掉念班主任

1. 我是一名高中生，我們班主任讓我們寫一篇給自己的悼詞，求幫忙》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》

我同學寫過~~

「老師拾起我來路上的石子，爸媽痛哭著送我上天~~~~~~」

好吧，是第三人稱么？

開頭：

X年X月X日，這是一個讓所有人永遠銘記的日期。我們懷著無比沉痛的心情，深切悼念某某同志。
下面有興趣的話可以來一段死亡原因。
然後么，有感情地描繪一番生平。這個就看你自個兒理想是什麼了。實在寫不出照著課文來一段也行啊。
最後再重申悲痛之情，如「某某雖然去了，但他將會永遠留在我們心中。他給我們的是一種深切而重要的影響，這影響長久地為我們帶來希望，使我們這些還在世上的人得以更好地生活。願他在天堂永享安寧！」

例文：

標准經典悼詞範文
WMGMW.CN 2009-12-31 15:59:52 最高教育總網 評論7條
某某同志生平介紹

某某同志是某市某單位職工，中國共產黨黨員，因車禍搶救無效，於某年某月某日下午N時N分在某醫院不幸逝世，終年N歲。某某同志某年某月某日出生於某市，某年某月參加工作，某年某月加入中國共產黨。某年某月至某年某月在某市某學校讀書，畢業後分配到某單位工作，某年調至某市某單位，某年某月任某職務，某年某月兼任某科科長。某年某月因年齡關系任某科主任科員。某某同志熱愛社會主義、熱愛中國共產黨，擁護黨的各項路線、方針、政策，始終與中國教育總網文檔頻道黨中央保持一致。某某同志工作一貫認真負責、勤奮踏實、吃苦耐勞，重活累活搶著干，從不計較個人得失，兢兢業業工作，踏踏實實做人。在擔任某科負責人期間，他加強管理，經常深入一線，主動做好服務，積極做好後勤保障；某某同志堅持以共產黨員的標准嚴格要求自己，以身作則，廉潔自律，勤儉持家，對上級交辦的各項任務不折不扣完成，對職工求助熱情，在一些重大或突擊性的任務中總能見到他的身影。從中層職務退下來後，他積極幫助和扶持年輕同志，並仍然忙碌在後勤工作第一線；他為人正直、熱情中國教育總網文檔頻道直爽，團結同志，樂以助人，他為單位的建設和發展，特別是為某單位的某項工作作出了重要的貢獻，他的工作得到了單位領導和職工的一致好評，先後多次被評先進工作者。某某同志的一生，是兢兢業業、努力工作的一生，某某同志的逝世，使某市某單位失去了一位好職工，我們失去了一位好同志。

今天，我們懷著十分悲痛的心情，沉痛悼念某某同志，並對某某同志的家屬表示深切的慰問！某某同志與我們永別了，我們要化悲痛為力量，讓我們同心同德，團結一致，為某項事業的發展，為黨和國家的現代化建設作出更大的貢獻！

母親追悼詞範文

母親追悼詞

各位父老鄉親，各位親朋好友：

感謝你們踏著冰凝的積雪、冒著刺骨的寒風，親臨靈前，為我們的母親奠行。我受大哥委託，代表我全家人，向母親的神靈致悼詞。

從1996年起，母親患腦血管病，三次住院。今年十月，母親第三次犯病，住院後我們抱著百分之一的希望、百分之百的努力，終未挽救母親的生命。古歷二零零五年臘月十七日巳時（10點30分），母親永遠告別了父親和兒女，撒手西去，享年六十六歲。

