邢台特教学校
咨询记录 · 回答于2021-09-20
B. 谁知道河北省邢台市平乡县穆孟杰的特教学校
如果说残疾人是人类弱势群体，那么盲人则是这个群体中的最弱势者。因为，在他们的人生旅途中，四周都充满着黑暗，他们不知道那有光明？
为了帮助盲人解决这个问题，河北省平乡县东辛寨村盲人农民穆孟杰创办的特教学校，则给广大盲人冲破黑暗走向光明带来了一线希望。
11月24日下午，记者慕名来到这里采访了时任特教学校校长的穆孟杰。他告诉记者，他克服重重困难创办这个学校的目的，就是帮助盲人战胜业已存在的心里障碍、生活障碍、智力障碍问题。为盲人寻求生活自理自立打下基础。
本着这个目的，穆孟杰在学校开设了针灸、按摩、吹拉弹唱等课程。办学7年来，已有近200名农村来的特教学生从这里直起了腰，成为一个真正的人。因为，他们在这里学到了“生存本领”，掌握了“一技之长”。过去，有人鄙视他们，认为他们一不能看，二不能做，是一个无用的人。现在他们通过学习深造、开发智力、释放潜能，已变成了深受社会欢迎的人——一个自食其力者。在这所学校里，由于特教老师缺乏，已有两名毕业生被留校任教。其他毕业生基本上都找到了工作，有的一个月拿1000多元工资，有的自己开门市当上了小老板。
说起这些关乎学生前途命运的事，正好圆了穆孟杰当时创办平乡县特教学校的初衷，他感到特别高兴！于是，他就非常愉快地把他这几年所取得的办学经验介绍给了我：
——办学要有契而不舍精神。自幼因患视神经萎缩症而导致双目失明的穆孟杰，13岁那年由于不愿再忍受来自健全人的辱骂而流落他乡，靠拜师学艺、吹拉弹唱、问卜14年而积累的百万家财，现在拿出来办盲校，原本是一件好事，却遭到了一些人的非议。有人说他想发财，通过办学赚钱；有人指责他盲人办学，不可能成功。因此，学校自1997年报批，到1999年才正式获准破土动工。在这段时间里，穆孟杰建学校还遇到过资金不足等问题，都被他以惊人的毅力一一克服了。现在回想起来他讽刺地说，如果当时没有契而不舍精神，顶住种种压力，一个投资125万元、占地15亩的盲童学校就不会拔地而起，自己恐怕也当不上这个学校的校长了。
——施教要讲究方式方法。穆孟杰告诉记者，平乡县特教学校是一所全日制寄宿式民办公助学校。除了招收盲童，还招健全孩子入学。该校2000年开办以来，由于盲童生源大多数来自农村，长期在封闭的环境下生活，有不少盲童刚入校时只会摸着、爬着走路，有的快20岁了，还不会走路用筷子。为了尽快改变这种状况，推动教学沿着正常轨道发展，穆孟杰经过一番苦思冥想，得到的是把两个盲童和6个健全生组织在一起，让他们互相交流，取长补短。当他把这个想法在教师例会上一提出，就受到大家的认可。于是，他把这个活动命名为“同一片蓝天共享七彩阳光2+6活动”。这是一个全新的特教方法。每周三下午第三节课举办这种活动。把2个盲童和6个健全生编成一个小组，以邢台市名人或身边有影响的人作为小组的名字，如“郭守敬组”、“扁鹊组”等等。通过开展歌咏比赛、智力问答、洗衣读书互帮互助等形式多样的娱乐举措，是盲童和健全生从中感受到“走进特教门，就是一家人”、“拉拉手就是兄弟姐妹”的个中道理，以驱散盲童心里存在的自卑感、孤独感等心理障碍，达到开发智力、学会交际的目的。目前，这个活动深受孩子们的喜爱。
——立足平乡，面向全国。经过几年的办学经验积累，今年43岁的穆孟杰有一个宏伟奋斗目标，就是立足平乡，面向全国招生，把平乡县特教学校办成盲人培训中心。他告诉记者，现在学校已招有来自黑龙江省的盲人学生，年龄最大的35岁，也有来自重庆市的盲人义工老师。他叫王未明，今年51岁，原来当过中学教师，47岁时因突患眼疾双目失明。他通过盲文网站得知穆孟杰为办盲校耗尽家财深受感动，便报名当义工，在此教英语和微机课程。他表示，要和穆孟杰一起把全国第一家农村特教学校办成上档次上规模的品牌学校。
——希望国办公立、民办私立学校一视同仁。1986年腰缠百万贯的穆孟杰与石家庄市正定县一位主动求爱的健全农村姑娘曹清香结为伉俪，本可过上幸福美满的生活，但他为使农村残疾盲童不在重走自己的老路，竟然克服种种阻力，办起了一座特教学校。自己任校长，夫人当管理员。全校近500名学生，光四十几名盲童学生，每年就要贴4万元左右。随着学校规模逐渐扩大，学生逐年增加，学校财政赤字一年比一年增多。为此，他呼吁不管是民办还是私立学校，都应该和国办公立学校一样，享受“两免一补”政策，尤其是民办私立特教学校，国家更应该给予扶持。
特殊教育教师很高尚。
要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中，使特殊人群感受到人们对他们的关爱、感受到社会对他们的关心，让特殊人群的心理得以正常的发展。
职业要求
教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。
工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
D. 特殊教育学校是什么学校
特殊教育学校 （special ecationschool）是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
(4)邢台特教学校扩展阅读：
特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。残疾儿童少年入小学年龄一般与普通小学适龄儿童入学年龄相同，在特殊情况下可以适当放宽，但不应超过10周岁。
对超过入学年龄的学生，可以采取插班或单独编班的形式缩短学习年限。盲校和聋校班容量原则上不超过12人。培智学校班容量原则上不超过8人。
适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。
