李毓佩数学历险记

⑴ 数学历险记的其中一个故事主要内容

一天，妈妈叫我打扫一下仓库，我无意中发现了一本厚厚的书，书上铺满了灰尘，我吹了吹书上的灰尘，上面写着：“吴家传世之宝——数学宝典”。

数学宝典？传世之宝？我想，这是我们祖传的宝贝吧，爸爸也许翻过这本书，要不然他怎么会数学这么好？嘿嘿，既然爸爸翻开过，那我也翻开看看。于是我翻开了这本书，突然一道亮光闪过，我晕了过去。

不知过了多久，当我睁开眼睛后，恍恍惚惚看见一个人影，再过了几分钟后，我恢复了视觉，发现那个人影竟是童话中的小精灵！突然他张口说话了：

“你一定是吴家第一百一十八代传人——吴迪吧！”“你……你会说……说话！”

“当然了，数学王国的每一只动物，甚至每一块石头都会说话。”

“数学王国？”

“对！就是数学王国，唉，看来你还不知道怎么办，告诉你吧，吴家第六代祖宗——吴用创造出了数学宝典，而数学宝典里面就是数学王国，而吴用把数学宝典设置了防护罩，只有他的后人才看得到数学宝典。”

“哦~原来是吴用创造的数学宝典呀！那怎么回到现实世界呢？”

“那你要帮数学王国的人解决十件事才行！”

“好，那我就出发了！”

“嘿，等等，我给你一个手镯，也许你会派上用场的！”

于是我戴上了这镶着五颜六色的宝石手镯，就兴致勃勃地出发了。首先我看见了一位园丁愁眉苦脸的，我问他怎么了，他说：

“唉，主人叫我把这个周长1200米的鱼塘每隔六米种一棵树，我不知道要准备多少棵树。”

这题幸亏我学过，于是我就给他说：

“这是封闭线路上的植树问题，在封闭线路上植树，棵树与段数相等即：1200÷6＝200棵。”

接下来全是我动脑筋做出来的：帮木工算了算他切的短木头有多长，帮健忘的老师算回了他的岁数，帮老师算了算他本子有多少、学生有多少……最后一件事是帮数学王国打败数学魔王，要打败数学魔王，必须得回答他出的问题。

它问：“如果公元1年是鸡年那么公元2003年是什么年？我想了又想，还是想不出来，突然想起小精灵说的手镯会对我有用的，我就摸了摸手镯，小精灵出现了，它说：“这很简单，直接用2003÷12＝166…11而从鸡年开始数到11个就是羊年。突然又一道亮光闪过，我又晕了过去。

睁开眼睛后，发现我躺在床上，我心想：原来是场有趣的梦啊！我撑了撑懒腰，发现手上有一个跟小精灵送给我一模一样的手镯，啊！难道不是梦？我不敢相信，摘下了手镯看了看的的确确是小精灵手给我的手镯，手镯上写了一句话：“爱好是最好的老师！”

从此以后我爱上了数学，并且考上了我最向往的清华大学数学系，我能有这么大的成就，不在于数学王国的经历，而是小精灵手镯上的那句话。

(1)李毓佩数学历险记扩展阅读

《李毓佩数学历险记(小学高年级)》精选了李毓佩教授创作的3个中短篇数学故事：《非洲历险记》《数学司令牛小顿》和《奇奇博士》。并针对小学4、5、6年级小读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，对故事中涉及的数学知识点进行归纳总结，且附有趣味测试供小读者练手。

李毓佩，首都师范大学数学系教授。1990年被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。

自1977年开始从事数学科普创作，30多年来，出版各类科普作品100余部，约1000万字。其作品曾荣获“第四届国家图书奖”、“第四届中国图书奖”、“第七届五个一工程图书奖”、“全国优秀少儿读物一等奖”、“宋庆龄儿童文学奖”等。

