理科實驗班班主任
這個問題有點標題黨。當班主任需要的是一定的管理能力，考慮的是如何使一個班級有凝聚力，這種能力和學歷還有專業有時候並沒有多大關系。我高一的時候旁邊實驗班班主任是體育老師，人家能力在那裡，你不得不服。
❷ 成都七中高新校區高中理科實驗班的師資如何來自林蔭校區的老師有多少
差不多一半吧。向我們班的歷史，政治等等都是林蔭王牌，物理老師也非常優秀。
還是不要只問林蔭的有多少，林蔭的不一定好，其他的不一定不好。我是14班的，班主任是鹽道街中學調來的，但是七中的老專家說他的水平不亞於任何其他的七中林蔭的物理老師，這是相當高的評價了。
❸ 高二理科實驗班班主任是不是內心看不起文科普通班
唉， 我覺得是個人都有那種心態， 別說班主任， 實驗班的人和普通班的人心態都是不一樣的
❹ 理科實驗班班主任看不起女生怎麼辦
老師怎麼還有偏見啊？可以舉報他~~
❺ 我現在是理科實驗班高一的學生，但馬上要分文理科了
不要只顧眼前。成功的人往往在很早的時候對未來有很明確的規劃。自己想想自己未來想有什麼成就，然後為了這個成就需要什麼職業，為了這個職業需要什麼大學什麼專業，為了理想的大學和專業高中需要學文還是理，怎麼學，學到什麼程度，都顯而易見了。
❻ 成都十二中（川大附中）今年的高中理科實驗班班主任確定了嗎
一般兩個實驗班,13屆直升班班主任將由卿小靈老師任職,教的物理很霸道專,水平很高.做人也很屬認真...(還有一個沒定,我個人猜測雷良兵老師很有可能,教化學的,管的很嚴的那種..)
就是上課的時候不苟言笑,作班主任很合適,汗........
其實我是10級實驗班畢業的,考的不錯,我們老師和13屆完全相同,所以比較了解,想再提問的話,我可以幫你解答哈
個人覺得他進來12中沒的錯,這屆的師資是3輪中最強的了,前2年不是被川師超了嗎,其實是12中老師流失和引進的問題,教學質量無法保證,你去看04級會發現考的很好勒(07級生物不咋的,因為生物是2年一輪~~~莫擔心的是新課改後,生物也是3年了,你弟進校只要是歐居蓉老師教,就發了)
英語絕對是周欣教,應該是所有科目老師中最牛的,是王牌的王牌(其實是因為懶,除了教學,就想耍,所以沒有被挖起走...),高考我們班英語班平122,數據就是王道,不解釋.
語文李卉老師很負責,合適教理科班~~~
❼ 誰知道2007年保定一中理科實驗班班主任姓名
不知道啊！男的女的啊！貌似性楊
❽ 滁州中學實驗班老師教幾個班
這個是不一定復的，有的只帶一制個班，大多數帶2個班。一般不會又帶3個班的。我是06屆實驗1班畢業的。現在這一屆實驗班的班主任大國和行忠當年帶過我們。他們就是一人兩個班。一個帶實驗1班和13班物理，一個帶實驗2班和14班化學。也有隻帶一個班的，像我們實驗1班的語文孫。
❾ 我是一名高一理科實驗班的學生。不過我對文科興趣更大，這可以作為放棄理科的理由么
給你提供點資料 你自己看後再好好想想
先向你介紹一下 高考專業大類
專業是與每個人的職業生涯緊密聯系在一起的。在中國，只有經過12年的寒窗苦讀，通過高考，才能獲得上大學的資格。在大學期間，很多同學不滿意自己的專業。根本原因就是在選擇專業時，對專業不了解。
了解專業是對自己人生負責人的行為。高考在即，同學們都忙於復習文化課知識，這是非常重要的事情，它決定了我們能否邁入高校大門的准入證，缺少了這個證件，我們就沒有上大學的資格。與准備文化課知識同樣重要的還有一件事情，就是要想清楚我們上了大學之後走哪條路，與這個問題緊密相關的就是我們選擇什麼專業。
選擇專業之前先要了解專業，主要了解有哪些專業大類，各個專業大類之中有哪些專業等。在上高二之前同學們已經對今後的發展方向做出了一次選擇，這就是文理分科。文科類專業與理科類專業有很大的區別，這從專業大類劃分上就可見一斑。
理科類專業分為理學、工學、農學、醫學幾個大類，經濟學、教育學和管理學的部分專業也向理科學生敞開大門。文科類專業分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學幾個大類。
……
以下內容是已考上大學的同學的經驗 供你參考
什麼才是選擇文科理科最重要的因素？
文科理科的選擇一直都是讓人頭痛的問題，很多人在一開始就想錯了方向。當想到該讀文科還是理科的時候，很多學生和家長，首先想到的就是「文科理科哪個將來的就業前景更好？更有前途？」其實這個問題本身就是錯的。因為不管文科理科，都對應很多專業，都有好專業，也都有相對不太好找工作的專業，比如文科中的歷史哲學、理科中的地質考古等，直接把文理科拿來比較毫無意義。而且，不管什麼專業，即使是比較差的專業，如果能夠學的很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專業，如果學的一塌糊塗，也不好找工作。
