八年级语文月考
满分：120分 时间：120分钟
亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！
一 、古诗词名句填写（共8分）
1、荡胸生曾云， 。 （杜甫 《望岳》）
2、晴川历历汉阳树， 。 （崔颢 《黄鹤楼》）
3、 ，孤帆天际看。 （孟浩然《早寒江上有怀》）
4、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中用典含蓄的表达了希望出为世用的急切心情的诗句是 ， 。
5、《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
6、《长歌行》中提醒人们及时努力，珍惜少壮时代的句子是 ，.
7、杜甫的《春望》一诗中写出了战火弥漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 ， 。
8、写出古诗中含有“花”的连续的两句诗 ， 。
二、语言基础和语文实践活动（共24分）
9、请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）
崇文尚贤，励志致远。
10、根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（3分）
Zhuò（ ）壮成长：健康地成长。
张皇失cuó（ ）：慌慌张张，不知怎么办才好。
名fù（ ）其实：名称或名声与实际相符合。
眼花liáo（ ）乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
无人问jīn（ ）:比喻没有人来探问、尝试或购买。
huó（ ）然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
11、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。（2分）
A．签订(qiān) 寒噤（jìn） 匍匐(pǔ fú) 转弯抹角(mó)
B．提防(dī) 溃退(kuì) 疟子(yào) 阻遏(è)
C．歼灭(qiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 仄歪(zè)
D．憎恶(zèng) 烧灼(zhuò) 地窖(jiao) 锐不可当(dāng)
12、下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
13、下面各句中，加线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传颂。
B、学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些栩栩如生的人物形象就会浮现在我们眼前。
C、这么好的天气去秋游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
14、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
C、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
15、下列说法表述不正确的一项( )（2分）
A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
16、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A、《朝花夕拾》全书共十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集。
B、作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。
C、《朝花夕拾》是专为少年儿童写的，写了许多关乎少年儿童的事，同学们尽可以随便翻翻。
D、《五猖会》记叙了儿时要去看五猖会，难逢的盛大的庙会，笑着跳着，兴奋得不得了。
17、下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（ ）（2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①
18、口语交际：根据语境及表达要求，回答问题。（4分）
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美，但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（每处不超过30个字）
消极表达：
积极表达：
② 人教版初二上册语文第一次月考练习题
网络综合 - 初中二年级试题】
一、古诗文名句填写（共6分）
1．少壮不努力，___________________。（乐府诗《长歌行》）
2．________________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
3．《桃花源记》一文描写桃花林花草美丽的句子是：_______________，_______________。描写桃花源社会环境安定平和的句子是_______________，_______________。
