A. 如何才能選到最適合孩子的讀經教育學校
家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用，讀經教育能讓孩子養成良好的閱讀習慣，開發兒童智力、記憶力和理解力。
B. 讀經教育是否可以拯救中國
可以，推薦看兩個演講."一場演講，百年震撼"和「這個世上還有人可以飛翔」。
看過這兩個演講你就會對讀經教的作用了解。
C. 讀經教育如何開啟人性
教育的本質在於開發人性，其實就是，好好的，恰如其份的，讓我們自己以及我們下一代，讓每一個人的人性，都能夠得到最好的長進，這就是教育的意義。所以教育工作怎麼安排，最最重要的，就是要依照人性來安排。怎麼依照人性？要隨時、隨地體貼人性。那麼人性在哪裡，我怎麼體貼人性？我們本身就是人，人性本來就在我們的眼前，就在我們的心中，應該是人人當下就可以了解的。不過，我們到底是不是真有透徹的了解呢？
我建議我們應該把「人性」這個觀念，一方面做廣度的了解，一方面再做深度的了解。也可以說：把人性做全方位的、立體的了解。請注意：這句話里蘊含了一個沒有講出來的意思，就是：是不是有些教育的理論，它沒有關涉到人性的全面，沒有立體的把握人性？也可以提醒我們，以後遇到任何的教育理論，都要去問：它可曾對人性有所思索？人性的豐富，人性的深遠，都關涉到了嗎？還是它只看到了人性的一個面向，一個層次。如果它的面向，又只是很偏頗的面向，那個層次，也只是很低的層次，它怎麼可以提出來公諸世界？我們怎麼可以去相信這種理論而拿來教我們的孩子？說句不客氣的話，有許多聞名的教育家，往往以偏見，以庸俗，來發揮教育的道理，來障礙人類的生命，這個問題非常嚴重。所以我們不要侈談教育，要談教育以前，應該對人性有全面性的了解。
D. 王貴財讀經教育成效如何
我的親身實踐，很不錯！
我的堂弟是8歲開始讀經典的，現在12歲，背誦回的第一本經典就是<道德經>，以答前成績一般，聰明程度也屬於常，不是很聰明的那種，但是他現在班上的成績每次都是前三，尤其是他的語文成績，相當優秀！而且記憶力現在出奇的好，差不多一篇幾百字文章，他看一兩遍就能背。
E. 我15歲了，我想要讀經教育。怎麼辦
可以買一套王財貴教授主編的愛讀經中文經典誦讀系列（簡繁對照）普及版，上邊都有拼音，然後按著王財貴教授推薦的順序，先《學庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經》《詩經》。。。這樣利用課余時間，每部書一百遍的讀下去，若能持之以恆必然能超越一般的同齡人！
假如每天拿出一個小時，《論語》讀熟後大概每天能讀一遍，三個月就能將論語讀一百遍！這就是王財貴教授所提倡的全民論語一百！
當然讀經的要訣之一就是，不看註解，只是讀，老實大量，書讀百遍其義自現！
希望對你有幫助！
參考視頻:《一場演講 百年震撼》《讀經教育的全程規劃》
F. 王財貴讀經教育合理嗎
1.沒有合不合理的
2.每個人都有自己的生活方式
3.不要多想了
4.做好自己分內的事就好了
G. 如何指導青少年讀經及實行德行教育
讀經教育推廣要抓住一個中心
思想的篩子：
有時我會想為什麼共產主義思想在大陸可以深入人心。我認為是當年早期的革命者的熱情和無私的作用。沒有多少人看過資本論的，但所有的人都可以讀懂真誠。
有時候道理本身只是一種高層對話的依據。對於平民百姓來說，說道理不如講真誠和無私。
我們搞讀經教育的人已經實踐出讀經教育確實是一個極優秀的教育思想。但有道理說道理這不是我們在民間推廣的重點。
我以為重點是讓你的家長、你的學生、你的朋友、你周圍的環境都覺得你是個無私真正可以信賴的好人！
這個世界並不是一個有道理就可以走天下的世界，你必須用言行實踐你的道理，以此產生感染力，人是感性的。當他們信賴你時，你就是大聲的批評，他們也覺得你是對的。
所以我以為讀經教育的中心工作是讓自己成為一個無私真誠的人，其次才是道理本身！
如果有一天全國人們都說這些搞讀經教育的老師確實都是品德高尚的人時，讀經教育的推廣就成功了。;
（請大家批評指正）
季謙：
下面引用由思想的篩子在 2006/10/16 04:00pm 發表的內容：「沒有多少人看過資本論的，但所有的人都可以讀懂真誠。如果有一天全國人們都說這些搞讀經教育的老師確實都是品德高尚的人時，讀經教育的推廣就成功了」。
小篩子此見甚為重要。
但，吾人可進一步說，世人易受「無私奉獻」之感動，以「感動」的心態接受新觀念，並不是人類最高的質量。
只是，人情既如是，「真理不去吸引人，邪魔就來吸引人」，吾人做人，本來就應真誠高尚的，何況為了推廣讀經，更要特別表現一番真誠熱情了。
（附言：何以說「受誠信所感動」，不是「人類的最高的品質」？
因為：
首先，人類受感動，不應停在「情緒」之「激揚」上，而應在「理之是非」的判斷上。孔子所謂「不以人廢言」，如其言之合理也，雖其人存心不正，行為乖張，其言其理亦猶是，而亦應遵循之也。若其言其理不正，則雖輸肝剖膽，亦不值一顧也。
