老師和一個

① 這都是同一個老師，和同一個女孩！老師是男的！老師啥意思啊老師只和這個女孩這樣過呢

僅僅因為學生優秀，老師比較看重而已
首先，學習成績好的學生，讓老師有成就感。

一方面，學習成績好的學生讓老師在課堂上有成就感。
他們在上課的時候積極回答老師的問題，對老師的教學及時做出反饋，他們大多比較自信，喜歡問老師問題，和老師探討一些看法……
這樣的師生互動，往往就會激發老師上課熱情，獲得成就感，甚至是妙語連珠，產生意想不到的效果。

相反，成績差的學生一般不喜歡問老師問題，不喜歡在課堂上回答問題，他們大都喜歡勾著頭做自己的事，讓老師在上課的時候，提一個問題半天找不到學生來回答，課堂氣氛沉悶，一潭死水。
老師上完課，常常會感到很沮喪，沒意思。

另一方面，成績好的學生體現老師的工作業績。
老師要評職稱，要進行年度考核，要評優評模，要述職，自然離不開自我介紹。
介紹自己業績的時候，通常是介紹自己教學成績名列前茅，帶出了什麼優秀的學生，誰考進了北大清華，誰獲得了單科第幾名，多少學生獲競賽獎……
俗話說，秧好一半谷，成績好的學生更容易讓老師獲得業績，比如說參加學科競賽，老師獲得指導獎，這就是為什麼實驗班的老師，更容易出人頭地，獲得各種榮譽的原因。
成績好的學生，給老師業績以高回報，而成績差的同學，就不能這樣，相反還拖後腿。

再者，成績好的學生讓老師少費心。
學習成績好的東西，不僅在課堂上表現優秀，在其它方面，也同樣表現出色，可謂一好百好。
從現實生活中可以看得出來，實驗班的同學不僅學習成績好，而且他們在其它各個方面也表現的比較優秀，學校開運動會，實驗班的學生同樣的有上好的表現，特別是像團體操一類的團體性的活動，他們由於一向遵守紀律、聽話，訓練不怕吃苦，所以表現的更加出色，每次活動比賽，實驗班都能夠獲得團體獎。

因為實驗班的同學遵守紀律，行為習慣良好，所以老師管理難度小，當班主任要少操很多心。而平行班的老師，要付出很大的精力來維持紀律，還吃力不討好。所以，差班沒有老師願意帶。
可見，老師喜愛成績好的學生也是迫不得已。領導要業績，學校要聲譽，家長要成績，老師還能不「投其所好」嗎？家長如果怪罪老師教育不公平，不喜歡差生，那麼，反過來，你會選擇差老師嗎？什麼樣的老師是好老師，什麼樣的老師又是差老師呢？


不過，還有一個事實，老師不是都不愛差生。
每個班級都有差生，只要他們不是特別的調皮搗亂，給老師找麻煩，老師也不會不喜歡。都是自己的學生，手背手心都是肉，老師也明白用成績好壞這唯一的杠桿來衡量學生是錯誤的，何況老師也一直盡心盡力地想提高他們的成績。

② 單獨和一個老師吃飯會怎樣

你這個問題提供的信息量比較少。
因此，解答起來大約有如下觀點。
師者，傳道授業解惑。
可以和老師一起吃個飯，溝通一下。
便於老師對你的學習及其他方面給與指導。
你也可以向老師傾訴你學習中的煩惱，亦或喜悅。
挺好的溝通形式。

③ 判斷句子是否完整:一位老師和一個學生

這個句子顯然不完整，一位老師和一個同學只是一個並列的短語，並不是句子。

④ 我和老師的一個故事

我和賀老師的一個故事

什麼是最神聖的職責？是醫生？是科學家？還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的多。
她就是我的小學老師——賀老師。一個中等的身材，微微有些發瘦，一頭灑脫的短發，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。

有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
記得那是我上2年級的第一節作文課，因為我沒有上過學前班，連作文是什麼都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把一個個優美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那麼容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。 「呀！真像！」「就是就是，真好看！」忽然，我被同學們的說話聲驚醒，抬頭一看，呀！老師在黑板上畫了一隻大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：「同學們，誰能描繪一下這只大公雞的樣子呀？」同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發言，所以就不由自主得把身子縮了起來。「曹芹，你來說說吧!」老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來。沒想到等我說完以後，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，並說我說的非常好。之後，老師便在黑板上寫下了「我家的大公雞」六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以後，就立刻開始寫，也不知道怎麼了，優美的句子一句一句的從我腦子中蹦出來，一個個藍色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。經過這一堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，賀老師的用心良苦，我會永遠記在心裡！

其實還有許許多多像她一樣的好老師，為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，我要歌頌光榮的人民教

⑤ 「老師」和「導師」是一個概念嗎

老師主要是傳導知識，導師則主要是引導方向

⑥ 一個學生和老師

你這樣不行，
你不把真心話告訴老師，老師是不會明白的。

⑦ 這都是同一個老師和學生！老師是男的，學生是女！老師啥意思呀

都是同一個老師和學生老師是男的其實是女的老師是啥意思我認為陳老師應用啥意思就是正常的教學關系師生關系

⑧ 一個男老師和一個男學生的二人對話

cp啊 song love

⑨ 老師只和這一個女孩這么說過！老師啥意思呢

每個人都有自己的隱私，特別是對於一個女生來說，隱私一般都會比男生多。生理的隱私，生活的隱私，很多時候身體不方便的時候，一個男人給了她一餅冰水，她一般都會說身體不舒服，不能喝，這時懂得男人不會多問什麼，不懂得男人就會刨根問底。