教育理论与实践
A. 请简述教育学的沟通教育理论与实践价值。
研究对象没有宏观微观之分，研究意义有。 (一)宏观角度的研究价值从宏观角度看，其研究价值表现在以下几个方面： 1．超越日常教育经验人类有关教育的认识大概有两种基本形式：一种是日常教育经验，另一种是科学的形式，即“教育学”。教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验，才能将其纳入到对教育的科学认识之中。 2．科学解释教育问题教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的，而不是直接建立在感性经验与判断的基础之上的，因而是一种科学的解释。 3．沟通教育理论与实践教育学研究的目的不仅是为了促进教育理论知识的增长，而且是为了更好地开展教育实践。教育学扮演着一种“中介”或“桥梁”的作用，沟通着教育理论与教育实践。
在实践中，杜威不是纯粹的儿童中心主义者，但由于其声望以及理论中许多部分可以被儿童中心论者利用，因此他被推崇为儿童中心主义占主导地位的美国进步教育以及新教育运动的旗手，成为20世纪美国影响最大、争议最多的教育家。杜威的实用主义教育理论促使人们更加重视研究儿童的兴趣、需要和能力，注重发挥儿童在学习中的主动性和积极性，注重改革教育方法和教学内容，因而推动了教育、教学理论与实践的发展。
C. 教育理论与实践问题是什么
教育理论与实践创刊于1981年，是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究所山西省教育学会主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊，面向全国公开发行，系全国中文核心期刊，中国人文社科核心期刊，在教育理论界有一定影响。 我不知道你具体问的是两者关系还是中国教育理论与实践的发展现状
D. 教育理论与实践 发一篇要多少钱
最少5500现在这些杂志都被中介包版了黑呀！
E. 教育理论与实践杂志投稿方式及邮箱是什么
教育理论与实践——投稿方式见截图
复合影响因子：0.409
综合影响因子：0.213
主办： 山西省教育科学研究所;山西省教育学会
周期： 旬刊
出版地：山西省太原市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN：1004-633X
CN： 14-1027/G4
邮发代号：22-31
历史沿革：
现用刊名：教育理论与实践
TheoryandPracticeofEcation
创刊时间：1981
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
本刊声明
近来，有关单位和作者反映，有人冒用本刊名义征集稿件，编辑出版仿制的《教育理论与实践》。对此，本刊声明
如下：
1.本刊从未设立其他采编点或分支机构，也从未委托任何单位或个人编辑出版《教育理论与实践》杂志。
2.本刊不接受网上投稿等其他形式投稿，唯视邮寄到本刊编辑部的书面纸质稿件为正式投稿。
3.本刊以书面形式告知稿件录用结果，不通过网上告知。
4.本刊唯一的办公地点为山西省太原市解放路东头道巷9号，联系方式以本刊杂志上公布的为准。
敬请广大作者、读者注意，凡与上述各条不符者皆属冒名欺诈，本刊将依法追究侵权者的法律责任。
特此声明!
《教育理论与实践》编辑部
F. 《教育理论与实践》属于中文核心期刊吗
《教育理论与实践》杂志属于中文核心期版刊。
《教育理论与实践》杂志社（旬权刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊为北大核心与CSSCI扩展期刊。
期刊主要栏目：主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
G. 教育理论与实践的注意事项
教育理论与实践在山西省教育科学研究院官网只有每期更新的，并没有发布相关的约稿专信属息和征稿内容。为了保证信息的真实有效性，请参阅和咨询教育理论与实践杂志社，以便及时了解期刊的动态，同时也可避免受网上发布的虚假信息干扰，造成不必要的损失。
该杂志社无电子邮箱投稿，只收纸质稿，投稿地址：山西省太原市解放路东头道巷9号 邮编：030009
H. 教育理论与实践关系是什么
一是教育理论与教育实践是本然脱离的；
二是教育理论指导教育实践，教育实践依赖教育理论；
三是教育实践独立于教育理论之外，本身具有自主性。除此之外，学者们对此各抒己见：有学者认为教育理论与教育实践是本然统一的，有学者认为教育理论与教育实践是相互滋养的关系，有认为教育理论与教育实践是紧张性关系，也有将二者的关系等同于自然科学领域中理论与实践的关系，等等。