幼兒園教師自製教玩具

『壹』 幼兒園室內自製教玩具有哪些簡單些的

小貓釣魚用磁鐵！然後你可以列印圖紙剪開壓膜當拼圖！

『貳』 幼兒園教師自製教玩具優秀作品選的內容介紹

教具和玩具對於幼兒認識事物、積累經驗、發展智力有著極其重要的作用。本書所收集的作品所用的製作材料俯拾皆是，製作方法簡單易行，極具推廣價值。相信無論是對城市還是農村的幼兒教師都會有所幫助，使他們從中得到啟迪。希望幼兒教師們能夠創作出更多、更好、更美的教玩具奉獻給孩子們。

『叄』 幼兒園自製教玩具 圖片

可以用白紙上面寫些數字、漢字作為識字的教程，還可用些廢舊物品比如易拉罐教孩子用報紙或白色的紙滾成糖的形狀，然後在上面畫自己喜歡的圖案。也可用礦泉水瓶用剪子剪成太陽花樣，在上面用水彩筆塗色。也可用酸奶盒做成斗車等形狀。還可用牙膏盒做成機器人形狀，只要你想得到的，都可以用廢舊物品做成你想要的玩具。

『肆』 幼兒園教師自製教玩具優秀作品選的基本信息

ISBN：753980777
包 裝：平裝
開 本：16開
頁 數：59頁

『伍』 幼兒園教師自製教玩具歡樂跳跳跳活動教案

目 標 玩具的形狀、顏色，材料的質感。會藉助工具進行簡單的操作，嘗試對材料進行簡單的拼擺、剪、貼、粘、堆積、組合等。體驗設計製作活動的樂趣，初步了解「物以致用」的設計思想，學會交流，懂得謙讓和分享，樹立合作意識和創新意識，提高動手能力。 教 學 重 點 體驗運用簡易材料設計製作玩具的樂趣。 教 學 難 點 材料合理、恰當地利用，組合構成新形象。 作 業 要 求 用自己喜歡的方式、自己喜歡的材料製作一個小玩具 學 習 材 料 軟、硬質瓶，紙箱，杯，盒，氣球，泡沫板，各色彩紙，繩，膠水，剪刀等。 過 程 師 生 活 動 教學意圖 教 學 設 計 1、創設有趣味的學習情境。 （1）：將大家帶來的玩具堆積起來用布蒙上，學生從中摸玩具，先說一說手觸摸玩具的感覺，猜一猜是什麼玩具，然後再拿出來給大家看。 （2）：選擇一個自己喜歡的玩具，用身體、動作、表情和聲音進行模仿，如：娃娃的哭聲，小白兔的動作，小狗的叫聲，飛機飛翔的樣子、聲音等。 （3）：各組把各類玩具進行有趣的組合，採用講解員和參觀者的形式介紹和交流玩具。 2、引發想像。 （1）：在眾多的簡易材料中任選一種自己感興趣的材料，觀察材料的形、顏色，觸摸材料，感受材料的感覺，聯想能做什麼玩具。 （2）：想一想自己做什麼玩具，需要什麼材料，根據自己的想像有目的地選擇材料。 （3）：教師可運用信息技術，提供多種自製玩具的形象，或通過實例講解，豐富學生的想像，啟發聯想，解決學生的思維障礙。 3、設計、製作。 學生自主選擇材料，學習方式最好是合作式，自主結成合作夥伴。製作過程中團結友愛、互相幫助，材料共享，工具共用。教師參與學生的活動，在活動中答疑、指導，引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種方法。製作活動的場地最好比較寬松，學生不受座位的限制。 通過創設有趣味的學習情境引發學生學習興趣 培養語言表達能力 培養學生的適形造型能力 開闊學生思路 培養學生進行合作式學習

『陸』 幼兒園教師自製教玩具優秀作品選的介紹

《幼兒園教師自製教玩具優秀作品選》是2000年安徽美術出版社出版的圖書，作者是金漢傑。