春芽教育

A. 咨詢關於阿波羅教育和「中國高校勤工助學網」合作的春芽計劃

由「中國阿波羅教育集團職教扶貧中心」與「中國高校勤工助學網」攜手在廣東廣西省針對貧困家庭的初高中畢業生『零學費』入學的「春芽計劃」正在進行中，此次活動將給貧困生送來希望之光。
據了解，此次中國阿波羅教育集團發動的尋找貧困初高中畢業生『零學費』入學的「春芽計劃」活動，在全國范圍內將有近萬名貧困「兩後生」（貧困的初中和高中畢業生）獲益，而在廣東、廣西省，中國阿波羅教育集團與中國高校勤工助學網攜手共同尋找首批四百名貧困生，這批貧困生將進入中國阿波羅教育集團的「自助式循環型職教扶貧工程」，實現自助求學、創業致富。記者了解到，目前為止，「自助式循環型職教扶貧工程」在廣東、廣西已得到政府、企業、學校的大力支持和廣大貧困家庭的熱烈歡迎。
據項目的研究和發起人許先生介紹，中國阿波羅教育集團獨創的「自助式循環型職教扶貧工程」，擺脫了以往國家、慈善機構、社會熱心人士捐錢捐物的直接物資幫扶形式，而改以「授漁」的方式從根本上幫助貧困家庭的孩子走出「貧困－脫貧－復貧」的怪圈。堅持工學結合、校企合作、半工半讀，是我國職業教育改革的重要方向，也是我國職業教育發展的根本舉措。中國阿波羅教育集團正是本著為國家政府分憂、為貧困家庭分憂、為貧困學生分憂的宗旨適時推出了針對貧困「兩後生」的「自助式循環型職教扶貧工程」，據該工程的執行總監羅先生介紹，「1+1+1」助學模式是此工程的典型成功模式，也就是：
第一年在阿波羅指定助學企業邊見習和邊學習（接受300課時的教學、培訓）；
第二年在阿波羅合作學校全日制學習（接受1200課時教學、培訓）；
第三年再次進入阿波羅指定助學企業學習和實習就業（接受150課時培訓）。
羅總監說，本工程對貧困生主要有以下四個好處：
1、 通過本工程可以實現零費用入學（即貧困學生在入學時，無須家庭承擔費用，只需負擔車費即可）；
2、 半工半讀（邊工作、邊學習、邊賺錢補貼家用）；以工養學（用自己勞動所得支付學習費用，取得國家承認的中專學歷證書）；
3、 通過接受阿波羅教育集團體驗式系統培訓，可以快速提升自己，實現自己的管理夢想或者迅速提升為公司骨幹技術人員；
4、 高薪就業（完成半工半讀後直接獲得技術或管理崗位，月薪可達1300-3500元）。
按照本次「春芽計劃」，首批招收四百名廣東、廣西的貧困「兩後生」年齡在16--22周歲，身體健康，並由貧困學生所在村委會、鄉派出所和民政部門提供相關證明，通過審核條件合格的，於2007年3月15日前在南寧集中，中國阿波羅教育集團職教扶貧中心派員專程接送。

中國高校勤工助學網負責人張先生說，中國阿波羅教育集團此次「春芽計劃」是貧困家庭子女解決讀書難問題的好機會，在獲悉中國阿波羅教育集團要在廣東、廣西開展此活動後，他們決定協助這項利國利民的職教幫扶活動，發出了「為貧困生打開希望的大門」、「為貧困生帶來脫貧致富的希望」、「為我們的社會增添一份和諧」的號召。中國高校勤工助學網所有分站的大學生代表，正利用寒假為各社區居民免費提供信息服務，他們紛紛報名爭當志願者，搶先要給自己的家鄉帶去這一喜訊，並向廣東、廣西的大學生發出倡議：同學們，讓我們帶著暖春的氣息，滿懷感恩的熱情，用我們的愛心點燃貧困學子的希望，用我們的行動播種和諧社會的春芽！邁開我們堅定的步伐，一起去尋找貧困的「兩後生」和二百名幸運者。