4．白居易以“离离原上草，_______________”道出了生命循环的真理。
5．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句表现了古人的雄心壮志，伟大的气概。请你写出两个这样的诗句。 。
二、语言基础和语文实践活动（共23分）
6．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是( )（2分）
A.要塞（sài） 掠夺（lǜe）造诣(yì) 锐不可挡（dǎng）
B.提防（tí） 肃穆（mǜ） 疏懒（shū） 转弯抹角（mā）
C.瓦砾（lì） 腋窝（yè） 荒谬（miù） 颤巍巍（chàn）
D.箱箧（qie） 阻遏（yè） 纤维(qiān) 骇人听闻（hài）
8.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )（2分）
A．“七千人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！”
B．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
C．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。
D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．为了抢救落水的儿童，这位解放军战士不怕马革裹尸，跳进激流中救起落水的儿童。
B．丰功伟绩，收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
C．我以为爸爸以前很小气，现在豁然开朗了，居然掏出一千元给我买了一台学习机，
D．看赵本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起来。
10．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )（2分）
A．通过这次血的教训，使我真正懂得了安全的重要性。
B．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C．这次江西九江地震，据初步统计，至少200多间房屋倒塌，造成结构性损坏。
D．一首首诗、一段段合唱、一幕幕短歌剧，将残酷的历史呈现在我们面前。
11.下列各项的判断与分析，正确的一项是( )（2分）
A．“悠闲”、“寒噤”、“和平”、“勤劳”都属于形容词。
B．“黄发垂髫，并怡然自乐”这句运用了借代的修辞手法。
C．“天看到星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”这句运用了比喻修辞手法，形象地写出了水的晶莹清澈和白洋淀自然环境的优美。
D．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”，这句运用讽刺的修辞手法，突出了欧洲强盗的野蛮行径。
12.下面是一个写好的信封，至少有三处错误，请指出来。（3分）
438000
黄冈市黄州区
柳星爸爸（收）
黄梅县李寄
436501
错误一：
错误二：
错误三：
13.语文实践活动。（共8分）
2011年9月18日是日本侵略军入侵中国东北80周年纪念日。战争给人类带来了巨大的灾难，可是自有人类的历史以来，战争一直未停息，战火和死亡时时践踏着公理和正义，下面让我们到历史的长河中去探寻一下战争吧。
A．请写出有关战争的一个成语、一个名言。（2分）
成语：____________________________________________
名言：__________________________
B.下面是“国际和平年”的徽标，请说说这幅徽标的组成和含义。（3分）
组成：
含义：
C. 你认为将来的世界是否会有永久的和平？谈一点看法。（3分）
_________________________________________________ _____
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、浅层阅读理解（共28分）
（一）阅读下面选自《亲爱的爸爸妈妈》一文的一首诗歌，完成后面题目。（4分）
……
他们坐在书桌前
就在那要命时刻前55分钟
小小的人儿，
急切地回答
艰难的问题：
假若一个人步行，结果是多少……
许许多多这类问题。
小脑子充满了数字，
书包装满了练习簿，
打的分数有好也有坏；
兜儿还塞一把梦想和秘密，
是爱和盟誓。
每个人都以为
自己将在阳光下奔跑很久，很久
直到任务了结时。
……
14.本诗是南斯拉夫诗人迪桑卡为纪念二战大屠杀而写的。诗歌表达了作者什么样的感情？（2分）
15.这首诗具体叙述了孩子们被屠杀前上课的情景，这样写有什么好处？（2分）
（二）给下列新闻加个标题。（4分）
从27日开始，一股较强冷空气将影响中国北方地区，中国北方自西向东将出现大范围的大风降温天气过程。
中央气象台预计，从27日开始至29日，一股较强冷空气将自西向东影响中国北方大部地区，新疆北部、甘肃西部、内蒙古大部、华北北部、东北等地将有5级左右偏北风，上述地区气温将下降4-8℃，局地降温可达10-12℃。