媒体推荐

李毓佩的数学科普作品：那么严谨的数学，竟可以写得这么准、新、浅、趣，让孩子快乐地接受，即使是数学院士，也未必能做到。——《北京晚报》

名人推荐

儿子读五年级，很喜欢这本书，简直是快入迷了，连续地看，让他眼睛休息一会儿都不肯。看了里面的内容后还会举一反三，考同学，也考我，增长了很多知识。儿子本来就喜欢数学，现在更加喜欢了。李教授的书真不错。——嘻嘻葡萄

我今年上小学六年级，有些老师讲的东西听不懂，看了这本书后，基本都懂了。——香草巧克力公主

我的学生很喜欢李毓佩的书，书中都是通过一个故事，让学生明白一个数学知识。 ——海门薄荷雨

⑵ 李玉佩数学历险记高年段数学日记怎么写

李毓佩数学励精历险记高年数段段数学日记怎么写？你自己怎么想的就怎么写呗，谁也不知道你怎么写。

⑶ 数学王国历险记的读后感，650字左右

我非常喜欢看李毓佩爷爷写的数学书。一本《数学司令》让我看得津津有味,一本《数学西游记》让我回味无穷,一本《数学动物园》让我手不释卷,而这本《数学王国历险记》让我废寝忘食。
主人公丁丁数学学得很好,他被邀请到弯弯绕王国坐客,他的朋友小贝也想去,于是他们就一起来到了弯弯绕王国。在这里他们去了充满危险的数学宫、可怕的野生动物园,打了有趣的数学擂台,还被“小偷”给骗了一次。在这个过程中,数学不好的小贝遇到了很多困难,在打倒困难的同时,他也爱上了数学,并提高了自己的数学成绩。
以前,我总是觉得自己的数学学得挺好的,可是看了这本书以后,我觉得自己的数学学得其实并不好,因为书中许多的数学题我都不会做,就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。而在慢慢把这些题弄懂的同时,我也学了很多知识:有比较难的找规律,有让我觉得很方便的二进制和十进制,有人身上的黄金比例,还有让我觉得很难的圆周率这些知识。通过这本书,我深入地了解了数学,并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中,处处都有数学。买菜时,给钱又找钱是数学;剪纸时,纸的大小和面积是数学;吃饭时,把食物平均分配给每个人是数学。记得我第一次买菜时,一边挑着自己和父母爱吃的菜,一边用心地算着账,最后一笔钱也没有找错;那次我自己拿着钱去超市,很好地利用了钱,买来了又多又好的东西;还有一次我们去打的,我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱……学好了数学,真是太方便了!
在生活中,数学真是一个必不可少的好朋友,我爱数学,以后我会努力把数学学得棒棒的!

⑷ 李毓佩数学故事高年级的有几个大故事呀叫什么名字

非洲历险记
1 黑猩猩的邀请信
2 坚果宴会
3 宴会上的考验
4 我的鼻子在哪儿
5 遭遇鬛狗
6 偷吃面包惹的祸
7 离开鱼鹰，碰到毒蛇
8 看水果的大犀牛
9 长尾鳄鱼有多长
10 母狼的烦恼
11 最后的胜负
12 群狮争地
13 狮子们的决斗
14 最后的狮王
数学司令牛小顿
1 牛小顿成了数学司令
2 司令出丑
3 国王送的礼物
4 司令被俘
8 初见88国王
6 逃出牢笼
7 绝密计划
8 战马多少匹
9 能喝酒的老八将军
10 准备战斗
11 高挂免战牌
12 三局定输赢
13 最后辞别
奇奇博士
1 奇奇成了博士
2 博士差点儿被枪毙
3 设计追捕特务
4 宴会上的考试
5 夜明珠在哪儿
6 不讲信义的瘦皇帝
7 在回敦实城的路上
8 重建王国
9 抢救几位部长
10

千洞山上寻宝
......