（從教育部獲悉：自2006年秋季開始，教育部將逐步在全國107所職業學校開始試點半工半讀。通過這種模式，學生可以邊讀書邊到企業工作，以此為自己積累實踐經驗，解決學習和生活費用。半工半讀的辦學模式是解決培養與使用「相脫離、兩張皮」的根本途徑，還可以解決部分企業遭遇的「技工荒」。咨詢：http://www1.51zhuxue.com/guangdong/zx_qyzx_1.asp?id=803&class=32）

B. 合肥市春芽殘疾人互助協會的人員相關

監事成員信息
李全志：合肥市殘聯康復處處長
李 文：合肥廣播電台新聞綜合頻道殘疾人專題欄目《共享一片藍天》的知名主持人
余 華：原英國救助兒童會安徽項目辦公室經理，任聯合國開發計劃署項目經理
理事會成員
福省軍：
合肥市春芽殘疾人互助協會創始人、春芽logo設計人
1993年被評為合肥市教育系統優秀團員。1995年至今在合肥市兒童福利院工作，2001年被評為全市殘疾人自強不息先進個人。2003年到英國威爾士參加「權利與行動國際殘疾青年代表大會」會上被選為國際殘疾青年網路代表。2003年10月受丹麥奧爾堡市市長的邀請，前往該市與殘疾人交流。2003年1月成立「合肥市殘疾人網路委員會」並任會長（2003—2007），2005年10 至2006年10月到美國華盛頓生活體驗。
2008年7月7日因病醫治無效去世。
時艷俠：
合肥市春芽殘疾人互助協會發起人之一
2003年在英國救助兒童會做一名志願者，協助殘疾項目工作。2004年底擔任合肥市春芽殘疾人互助協會副會長，2006年元月，參加了在美國紐約舉行的《聯合國殘疾人權利公約》特設委員會第七次修訂大會並做了發言，且提議得到了《公約》的採納。2007年擔任春芽協會會長！2008年3月參加了在北京舉辦的《聯合國殘疾人權利公約》中國殘疾青年論壇，並榮幸的被推選為組長。2008.10——2009.4月在英國Leonard Cheshire Disability學習公關與社區籌資。2010年提交的《關於發展孤獨症兒童康復教育事業的建議》獲安徽省「兩會」採納。
王 奪：
合肥市春芽殘疾人互助協會發起人之一、第一任秘書長
2004年畢業於安徽廣播電視大學法律專業，2006年畢業於安徽大學法學專業。合肥市春芽殘疾人互助協會發起人、第一任秘書長，福特基金會國際獎學金08年資助者，2010—2012年將就讀於克拉克大學。
劉瑞艷：
合肥市春芽殘疾人互助協會發起人之一
2005年7月畢業於安徽大學會計專業。在校期間作為安徽大學長青社（中國第一個殘疾大學生社團）組聯部部長，多次參加民間助殘組織舉辦的公益性志願者活動。2005年4月份至2008年11月份在春芽協會負責財務工作兼特殊孩子家長俱樂部項目負責人。2008年作為殘疾人協理員在瑤海工業園區管委會社會事務處負責本轄區的殘聯工作。
蔣玉秋：
合肥市春芽殘疾人互助協會發起人之一
維修與維護電腦，手工製作、服裝設計及網頁設計和論壇維護。喜歡作圖、喜歡上網、喜歡集卡（電話卡）、喜歡聽音樂。
李 峰：
本科學歷，畢業於安徽大學新聞傳播學院，獲得文學學士學位。大學期間曾擔任安徽大學春暉學社社長、社團聯合會主席、安徽大學學生校長助理等職務。積極參加社會實踐，熱心公益事業，曾被團中央、全國學聯和中國青年志願者協會聯合授予「第七屆中國百名優秀志願者」，並榮獲中國志願服務銀質獎章、「2009年度中國大學生自強之星標兵」、全國優秀學生社團、安徽省暑期社會實踐先進個人等數十項國家級和省級榮譽。原合肥市青年聯合會委員、上海映綠公益事業發展中心項目主任
李小軍：
高中，視力殘疾，性格開朗，擅長按摩。曾獲安徽省殘疾人運動會跳遠、跳高、100米短跑三項冠軍，全國殘疾人運動會跳遠第五名。
王 婷：
特長：平面設計、網頁設計；在校期間，獲Adobe中國認證設計師稱號、微軟認證產品應用能手（word XP）、CorelDraw產品認證。參加過合肥市舉辦的殘疾人技能大賽，正在參加自學考試的電子商務專業。 曾就業於殘友佳緣。
姚 躍：
2006年就讀於合肥市經濟管理學校。愛好釣魚、上網。曾獲安徽省青少年科技創新大賽二等獎；安徽省殘疾人乒乓球選拔賽第四名；合肥市中小學乒乓球團體第二名；合肥市青少年科技創新大賽一等獎；全國大中專生「文明風采」杯創業大賽一等獎，獲「安徽省十佳青年學生」稱號。曾為西班牙巴塞羅那「全球兒童論壇」中國兒童代表，美國紐約聯合國「殘疾人權利公約」修訂大會殘疾人代表。
陳紅梅：
財務會計專業，為個體戶，經營書報亭。
王金濤：
原安徽大學長青社社長，畢業於安徽大學電子科學與技術專業。性格內外兼有，較樂觀，愛好乒乓球，象棋，上網游戲。
楊 賀：
願安徽大學長青社宣傳部部長，畢業於於安徽大學電子信息工程專業。性格隨和，內外兼有，愛好書法繪畫，特長平面設計與計算機網路簡單維護。
葉士華：（擬任理事）
本科和碩士均就讀於中山大學社會工作專業，作為全國首屆MSW(社會工作碩士)於07年畢業。碩士研究生方向為：社會工作與心理咨詢，以實務為導向，在讀期間接受專業的社會工作實習，累計時間長達1400小時，均由香港資深社工擔任實習督導。目前就職於合肥工業大學社會工作系，同時，擔任安徽首家社會工作機構――及人社會工作服務社負責人。在兒童社會工作、家庭社會工作、殘疾人社會工作方面均有一定的研究，尤其是特殊家庭的社會支持和社工介入。
張振霞：（擬任理事）
會計師，北京恩友信息咨詢有限公司股東、董事、財務負責人。2002年9月至2004年6月在深圳海王健康科技發展有限公司安徽辦，任辦事處會計兼辦公室主任。2004年7月至2006年8月在國際機遇（安徽）擔保有限公司任職，歷任財務經理、辦公室主任和江西公司經理。2006年12月至今在艾迪康醫學檢驗中心有限公司任合肥財務主管、全國財務主管，2008年至今，受香港社區夥伴（PCD）委託，為其資助的組織所開展的項目進行項目審計。並以恩友的名義為PCDCIDA樂施會壹基金阿拉善開展項目進行審計,核查。
顧問委員會成員
何宗文：
1962年10月出生，1980年10月參加工作，黨外人士。任池州市世紀華聯超市有限公司董事長。歷任
中國殘聯第四次、第五次全國代表大會代表、安徽省殘聯副主席、省肢殘人協會主席、池州市人民政府信訪評議團團長、市、區殘聯主席團委員、市個民協會副會長、貴池區工商聯副會長、區個民協會副會長、貴池區十四屆人大常委、省公安廳、文化廳和市、區執法執紀30個部門特邀監督員。1997年12月、2002年12月和2008年元月連續擔任省政協八屆、九屆和十屆委員。

