小明数学
明天会下雨，可能发生也可能不发生，故A是随机事件；
小明数学成绩是99分，B为随机事件；
一个数与它的相反数的和是0，正确，所以C为必然事件；
明年一年共有367天，一定不会发生，为不可能事件；
故选D．
Ⅱ 小明为什么那么爱数学
因为：你就是小明。。。 你数学不好或者说你更本么学数学的天赋。。。
满意请采纳
Ⅲ 小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，
选D
相对性评价是指对被测试群体使用平均数或标准差等统计数据确定评价标准，通过比较被测试者考核成绩与标准值的结果确定其评价结论。比如高考，分数线就是评价标准。
绝对性评价是指运用确定的标准评价被测试者是否达到要求。就是说只要被测试者到达标准而不与其他人存在竞争关系。比如考驾照。
诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的评价。比如学期开始时的摸底考试。
个体内差异评价是指对被评价对象的过去和现在或个人不同的方面进行评价，已确定被评价者的发展方向。特点就是和自己比。题目符合这个选项
Ⅳ 小明在数学中日常干了什么
一、小明家的水管很无聊
题目：小明家有一个水池，上面装有一个进水管和一个出水管。单独开进水管30分钟能把空池注满，单独开出水管20分钟可以把满池的水放完。如果先把进水管打开几分钟，然后再把出水管打开，10分钟可以把水池里的水放完。进水管先打开了几分钟？（回想小时候做过的应用题，最变态的莫过于注水问题，一个水管进水，同时一个水管出水。谁没事灌水池的时候还开一个口让水流出来啊，有这么应用的吗？很悲催的是小明家竟也有一个这样的水池，据此可以推断：小明家要么开澡堂，要么养鱼，要么就是水管年久失修，该换新的了。剧情实在很无聊，还有浪费水资源之嫌。）
二、小明家遗传健忘症
题目：A.同学们，今天早上上学时，小明由于走得匆忙，到学校后发现，数学课本忘记在家中，请你们帮小明想想办法。让妈妈送过来的同时，小明也回去，在途中与妈妈相遇。小明家离学校750米，妈妈每分走75米，小明每分走50米，两人同时从两地相对出发，经过几分两人相遇？B.小明家离火车站2千米，他的爸爸步行去火车站到北京出差刚走15分钟，小明发现他爸爸忘记带身份证，急忙骑自行车去追。已知爸爸每分钟步行90米，小明每分钟骑240米路程，问小明经过多长时间可追上爸爸？ （真是有其父必有其子，小明从小就丢三落四，但这也怪不得别人，谁让他有个糊里糊涂的老爸呢？老爸出差忘带身份证，而小明上学竟然忘带课本。我真是很同情小明的妈妈啊，家有这两个糊涂虫。）
三、小明家没有私家车，很悲剧
题目：小明从家去体育馆看球赛。去时他步行5分钟后，跑步8分钟，到达体育馆。回来时，他先步行10分钟后，开始跑步，结果比去时多用了 3分15秒钟回到家。他跑步的速度与步行的速度比是多少？ （我当年要是有小明同学的思想觉悟，我现在可能就不会这么胖了，即使他是偶尔突发奇想锻炼的。我当年可是都懒得走上一步，都是大人骑自行车接送的。）
四、小明对零花钱总是精打细算
题目：小明买了1支钢笔，所用的钱比所带的总钱数的一半多0.5元；买了1支圆珠笔，所用的钱比买钢笔后余下的钱的一半少0.5元；又买了2.8元的本子，最后剩下0.8元。小明带了多少元钱？（正确答案：小明老年痴呆了。不知道自己带了多少钱。纠缠店家太久被狂殴一顿。）
小明出现在各个应用题各个情景里，做了各种折腾的事儿，网友们汇集了各种“小明应用题”，封了他一个“最悲情应用题主角”的称号。网友“april”就跟大家分享了一道相对速度问题：“说是去公园，小明从队尾赶到队头，说完事再从队头折回去，求什么不记得了，但是每次看到这题我都觉得小明可怜。”小明不光在队伍里来来回回，还在高速公路上奔波：“有一道题，大概是小明在高速公路上走路，不停变换速度，然后遇到突发状况，反正就是很复杂地来来回回走了4小时，最后求路程。”很多网友看到小明的遭遇，都不无心疼：“小明啊，高速公路上不能走人，而且你还走了4个小时。”
小明不光要在路上跑来跑去，还要做一些很痛苦的体力活：“小明做衣服180件10天可以做完，如果每小时多做二十件，多少小时可以做完？”是：“感觉小明应该是个小学生的形象，怎么还要做衣服啊，还是手工劳动不是流水线生产……好辛苦。”而小明如果要去买东西，也好不到哪里去：“小明去文具店购买2B铅笔，店主说如果多买一些打8折，小明算了一下，如果买50枝，比按原价购买可以便宜6元，那么每枝铅笔多少元？”网友说：“小明买个东西都要用那么多脑子……身为应用题第一男主角，真是不容易。”
Ⅳ 小明考试数学。是什么生肖
贼眉鼠眼。牛气冲天。虎虎生威。九牛一毛。难道是牛这个生肖？
Ⅵ 小明在做数学作业时,遇到了这样一个问题:
连结BD。
∵AB=CD，AD=BC，BD=BD
∴△ABD≌△CDB（SSS）
∴∠A=∠C
遇到这种题一般都是用全等三角形来做，所以只要利用已知条件，
适当作辅助线，构造出两个全等的三角形就可以解决了
补充回答：
连结BD。
∵AB=CD（已知），AD=BC（已知），BD=DB（公共边）
∴△ABD≌△CDB（SSS）
∴∠A=∠C（全等三角形对应的角分别相等）
Ⅶ 小明在做一道数学题
A-B=-7X²+10X+12
A=-7X²+10X+12+4X²-5X-6=-3X²+5X+6
A+B=-3X²+5X+6+4X²-5X-6=X²
Ⅷ 小明的数学是班级最差的 老师为什么说她的数学是数一数二的
只能数12,不会数3
Ⅸ 小明数学考了满分，高兴得_____________________。
这个很简单的：
随便一个高兴的动作或表情都可以。
小明数学考了满分，高兴的手舞足蹈。－－小明数学考了满分，高兴得一边跳一边唱的跑回了家。
Ⅹ 数学中的小明是谁
小明是我们学习数学的好朋友，同时还有小红、小强、小丽等，随着我们年级升高，他们的问题也越来越高端，他们的存在曾经让我自豪于我的数学成绩，现在开始越来越多衬托我的SB之处，经本人多年鉴定，此人高端黑无误→_→