故，重要者，在「見識」，而不在「感動」。如果沒有「深度的慧見」，則宣傳者以其「似是而非」之觀念，在「自以為是」的堅持下，或許更會「真誠」的倡導，並且躬行「實踐」之，乃至於「狂熱」的奔走呼號，以為民族舵手來降世，國際救世之主之現身。而芸芸眾生，為其「真誠」所感動，受其「風力」之吸引，乃至「如痴如醉」，而相攜走向絕路，蹦入懸崖，集體自殺，死猶不知，以為是在「替天行道」。斯乃人間之大悲劇也。－－－－這種「現世報」，大家不都親見了么？
是故我推廣讀經，必自理論說起，而且，必定反復再反復，說得很明白。又，必諄諄交待：「此雖是我主觀之見解，亦是每個聽眾之共同見解，可以反復思考，可以反復驗證的客觀見解。如果沒有經過思考自己認定的人，千萬不可因為我之一片真情苦口，而隨便相信信我之所說。如果因為一時之感動，雖然熱情支持並且努力實踐，吾亦不以為貴也。」
因為，如果他是被我的無私精神所感動，他也會被一些其它的「熱情」所鼓舞。而中華民族如果永遠這樣被「熱情」所激揚，將永遠在生死苦海中浮沈，永遠不得冒出頭來。縱使老天可憐，或許有時僥幸讓他走對了路，亦將無保障也。
孔子謂：「人之生也直，枉之生也幸而免」，又雲：「由，誨汝知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也」，又雲：「浸潤之譖，膚受之愬，不行焉，可謂明也已矣。」陽明雲：「不知而行，只是冥行。」聖賢之護國佑民，其慮深矣。冥行之行，亦所謂「不知常，妄作，凶」而已矣。
所以我認為：見地比熱誠重要，智慧比實踐首出。
前幾天，在山東萊西月湖小學一年級某班的教室牆上，看到一則標語，是科學家牛頓的話：「沒有知識的熱心，猶如在黑暗中長征。」一見此語，驚動我心。我想把它獻給五十多年來許多很「忠誠」的黨員和當年「熱血沸騰」的「小紅兵」們。
不過，我並非不注意「德行」與「實踐」，凡事要解行雙證，解了之後，必繼之以力行。故，明白讀經理論之推廣者，接下去，必須以真摯之心，誠愨之意，敦懇大方之度行之，而盡量擺卻功利之貪，窮酸之氣，則推廣之功乃可指日而成。小篩子之憂，更加深切了。）
H. 讀經教育對孩子生活和學習真的有幫助嗎
廣大家長和老師們都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言及學習成績的教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用，讀經教育能讓孩子養成良好的閱讀習慣，開發兒童智力、記憶力和理解力，塑造健全的人格和品行，提高語文能力，提高自主學習能力，培養審美情趣。比如讀誦《弟子規》、《論語》、《老子》、《孟子》、《詩經》等等，都是很不錯的選擇！
台灣師范大學國文系博士王財貴教授推崇「全球兒童誦讀經典教育」，強調先打好人生智慧與德行的根基，至於其他知識性和技能性的學習就會游刃有餘。王財貴教授的《一場演講，百年震撼》名不虛傳（可以在網路視頻，優酷視頻或56視頻等搜索觀看）建議大家多多觀看，看過的人都能從中獲得真實不虛的利益，相信會對您和您的孩子都會有非常大的幫助。
我們必須知道，一切教育要從根本做起。人類學家和心理學家研究表明：一個人的記憶力零歲開始發展，三至六歲發展迅速，六至十三歲高峰，是一生中發展的黃金時代，而理解力的發展是自零歲開始緩慢上升，十三歲以後有長足發展。所以三至十三歲實施「全球兒童誦讀經典教育」的最佳時期。
「讀經」很難嗎？「讀經」深奧難懂那隻是大人的理解，對兒童來說，背「經典」與背「廣告詞」一樣簡單。「讀經教育」讓孩子開發了記憶力，增強了專注力，養成了閱讀習慣，您還用為孩子學習和今後的性格品行而擔憂嗎？
I. 政府對王財貴讀經教育的態度
從目前的情況來看，政府的態度是比較溫和的，既不在幼兒園、學校等這些教育機構大力提倡宣揚，也沒有採取措施對其發展進行限制。總體看來，王財貴教授的讀經教育理念，更多的是得到了民間教育力量的大力支持。
J. 讀經教育對孩子真的有用嗎
lidefen_2004 ，您好！
您的提問，涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用，讀經對教育孩子絕對有很大的作用，能讓孩子養成良好的讀誦習慣、能陶冶孩子高尚的個人情操、能培養孩子樹立正常科學的人生觀，比如讀誦《弟子規》《三字經》《千字文》《增廣賢文》等等，都是很不錯的選擇！唯有事實為證，在此，誠摯推薦您觀看陳大惠老師組織策劃的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》，這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。
我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！