母親生於古歷一九四零年十一月十七日。幼年家境貧寒，衣食不保。經家祖父與外祖父握手相約，母親與父親訂了娃娃親。一九五二年春荒，家祖父去外祖父家說：「我家的人，我領走！」十二歲的母親被家祖父領回撫養。夏收之後，母親又被大舅父送到杏樹凹家中，安然度過了飢寒交迫的秋冬。一九五六年春，家中遷蓋新房，懂事的母親與已過世的姑母、南坡大伯母一道繞著鍋台，忙前忙後，受到村人好評。一九五七年，十七歲的母親與父親結婚。不久，家祖父即將櫃上鑰匙交給母親，說：「這個家你來當！」從此，母親成了張門的女頂樑柱。一九五八年，母親生下我大哥。此後，母親相繼生下我二哥、我大姐、我和我大妹、我小妹。可以說，母親把自己最美好的青春年華都無償地奉獻給了自己的兒女。一九七四年、一九七五年，家族親戚多災多難。我們的祖父母、外祖母、小姨母相繼告別人間。這一連串的變故，給了母親精神以沉重的打擊。隨著兒女的長成，母親的身心健康才日漸恢復。一九八六年，母親隨父親農轉非。此後，長期住在縣城，大妹一直伺候在側，直到終老，又回到故里杏樹凹村。

母親前半生的勞苦，超出了常人的想像。那是低標準的年代，父親常年在外工作，祖父母俱已年邁，全家千斤重擔落在了十七八歲的母親身上。那年月，家家靠工分吃飯，家中就母親一個女勞力，一年到頭，多半的日子要帶著沉重身子去上工。放工回家，既要伺候祖父母，又要經管一群嗷嗷待哺的兒女。豬在叫，羊在叫，家裡家外、灶前灶後，都是干不完的活。到地里上糞，到溝里擔水，到稠水河磨面，給豬割草，給羊墊圈。一有空閑就織布，天天深夜要紡線。嗡嗡的紡線聲把我們送入夢鄉，咔嚓的織布聲又把我們從夢鄉驚醒。我們家是缺糧戶，為了補貼一家老小的口糧，母親冒著打擊投倒把活動的政治風險，把辛苦織成的布偷偷拿到集鎮上賣黑市，被市管會的人攆得東躲西藏。母親聽說四十里外的金山換糧劃算，就帶著我大哥去販布，沒黑沒白，吃的是冷冷的苞谷面饃，喝的是討來的百家水，來去都要步行。母親自己挨過飢餓，所以絕不讓自己的兒女再挨飢餓！母親做到了！在我們的記憶里，我們沒有挨過飢餓！

生育加勞苦，透支著母親的健康；一連串的災難，雪上加霜，使母親一度不堪重負，精神恍惚。母親動不動就生氣、罵人、發脾氣，就是這種重負所致。我們曾經不理解母親，一些親鄰也不理解母親，我們甚至數落過母親。雖然我們得到了母親的寬容，雖然我們終於理解了母親，還向母親盡了應盡的孝心，但面對母親的靈柩，我們仍然愧悔不已！能被自己的母親呵斥、責罵，是多麼幸運呵！可是媽呵，你還能醒來？你還能再罵一聲你的兒女嗎？唉，母親無言，只有放長聲哭，媽呵……

母親多半生爭強好勝，性格剛烈，心直口快，刀子嘴，豆腐心！她曾經與親戚鄉鄰有過這樣那樣的口角之爭，可她很少記仇，人敬我一尺，我敬人一丈，絕無害人之心。她和北京我姨吵架後不歡而散，此後對北京我姨念念不忘。我們對大舅、小舅情意綿綿，那是因為母親對我們曾經殷殷教誨。提起早逝的小姨，母親總是長吁短嘆。對小姨遺下的倆表妹王亞莉、王小莉，母親一直操心有加，逢年過節，杏樹凹演戲，母親總要把倆表妹叫到跟前。母親移住縣城後，總是念叨劉家寨我姑，我說我去看我姑，母親就高興。記得我給母親買了件外衣，母親捨不得穿，我去看我姑時，母親命我將外衣帶給了我姑。親戚不論誰到縣上，母親都高興。母親最盼村裡人去，誰去了總嘮個沒完。我每坐於母親膝前，她總愛講說杏樹凹的人和事。村裡老了人，她落淚；村裡誰病了，她擔憂；村裡誰結婚了，她高興。母親患病的最後一年裡，經常說她要回杏樹凹呀。看見窗外的樓房，她指說是樑上頭，是立坡明。不了鄉情，溢於言表；思鄉之情，何其殷殷！現在，她老人家終於如願以償，回歸了故里，長眠在了杏樹凹的故土裡。

