杭电网络教学平台

A. 崔佳冬单片机上课用的PPT（06届大三上学期）

2003/2004学年是我院成立后迎来的第一个完整的学年，是2005年本科评估前的关键性的一年，是第一届本科毕业设计与本科就业的一年，是全面推进素质教育、提升师资结构与科研水平的一年。一年来，以教学质量为中心，以创新为主线，通过督导制度与教研活动以及教学基本功比赛，教师培训等，使得教师观念更新，素质提高，科研意识增强了，学院的教学水平上了新的台阶。

2003/2004学年10项重要工作:
1．第一届本科毕业设计:
作为我院的第一届本科毕业设计，我院经过反复讨论与长期筹备，开展了历时半年的本科毕业设计，取得良好成绩，获得外校专家的肯定。毕设领导小组妥善细致地策划了毕设过程中的各个环节，通过全院上下的共同努力，该项工作得以圆满完成。
2．本科学士点评估:
为接受教育厅的评估，我院在2002年省教育厅评估的基础上，进一步总结经验，提炼成果，迎评促建，通过了专家的验收。这也是我院对2005年教育部评估的一次预演。
3．国家自然科学基金的批准:
这是我院，也是我校的第二项国家自然科学基金，是我校科研水平进一步提升的标志性成果之一。 当时数学所的教师普遍参与该课题组，通过国家基金的资助，将有利于团队的形成与发展。
4．“计算机应用技术研究所”的成立和学术讨论班的开展：
为了更好地推进宁波市重点学科“计算机应用技术”的建设，以及我院高层次人才的引进、培养与稳定，我们建立了”计算机应用技术研究所”。目前，我院开展了“物流”讨论班，以及“分形”讨论班，目前取得了初步成效，预计“数理金融”讨论班即将举行。
5．“TMD-1模块式单片机实验系统”教学仪器在清华大会举行发布会：
2004年6月，我院自主研制的TMD-1教学仪器的发布会在清华大学成功召开，受到国内专家的一致好评。该仪器不仅是教学设备，更是一种可编程的多接口多总线的开放平台，目前已投入量产并在澳门科技大学等高校使用并获得好评。该仪器的发布是我校产学研的标志性成果之一。
6．协办“图形与图像处理”的国际会议：
为了提升教师的科研水平，开展对外学术交流，我院协办了“图形与图像处理”的国际会议，派遣教师前往观摩学习和交流，并安排了国外专家在我校的学术报告。部分教师开始从事图形图像学的学习和研究。
7．省级精品课程申报获批；
如何培养有万里特色的信心类学生，如何建设有万里特色的精品课程? 这是我院的一项长期任务。以杨秀金教授为主的课程组作了有益的尝试，她们申报的“数据结构”获批准，正式立项为浙江省省级精品课程，这是我院教学改革的标志性成果之一。
8．改善办公环境，建设“教工活动中心”
体现以人为本，以师立校的精神，为教师提供良好的办公设施与环境，是我院始终贯彻的宗旨。 在2004年初，为了吸引人才，我院创建了高层次人才的办公室；参考其装修方案，我院领导班子积极筹措经费，克服困难，毅然进行了教师办公室的装修。同时，为了体现以师立校，尊重教师，服务教师的的精神，院级领导的办公室搬迁至北面或西面。为了丰富教职工的文化活动，我院在实验室紧张的情况下，仍然设立了“教工活动室”。
9．学科竞赛成绩优异
本学年，我院在全国大学生数学建竞赛，美国国家半导体设计大赛，省多媒体竞赛，电子设计竞赛以及英语竞赛中取得优异成绩(英语竞赛首次获得全国特等奖)，特别是数学建模取得全国一等奖2项，全国二等奖1项，继续蝉联专科组全国第一。
10．青年教师基本功比赛
通过督导组的不懈努力，青年教师的积极参加，我院获得校青年教师教学基本功比赛二等奖2名，三等奖1名，获奖比例100%，是除基础学院外获奖人数最多的二级学院，这充分反映了我院青年教师的教学风貌。

五条工作主线概况:
1. 教学工作
“本科毕业设计”是2003/2004学年面临的主要问题，我院在毕设指导过程中，体现了“领导重视，制度落实，管理到位，严以律己，以生为本，公平公正” 的精神。 顺利完成了本科毕业设计。 有关的经验包括：
1. 实行“院、系、教研室”三级管理。
2. 充分利用“计算机网络”开展工作。
3. 充分协调好教学部门与学生工作部门的工作。
4. 指导教师全面实行指导记录制度。
5. 严于律己，提高自身业务素质: 在25位校内指导教师中，有21人承担各类科研项目、课程建设和教改项目，与他们的项目相关的课题在148个本科课题中占了大多数。这样的密切结合，一方面对于学生更有兴趣，同时对于教师则会更加投入到设计指导工作。在最终的7篇优秀论文中，无一例外地都与这些课题相关。我院要求教师进行外文科技文献的阅读并在教研活动中宣讲，以努力提高自身的科研水平，这项举措在毕设指导过程中起了重要作用。
6. 以生为本，无私奉献，全力指导学生的设计工作。
7. 采取“严格考核、公开答辩”的办法，做到“认真负责，公平公正”。