受冷空气影响，中国北方大部地区气温将持续下滑，25℃以上的温暖将逐渐退去，西北地区、华北北部和西部的最高气温也将降至20℃以下，人们会感觉潮湿阴冷。
气象专家提醒，此次冷空气影响期间正逢国庆节假日节前旅游出行高峰，降雨、降温天气对公众旅游出行安排及交通安全有一定影响，尤其是华南及其沿海地区受冷空气和台风的共同影响，有较强风雨天气，对当地景区及海岛旅游安全可能造成较大影响。
16.给上面新闻加个标题（2分）
_______ ___________
17.“从27日开始，一股较强冷空气将影响中国北方地区，中国北方自西向东将出现大范围的大风降温天气过程”一句中两个“将”能否去掉?为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
（三）读鲁迅的《阿长与<山海经>》(节选)，完成后面题目。（7分）
大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
>我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
18．品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？(2分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
19．文段画线句子所采用的表达方式是： （1分）；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指是： (1分)；
20．阿长是个普通的佣工，作者却夸她“确有伟大的神力”，一本普通的《山海经》却说是“心爱的宝书”，这是不是有点夸大其词，不真实？请谈点看法。（3分）
（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（13分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
（选自《桃花源记》）
21．解释下列加点词在句子中的意思。（2分）
①便要还家 （ ） ②此人一一为具言所闻（ ）
③诣太守说如此（ ） ④寻病终（ ）
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴率妻子邑人来此绝境
译文：
⑵便扶向路，处处志之。
译文：
23．用“/”划分句子的朗读节奏(2分)
余 人 各 复 延 至 其 家。
24．下列对选文内容与写法的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)
A．《桃花源记》写法与郭沫若的《天上街市》的写法一样，以美好的想象反衬现实的黑暗。
B．桃源人“不复出焉”是因为与世隔绝时间太长，他们适应不了外面人的生活习惯。
C．渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。
D．文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”，后人据此概括出一个成语“无人问津”。
25.从《桃花源记》中，可以看出作者追求的理想境界是：没有战乱，安定团结，相处和谐，生活富足，环境优美。你认为作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全实现了？请列举现实生活一个例子阐述个人见解。（3分）
四、深层阅读赏析（共13分）
母爱的温度
青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
——奥利弗?温戴尔?荷马
有一个女人，她永远占居在你心最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取和享用，却不要你任何回报——这个人是“母亲”，这一种爱叫“母爱”。
岁月在不经意间从我身边划落，从咿呀学语的童年到如今每天在大学校园里忙碌于教室与教室之间。可是每次在我身心疲惫的时候，夜深人静的时候，心情郁闷却身旁无人的时候，驻足下来，总是会想起几百里之外那张始终对我亲切微笑的脸。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼……
又是一年国庆节，还是因为参加学校的比赛而不能回家。打电话回家的时候，明显听到母亲的叹息声，心中很自责。随着年龄的增长，越来越觉得爸妈变得像小孩，每到假期就会盼着我回家。每次提着大包小包的行李到家的时候，她总会做好丰盛的晚餐，然后等着接过我手中的行李领我回家吃饭。而每次回学校时她都亲自帮我整理好行李，叮嘱我很多生活琐事，似乎我还是当初那个不懂事的小孩。不管我走多远，我总会感觉妈妈那双盛满母爱的眼睛无时不在深情地扫描我全身，令我觉不出秋天的凉和冬天的冷。
我常看一则央视“为妈妈洗脚”的公益广告，每次都会给我心灵很大的震撼。因为它们在揭示一个众所周知的伟大主题同时，也触及到了天下所有为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱伟大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽略了报答。也许是一盆洗脚水，换来的却是母亲的欣慰和感动——其实天下所有的母亲都是那么容易被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。
