高中数学幂函数
Ⅰ 高一数学幂函数
A.错误，幂函数的形式是y=x^n，而当n为奇数时全部为奇函数，当n为偶数时全部为偶函数，当n为分数时非奇非偶
B.正确，如果是偶函数，则不过(-1,1)就不过(1,1)，但所有的幂函数都过(1,1)
C.错误，y=x和y=x^3就有3个公共点(-1,-1),(0,0),(1,1)
D.错误，非奇非偶
Ⅱ 高一数学、关于幂函数
(1)(-1.4)^(2/3)=(1.4)^(2/3)
(-3)^(2/3)=3^(2/3)
指数相等,底数大的值比较大
则(-1.4)^(2/3)<2.5^(2/3)<(-3)^(2/3)
(2)0.16^(-3/4)=(5/2)^(3/2)
0.5^(-3/2)=2^(3/2)
6.25^(3/8)=(5/2)^(3/4)
∵(5/2)^(3/2)>(5/2)^(3/4)
(5/2)^(3/2)>2^(3/2)
(5/2)^(3/4)=(√10/2)^(3/2)
(√10/2)^(3/2)>2^(3/2)
∴0.5^(-3/2)<6.25^(3/8)<0.16^(-3/4)
(3)(2/3)^(-1/3)=(3/2)^(1/3)
(2/5)^(1/2)=(2√10/25)^(1/3)
(5/3)^(-1/3)=(3/5)^(1/3)
3^(1/3)=3^(1/3)
(3/2)^(2/3)=(9/4)^(1/3)
(2√10/25)^(1/3)<(3/5)^(1/3)<(3/2)^(1/3)<(9/4)^(1/3)<3^(1/3)
∴(2/5)^(1/2)<(5/3)^(-1/3)<(2/3)^(-1/3)<(3/2)^(2/3)<3^(1/3)
Ⅲ 高一数学 幂函数
Ⅳ 高中数学幂函数
Ⅳ 高中数学幂函数题
兄弟？这题不难啊，是作业吧？
恩，这个用待定系数法。
1.设f(x)=x^a,g(x)=x^b(其中，a,b为非0常数)
将点与函数关系式连列：
（-2）^a=-8→a=3
(-4)^b=-4→b=1
所以，f(x)=x^3,g(x)=x
2.x^3>x,即x(x+1)(x-1)>0
用根轴法（不了解可以上网络查一下）：
--------（-1）--------（0）------------（1）-----------》
↓ ↑ ↓
可以知道，当-1<x<0或x>1时，f(x)>g(x)
反之， 当 0<x<1或x<-1时，f(x)<g(x)
Ⅵ 高中数学 幂函数
x>0时，只要指数为正，幂函数就递增。指数为负，幂函数就递减。所以指数是关键。
令k^2-2k-1=0,解得k=1±√2。由于前面的系数可能影响函数的正负，所以有必要找出系数正负的分界点。令k^2+k=0，得k=0或-1。分情况讨论。
1.k=1±√2时，指数为0，函数变成y=k^2+k，x变化不影响函数值。
2.k=-1或0时，y=0，函数值不变。
3.当k<-1时，系数为正，指数为正，幂函数递增，所以x增大，函数值增大。
4.-1<k<1-√2时，系数为负，指数为正，幂函数递减，所以x增大,函数值就减小。
5.1-√2<k<0时，系数为负，指数为负，幂函数递增，所以x增大，函数值增大。
6.0<k<1+√2时，系数为正，指数为负，幂函数递减，所以x增大,函数值就减小。
7.k>1+√2时，系数和指数均为正，幂函数递增，所以x增大，函数值增大。
最后把结论综合起来写一下就行了。
Ⅶ 高中数学学习幂函数的口诀。解释下。
高中数学知识口诀 (别处引用)
根据多年的实践，总结规律繁化简；概括知识难变易，高中数学巧记忆。
言简意赅易上口，结合课本胜一筹。始生之物形必丑，抛砖引得白玉出。
一、《集合与函数》
内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。
指数与对数函数，两者互为反函数。底数非1的正数，1两边增减变故。
函数定义域好求。分母不能等于0，偶次方根须非负，零和负数无对数；
正切函数角不直，余切函数角不平；其余函数实数集，多种情况求交集。
两个互为反函数，单调性质都相同；图象互为轴对称，Y＝X是对称轴；
求解非常有规律，反解换元定义域；反函数的定义域，原来函数的值域。
幂函数性质易记，指数化既约分数；函数性质看指数，奇母奇子奇函数，
奇母偶子偶函数，偶母非奇偶函数；图象第一象限内，函数增减看正负。
二、《三角函数》
