我努力去激發和保護學生的學習慾望，不要動不動就呵斥或責罵他們：「你發顛嗎？
『玖』 如何做一名幼兒喜歡的老師
首先，我想，一個微笑的老師會受到孩子的喜歡。我想，教師這一份職業，是很多人都能感覺到的，而你的微笑就占據了別人發現你職業的一個重要方式，記得有一次去理發店，哪裡的師傅問我的職業，我沒告訴他，後來他猜我是老師，我很驚訝他的猜測居然如此准確，問他為什麼這么猜測，他說是一種感覺。後來想想，也許就是因為你的微笑，讓他發現的一些端倪。你微笑得對待孩子，孩子的心情會變得愉快；你微笑得對待家長，家長對你的工作也會更加放心。 我想，一個愛孩子的老師會受到孩子的喜歡。都說教師是最有愛心的工作，特別是幼兒園的老師。還有許多贊美老師的句子：教師是辛勤的園丁，是燃燒自己，照亮別人的蠟燭，等等。只有真心的愛每一個孩子，才能成為一名好老師，一名孩子都喜歡的好老師。 我想，一個知識豐富的老師會受到孩子的喜歡。都說要教育孩子，首先自身就需要有一桶水的知識，才能把一滴滴水灑向孩子。孩子們都有很大的好奇心的知識的探究慾望，你的知識越豐富，就能越多得把知識教給孩子，滿足孩子的好奇心，讓他們學到更多的知識。 我想，一個幽默的老師會受到孩子的喜歡。孩子富有童趣，老師不可能像對成人講話一樣一板一眼，有時候親近他們，用幽默的語句跟他們交流，他們會覺得和你更貼近，就像他們的朋友一樣，可以開開玩笑，聊聊天。在這的交流方式中，也許你會發現他們很多的小秘密，號召起他們來，也會更容易。幽默些吧，你會看到很大的收獲。 我想，一個會跟孩子一起游戲的老師會受到孩子的喜歡。我曾經在另一所幼兒園里聽到一位老師的話，她說，有一位家長問他的孩子，你喜歡哪位老師，他說是*老師，問他為什麼，他說，因為那個老師會和我們趴在地上一起玩。
『拾』 如何做一名孩子喜歡的幼兒教師
1.
熱愛幼兒，並給幼兒以關注
每個幼兒都渴望得到我們的愛和關注。幼兒喜歡我們，那是因為我們滿足了
幼兒被人愛和關注的需要。
孩子感受到了老師的愛，
也會向老師表示他的愛。
幫助孩子，稱贊孩子。老師一點一滴的關懷，孩子的感受是很強烈的。老師
對孩子的關懷，孩子都會反饋回來，孩子會模仿老師的行為。
2.
善於肯定幼兒
善於肯定，不但是要我們善於表揚幼兒，更是指我們要創造機會，讓孩子在
教育活動中，自我肯定。發現孩子的閃光點要表演，可以請他示範，展示。
鼓勵孩子可以給他們自信。
3.
樂於與幼兒一起玩耍，交往
幼兒是好交往，特別喜歡與教師交往，不僅能滿足幼兒的交往需要，而且還
能滿足幼兒的自尊及榮譽需要。
4.
給幼兒以表現的機會
幼兒是好表現按的。特別喜歡那些能給其以表現機會的老師或教育活動。
5.
要溫柔的對待幼兒
6.
要有寬容之心
孩子們很容易犯錯誤，因為年齡小，具有強烈的好奇心，缺乏明辨是非的能
力。但孩子犯錯的時候，不要忙於採取什麼樣的方法和手段進行教育，而應
當先聽一聽孩子的想法，聽他來敘述事情發生經過。這不僅保護了孩子的自
尊心，也會激勵他吸取教訓，從而改正錯誤。比如孩子想拿玩具回家，對他
說，玩具有自己的家和自己的朋友，不能離開家。再讓孩子認識到自己行為
的不當之處。不要當著全班同學的面批評孩子。大道理孩子不容易接受，用
童話式的方法孩子會比較容易接受。
7.
對幼兒要公正
孩子的內心是很敏感的，
每個孩子都渴望得到教師的關注，
希望老師表揚他。
教師心中的天平不應有任何的傾斜，
每個孩子在我們心中的份量是一樣重的。
讓每個孩子都得到一樣的愛的關懷。