数学图题目

㈠ 数学作图题

解答/； 参考： http://..com/question/215356664.html
（1）
∠AOB=a 则
∠MOC=1/2*（a+30）
∠MON=∠MOC-∠NOC=1/2*（a+30）-15=a/2+15-15=a/2
(2)∠BOC=Θ
∠MON=∠MOC-∠NOC=1/2(90+Θ)-Θ/2=45
说明：∠BOC的角度不影响∠MON的度数，∠MON的度数始终等于1/2∠AOB
（3）
设计题目：
线段AB长为10，C在AB延长线上，且BC=6，M，N分别为AC，BC中点，求MN的长度
（1）若AB=x, 其他条件不变， 求MN的长度
（）若BC=y, 其他条件不变， 求MN的长度
结论MN的长度与BC长度没有关系，始终等于AB/2

㈡ 数学图形题

先求出底面直径：24.84除以（1+3.14）=6分米
上下底面积：2X3.14X3的平方=56.52平方分米
侧面积：3.14X6X（2X6）=226.08平方分米
表面积：56.52+226.08=282.6平方分米

㈢ 数学画图题目

方程的图像是两条
抛物线。
如图所示。

㈣ 数学题目，带图片

n*n+n*n*(n+1)*(n+1)+(n+1)*(n+1)=[(n+1)*(n+1)-n]*[(n+1)*(n+1)-n]n为正整数
或着n*n+n*n*(n+1)*(n+1)+(n+1)*(n+1）=（n*n+1)[(n+1)(n+1)]-1 n为正整数
提取公因式来做
19.(1)提取公因式 2次
(2)2004 (1+x)的2004次方
（3）（1+x)的n次方
20.999*999+1999=999*999+2*999+1=(999+1)*(999+1)=1000平方=10的6次方
9999*9999+19999=9999*9999+2*9999+1=(9999+1)*(9999+1)=10000平方=10的8次方
21.36个

㈤ 数学题目，附带图片，题目如下

如图所示数学题目，
附带图片，题目如下数学题目，
附带图片，题目如下

㈥ 小学数学画图题30道 带参考答案 跪求！！！！

今有五分的和一角的两种汽车票，共10张，总钱数是七角五分。问每种各几张？

解：方法1：分步列式法：
若10张全是5分的，钱数应为：5×10=50分，即5角。比题中给的钱数少：75-50=25分。
每给一张5分车票加5分，它就变成了1张1角车票了，共变出：25÷5=5张（1角车票）。5分车票有10-5=5张（5分车票）。
方法2：用画图凑数法．见图15－5（1）、（2）。
①先都画成5分的：（去网址看)

http://www.233.com/xiaoxue/yinianji/aoshu/20121213/140948220.html

有一组小朋友，从前往后数，小明是第8个，从后往前数，他是第7个，这个小组一共有几个小朋友？
“碰到这种类型的题目可以用画图法。”采荷二小的陈春良老师根据题型分析道：“把小明画作△，把同组的其他小朋友画作○。根据条件，那么你可以画成○○○○○○○△○○○○○○，所以这个小组共有14个小朋友。”
一个方队，最外边每层30人，内层每边10人，中间的位置由16人进行表演。问这个方队共几人？
每边30人很难画哦，你可以化大为小找规律。把一个人画作△，如果要组一个每边是3个△的方队，那么需要8个△（3×4－4=8）。如果要组一个每边是4个△的方队，那么需要12个△（4×4－4=12）。这时你会发现一个规律，一个方队有多少人=每边的人数×4－4。这个规律发现了，这道题也就迎刃而解了。
画一个大小为60度的角，求作这个角绕它的顶点按逆时针方向旋转45度后的图形。
红色的即为所求图形（去网址看）http://iask.sina.com.cn/b/7591426.html一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？
解答：根据不同的剪法，可以剩下5个角、4个角或3个角如图：(去下面的网址看）
该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net
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㈦ 小学数学图形题目

◆小学数学图形题
悬赏分：0 - 解决时间：2008-2-9 15:18
△－□＝2.8，□＋○＝9.2，△＋○＝△△△，那么，△，○，□，分别等于几？
提问者： 善良天使的翅膀 - 试用期 一级 最佳答案
由△+○=△△△,两边同时减去△,可得○=2△
将□+○=9.2转换为□+2△=9.2
用式1+式2,
得△-□+□+2△=2.8+9.2
3△=12
△=4
根据△=4,则○=2×4=8
4-□=2.8,
□=1.2
回答者： 叶天骄 - 经理 四级 2-4 15:14
◆小学数学图形题 求解
悬赏分：5 - 解决时间：2005-12-14 23:16
一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积增加60平方厘米,这时恰好是一个正方形.原来长方形的面积是多少平方厘米?

要过程,谢谢!
问题补充：谢谢回答的朋友!由于我的标题写错了,不是要解设.需要列式计算的方法做出本题.本人小学生,再次感谢大家帮忙!
提问者： Bewon - 魔法学徒 一级 最佳答案
设长为a，宽为b
a+2=b+5
(a+2)(b+5)=ab+60
解得a=8 b=5
ab=40
原来的长方形面积为40平方厘米
回答者： Battle_II - 经理 五级 12-14 22:16
◆小学数学图形题 求解
一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积增加60平方厘米,这时恰好是一个正方形.原来长方形的面积是多少平方厘米?

要过程,谢谢!
12个 伴读书童
最佳答案 - 由投票者2008-06-06 03:54:43选出
设长为a，宽为b
a+2=b+5
(a+2)(b+5)=ab+60
解得a=8 b=5
ab=40
原来的长方形面积为40平方厘米

2008-06-06 03:54:43 - 检举

㈧ 数学图形题目

设R为小圆半径，那么大圆半径为3R

小圆面积：派R²

黑域总面积为：7*派R²

大圆总面积为：（3R）²

空白部分：大圆面积-黑域

倍数=空白/小圆=2

㈨ 数学图形题目

圆经过正方形，形成中间一个正方形，以及四个边的边角走不到的图形
中间正方形边长为8-2X2X1=4,面积为16
原来的正方形面积为8X8=64
其中一个四边角的面积可看成1X1的小正方形减1/4圆，即：1 - πX1/4=(4-π)/4
所以圆滚动的面积为
64-16-(4-π)=44+π

㈩ 数学题,题目和问题和图都在图片上

易证△DOF≌△AOE
∴DF=AE
设AE=x，那么AF=a-x
∴S△AEF
=x(a-x)÷2
=-1/2x²+1/2ax
=-1/2(x²-ax+a²/4)+a²/8
=-1/2(x-a/2)²+a²/8
当x=a/2时
S最大=a²/8