黃邦漢：
1973年安徽農學院林學系畢業，1982年復旦大學哲學系研究生畢業，並獲碩士學位。任人文社會科學學院教授、碩士生導師、安徽農業大學學報（社科版）主編。兼任安徽省馬克思主義研究會副會長、馬克思主義哲學應用學會副會長、自然辯證法研究會顧問。主持「安徽省社科對外開放工作研究」、「安徽省農村社會發展狀問題及對策研究」、「兩課訪談式教學研究」等教學、科研課題。主編的《華鳥美巢—-美國家庭收養中國兒童問題研究》專著獲05~06安徽省哲學社會科學著作二等獎；《「兩課」訪談式教學研究》獲省優秀教學成果二等獎。

劉呼濱：
資深心理咨詢師、家庭教育專家安徽省心理衛生協會理事、安徽省中小學心理咨詢委員會理事、安徽省婚姻家庭研究會會員、合肥八一學校心理咨詢中心主任、安徽省家校互動網路中心「專家在線」的主講專家、安徽省婦聯「知心大姐」熱線主持人、安徽商報「心靈加油站」和「心靈深處」欄目的專家點評、合肥晚報「心理氧吧」欄目專家點評。多年來一直從事社會公益事業，獲得安徽省維護婦女兒童權益聯席會議授予的「安徽省維護婦女兒童權益貢獻獎」以及「安徽省十大好心人」等稱號。