回首，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我们和父母都依然彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。
不知不觉，母亲在岁月中渐渐老去。可是妈妈并不在乎这一年流失的岁月，她的每一天都很快乐，因为心里有着满满的期盼。请回头注视你的妈妈吧，记住那些欢乐的日子，在一个母亲节到来的时候，给妈妈一张温馨的贺卡，给妈妈一个甜甜的电话，给妈妈一句深情的短信。我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走……
——选自《青春文学》有删改
26.正文的开头引用奥利弗?温戴尔?荷马的话有什么作用？（2分）
27.请仿照下面句子的结构，再续写一句。（3分）
我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。
________________， 。
28.请品味文中最后一句话的含义。（2分）
我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走……
29.本文比较具体地叙述了一件母爱的事，请概括这件事，说说这件事所表达出的作者感情。（3分）
母爱的事：___________________________________________________________ __
作者的感情：________________________________________________________________
30. 本文运用了大量排比，请举出一处，并做一点赏析。（3分）
五、写作展示（50分）
29. 根据给定题目，按要求写一篇记叙文。
题目：他 着我
要求：①根据你自己的生活经历，在横线上填上合适的词语，例如：“影响”“感动”“鞭策”“注视”等等②线索清晰，有具体事例，叙事完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表 达方式，写出真情实感。④写一篇600字左右的记叙文。
参考答案：
1．老大徒伤悲
2．黄沙百战穿金甲
3．芳草鲜美，落英缤纷 阡陌交通，鸡犬相闻
4．一岁一枯荣
5．示例:老骥伏枥，志在千里 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
6．略
7．C
8．A
9. B
10.D
11.B
12.下面是一个写好的信封，至少有三处错误，请指出来。（3分）
错误一：收信人地址不详
错误二：收信人称呼不能用“爸爸”
错误三：“收”不能用括号。
错误四：寄信人地址和姓名不详。
13．A.成语：乌合之众 一夫当关，万夫莫开 四面楚歌 草木皆兵
名言：得道多助，失道寡助（孟子）兵民是胜利之本 （毛泽东）
B.组成：国际和平年的徽标,是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案
含义：它象征着和平、友谊、五谷丰登
C. 示例一:不会有。战争是由于人类的自私、贪欲，当权者争权夺利造成。人类的这一本性很难改变，战争总是不可避免的，和平不可能实现。
示例二:会有。未来的战争将是使用核武器等高科技战争，可能会毁灭人类。而人类是有理性的，为了自身的生存，会想方设法避免战争，求得相对的和平。
14.歌颂了孩子们对生命的热爱，对未来的美好憧憬，抒发了诗人对法西斯罪行的控诉，对孩子的深切悼念，表达了对和平的强烈愿望。
15.诗歌贵在形象有意境，形象的描写突出孩子们的可爱和希望，反衬出法西斯的残暴，唤起读者巨大的悲哀和同情。
16.中国北方将遇大范围大风降温天气
17.不能去掉。“将”表示是一种预测，去掉就表明已经成了事实，这可能与事实不符，体现了新闻真实性、用词准确性的特点。
18．表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
19．议论 指阿长为“我”买来了《山海经》的事
20．不是，这是从孩子眼光来写的，体现了孩子的稚气诚挚，表明阿长买来书给了“我”非常大的震动，突出我的感激和敬意很大。（意思对即可给分）；
21．①同“邀” ，邀请 ②详细 ③到 ④随即，不久
22．⑴桃源人带领妻子儿女以及相邻们来到这个与世隔绝的地方。
⑵就顺着以前的路，处处都做了记号。
23．余人/各复延至/其家
24．B
25．示例一：没有完全实现。桃花源中环境优美，而我们今天的社会，大量良田被占用，环境污染严重。我们村附近建立一个药厂，村子里的沟凼全部变成了臭水沟。
示例二：没有完全实现。《桃花源记》中人们相处和谐。而今天，虽然人们物质生活富足了，但人际关系紧张，人人自危。前不久报上还刊登了一个消息，一个司机扶起马路上倒下的老人，结果被说成这个司机撞到老人，被索赔。
26.是全文的引子，又是点睛之笔。
27.示例：我们的脚步是大树，他们的支持就是大地。
28.我们对母亲一点回报就是对母亲最大的精神安慰，而母爱对于我们的力量更是巨大，当我们经受人生挫折的时候，母爱将激励我们去战胜困难，乐观地面对未来。
29．母爱的事：母亲盼望我国庆节回家，回家后殷勤接待我，反复叮嘱我。