⑸ 读李毓佩数学历险记中的收获

《李毓佩数学历险记》读后感
两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。
???李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌！让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识！
------------------------------------------------
谢谢采纳哦~

⑹ 李什么佩数学历险记读书笔记

最近妈妈给我买了一本封面绘画精美的书，我兴高采烈的问妈妈，“这是什么书呀？”妈妈说：“这本书是由李毓佩写的《数学历险记》，可以增加你的数学知识。”

于是，我迫不及待地翻阅起了这本书。这本书里面有三个故事，这些故事分别是非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士，每个故事又分为十几小章。这本书的特点是把许多枯燥无味的数学题给趣味化了，数学知识融合在每个故事里，让我门更容易理解。我把每一道题都细心的算了好几遍，发现自己的数学知识是远远不够的，还需要学习的，因此我打算在以后上课时，听清楚老师说的一字一句，认真的记录下重点。

数学司令牛小顿这个故事使我印象深刻，这里分为讲述了77王国和88王国，其中88王国的军事力量要比77王国强大，而牛小顿自从吃了敌军的几次胜仗以后就洋洋得意，结果打了一个大败仗，可谓是损兵折将，而且自己也被敌军抓走了。后来他吸取了教训，想到了不管遇到什么事都要沉着冷静，不要惊慌失措，在战斗中，灵活的运用自己的数学知识解决了很多难题，这样牛小顿的数学也越学越好，最终成为了真正的数学司令，读完这本书我懂得了许多关于数学的知识，这样我可以在生活中更好的利用所学到的知识来解决生活中遇到的问题

⑺ 李毓佩数学故事集好词好句

数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究回数量、结答构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

⑻ 渎《最新版李毓佩数学故事 数学王国历险记》有感

这几天，我阅读了一本《数学王国历险记》故事书。这是一本数学趣味的书，写了丁当和小贝去弯弯绕国做客，到野生动物园参观；古算馆里学习数学；还去了数学宫探索。书中写了许多精彩的历险故事，在历险的过程中要不断开动脑筋，运用数学知识解答难题，看谁解得又多又快，才能闯关成功。从中我了解到了这些问题的意思，增添了许多知识。
我最喜欢书中的《快乐与烦恼之路》这个故事，里面写了丁当和小贝去见布直首相的坎坷之路。在路上遇见了真假机器人，丁当用自己的认真判断找到了快乐之路；接着看见了食堂，却要先回答问题才能进食堂用餐，他们又运用数学逻辑关系破了谜，才美美地饱餐了一顿；接着又出现了4扇小门，里面会藏着一只吃人的恶狼，他们经过仔细地分析，最终打败了恶狼，遇见了圆圆。
读了这篇文章，我觉得无论做什么事都要仔细观察；认真思考；多动脑筋；不要还没经过思考就胡乱猜测，这样得到的答案不一定就是对的。如果你懒于动脑，贪图安逸，烦恼就会找到你的头上。考试也一样，我们要冷静思考，认认真真地做题，仔仔细细地检查，我们也会像丁当和小贝一样一步步地迈向成功之路！
《数学王国历险记》通俗易懂，带给了我很多的数学知识，并懂得了道理，收获了许多！

⑼ 李毓佩数学童话集读后感300怎么样

在不少人看来，数学似乎有点枯燥，然而大家又不能不承认，数学的确非常重要。要使孩子自觉地、努力地学习数学，至关重要的一条，就是要让他们对数学产生兴趣。“兴趣是最好的老师”嘛！一旦他们有了学习数学的兴趣，那就会“不待扬鞭自奋蹄”。著名科普作家李毓佩的《数学童话集》就是这样一本能激起孩子学习数学兴趣的童话故事书。
全书共分为三个部分，数学大森林、智人国历险记和数学怪物猪八猴，和一般的童话故事不同的是，故事中的小动物（狼和狐，小老虎和胖熊......)解决矛盾的方式不再是通过武力，而是以解决一个个有趣的数学问题来进行的。这样把数学知识与童话故事的巧妙结合，给孩子们耳目一新的感觉，既让孩子爱上了读故事，又能让孩子爱上学数学，一举两得，应该乐而为之。
在很远很远的地方，有一片大森林，从表面看，它和其他大森林没什么两样，也有蓝蓝的天、高高的树、清清的水，但有一点与众不同——那就是里面的动物最喜欢数学，遇到什么问题都喜欢用数学知识解答。
每册书末附加的《数学知识对照表》，根据不同年级的接受程度，对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分，几颗星对应的就是几年级，便于小读者或家长结合故事的阅读，强化相关数学知识点的学习和掌握。
宸宸自收到书之后，每晚的睡前故事就变成了读《数学童话集》，在有趣的故事陪伴下，孩子睡的更香了！

