香港教育

㈠ 香港教育学院好吗

一年学费75000，申请到宿舍的话14000一年，教院比较好，研究生的话也提供宿舍，其他学校，授课式的研究生很少提供宿舍的。
英文专业你是打算MA吗？Teaching Englishi as international language那个？要看有没有打算在HK就业，因为那个master读完是没有PGDE的，就是香港的教师资格证。PGDE要另外读~有点麻烦。如果只是想读一个master那我觉得教院还是不错的，虽然在HK不算名校，但是国际水平绝对比国内好很多，老师也很不错。我读的是国际汉语教学那个。读完了，感觉还是很不错的。觉得很值得。
录取的话，要看具体申请条件，基本上都符合的话，应该难度不算大。maybe还会有电话面试，不过那时候我没有。他们定期会有开放日，你方便的话，去看看去咨询也ok。就是现在宿舍应该比较难申请了。

㈡ 香港教育的免费教育

根据来香港课程发展议会在2002年发表的《基自础教育课程指引》，现时香港基础教育目的在于提高学生的反思优势，使他们能够发挥所长。香港的基础教育一直被批评为过份着重背诵（即所谓“填鸭式教育”），使学生在现今瞬息万变的资讯社会中，未能好好把握社会的需求和变化，从而使香港的就业人材变得缺乏竞争力。因此，教统局希望透过课程改革，从根本改善学生的素质。
教统局制定的政策强调学生“学会学习”的能力。为达到使学生能够养成学会学习的能力，政府在前述的课程指引内提出了“九种共通能力”及“四个关键项目”两种概念。 协作能力
沟通能力
创造力
批判性思考能力
运用资讯科技能力
运算能力
解决问题能力
自我管理能力
研习能力 德育及公民教育
从阅读中学习
专题研习
运用资讯科技进行互动学习

㈢ 现在的香港教育是什么

香港的教育主要由香港政府的教育统筹局（下称“教统局”）管理，制度上大致可以分为以下几部份：
学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。
九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。
高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。
专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、大专、大学教育。

㈣ 香港教育和内地教育有什么不同

香港教育概况

学前教育
透过私立的幼儿园和幼儿园，为学前儿童提供机会学习与群体相处；

九年免费教育
在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程；

高中及预科课程
设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、DSE），作为学生报考大学前的课程准备；

专上课程
提供各种形式的专上课程，包括工业学院、大专、大学教育。

香港学校分类

官津学校
官立学校和资助学校统称为官津学校，官津学校大部分经费来自政府，属于15年免费教育；而资助学校由非盈利办学团体接受政府津贴提供免费教育；

直资学校
直资学校全名“直接资助计划学校”，享有一笔按学校合资格学生人数计算的政府津贴，但可收取学费；

国际学校
国际学校被称为是香港“第五类学校”，香港国际学校亦等同于私立学校，但并非所有私立学校可以随便定义为国际学校；

私立学校
私立学校学费收取比较高，它们由办学团体设立，可自订课程、收费及入学要求，一般以IB或者其他国际课程作为教学大纲。

香港学校服务方案

1、根据不同需求，提供相关的咨询
2、视乎具体情况，提供相应的学校资源

㈤ 香港教育是免费的,孩子读书是不是不要花钱

香港有15年免费基础教育。

为优化幼儿教育，促进儿童学习与全人发展，新学年伊始，香港特区政府展开免费优质幼稚园教育计划，取代自2007-2008学年起推行的学前教育学券计划，将12年免费基础教育延长至15年，并以此开启香港幼稚园优质教育新篇章。

高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。

专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、大专、大学教育。

(5)香港教育扩展阅读

香港教育学制改革

多年来,香港沿用英式学制,即:3年初中,2年高中,2年预科,3年大学。回归祖国15年间,香港的教育进行了改革创新。2009年9月开始实施“三三四新学制”即3年初中、3年高中、4年大学,使得香港学制与内地接轨。

据介绍,新学制减轻了学生的考试负担,也极大便利了内地学生选择赴港上学。香港教育机构正在寻求内地高校尤其是北大、清华、复旦等名校的认可,在便利内地学生赴港学习的同时,也为香港学生到内地就读提供方便。目前内地到港学习的学生从最初的1000多人,发展到现在的8700多人。内地现已有63所高校招收香港学生。

