達尼亞教學

Ⅰ 西亞歷史是怎樣的

西亞的古代文明主要包括古代兩河流域文明（巴比倫文明／美索不達米亞文明）、地中海沿岸地區（包括現代以色列、巴勒斯坦和敘利亞）的古代文明、現代伊朗西南部地區的古代文明（埃蘭、米底、古波斯）以及小亞細亞地區的古代文明（赫梯文明）。這些地區的古代文明，尤其是兩河流域文明，在人類文明史上佔有重要地位，對許多後來的文明產生過深遠影響。
法國和英國自19世紀中葉起就開始來到西亞地區進行大規模考古發掘，稍後，德國和美國也加入到西亞考古行列。在那裡，他們發現大批古代遺址和大量古代文化遺存。他們對西亞地區的考古發掘和對這一地區古代文明的研究，投入了很大人力物力，進行了長期不懈的努力，取得了豐碩成果。至19世紀末，許多歐美的主要大學都建立了以西亞—北非的古代文明為研究對象的亞述學和埃及學。迄今，亞述學和埃及學在歐美的許多國家都有100多年的歷史，而且年老而不衰，仍有極大的生命力和吸引力。後來，隨著考古材料的不斷豐富和考古學自身的成熟，又從亞述學中分離出赫梯學和近東考古學。日本從上世紀20年代起就引進了這些新興學科，從上世紀50年代起又參與西亞—北非地區的考古發掘，極大地促進了這些學科在日本的發展。
上世紀80年代，在著名歷史學家林志純、周谷城、吳於廑的倡導下，國家教委對西亞—北非以及西方的古代文明研究開始重視。1986年國家教委批准東北師范大學成立「世界古典文明史研究所」，建立了我國第一個世界古代文明（上古）研究基地。10餘年來，它通過送出去（留學）和請進來（外教）的方式，培養了一批專於亞述學、赫梯學、埃及學和西方古典學的人才。目前，這些年輕學者正在我國的世界上古史研究和教學領域發揮重要作用，有的已在國外有一定知名度。
西亞的早期人類文化遺存主要集中在伊拉克、敘利亞、土耳其和伊朗。這些文化遺存是人類共同的文化遺產，與現在居住在這個地區的各大民族在語言、文字和宗教方面沒有直接的繼承關系（古波斯時期的文化遺存例外）。由於歷史原因，在相當長的一段時間里，對這些人類文化遺產的「開發」被歐美強國所壟斷。二戰後，西亞獨立自主的阿拉伯國家和伊朗，奉行允許外國考古隊到本國進行考古發掘的政策，使過去曾在這些地區進行考古發掘的國家得以繼續在那裡進行考古發掘，同時使新參與該地區考古發掘的國家也就越來越多。雖然一些西方國家已經斷斷續續在西亞—北非地區發掘了100多年，但是，這片土地下埋藏的豐富的古代遺存還遠遠沒有被全部挖掘出來，這里的發掘前景還十分廣闊。
中國是文明古國，有悠久的文明歷史，也有悠久的歷史學傳統，但許多問題還有待深入研究。借鑒和參照亞述學和埃及學等學科的研究成果，將有助於解決中國古代文明史研究中的一些疑難問題。況且，「和中國古代文明研究相比，我們對世界其他古代文明的研究還十分薄弱，而兩者之間的比較研究更是亟待加強。如何增進對世界上其他古代文明的了解，通過全面深入的比較研究，概括出中國古代文明區別於其他古代文明的本質特徵，從而闡明中國古代文明獨特的形成道路和發展模式，這是我們面臨的一個重要課題」。（李伯謙／徐天進《關於中國古代文明研究的幾點設想》。）我們應當採取有力措施，加強對古代文明的文獻論證和實地考察，從而使我國古代文明的研究早日跨入世界一流行列。

Ⅱ 達內教育靠譜嗎

達內教育是非常靠譜的，達內教育是國家承認的教學機構

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看到一堆黑達內的，有點看不下去了。去達內試學過軟體測試，作為IT培訓機構裡面的頭部，再怎麼樣，也不會倒閉。不知道你知不知道兄弟連，就是突然資金鏈斷裂，倒閉了，學生沒課上，好在有機構接管了他們的學員。很多小機構是突然一夜之間倒閉，因為小機構，也沒人願意接管學員。加上很多學生貸款培訓，最後沒課上，還要還貸款，你說慘不慘。讓我從一家培訓機構裡面選一家，我是肯定選達內的。雖然我之前報班的時候沒去達內。主要當時剛畢業，沒錢，也不想找家裡要，恰好了解到了一家IT企業深蘭科技內部的IT人才培養項目，在企業內部學，可以到項目組實習鍛煉。學費的話還比培訓機構便宜一大半。最後的結果還是比較滿意的。