所以，問題的關鍵不是文科或理科哪個更好，而是我更適合學習文科還是理科？在這兩個科目上，哪個更能發揮我的優勢，哪個我能學習得更好，哪個才是我真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，我們才能做出正確的選擇。
適合自己，能學好，有興趣，將來在高考中就能考出好成績，進入好的學校和好的專業，就會有更遠大的前途。這才是問題的關鍵，離開了這些東西來空談文理科的優劣，就是紙上談兵。
我自己在高一面臨選擇的時候，文科理科的成績其實都很好。我的班主任老師把我拉到辦公室給我做了兩個小時的思想工作，堅決建議我讀理科，因為她認為理科更有前途，而且最重要的理由是，選擇了理科的學習，將來轉學文科很容易。如果選擇了文科，將來轉學理科就幾乎不可能了。但是我仍然堅決的選擇了文科，因為我認為我的特長和興趣都在於此，最後我以江津市文科第一名的成績考入了中國人民大學法學院。現在，我對自己當時的選擇仍然十分滿意。
客觀來說，我的班主任說的文理科的差別大部分都是事實。我研究生學的是經濟學，這是一門傳統的文科專業，但班上有很多同學高中和本科階段都是學習理科的，有的學的測繪、有的學的勘探，甚至還有人學的飛機製造。但是他們仍然可以把經濟學學的不錯。而如果我現在想學習大學物理化學之類的，則幾乎完全不可能。從這個意義上說，理科確實比文科的選擇面更廣。
但是不管一個人的選擇面怎麼廣，最後他跟其他人一樣，只能選擇一條路來發展。我喜歡文科，喜歡經濟學，也把它們學的很好，這就足夠了，幹嘛還要讓自己具備學習大學物理的能力呢？我現在從事寫作、演講等等活動，都和我高中、大學的文科功底密不可分，而且這也正是我最感興趣的東西，我因此感到非常快樂。
如果我當時選擇理科，我相信成績也會不錯，但絕對不可能考全市第一。因為文科是我最適合和最喜歡的科目，而理科不是。
理科的優勢是選擇面廣，學習的東西也比較專業，就業的時候方向比較明確，競爭也比較少。如果你學習的是生物工程，那麼在這個方向的工作職位上，那些別的專業比如經濟學或者橋梁設計、郵電通訊方面的學生根本不可能和你競爭。但如果你學習的是市場營銷，那麼招聘營銷人員的崗位，其實學幾乎所有文科專業的人都有和你競爭的潛力――雖然你會比較佔有優勢，但這種優勢不像生物工程對於橋梁設計那麼絕對。
但理科的問題也就在這里，你的專業會限制你找工作的方向，學生物工程的在除了生物相關的其它方面幾乎毫無競爭力。雖然你可以去選擇市場營銷或者企業管理之類的工作，但這就意味這你高中兩年和大學四年學習的專業知識幾乎完全作廢，必須重新做起。而文科的專業，在應對這方面就好得多，比如我本科學習法學，研究生學習經濟學，但研究經濟的過程中有良好的法律知識和法律邏輯顯然也是很有幫助的，「法律的經濟分析」也是我在本科時候就認真學習過的。
理科的學習還有一個很嚴重的問題，那就是，如果你在某個科目上實在學不好，那麼這個科目基本上就算完了，會跟優秀學生拉下驚人的差距。我拿大家熟知的數學來說，優秀的學生數學高考在130分以上是很正常的，但如果有人實在學不好數學，那麼30分、40分也是很正常的。而在語文、政治這樣的科目上，就不會有如此驚人的差距。高考政治、歷史、語文都很難考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。
所以，如果你理科的科目都不錯，而對政治歷史毫無興趣，那麼，顯然是選擇理科。如果情況相反，顯然是選擇文科。如果你化學物理中有一門覺得實在沒有辦法，但政治歷史也學不好，那麼我覺得最好還是選擇文科，因為物理化學上一門不好可能就會被別人拉下好幾十分甚至上百分，而政治歷史只要花功夫去學，怎麼著也不會被別人拉下這么大的差距。
至於數學，對於一個文科生來講，如果他在這方面有優勢，那麼他學習文科就可以保障自己在高考中得到一個不錯的成績了。如果一個學生對數學感到完全無能為力，那麼最好也還是選擇文科。
真正痛苦的是那些成績平均，好像什麼科目都不是特別突出，但什麼科目都不是特別好的學生。這個時候最重要的就是看個人興趣了。如果你立志從事法律這個專業，那麼就應該選擇文科，雖然理科生也可以讀法律沒問題，但高中時候良好的政治歷史功底對於你將來學習法律顯然是有很大的好處的。如果你實在對政治歷史這些東西不感冒，而喜歡一些更客觀更單純的事物，喜歡數字上的計算，那麼就不要勉為其難的選擇文科了。「興趣是最好的老師」，這句話的力量，時間越長越能凸顯其威力。違背自己內心的喜好，因為一些別的原因，選擇了自己根本沒有興趣的科目，即使一時半刻能夠學好，時間長了，總會感到疲倦，感到痛苦，感到搖擺不定。
當你不能確定自己最擅長文科還是理科或者更喜歡文科還是理科的時候，有一個方法，閉上眼睛，想像一下，自己將來最希望成為一個什麼樣的人？一個科學家，一個經濟學家，一個政治家，一個建築設計師或者別的什麼職業。然後問自己，要成為這樣的人物，最應該具備的知識是哪些，是偏文還是偏理，這個時候，你就會找到正確的答案。