阮懷平：
合肥市工商合會理事、安徽省企業家協會理事。合肥天雁物業發展有限公司總經理。國家青少年棋牌培訓黃山基地負責人。

吳建賢：
主任醫師 副教授 碩士研究生導師從事康復運動醫學臨床教學與科研30餘年,其中在國外從事臨床醫療工作10年.擅長運用現代康復技術和傳統康復技術治療頸椎、病、腰椎間盤突出症、腰扭傷、偏癱、截癱、腦外傷後偏癱、小兒腦性癱癱、運動損傷（骨關節軟組織損傷）的康復。現任安徽省體育科學學會運動醫學專業委員會主任委員常務理事中華醫學會運動醫療學會委員中國康復醫學會兒童康復專業委員會委員安徽省康復醫學會理事常委。

吳 釗：
共青團合肥市委權益部部長，曾任合肥市希望工程辦公室主任、合肥市志願者協會秘書長。在志願者行動、青少年權益保護和預防青少年違法犯罪等方面有一定的實踐經驗和思考，有文在《中國青年政治學院學報》、《讀書》、《青少年犯罪研究》等刊物發表。在網上發表的關於志願服務方面的思考性文章，被國內多個志願者網站轉載。

姚煒耀：
安徽華人律師事務所律師，安徽省未成年人保護專職公益律師，安徽省律協未成年人保護專業委員會秘書長安徽省青年法律工作者協會副秘書長，合肥市未成年人刑事案件社會調查員。主要負責安徽省未成年人保護工作並推動全省律師積極參與未成年人保護工作，同時負責安徽省12355青少年服務台律師、心理咨詢師值班組織、管理工作，曾多次組織參與安徽省未成年人法制宣傳教育和與未成年人有關的公益活動，並辦理過多起復雜疑難未成年人案件。

周 軍：
合肥工業大學社會工作系主任。合肥最早的社工服務社-包河區幾人社工服務社的發起人，現任蜀山區民生社工服務社理事長（法人）。

團隊成員風采展示
時艷俠： 合肥市春芽殘疾人互助協會會長
2003年在英國救助兒童會做一名志願者，協助殘疾項目工作。2004年底擔任合肥市春芽殘疾人互助協會副會長，2006年元月，參加了在美國紐約舉行的《聯合國殘疾人權利公約》特設委員會第七次修訂大會並做了發言，且提議得到了《公約》的採納。2007年擔任春芽協會會長！2008年3月參加了在北京舉辦的《聯合國殘疾人權利公約》中國殘疾青年論壇，並榮幸的被推選為組長。2008.10——2009.4月在英國Leonard Cheshire Disability學習公關與社區籌資。2010年提交的《關於發展孤獨症兒童康復教育事業的建議》獲安徽省「兩會」採納。

劉呼濱： 合肥市春芽殘疾人互助協會籌款顧問（兼職）
多年來一直從事社會公益事業，合肥市春芽殘疾人互助協會長期志願者，獲得安徽省維護婦女兒童權益聯席會議授予的「安徽省維護婦女兒童權益貢獻獎」以及「安徽省十大好心人」等稱號。2011年9月正式成為春芽兼職員工，負責協助籌款工作。

梁志圖：項目主管
2010年畢業於合肥工業大學管理學院勞動與社會保障專業。2009年6月未畢業即進入春芽工作，擔任項目主管一職，先後完成由世界銀行資助的「微笑成長項目」、加拿大大使館資助的「城市建設無障礙督導項目」、歐盟委員會資助的「殘疾兒童與青少年發展項目」等項目；2010年6月獲省文明辦評選的「我最感動的江淮志願服務優秀個人典型」榮譽稱號。

蔣玉秋： 合肥市春芽殘疾人互助協會行政助理
合肥市春芽殘疾人互助協會發起人之一，2005年起正式入職春芽，主要負責機構行政工作。

尹蓓： 合肥市春芽殘疾人互助協會兼職會計
1993年起一直從事會計工作，目前在廬陽區益壽苑老年公寓任主辦會計，具有會計從業資格證。於2011年3月起在春芽做兼職會計，主要工作是核算成本、編制各類會計報表、提供機構所需的各種收支數據。
我的信念：讓愛永存 ！