一年来，我院积极开展教学督导工作，督导组的同志首先以身作则，踏踏实实地从事教学，为全院的教师树立起了榜样。通过一年来的督导工作，我院青年教师的教学水平显著提高。教学督导组推荐优秀教师，建议他们参加教学示范，目前部分的示范录像已放在二级学院的网站上，随时供大家观摩学习。

B. 杭电研究生招生网mpacc是什么东西

会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）。

会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。

开展会计硕士专业学位教育，要转变教育观念，既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律；要加强国际交流与合作，注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式；要建立完善的质量监督与保障制度，保证会计硕士专业学位教育和培养质量。

加强会计硕士专业学位教育的师资队伍建设、教材建设和培养基地建设，不断改善培养条件，是保证会计硕士专业学位教育质量的重要前提。要注重教师的职业培训，建立一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍，积极选聘会计实际部门有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与培养会计硕士研究生。

要具备会计硕士专业学位案例教学和多媒体教学的场所及设备条件，加强教材、课件、案例库建设和图书资料、网上文献信息数据库、计算机及相关软件、网络接入条件等教学设施建设。要与会计实际部门建立密切的联系和合作，能提供良好的会计硕士专业学位教育实践基地。

1、招生与考试：招生对象为具有国民教育系列的大学本科毕业生（一般应具有学士学位）、具有国民教育系列且具有两年工作及以上经验的大学专科毕业生。自2009年起，应届本科毕业生也可报考全日制MPAcc。入学考试的笔（初）试采取全国联考，统一命题、统一阅卷；面试由各单位自行组织。各单位结合笔（初）试、面试、个人经历和工作业绩组织录取 。

2、培养方式与学习年限：非全日制（即半脱产和在职学习）会计硕士学习年限为三至四年，其中至少有半年时间在培养单位内学习。全日制会计硕士为脱产学习，学年一般为两至三年。

3、课程教学与学位论文：根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求，参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》，有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求，采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。

组织课程教学与学位论文要紧密结合会计实务、理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养，可聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中，应至少有一位具有会计高级专业技术职务的专家。

4、修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予会计硕士专业学位。

C. 杭电是什么水平，计算机专业如何

• 计算机专业

• 编辑

• 本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

D. 杭州电子科技大学怎么样

作为来到杭州电子科技大学上了两年的我，我很乐意为大家简单介绍一下我们的学校。我觉得大家从百所大学中能选择出一个自己喜欢的大学是一件很不容易的事，考虑的各方面因素也有很多。

总得来说，我来到这个学校，我觉得我不同于以前，有了对生活的向往，变得更加努力，想要变得更加优秀，希望符合条件的你们考虑考虑，选择这所学校。

E. 杭电在广东认可度高不高

不是很高，在浙江省内不错。

杭州电子科技大学是浙江省人民政府与国防科技工业局共建高校，是一所电子信息特色突出，经管学科优势明显，工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一。

是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校，入选国家“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国家级新工科研究与实践项目”、“国家级特色专业建设点”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“浙江省首批文化校园建设试点单位”，是博士学位授予单位，具有硕士推免权和全球雅思考点。对口支援衢州学院。

学科介绍

杭州电子科技大学：有6个博士学位授权一级学科，4个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，18个一级学科硕士授权点，75个二级学科硕士授权点，具有硕士推免权。拥有4个国防特色学科。

学术性一级学科博士点（6个）：控制科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、网络空间安全、机械工程、管理科学与工程

国家级综合改革试点专业（2个）：计算机科学与技术、电子信息工程

全国第四轮学科评估结果中看到，杭电共有8个参评学科上榜，其中，电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等3个学科获得B+。

以上内容参考网络-杭州电子科技大学

F. 杭电2010

//已AC，详细见备注
#include<stdio.h>
int main()
{
int m,n,i,a,b,c,d=0;
while(scanf("%d%d",&m,&n) != EOF)
{
d = 0;//首先你在每组新的输入时要重新初始化d
for(i = m; i <= n; i++)
{
a = i / 100;
c = i % 10;
b = (i / 10) % 10 ;
if(i == a * a * a + b * b * b + c * c * c)
{
if(!d)//然后这里要注意，不是每个输出后面都有一个空格，最末一个后面是没有的。
printf("%d",i);
else
printf(" %d",i);
d = 1;
}
}
if(!d)
printf("no");
printf("\n");
}
return 0;
}