母親一生，是為他人活著，是為兒女活著。我大哥是頭生子，母親對大哥的用心最重。母親愛罵我二哥，可對我二哥最操心，吃的，穿的，總想著我二哥。母親最丟心不下的是我大姐。她老人家在世的時候，總念說：「蘆葉娃好長時間沒來了！」拳拳思女情，溢於言表。母親到縣上後，長期與大妹生活在一起，大妹伺候她老人家飲食起居無微不至，同時也蒙受過這樣那樣的委屈。母親能帶病延年到善終，多半的功勞要歸於大妹的殷勤孝心！母親最心疼的是小妹，後來得到最大安慰的也是小妹。小妹每回休假回縣伺候，臨走時母親總是拉著小妹的手不丟。如果說母親也偏心，母親最偏心的是她最不孝順的老三我。從小母親對我偏吃偏喝，出門總要帶著我。一九八四年秋，我回家看母親，正是雨後，路上、場上很難。母親給我炒了盤雞蛋，下了碗面，面里還窩著荷包蛋。我每次回縣，母親一看見我就去攤煎餅，因為我最愛吃煎餅。我能有今天，和母親的偏心偏愛是分不開的。和母親的愛相比，我所做的一切都是微不足道的。我愧對母親的養育之恩！媽呀，你能原諒你的三兒嗎？

我們知道，世界上最寬容的是母親。我們相信母親在天之靈一定是欣慰的，因為她的每一位兒女都曾經以赤子之心侍奉自己的母親。母親每次住院，我大哥、我二哥、我大姐、倆妹總是爭著陪床。母親彌留人間的日子裡，明知道天命難違，大姐卻把母親抱在懷里不肯鬆手，媽呀媽呀地叫個不停。兒女的孝順使母親離去的時候帶著安祥的微笑。這成了我們姊妹六人最大的安慰！

此時此刻，面對母親的靈柩，我代表我們六位子女發願起誓：我們將把自己對母親的愛和懷念化為加倍的孝心，奉獻給我們忠厚的父親！我們知道：母親在天之靈最惦念的一定是父親。母親和父親結為夫婦之後忠誠相待，恩愛有加，相依為命。母親患病之後，父親的照顧殷殷周到。對母親，父親盡了為夫之道，這將是母親在天之靈最大的安慰！我們將牢記母親的牽掛，全心全意地伺奉父親，不讓他老人家受半點委屈。我們謹記！我們一定做到！

母親！母親！您還有什麼丟心不下的呢？至愛彌天，大悲漫地。「玉山披雪念慈容，藍田吐寒懷大恩。」天地有情，化雪成淚；天地有恩，故示祥瑞。踏著潔白的雪路，母親呵您走好！您不會寂寞的，因為您的左右都長眠著善鄰友舍，他們將和您長期相伴；您的兒女孫子都會常來看望您的，您就安息吧！