普通中小学校要按照国家有关规定要求，招收能适应中小学普通班学习的适龄残疾儿童少年就读，并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。有条件的学校还可以设立专门辅导教室。进入普通中小学随班就读的残疾儿童少年，学校保证其完成九年义务教育。
参考资料来源：网络-特殊教育学校
E. 特教学校学费一年多少
特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费，对家庭生活困难的学生版减免杂费。特殊权教育学校收费应严格按照省级人民政府规定的收费项目和县级以上人民政府制定的标准及办法执行。
各级政府应设立助学金，用于帮助经济困难学生就学。
F. 就读特殊教育学校需要什么条件
每个地区的就读条件都有细微的差别，但是一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。
特殊教育学校的入学及学籍管理：
特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。
学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。
特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。
(6)邢台特教学校扩展阅读：
特殊教育学校的教育：
特殊教育学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。要指导学生正确运用康复设备和器具。
特殊教育学校要重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯，提高学生保护和合理使用自身残存功能的能力；适时、适度地进行青春期教育。
特殊教育学校应加强活动课程和课外活动的指导，做到内容落实、指导教师落实、活动场地落实；要与普通学校、青少年校外教育机构和学生家庭联系，组织开展有益活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要执行教育行政部门的有关规定。
特殊教育学校要在课程计划和教学大纲的指导下，通过多种形式评价教育教学质量，尤其要重视教学过程的评价。学校不得仅以学生的学业考试成绩评价教育教学质量和教师工作
学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1－2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。
G. 特教学校属于什么学校
特殊教育学校由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人，在校生88.08万人。特殊教育学校共有专任教师6.62万人。
(7)邢台特教学校扩展阅读：
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。
一、教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），
二、特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等）
三、特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。
主要课程：特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。
特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲（聋）童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。
参考资料来源：网络-特殊教育学校
H. 特殊教育工作者想去康复中心和特殊学校可以都去吗
康复医学一般包括康复医师
康复治疗师
康复护士组成
我不知道你的“工作者”指的是什么
康复医师负责临床工作
比如一个脑出血病人
医师就要知道出血部位
量
及做检查
开药
主要是临床病理上的
和别的科医生不同就在于专攻康复
主要就是中风
脊髓损伤
脑瘫等
治疗师则是注重功能康复
脑出血病人抢救过来的话
有相当一部人会留下半身不遂
治疗师要评定他的残余功能
及制定康复方案
并且带他训练
最大的限度的恢复
或代偿其功能
使其回归家庭
社会
康复护士
现在一般还没有专业的基本上就是普通护士
他们讲究的是团队工作
医生负责临床病理
治疗师注重功能恢复
护士就是护理啦
不过尤其注意防压创及早期病人的体位摆放
不知道能不能帮到你
I. 请问特殊教育学校怎么收费
特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费。
以岳阳市为例，特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费。特殊教育学校的办学条件及经费由学校举办者提供，校园、校舍建设应执行国家颁布的《特殊教育学校建设标准》。
学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。特殊教育学校要特殊重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
(9)邢台特教学校扩展阅读：
特殊教育学校收费的相关要求规定：
1、特殊教育学校的校办产业和勤工俭学收入上缴学校部分应用于改善办学条件，提高教职工福利待遇，改善学生学习和生活条件。学校可按有关规定接受社会捐助。
2、特殊教育学校应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。要建立健全经费管理制度，并接受上有财务和审计部门的监督。