作者的感情：为不能主动回家而自责，对母亲的感激，对母爱的热烈赞美。
30. 示例：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼……这句排比细致刻画了母爱的形象，渲染了对母爱的深深的感激之情。排比抒情，节奏和谐，显得感情强烈。
31略
[ 结 束 ]
③ 我八年级要月考，语文要掌握那些内容
我们前天考试的，首先是记课后字词及字意，再是做一些记叙文阅读训练（因为一张卷子除了作文，分值最高的就是阅读理解题了），说明文也同样重要（可能也不会考，但我们这次考了，还是建议做做这些题）。其次是文言文，我们考的课内是《桃花源记》，这篇概率很高（老师说这是中考必考的=_=），课外的话我拿不太准，不知道你们有没有考过《治国犹栽树》，概率同样很高，以前中考考过。还有是诗词，这个反正不会是课内的，拿不太准。最后是作文，2333同样不会是单元写作，但是可以多看看一些温暖感动类型的记叙文，这是我所知道最常考的。当然可能地域不同考的类型也不会太相似，最好以老师说的复习指标为主（我们月考这次竟然是自己语文老师出的题目，2333好后悔没听进去老师之前说过的话啊）。
④ 初二语文月考
七年级语文上册期末模拟试卷
（总分：分 时间：90分钟）
班级 姓名 得分
一、积累运用。（27分）
一积累。（12分）
⒈阅读下面的文字，把拼音所表示的汉字写在下面。（2分）
2月15日一天内，吉林、浙江两省接连发生特大火灾，吞shì了93人宝贵的生命，用血的代价给人们留下了警shì：生命无价，责任如山，社会公共安全不可xièdài。
⒉默写。（10分）（任选10句默写）
⑴《西江月》中诗人陶醉在丰收在望的喜悦中的句子是：
， 。
⑵《秋词》中表现诗人与其他人对秋感觉不同的句子是：
， 。
⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》中，作者抒情的诗句是：
， 。
⑷《早春呈水部张十八员外》一诗表现春天特有景致的诗句是：
， 。
⑸《迢迢牵牛星》中表现出牛郎织女悲惨命运的诗句是：
， 。
⑹《西江月》里有一句与下面这句诗“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思相近，请你写出来： ， 。
⑻《论语》中辩证说明思与学关系的句子是：
， 。
二运用。（9分）
⒊根据要求写出相应的诗句。（各一句）（4分）
⑴有关于春的诗句有：
⑵有关于夏的诗句有：
⑶有关于秋的诗句有：
⑷有关于冬的诗句有：
⒋下面是某个文章的一个片段，请你仔细阅读后，用规定的修改符号对错处加以修改。（5分）
⑴换用号： ⑵增补号： ⑶删除号：
⑷复原号： ⑸调位号： ⑹留空号：
深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了俱集人才，促进企业发展，今天招聘大学
毕业生时，力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的
弊端，对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校。他们认为，任何一
个一流企业，如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学毕业来决定录用的
话，必将很难广纳人才促进发展。
三探究。（6分）
⒌阅读下面的材料，写出你的发现和探究的结果。
有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕饿巨大风浪。这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。
在某区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没出过事。
二、阅读理解。（43分）
一阅读短文，完成6~12题。（20分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⒍请给选文加上一个小标题： （2分）
⒎本语段分别从视觉、听觉、嗅觉三个角度来描写春花的，请你找出一个例句，并加以具体赏析。（3分）
⒏文中除了实写外，还有虚写部分，请找出来，谈谈你对这种写法的看法。（4分）
⒐文中第一句“桃树、杏树、梨树”三种树的位置能交换吗？为什么呢？（3分）
⒑根据自己的积累写出两句描写春花的诗句来。（课内的除外）（2分）
⒒语段中有你喜欢的句子吗？请你找出你喜欢的句子，并说说理由。（3分）
⒓一位学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花”呢？假如你是这个老师，你怎么样来回答呢？（3分）
二 阅读《梦想的凳子》，完成13~16题。（13分）
都快8岁了，他10以内的加减法还是算的一塌糊涂。父亲把墙根下玩石头的他拽起来，给了他一个书包说：“上学去吧。”
父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上，画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。邻居说：“这孩子画得不赖，将来当个画像吧。”他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活。那年，有一个人给他大舅家墙围子，也画了一处山水，还题了“桂林山水贾天下”的字，他明知道那个“贾”字错了，但没敢讲出来。