願母親大人含笑九天！

難見的媽呵！

農歷二零零五年臘月二十二日晚

反正作文你自己也是要寫一點的，自己看著辦吧。

2. 悼念我們的老班主任

老師教育我們，應該的

3. 老師去世了哀悼的話語簡短怎麼寫

1、敬愛的老師，天堂的路會有祝福與您相伴，天堂的路有家人的思念與您同行，天堂的路有學生的書聲與您同行。

2、恩師離世，但並未走遠，雖沉痛悼念，但您永遠活在我的心中。

3、驚聞噩耗傳，恩師駕鶴去。音容笑貌在，痛哭淚沾襟，望一路走好。

4、近黃昏，聞恩師因病故，心痛悲，教育之恩永不忘，桃李之情存心間。

5、沉痛哀悼，含淚送別，願老師，一路走好。

6、老師走了，音容宛在，教誨在心；老師的思想仍在，可以指引我們前行，老師雖然已離世間，但精神永存！

4. 班主任老師父親死了,班上要去悼念嗎

這個不用，不過可以寫一封信安慰一下老師，如果你覺得你可以直接安慰老師那就不用寫信了

5. 悼念老師去世的文章。

今天是個沉痛的日子，就在剛才我敬愛的老師因病醫治無效去世了。我剛上專完下午屬第一節課，走進辦公室，學校老師告訴我，老師去世了。頓時，我的心裡翻起一波波浪潮，內心十分沉痛。敬愛的老師，你，你怎麼走了……離開我們遠去了。我想哭，但是我在學校，我不能呀！心裡的沉痛，讓我無法自已。
敬愛的老師，你是我的啟蒙老師，你是我的班主任，校長和同事，今天你去了，我在這里沉痛地悼念你，希望你在天之靈安息吧！你辛勞的一生讓我們無時無刻不銘記，你常對我說，孩子好好學習，好好工作，今天的生活不容易呀！你語重心長，讓我久久難以忘懷。
敬愛的老師，你是我的心裡依靠，今天你離開了我，頓時我覺得心裡空盪盪的，像沒有了靈魂，你是我師長，您更像我的父親，在這里我像您鞠躬！
敬愛的老師，雖然你離開了我們，但你的精神和音容笑貌永遠留在我的心中，我會沿著您的足跡，完成您的遺志，把學習搞好，為了祖國的未來，也為了你的諄諄教誨。安息吧，老師，我會經常想起你，想起你的話語和教會，好好工作，把教育搞好。

6. 初中班主任突然去世，求一哀悼詞

去者日以疏
《古詩十九首》
去者日以疏，來者日以親。
出郭門直視，但見丘與墳。
古墓犁為田，松柏摧為薪。
白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。
思還故里閭，欲歸道無因。

7. 老師逝世學生悼念詞

無論是教小學，還是教高中，無論是做普通教師，還是做學科帶頭人，張**老師一直懷著對教育事業的滿腔熱忱，憑著高度的責任心和強烈的事業感，刻苦鑽研，悉心指導，培育了大批優秀人才。
不能忘記，白發蒼蒼的您站在三尺講台凝望學生的親切睿智的雙眼，不能忘記您轉身之間留在黑板上那矯若游龍、令人贊嘆不已的清秀剛健的粉筆字，不能忘記您長時間端坐一絲不苟地批改學生的作業，不能忘記您對青年教師嚴厲卻又悉心的輔導和培養，更不能忘記84年安會勇同學考取北京大學時，學生身帶紅花，身為班主任的您，一身中山裝，默默走在後面的情景------您為嫩江高中添上了濃墨重彩的一筆，在平凡的崗位上成就了令人仰望的高度，而您卻從不張揚，從不炫耀。「榮辱不驚，靜觀花開花落;去留無意，默看雲卷雲舒，」是對您淡定平和的態度和修為的最好寫照。
離休後，張**老師仍關心教育，記掛同事，為學校的發展獻計獻策，得到校領導高度贊譽。
張**老師孝敬老人，關愛家人，善待鄰里，熱心公益，贏得了社會各界的一致好評。
張**老師一生養育二子二女，在他的教導下，都已成為國家的有用人才。
青松垂首，追思長者音容笑貌;
嫩水嗚咽，長憶先生惠德懿行。
讓我們永遠銘記他直面苦難的生活態度，從容淡定的坦盪襟懷，嚴謹踏實的治學精神，豐富多彩的個人學識，一絲不苟的工作作風，嚴以律己的個人修養，化悲痛為力量，用實際行動告慰張**老師的在天之靈。
張老師您一定不喜歡熱鬧風光的場面，但我們仍要送您一個最隆重的葬禮。您的親人、領導、同事、朋友、學生都懷著最深切的哀痛為您送行。
張老師，您一路走好。
家人節哀順變。
學生悼念老師悼詞(二)
各位親友，各位來賓，同志們：
今天，我們懷著十分沉痛的心情來為我們的老師常墳中學的老教導主任——**老師送行。**老師的逝世，是我們地方教育的損失，我們學生失去了敬愛的老師，我們後輩失去了師范楷模。
老師姓常名丙瑩，字**，1921年3月13日出生於農民家庭，因家境貧困，只上了幾年私塾。受辛亥革命思潮影響，扒了永寧寺的菩薩辦學堂。沒有經費，與同事聯名挑戰本族族長，要來族內公地收入辦學堂。這一行為雖利於地方鄉親，亦得罪了地方的封建餘孽。老師與常應九、常俊才、常靜臣、常乃同五人同列革新辦學的五隻虎。
終其一生，**老師是我縣地方教育界先賢，為我縣的地方教育貢獻了畢生精力。老師1949年8月投身教育，擔任後尹小學校長，1951年調常墳小學任教，1952年至1953年入沙溝小學任教導主任，其間報考文科自學大學，獲本科學歷。由於教學有方，成績超群，1957年調懷遠縣教研室，指導全縣教學研究工作。1960年暑假在本人的反復要求下，到常墳中學任教，後擔任教導主任。1966年受文革沖擊，老師被迫停課，身心受到巨大傷害。1967年撥亂反正，老師重新回到教導主任的工作崗位上。1977年恢復高考後，常墳中學的學生考取全國各大中專院校，很多人如今已是各自崗位上的頂樑柱，**老師桃李滿天下。
1982年老師光榮退休，頤養晚年。2011年6月17日下午3：30溘然逝世。
**老師一生淡泊名利，他學而不厭，誨人不倦;他嚴於律己，寬以待人;他曠達樂觀，助人為樂;他胸懷坦盪，正直無私。他是值得我們尊敬的一位教育界老前輩，他立志教育、勤奮工作、無私奉獻的精神將永遠激勵著我們努力工作。