同时,学制改革后,课程设置也做了调整,针对学生自身的优势和兴趣所在,设置了实用的学习科目。在新学制下,高中教育提供了更宽广而均衡的课程,能够使学生全面发展,并为他们升读高等教育及就业提供多元化的选择。

㈥ 香港教育和内地教育的区别

香港教你如何实用你学到的东西，和你学到的东西在生活中什么地方可以用得上，但我们大陆就是洗脑式教育，思想品德和政治课全地球没几个国家有

㈦ 香港教育和大陆教育的区别何在

一、教育制度区别

香港的学校是由校办团体管理的。每所学校对学生、教师和教回育政策都有自主权。而答且，只有少数公办学校负责，教育部门只负责分配资源和监督学校的工作。内地绝大多数学校由政府直接管理，以便在全国实行统一的教育政策。

二、教育体制区别

香港的教育体系采用了英国式的制度，学生在五年制中学就读。初中和高中之间没有正式的区别（但教学大纲仍然分为两个阶段，即第一至第三阶段和第四至第五阶段）。2012-2013学年起，学校制度正式取消，实行新的3+3+4学校制度。改制后，教育体制与内地保持一致。

三、语言教育区别

香港在教育中普遍采用“两语言三语言”教学模式，从幼儿园开始，掌握英语学习，起步快，大多数学校有更多的外籍教师，创造了较好的语言环境。在内地，普通话教学被广泛采用。作为一门学科，英语是在小学里教的。如果孩子们需要在英语环境中学习，他们只能通过国际学校等方式入学，但一般成本很高。

㈧ 香港教育的基本概况

香港的教育主要由香港政府的教育统筹局（下称“教统局”）管理，专制度上大致可以分为属以下几部份：
学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。
九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。
高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。
专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、大专、大学教育。

㈨ 香港的教育制度是怎样的

香港的教育制度大致可以分为以下几部份：

学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。

九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助中、小学，为全港适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。

高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。

专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、私立大专、资助大学教育。

学前教育

香港的学前教育大致可分为幼儿园和幼稚园两种，都是私立的。经营者有以商业形式运作、以大集团形式运作的幼稚园集团，也有由非牟利团体兴办的幼稚园。后者通常由教会或社会服务机构筹办。

香港的幼儿园和中国大陆的幼儿园并不相同。香港的幼儿园和幼稚园本来有不相同的服务对象：幼儿园的服务对象是未适合进入幼稚园的幼童，为家长提供托儿服务；而幼稚园的服务对象则是3-6岁的幼童，让他们在学校环境里学习群体相处，以及接受最基本的教育。幼稚园由教育统筹局管理，而幼儿园则由社会服利署管理。但现在不少幼儿园都兼营幼稚园相同的业务，使幼童在0-6岁都可以在幼儿园内接受教育。

九年免费教育

小学教育（小一至小六）

小学六年免费教育于1971年推行。

现时香港的小学教育分为两个学习阶段:

第一学习阶段 (Key Stage 1, KS1)：由小一至小三；

第二学习阶段 (Key Stage 2, KS2)：由小四至小六；

每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，用以为全香港的学生作出评核，了解他们能力上的差异。

初中教育（中一至中三）

高中课程（中四、中五）

九年免费教育之后，学生需要以校内考试成绩作评级，决定能否升读高中（中四、中五）。香港的中四及中五课程，大致上会分开文、理、商三个项目。个别学校或会不一，视乎学校决定。但所有科目均以香港考试及评核局“香港中学会考”考试内容为本，每个高中学生均需要修读至少六个科目，以符合报考“会考”资格。

在修毕中四及中五课程后，所有学生均需参加“会考”，以决定能否升读预科课程（中六、中七）。考试评分以最佳成绩之六科计算，满分为30分，考生考获14分或以上，有较大机会升读预科课程。据香港考试及评核局公布，2004年香港中学会考报考人数为118,213名，当中符合升读中六资格的考生只有37,911名，但官津中学学位只有约22000个，再加上私立及直资中学学位，学位仍不足29000个，故学位竞争非常激烈。每年放榜日，均会出现学生到处寻找学位的情况。