⑽ 李毓佩数学历险记 坚果宴会的计算题

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。’兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征．是人的一种发自内心的内驱力，这种内驱力是学习的动因和动力，用此，从某种意望上讲，幼儿的学习是一种兴趣的学习，而幼儿数学教育更应注重激发其兴趣。

数学的学习内容有其特殊的规律，由于它更抽象，更概括，因此，对处于形象思维发展阶段为主的幼儿来说，也许会显得深奥或者不易被理解，但是如果学习的数学内容不能为幼儿所喜爱，那么幼儿是很难进入良好的学习状态的。幼儿时期学数学，主要靠的就是兴趣，当幼儿感受到数学活动的乐趣，感受探究过程的魅力时，他们就会对数学表现出喜爱，如果在数学活动中幼儿感受到的是教学的深奥难学、操作活动的枯燥反复乏味，幼儿学习的兴趣就会逐渐减退，表现为思想不集中、不积极参加思考和讨论，反应迟缓害怕教学活动等，这将影响到幼儿升入小学后的学习和今后数学学习的信心。因此《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿教育游戏成为基本活动，教育于生活各项活动之中。

如何激发幼儿学习数学的兴趣呢

首先，数学教学活动内容的选择要贴近幼儿的生活，符合幼儿年龄特点。如在“有趣的电话”活动中，可以让小班幼儿找一找电话上的图形及对图形的认识；让中班幼儿按数字键学习打电话，巩固对数字的认识；让大班幼儿自己设计一组新电话号码，感受相同数字的不同顺序组合。这样为不同年龄的幼儿设置符合年龄目标的数学学习任务。

其数学材料的外形设计要色彩鲜艳、干净、形象可爱，因为幼儿学习操作的兴趣是最易受直观感受影响的。另外提供给幼儿的操作材料要坚固，耐用碰就坏的材料会导致幼儿缩手缩脚，不能尽兴操作，影响活动的效果。还有，材料设计要尽量富于变化，灵活多变的乐刊配套材料会让幼儿始终保持对活动的新鲜感，不易产生学习厌倦。

然后，活动组织应尽可能采用幼儿乐于接受的游戏形式或作情境化处理，使学习鼓掌虚为幼儿柏自投行为，让数学教学有趣有益、有效，从而促进幼儿数学逻辑能力的发展

另外，需要注意的我们强调激发幼儿学习数学的兴趣并不是仅简单地改变活动的形式，不断推出新的操作材料．而是更强调幼儿有意义地学习。也许新型形式能引幼儿，但在实践活动中我们不难发现这种吸引是短暂的，一旦幼儿熟悉．就会失去吸引力。能否有效激发幼儿学习数学的兴趣，关键是教师能否在教学设计上尊重幼儿的心理特点。对幼儿来说，只有那些具有挑战性，同时通过努力可以获得成功的活动，才能引起幼儿的学习行为。与幼儿从活动中感受自己成功解决了数学问题的快乐，这种原动力才能引发幼儿源自内心的真正兴趣，

因此，教师不仅要采取灵活多变的教学方法，努力把教学内容游戏化、情境化，将数学教学渗透到与幼儿生活密切相关的事件中去，还要注意活动内容的难易程度（思维和操作方面）和每个幼儿发展水平的适应问题．即给予幼儿能够驾驭且有所期待的任务。如此，我们开展的数学活动才能顺应幼儿的需要，才能牢牢抓住幼儿的兴趣。