G. 杭电的专升本考试科目

考试科目：

1.英语

2.高等数学

3.专业基本课

(7)杭电网络教学平台扩展阅读：

普通高校专升本与成人专升本区别:

1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。

H. 杭州电子科技大学的数字媒体技术专业怎么样啊

培养目标：本大类专业培养具有良好的科学素养、系统地掌握数字媒体核心技术与现代教育技术的基本理论及专业知识，具有数字媒体设计与制作能力，具有开发面向网络的、新型的数字媒体软件及教育软件的综合知识和技能的复合型高级专门人才。

专业要求：本大类具体分为数字媒体技术及教育技术学两个专业。其中数字媒体技术专业要求学生较系统地掌握该专业所必需的基础理论知识和基本技能，掌握数字媒体核心技术的基本理论及专业知识，接受数字媒体软件开发与设计制作的基本训练，具有数字媒体设计与制作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能。教育技术学专业要求学生学习计算机、多媒体、计算机网络及教育技术学方面的基本理论和基本知识，重点掌握网上教学系统集成、教育软件开发技术、多媒体设计制作技术与教学网站的设计开发技术等。

就业方向：在国家机关、高等院校、游戏制作公司、教育技术中心、电视台、电影厂、广告公司和国内外IT企业等从事数字媒体设计、制作与软件开发的技术工作。

主要课程：本大类专业的平台专业基础课程有：数据结构、操作系统、C语言程序设计、C＋＋面向对象程序设计、计算机网络、素描、色彩。数字媒体专业的专业课程有：色彩构成、数字图像处理、计算机图形学、游戏程序设计、三维动画设计、角色形象设计、空间环境设计、计算机网络、面向对象程序设计、数据库概论、数字媒体的后期制作、场景设计、视觉传达设计、计算机辅助几何设计。教育技术学专业的专业课程有：教育学、教育技术学、教学系统设计、计算机辅助教育、现代远程教育、教育传播学、电视节目编导与制作。

不要凭专业名字幻想这个专业多么NB（它也的确很NB），每个专业都是因人而异的！比如数媒这个专业需要购置配置强大的电脑，还要各种工具，需要经常画图，制图，要学素描....但专业还是蛮丰富有趣的。每个专业不论其好坏，只要认真学都有成就的么！
目前就业前景，通信》软件》数媒
但数媒发展空间很大，通信业不小，因为3G时代到来，这样的人才缺乏..
总之，这个专业还是不错的...
我就是这个杭电专业（当你不喜欢时，哪个专业都很枯燥
不要荒废大学时光，好好学习！

至于侧重，那肯定是你说的后者。自己画图，设计，自己制作，修改，完善...

I. 杭州电子科技大学是几本，是一本还是二本

杭州电子科技大学是一本院校。杭州电子科技大学（Hangzhou Dianzi University），简称“杭电”，位于杭州市，是浙江省唯一的一所与原国防科工委共建的高校，也是原国防科工委共建高校中第一所信息技术类高校，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学。

是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校是博士学位授予单位，具有硕士推免权和全球雅思考点。学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、杭州无线电工业学校等时期，1980年经国务院批准改建为杭州电子工业学院。

(9)杭电网络教学平台扩展阅读

杭州电子科技大学的优势

1、从教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国第四轮学科评估结果来看。在全国第四轮学科评估中，“杭电”有8个参评学科上榜，电子科学与技术与北京航空航天大学、华中科技大学、国防科技大学等9所高校并列第12位。

2、从国家级特色专业方面来看。“杭电”有电子信息工程、信息安全、会计学、计算机科学与技术、软件工程、电子科学与技术、通信工程等7个国家级特色专业；有电子信息工程、自动化等2个国防特色重点专业，也是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。

3、从博士学位授权一级学科方面来看。有六个博士学位授权一级学科：电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、机械工程、网络空间安全、管理科学与工程。

J. 杭电2005

//******************************************************************************
// 杭电2005 第几天？ 代码已AC 可参考
//******************************************************************************
#include<stdio.h>
int main()
{
int i, n, year, moth, day, a[] = {31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31};
while(scanf("%d/%d/%d", &year, &moth, &day) != EOF)
{
if (moth > 2 && ((year % 400 == 0) || (year % 100 != 0) && (year % 4 == 0)))
day += 1; //闰年且月份大于2时，天数加一
for(n = i = 0; i < moth - 1; i++) //累加天数
n += a[i];
printf("%d\n", n + day); //加上最后一个月的天数并输出
}
}