就在他还不能确定是否能当画匠的时候，父母又发现了他的另一处“长处”。有一次他和隔壁春四家的小子，剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂，抱抱片子什么的都可以。后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是村支书的儿子。
眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候，他竟然稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。上吧，非但会误了田地的活，而且还会误了邻村的女孩，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草，父亲说，别上了。母亲见支支吾吾的，说：“上吧，走一步算一步。”
上完高中，他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话，毕业了，回老家教教书，或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而，大二的时候，他突然冒出了一个想法来，那时，学校办着一份自己的报刊，有一个副刊，一个月要出一两期的，他常常见有同学的文章在上面发表。他想，在毕业之前，自己要完成一个小小的愿望，那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章，把自己的名字变成铅字。他开始疯狂的写东西，写完后，就拿去让教写作的老师看，稍有得到赞许的，就投给校报编辑部。到后来，老师也不愿给看了，他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书，也浏览了不少的报刊。然而，投给校报的许多稿件，都如泥牛入海。
他不想把这些凝聚着自己心血的文稿扔了，抱着试试看的想法，他向本市的日报社投去了几篇，结果意想不到的事情发生了，他的文字竟然出现在了本市的日报上。再后来，他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后，他在文学创作方面更加勤奋了，因为他发现，他还有着一项自己都意想不到的才能。
这是一次笔会，一位知名作家给大家讲他自己的经历。讲完后，他颇有感慨地说：“这个世界上更多的人，是被别人安排着过完一生的，被安排着学哪门技术，被安排着进哪个学校，被安排着在哪个单位上班……却从来没有真正自己为自己安排一件事情去做。人在这时候，最需要有一张凳子，你站上去，才会发现，你还有着许多没有挖掘出来的才能和智慧。而这张凳子，就是突然闯进你心中的一个想法，一个念头。”
最后，他笑着说：“没有这张凳子，你永远看不到梦想，更别说拥有它。”
⒔文中提到“他”明知道“桂林山水贾天下”的 “贾”字错了，为什么没敢讲出来？（3分）
⒕第四段中“这根草”的含义是指什么？（3分）
⒖为什么“他”“当画匠”、“当放电影的”都没有成功，而写文章却成功了呢？（3分）
⒗读完了全文，你对“梦想的凳子”怎样理解？你拥有这“梦想的凳子吗”？（4分）
三阅读短文，完成17~19题。（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
⒘解释下列句中加点字的意思。（2分）
⑴略无阙处。（ ） ⑵夏水襄陵。（ ）
⑶良多趣味。（ ） ⑷哀转久绝。（ ）
⒙将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴虽乘奔御风，不以疾也。
⑵属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
⒚文章描写了三峡四季的风光，请你利用文中的词语，组成一副对联。（2分）
⒛根据课文内容，请你解释“峡”的意思。（2分）
三、作文（30分）
想像是科学进步的先导，是人类创造的源泉，是个人创新的智慧之光。假如《论语》中的伟大思想家、教育家、儒家学派创始人，生活在2000多年前的孔子来到你们学校，你和你的同学、老师会与孔子进行怎样的交流。请以“与孔子的对话”为话题，写一篇文章，字数400字以上，文体不限。
题目 ：
参考答案：
一、 积累运用：
一⒈噬、示、懈、怠
⒉稻花香里说丰年，听取蛙声一片；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；
我寄愁心于明月，随君直到夜郎西；天街小雨润如酥，草色遥看近却无；
盈盈一水间，脉脉不得语；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见；学而不思则罔，思而不学则殆。
二⒊略
⒋“在改革开放形势的推动下”删除；“俱”改为“聚”；“力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端”应该简化；“对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校”应调整语序；“不再问毕业的学校”改为“不过分强调毕业的学校。”；“如果不注重选拔人才，注入新鲜血液”或删除或修改；在“如果仅凭是否名牌大学毕业来决定录用的话”中的“录用”前应添加“能否”；“在促进发展”前添加“，”。