三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割；
中心记上数字1，连结顶点三角形；向下三角平方和，倒数关系是对角，
顶点任意一函数，等于后面两根除。诱导公式就是好，负化正后大化小，
变成税角好查表，化简证明少不了。二的一半整数倍，奇数化余偶不变，
将其后者视锐角，符号原来函数判。两角和的余弦值，化为单角好求值，
余弦积减正弦积，换角变形众公式。和差化积须同名，互余角度变名称。
计算证明角先行，注意结构函数名，保持基本量不变，繁难向着简易变。
逆反原则作指导，升幂降次和差积。条件等式的证明，方程思想指路明。
万能公式不一般，化为有理式居先。公式顺用和逆用，变形运用加巧用；
1加余弦想余弦，1 减余弦想正弦，幂升一次角减半，升幂降次它为范；
三角函数反函数，实质就是求角度，先求三角函数值，再判角取值范围；
利用直角三角形，形象直观好换名，简单三角的方程，化为最简求解集；
三、《不等式》
解不等式的途径，利用函数的性质。对指无理不等式，化为有理不等式。
高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮助解答作用大。
证不等式的方法，实数性质威力大。求差与0比大小，作商和1争高下。
直接困难分析好，思路清晰综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。
还有重要不等式，以及数学归纳法。图形函数来帮助，画图建模构造法。
四、《数列》
等差等比两数列，通项公式N项和。两个有限求极限，四则运算顺序换。
数列问题多变幻，方程化归整体算。数列求和比较难，错位相消巧转换，
取长补短高斯法，裂项求和公式算。归纳思想非常好，编个程序好思考：
一算二看三联想，猜测证明不可少。还有数学归纳法，证明步骤程序化：
首先验证再假定，从 K向着K加1，推论过程须详尽，归纳原理来肯定。
五、《复数》
虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。
对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。
箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。
代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。
一些重要的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。
利用方程思想解，注意整体代换术。几何运算图上看，加法平行四边形，
减法三角法则判；乘法除法的运算，逆向顺向做旋转，伸缩全年模长短。
三角形式的运算，须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式，乘方开方极方便。
辐角运算很奇特，和差是由积商得。四条性质离不得，相等和模与共轭，
两个不会为实数，比较大小要不得。复数实数很密切，须注意本质区别。
六、《排列、组合、二项式定理》
加法乘法两原理，贯穿始终的法则。与序无关是组合，要求有序是排列。
两个公式两性质，两种思想和方法。归纳出排列组合，应用问题须转化。
排列组合在一起，先选后排是常理。特殊元素和位置，首先注意多考虑。
不重不漏多思考，捆绑插空是技巧。排列组合恒等式，定义证明建模试。
关于二项式定理，中国杨辉三角形。两条性质两公式，函数赋值变换式
七、《立体几何》
点线面三位一体，柱锥台球为代表。距离都从点出发，角度皆为线线成。
垂直平行是重点，证明须弄清概念。线线线面和面面、三对之间循环现。
方程思想整体求，化归意识动割补。计算之前须证明，画好移出的图形。
立体几何辅助线，常用垂线和平面。射影概念很重要，对于解题最关键。
异面直线二面角，体积射影公式活。公理性质三垂线，解决问题一大片。
八、《平面解析几何》
有向线段直线圆，椭圆双曲抛物线，参数方程极坐标，数形结合称典范。
笛卡尔的观点对，点和有序实数对，两者—一来对应，开创几何新途径。
两种思想相辉映，化归思想打前阵；都说待定系数法，实为方程组思想。
三种类型集大成，画出曲线求方程，给了方程作曲线，曲线位置关系判。
四件工具是法宝，坐标思想参数好；平面几何不能丢，旋转变换复数求。
解析几何是几何，得意忘形学不活。图形直观数入微，数学本是数性学