数学节吉祥物
可以出一些关于数学的题，让同学们参与。回答多而且对的送些什么小奖品。
『贰』 数学与奥运吉祥物的关系
激趣、创新、求活
新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。长期以来，应试教育占据了小学数学教学的主导地位，这种教学表现为重知识内容轻思维能力，学生只能按照教师规定的思维模式亦步亦趋。因而，造成了学生学习兴趣的淡化、思维活动的弱化、学生品质的劣化。为了把为了把现在坐在教师里的小学生培养成二十一世纪所需要的具有主动性、开拓性的新型人才，我们的课堂应该具有趣味、活力和新意。
一、“激趣”--成功的秘诀
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊的情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。所以，我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。小学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的。这种内部动力就是小学生学习数学的强烈欲望。只有当小学生有了这种学习数学的欲望时，才能积极地参与整个教学过程。因此，在教学过程中，教师要采用多种形式激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。
『叁』 数学节节徽
口号：数学参透人生,方圆构筑世界,世界纷扰皆由数字,天地变幻无非方圆. 节徽仅供参考
『肆』 小学小学数学节猴的吉祥物语言
金猴金猴，数学一流
『伍』 他叫数娃 数学吉祥物
这是小学奥数的植树问题
1．在不封闭的道路上植树，如果两端都植树：
路长＝株距*（株数-1）
如果两端都不植树：
路长＝株距*（株数+1）
如果一端植树：
路长＝株距*株数
2．在封闭的道路上植树：
路长＝株距*株数
『陆』 数学文化节主题口号
1. 放飞抄智慧遨游数学世界；打开思绪畅想几何天空。
2. 围绕重点 突破难点 找准盲点 夯实考点。
3. 在数学的海洋中，我们需要用智慧当船桨，用勤奋来助力，使知识的小船在这片汪洋的海洋上游的更快，更好，更加一帆风顺。
4. 在几何的天空下，我们需要拿创新当翅膀，拿刻苦当尾翼，使坚毅的雏鹰在这片自由的天空中飞的更稳、更高，更加风雨无阻。
5. 学习数学并不是死记硬背，也不是要耍小聪明，它需要你真真正正理解，认认真真去做，挖掘自身潜能，把它当成一种兴趣去学习，这样才会真正学好数学、学会数学。
『柒』 我们学校举行数学节，我们班要画一个标志关于数学节的，谁能帮我画一下。速度，不要抄袭的
下图怎样，文字可以修改一下再用：
『捌』 设计数学节节微和口号
口号：数学参透人生， 方圆构筑世界， 世界纷扰皆由数字， 天地变幻无非方圆。
节徽仅供参考
『玖』 诸葛亮文化节开幕式上有一组数学图案大学漂亮。该图案是这样设计的:最内圈是一名
11个，如果设拿气球的同学有n个，那么那鲜花的同学有n乘n个，1+n+n的平方=111，不需要解方程就能猜出n为10，所以大圆环有1个，小圆环有10个