另外，香港中学会考成绩均被广泛接受，若考生考获E级，则被视为中学毕业生求职时必须拥有的最低资格。而大部份会考科目，若考获C级或以上，则会被视为等同英国普通教育文凭海外考试的普通程度（GCE 'O' Level）及格。

预科课程（中六、中七）

经历过“会考”、顺利升读预科课程的学生，随即要开始准备另一个公开考试。香港的预科课程以香港考试及评核局“香港高级程度会考”考试内容为本，跟高中课程一样，学生大致上会依文、理、商科分流。学生可以因应各自程度，选择修读AL（高级程度）或AS（高级补充程度）的科目。要符合升读高等院校学士学位资格，预科学生需要修读至少4个科目，当中包括“中国语文及文化科”和“应用英语科”，以及两个AL程度之科目（两个AS程度科目被视为等同一个AL程度科目）。

修毕中六及中七课程后，所有学生均需参加“A-level”考试，以决定能否升读高等院校学士学位课程。最低升学要求是5科E级或以上，当中有3个科目属AL程度，才能符合最低资格，有较大机会升读高等院校学士学位课程。据香港考试及评核局公布，2004年香港高级程度会考报考人数为36,004名，当中符合升读高等院校学士学位资格的考生只有18,113名。纵然升读高等院校的竞争非常激烈，但是由于香港8间高等院校均以“大专院校联合招生办法”（JUPAS）统一收生，所以不同于“会考”放榜，每年“A-Level”放榜日都不会出现寻找学位情况。预科生需要等待一个月后，“JUPAS”放榜才知道取录结果。

另外，香港高级程度会考成绩均被广泛接受，若考生考获E级，无论是AL或AS程度，均会被视为等同英国普通教育文凭海外考试的高级程度（GCE 'A' Level）及格。

高中教育改革

政府现时正筹划把中四至中七的四年课程浓缩成为三年的高中课程，以便与世界主流接轨。当中现时预科课程较深的部份会从课程里剔除。另外，中国语文、英语运用、数学科以及通识教育科会成为必修科目。为配合未来对通识教育科老师的需求，政府正计划为有关老师提供在职培训，以使他们将来能够担任有关科目的导师。

但学界现时普遍担心新课程由于不再与英国的GCE接轨，而国际间现时尚未有一个普遍通行的预科文凭标准，使将来学生出国升学时会有认受性的问题。

㈩ 香港教育大学什么水平

香港教育大学（教大，由香港教育学院正名）
是香港特区政府资助的八所公立大学之一，历史可追溯至1853年开办的首个正规在职教师培训课程及1881年由香港总督轩尼诗爵士成立的首间师范学校。在1994年，香港政府将五所前师范学院合并成香港教育学院。2016年，香港特区政府立法会三读通过《2016年香港教育学院（修订）条例》，有关条例于2016年5月27日刊宪，标志香港教育大学（教大）正式诞生。

于2016年Quacquarelli
Symonds（QS）世界大学排名中，本校在教育领域位列亚洲第二、全球十二。多项发展，足证教大这几年间变革转型所取得的成果。教大致力发展成为一所以教育为本、提供多元学科兼具研究实力的师范大学。

香港教育大学获国家教育部列为提前批次录取的本科第一批重点高校。教大采用自主招生形式，于内地各省、自治区、直辖市招收学士学位本科生。

学术架构

教大设有研究生院及三所学院（即博文及社会科学学院、教育及人类发展学院及人文学院），在“教育为本、超越教育”的愿景下，提供一系列博士、硕士及学士学位的教育专业及多元学科课程，包括人文学、社会科学及创意艺术与文化等学科，推动教与学的发展。

此外，教大亦拥有涵盖教育、社会科学及人文领域的四所校级及十一所院级研究、专业发展和资源中心，致力发展应用研究，开拓富启发性及创新性的知识。

师资优良

教大汇聚众多学术精英，延聘自全球各地约460位学术及教学人员，当中98%以上的学术人员具博士学历，组成了香港最大的教育及相关人文学和社会科学领域的专家团队。教大目前已礼聘约50位讲座教授及教授，分别来自英国、美国、德国、澳洲、新加坡、内地与台湾等地区，以及香港其他大学，领导进行多项尖端研究活动。

教大一向致力培育敏于思考、关怀社会及放眼世界的教育工作者及社会领袖，至今约有15万名校友，历年来“行政长官卓越教学奖”得奖人当中74%为教大或其前身学院毕业生，足证在教师教育方面的悠久贡献和雄厚实力。