8. 悼念剛去逝去老師的話

今天是個沉痛的日子，就在剛才我敬愛的老師因病醫治無效去世了。我剛上完下午專第一節課，走進辦公室屬，學校老師告訴我，老師去世了。頓時，我的心裡翻起一波波浪潮，內心十分沉痛。敬愛的老師，你，你怎麼走了……離開我們遠去了。我想哭，但是我在學校，我不能呀！心裡的沉痛，讓我無法自已。 敬愛的老師，你是我的啟蒙老師，你是我的班主任，校長和同事，今天你去了，我在這里沉痛地悼念你，希望你在天之靈安息吧！你辛勞的一生讓我們無時無刻不銘記，你常對我說，孩子好好學習，好好工作，今天的生活不容易呀！你語重心長，讓我久久難以忘懷。 敬愛的老師，你是我的心裡依靠，今天你離開了我，頓時我覺得心裡空盪盪的，像沒有了靈魂，你是我師長，您更像我的父親，在這里我像您鞠躬！ 敬愛的老師，...

9. 悼念老師的輓聯

悼念老師的輓聯：

1、執卷尋師空有願，親聆賜教更無期。

2、痛失良師箴言常在耳，深銘大義益教再求誰。

3、教誨永記，風范永存。常懷典範，寄託哀思。

13、憶昔日膝下承歡句句誨言銘肺腑，慟今昔靈前哭泣悠悠淚水斷肝腸。

14、壽越八旬膝下兒孫闖南北家族親朋咸敬仰，名揚四海靈前戚友悼賢良近鄰遠客盡哀傷。

15、日同案夜伙燈幾度年華探律求源成益友，憶春風思化雨滿園桃李捶胸灑淚哭良師。

16、一生清苦，半世攜手，終負前盟先辭去。兩袖清風，隔月相隨，始信舊約不忍解。

17、一生授業，嘔心瀝血，育來桑梓苗成棟，建百代功績。數載恩愛，舉案齊眉，忍顧陋室侶化鶴，泣兩月鴛盟。