梁月英： 合肥市春芽殘疾人互助協會出納
作為家長俱樂部的一名會員，也是一名智障青年的家長。從春芽成立的第一天開始，就和春芽機構緊密的聯系在一起了。於2011年3月來到春芽工作，專門從事機構財務上的工作。
我的信念：讓愛永存 ！

董娜娜： 合肥市春芽殘疾人互助協會項目助理
2009年畢業於安徽省合肥市城市管理職業學院，社區管理專業，於2010年參加合肥工業大學自考本科社會保障專業。2011年10月正式入職合肥市春芽殘疾人互助協會，擔任項目助理一職，相繼順利的輔助項目人員完成了「壹基金海洋天堂計劃」、「殘疾兒童與青少年發展」等多個項目，本人工作期間參加過「同行機構能力建設」、「心智障礙組織能力建設」、「社區殘疾意識工作坊」「殘障青年自我認知與自我發展」等培訓，同時協助項目主管給廬陽區社區協助理員開展了殘疾意識培訓。
我的信念：希望就在前方。

徐奕： 合肥市春芽殘疾人互助協會教學顧問（兼職）
合肥學院特殊教育專業畢業。2005年起為合肥市春芽殘疾人互助協會志願者，2006年創辦孤獨症兒童發展中心並擔任教學主管，2011年9月任教學顧問一職，現為廬江特殊教育學校教師，2010.01 其撰寫的《學前孤獨症兒童在機構進行干預訓練的實踐與反思》論文被收於2010』中國孤獨症人士社會服務保障研討會《論文集》中，後被省殘聯康復研究中心通訊雜志轉載。

薛潤娣： 孤獨症兒童發展中心教學主管
畢業於中澳學院英語教育專業。2008年進入春芽發展中心擔任孤獨症兒童日常訓練工作。2009年參加「北京星星雨教育研究所ABA初級教師培訓」；2010年參加「北京星星雨教育研究所ABA中級教師培訓」。工作的近四年的時間里，從一線教學中不斷獲得經驗，並積極參加相關專業學習培訓，2010年開始承擔家長培訓的一線工作。
始終相信，孤獨症孩子家長才是訓練中的主導者，教師只是指引者。我的目標：幫助身邊的每個孤獨症家庭走向希望。

蘆靜： 孤獨症兒童發展中心行政/項目主管
2009年7月畢業於安徽警官職業學院警察繫心理咨詢專業；並且考取心理咨詢師三級資格證；2011年11月，獲得安徽師范大學自考本科學歷和學士學位證書。從2009年4月份開始進入春芽發展中心工作至今，主要擔任孤獨症兒童日常康復訓練、發展中心行政管理、協助項目設計及執行工作。2009年6月份和11月份，參加重慶向陽「創造性音樂培訓」初、中級班培訓，2010年5月，參加北京星星雨「TEACCH初級培訓」，2011年5月，去香港協康會參觀學習。在校期間除了對專業知識進行培訓學習外，還常到孤獨症康復機構和智障日托機構交流學習。
我的信念：攜手堅持，看那綠綠的芽兒漫山遍野！

葉靜靜: 孤獨症兒童發展中心教師
2003年從事自閉症患兒童康復工作， 在上海市星雨兒童康健院學習孤獨症兒童日常康復訓練。2004年5月至2004年8月在北京星星雨研究所學習應用行為分析法（ABA）理論，行為矯正的教育方式。2004年10月份至2005年8月份在青島市自閉症研究會以琳自閉兒訓練部學習以琳療育方法、以琳訓練模式。2004年9月至2006年9月在上海盧灣輔讀學校學習生活自理方面。2006年10月至2007年2月在金色兒童（上海）訓練部擔任語言、運動老師。2007年2月至今來到合肥市春芽發展中心一直擔任著個訓老師。在這春芽發展中心期間參加多次學習。
我的信念：讓漫山遍野的每一朵花兒在春風里愉快的盛開著。

吳 紅: 孤獨症兒童發展中心教師
2009年的8月份因為一個偶然的機會來到了春芽，工作至今。也因為工作和自身的發展需要，目前還在電大主修學前教育專業。目前在機構中主要負責發展中心教具的管理，集體課個訓課程的教學。2010年參加北京的PCI的第三階段學習的培訓；全面了解了孤獨症兒童的康復訓練中的文化與游戲的介入。2011年5月至7月，參加北京星星雨教育研究所的「ABA初級知識」培訓，全面掌握了ABA的操作與運用，並得到了星星雨教師的認可。
我堅信：只要大家一起努力，星星會一直燦爛。