三⒌人生在很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。
二、 阅读理解
一⒍春花图；花争春；春花争春图
⒎略
⒏虚写部分：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
⒐不能，因为此句是与下文的内容想联系的。
⒑略⒒略
⒓桃花、杏花、梨花是春天特有的景色，荷花是夏天特有的，菊花则是秋天的，这篇文章写的是春天，故要选春天的景色。
二⒔因为一贯以来，他的一切都是由别人为他安排的，所以他不敢指点别人的错误。
⒕能考上大学的孩子
⒖因为“当画匠”、“当电影放映员”都是由父亲安排的，而“写文章”却是他自己安排的一件事，他找到了“写作”这张“凳子”，站上去，不断努力，不畏失败，终于挖掘出了自己的才能和智慧，所以他成功了。
⒗第一个问题“人要有自己的想法、目标、理想等；要有自信、乐观；要持之以恒；要想尽一切办法，不断挖掘自己的潜能；不畏失败，不轻言放弃……
第二个问题：略
三⒘阙：同“缺”，缺口，空缺；襄：上，漫上；良：实在，的确；转：同“啭”婉转。
⒙⑴即使骑着奔驰的快马，驾着清风，也没有它快；
⑵（声音）持续不断，凄凉怪异，空荡荡的山谷传来回声，悲哀宛转，很长时间才消失。
⒚只要运用文中的词语，又能构成对偶，符合对联的格式即可。
⒛两山夹一水的地方谓之峡。
三、 作文
（略）
⑤ 初二语文试卷分析，马上月考了
1．重视语言积累与运用，注重沟通课堂内外。
“积累与运用”考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中学生实际运用语言的能力。主要有改正错别字、给汉字注音、正确使用词语、改正病句、仿写句子、新闻概写、拟写广告、对对联、写短信、名著阅读、古诗文默写等。重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（6—7分），内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，重在考查基础知识的灵活运用。语言运用试题材料的选择与学生现实生活密切相连，试题内容涉及到奥运会刘翔退赛、航天技术发展、校园文化、免收义务教育学费、建设和谐社会等生活的方方面面。这些题结合生活考查学生的综合素养和能力，把语文课程资源与生活对接，有利于引导学生在生活中学语文，在生活中用语文。 “积累与运用”单独设题，强调了基础知识的重要，提醒大家淡化知识并非不要知识、忽视基础，而是不要死记硬背知识，要重视知识的积累和综合运用。
2．文言文阅读考查既有课内阅读，又有课外阅读。
文言文阅读考查的阅读材料一段出自课内，一段出自课外。课外部分考查是课内文言知识的迁移，没有超出课内学过的范围。这能避免教师死抠教材、学生死记硬背课内文言知识，便于考查学生文言知识的积累和实际运用能力。在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇文章（或语段）的理解性、鉴赏性阅读的考查。这些题涉及品味、鉴赏、拓展等诸方面，有利于提高学生的欣赏品位。课内课外阅读兼顾给大家一个启示：文言文阅读应先把课内知识解决好，学会融会贯通和举一反三，考查内容即使延伸到课外，也可以利用课内知识来解决。
3．现代文阅读材料一律从课外选取，试题注重对学生运用能力的考查。
三个年级现代文阅读材料全部出自课外，而且根据不同年级教材侧重的文体，七年级选了记叙文、写景散文，八年级选了说明文和记叙文，九年级选了议论文和小说。选文一律是完整文章，注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握。现代文阅读题目设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感悟”的阅读规律，有利于教给学生掌握良好的阅读方法，引导语文阅读教学向良性发展。现代文阅读重点考查学生整体感知文章内容，归纳概括内容要点，理清作者写作思路，理解作者思想感情，品味具体语境中词句意义和作用，根据提供语言材料筛选信息和表达个人独特见解等内容，主要考查了学生分析、概括、理解、感悟、筛选、鉴赏、思辩、评价等能力。选文最后一题（或倒数一、二题）均设置为开放性试题，题型有材料探究题、感受启示题、语言赏析题、知识应用题、看法建议题等。这些题与学生生活实际和社会实际相链接，要求学生或结合文章内容、或结合自己的生活体验、或结合具体事例谈感悟，考查学生独特的感受体验和创造性的理解。开放性试题答案的多样性有利于培养学生的创新精神和实践能力，有助于提高学生的赏析水平。
4．作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。
作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，基本没有审题障碍，选材范围宽阔，学生可根据自己对生活的感受和思考，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生写作提供了自由的选择余地和广阔的思维空间，人人都能有话说，人人都有文章作，对平时读书多、善于体察生活、思维活跃的学生更是如鱼得水。