研究成就傲视同侪

• 2015-16年度研究资助局拨出研究资助申请中取得佳绩，共有47项计划获批研究金，合共2,550万港元

• 在“教育”学科分组，本地大学共有42个研究项目获得拨款，教大共有19个项目获得拨款（16个获优配研究金（GRF）支持，3个获杰出青年学者计划（ECS）资助），合共获批1,030万港元，占总资助额47%，于“教育”学科分组获资助的项目数量及金额两方面，均独占鳌头

• 在“心理及语言”学科分组合共取得790万港元资助，获资助的项目数量及金额方面，位列GRF第2位，更高踞ECS首位

• 于科学相关学科亦有突破表现，在“土木工程、测量及建造工程”及“机械、生产及工业工程”两个分组中，共有3个项目获ECS拨出157万港元资助

国际影响 无远弗届

与全球超过180所院校及机构建立紧密联系，包括：大中华地区、亚太地区（澳洲、印尼、日本、韩国、马来西亚、新加坡、泰国及越南）、欧洲（奥地利、捷克、丹麦、芬兰、法国、德国、意大利、荷兰、挪威、俄罗斯、西班牙、瑞典、瑞士及英国）和北美洲（加拿大及美国）等。

藉着与地区及国际伙伴合作，并主办多个区域及国际会议，促进本校对外学术交流，
提升国际知名度。包括成立“推动教育改变与社会发展国际联盟”及多次举办大型会议，如“亚太教育研究会国际研讨会暨香港教育研究学会
年会2014“、“亚洲大学领袖计划“研究会议及“全球课程与教学网络（GCIN）学术研讨会“等，邀请来自各国的学者参与。教大致力倡议教育及社会改革，在公众关注课题的持续论述中，发挥影响力及作出贡献。

海外实习 机会丰富

除了知识的传授外，教大亦很注重学生的服务态度和实务经验，提供丰富多采的海内外学习及实践机会，其中包括语文沉浸课程、海外领袖发展体验计划、跨院海外服务领导发展计划、海外及大中华地区工作实习计划、暑期区域研习课程、海外环保考察团等，机会多不胜数。透过参与或组织各项活动，有助提升同学的服务领导技巧、沟通能力及语言水平，亦能扩阔同学的全球视野及国际学习体验，培育学生的全球意识、文化触觉及跨地域发展能力。

毕业前景优厚

教大毕业生一向备受雇主青睐,
自2003年起，毕业生受聘或继续进修的比率，均维持在95%至99%之间，在就业市场具有相当竞争力，凸显了教大课程的质素和认受性。根据2014年的就业调查结果显示，教院的教育荣誉学士毕业生广受业界欢迎，逾98.6%获得聘任或选择继续进修，平均起薪点为港币$21,598。
就读教育辅助课程的毕业生亦备受雇主青睐。95%受访毕业生成功获聘或选择继续进修，受访毕业生从事的行业包括传媒与出版、教育、社区及社会服务、政府、公营机构、商业、银行及金融等。

从2008年起，香港特区政府为鼓励内地毕业生留港服务，所有内地本科生毕业后均可向入境事务处申请延长逗留期限。学生在完成五年制教育学士课程后，可向香港特区政府教育局申请成为注册教师，在香港幼稚园、小学或中学任教。

内地招生

教大获国家教育部列为提前批次录取的本科第一批重点高校,
采用自主招生形式，于内地各省、直辖市、自治区招收本科生。考生在填报香港教育大学的同时，亦可填报其他内地重点高校，并无任何冲突。若考生于提前录取时未能获得香港教育大学录取，仍有机会在本科一批录取时获其他重点高校考虑。

近年来,
教大不断拓展与内地、台湾及国际高校的学术交流与合作，招收来自世界各地的优秀学生前来就读，旨在创造更具国际化特色的学术氛围，开拓更独特的多元文化视野，使毕业生能够满怀信心迎接全球化的挑战。

有兴趣报读本科课程的同学，可透过网上申请系统: http://www.ehk.hk/acadprog/online 报名。截止申请日期是2016年6月10日。

有关申请详情，请浏览教大大中华事务处网页: http://www.ehk.hk/gca。