周 敏: 孤獨症兒童發展中心教師
畢業於上海師范大學學前教育專業。從2009年進入春芽工作至今，在這個大家庭里我收獲很多：每天與孩子們家長們共歡笑，與同事們共進退！本人於2009年去北京星星雨學習「言語行為治療」，2010年去北京學習「ABA初級教師培訓」，「游戲與文化介入」，2011年去北京學習「ABA中級教師培訓」。從事一線教育這幾年以來，自己能夠熟練的操作ABA的方法原則，為我們的孩子進行一對一的指導，操作經驗豐富。
目前在機構中主要負責發展中心草莓班的教學，機構孩子一對一的教學，以及初級班家長的培訓工作，在此我很願意為更多的孤獨人及其家庭盡我所能。
我的信念是：手拉手，我們一起向前走！

張培鑫: 孤獨症兒童發展中心教師
2009年畢業於安徽體院康復治療專業；2010年取得安徽師范大學的體育教育專業，並取得學士學位。
2009年6月份畢業後就入職春芽一直工作至今。專門從事孤獨症兒童訓練與教育的專職老師。在工作中不斷探索學習，可以熟練掌握操作ABA的方法與原則，為很多孤獨症兒童進行一對一的指導。2010年7月參加「北京星星雨教育研究所ABA中級教師培訓」。 在這里我願意更多的去學習，為更多孤獨症及家庭提供我力所能及的幫助。

陳 含: 孤獨症兒童發展中心教師
畢業於皖西學院中文系漢語言文學專業。2009年8月進入春芽從事自閉症兒童康復訓練工作，帶過語言、數學、音樂、游戲、手工、感統、點心等集體課程，至今為止為大約30個孩子提供一對一的康復訓練。2010年8月參加浙江省孤獨症兒童康復訓練班的培訓；2010年12在浙江省杭州青蘋果樂園學習一周；2011年11月參加育盟第2期「自閉症工作坊」培訓。除此之外，還參加了北京星星雨的吳良生老師的大齡孤獨症兒童青春期的教育和引導講座，王秀卿老師的孤獨症兒童語言與溝通訓練講座、魏玲老師的快樂教學等講座，具有比較扎實的ABA理論知識，能熟練地運用ABA進行教學。
個人信念：伸出你我之手，點燃星星之火。

張聖霞: 孤獨症兒童發展中心教師
2011年畢業於安徽林業職業技術學院園藝技術專業。在機構主要負責香蕉班的三個課程：生活自理課、點心課、手工課以及四個孩子的個別訓練輔導課。在不斷的探求與學習中有了自己的經驗與方法，可以熟練掌握操作ABA的方法與原則。由於熱愛這份工作以及這里的孩子們從2011年9月一直工作至今，在這里我找到了我的奮斗目標也正為此努力著。
我的信念是：所謂信念，需持之以恆，不退縮不逃避。

史雪傑: 孤獨症兒童發展中心教師
2011年畢業於安徽涉外經濟學院是市場營銷專業。畢業後加入春芽，一直工作至今。專門從事孤獨症兒童訓練與教育。在工作中不斷的探索學習，增長自己的專業知識，為自閉症兒童提供優質的服務。
我的信念是：專業使愛心更有力量。

常紅: 陽光家園教學主管
1985年畢業於省國防公辦技校，1997年畢業於市婦聯成人幼教班，1998年獲小教二級職稱、2001年獲小教一級職稱。2010年7月來合肥春芽工作，在一年多的工作中，多次去國內同行機構參觀學習並能把所學經驗用於中心的教學活動，希望在未來的工作中能更多了解和學習先進的特殊教育的服務理念，讓中心的服務模式能在合肥市得到推廣，使更多的智障人士的生活品質得到提升。
我的理念：我們不能掌握生命的長度、但能拓展生命的寬度。

謝金鳳: 陽光家園教師
2011年畢業於安徽新華學院建築設計技術專業。2010年10月份在新起點裝飾公司從事設計設師一職，2011年3月份在濱湖某幼兒園從事幼教一職，2011年9月份至今在春芽「陽光家園」工作。在陽光家園工作期間主要從事智障青年的教學工作，在工作期間積極經參加春芽組織的的培訓，能很好的將理論與實際行結合。
我的信念：專業讓愛心更有力量！

張建: 陽光家園教師
2001年畢業於六安市城南學校；為了能更好的服務於機構，目前還在電大主修學前教育專業。現在在陽光家園主要從事智障青少年的教學工作，由於從事這份工作時間不長，所以在工作中更需不斷學習和探索，將教學工作發展成更規范化和更專業化教學，尋找到較為有效的幫助智障青少年的方法和方式。能為更多的需要幫助的智障青少年及家庭服務。
我的信念：你我同行,共享生命!

C. 昆明春芽教育信息咨詢有限公司怎麼樣

簡介：昆明春芽教育信息咨詢有限公司成立於2011年05月06日，主要經營范圍為教育信息咨詢等。
法定代表人：張婷婷
成立時間：2011-05-06
注冊資本：100萬人民幣
工商注冊號：530102100132124
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：雲南省昆明市盤龍區北京路鳳凰村泓瑞花園3單元3層

D. 昆明小升初培訓班，哪家好啊

昆明搞小升初的比較多，要說比較負責認真，管理比較好的話就春芽教育，在盤龍區青少年宮和金牛小區都有教學點。

E. 浙江凱星集團下有四個小學:茅以升小學,春芽小學還有兩個是什麼

似乎並沒有浙江凱星集團，
應是杭州凱旋教育集團。
杭州凱旋教育集團四個小學是：
南肖埠小學、
春芽實驗學校、
茅以升實驗學校、
景華小學。

F. 吉林春芽幼兒園的歷史概況

1.春芽幼兒園始建於1988年，坐落在吉林市西部的臨江西區，是被家長公認的教育質量最高的幼兒園。
2.2002年在黃旗街創建了春芽第二幼兒園，創辦開始便成為「中國嬰幼兒科學漢字教育」的實驗基地；他是中國優生優育協會向全國重點推廣的優教項目；是中國社會科學「九五」規劃項目之一。春芽幼兒羅先後接待了近千名幼兒教師到園里參觀學習，並且得到了省教委的高度評價和同行們的一致認同。
3.2002年在鴻博御園創建了春芽第三園。在2002年——2003年的全市才藝大賽上，春芽幼兒園有159名小朋友參賽，全部獲獎，並有61人分別獲得了書法、美術、聲樂、英語、故事等各項比賽的一等獎。此時的春芽幼兒園備受市領導的關注。在頒獎晚會上前任副市長劉平贊譽道：「春芽幼兒園做的才是真正的素質教育，只有這樣的幼兒園才是家長最需要的幼兒園。」
4.2004年8月「春芽」在美麗的松花江畔紫光秀苑小區創建了第四所幼兒園，是吉林市具有規模的幼兒園，投資了三百多萬，現代化設施一應俱全。令人意想不到的是開園僅半年，在沒有任何宣傳而且高收費的情況下，入園人數以突破一百名，
5.在2005年8月，位於風景秀麗、環境優雅的萬達.江畔人家，「春芽」創建第五所幼兒園。
幼兒園佔地面積3000多平方米，投資了近千萬元，設施配套齊全，具有九個班的辦園規模。是吉林市具有規模最大的幼兒園，幼兒園設有能滿足幼兒成長需要的多種專用活動室（多功能廳、科學探究室、幼兒圖書室等），引進世界著名兒童教育蒙台梭瑞的教育思想與方法，每班設置了蒙台梭利教玩具操作室，幼兒園還設有與民間藝術特色活動相配套的小小手工活動中心，並開辦了各種幼兒興趣班。

G. 請問茅以升實驗小學和春芽實驗小學哪個好

兩者各有千秋，不過我還是認為春芽較好些，現春芽已經轉成公立，教師比原先資源更好。據我所知，江干區七校聯考沒有茅以升，有春芽，（七校中有采一采二),本人春芽，現已采實。我們這一屆（2013）六年級至少有18個及以上的同學進入好的民校，（采實，建蘭，綠城育華，采中，新城，外國語······比例較高，其餘同學和茅以升的同學一樣進入景芳中學）我推薦春芽。
以上僅代表個人觀點，如有歧義請提出，勿侮辱春芽。