2013湖北高考語文
以下為2013年湖北卷高考作文題：你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩雲：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文
『貳』 湖北高考語文必背的古詩古文篇目
歸園田居
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一回去三十年。
羈鳥戀舊林答，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。久在樊籠里，復得返自然。
『叄』 2013湖北省語文高考作文題
你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩雲：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。
『肆』 語文2013高二湖北考試試卷
湖北省武漢市
2013
屆高中畢業生模擬考試
語文試題
本試題卷共六大題
23
小題。全卷滿分
150
分。考試用時
150
分鍾。
注意事項：
1
．答卷前，考生務必將自已的姓名、准考證號填寫在試題卷和答題卡上，並將准考證
號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置上。用統一提供的
2B
鉛筆將答題卡上試卷類
型
A
後的方框塗黑。
2
．選擇題的作答：每小題選出答案後，用統一提供的
2B
鉛筆把答題卡上對應題目的
答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其它答案標號。答在試題卷、
草稿紙上無效。
3
．
非選擇題的作答：
用統一提供的簽字筆將答案直接答在答題卡上對應的答題區域內。
答在試題卷、草稿紙上無效。
4
．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，請將本試卷和答題卡一並上交。
一、語文基礎知識（共
15
分，共
5
小題，每小題
3
分）
1
．下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是
A
．干
．
練／干
．
涉
窗扉
．
／緋
．
聞
斂裾
．
／倨
．
傲
忸怩
．
／泥
．
古不化
B
．搪塞
．
／塞
．
車
骨髓
．
／遂
．
願
奴婢
．
／裨
．
益
偌
．
大／一諾
．
千金
C
．綢繆
．
／紕繆
．
淬
．
火／猝
．
然
平仄
．
／鷓
．
鴣
馳騁
．
／懲
．
凶罰惡
D
．處
．
方／處
．
所
崔嵬
．
／巍
．
峨
蹩
．
腳／別
．
扭
桅檣
．
／博聞強
．
記
2
．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A
．題詞
滄茫
暴發戶
殞身不恤
B
．切磋
闌珊
熒光屏
逆情悖理
C
．車蓬
緣分
病原體
百無聊賴
D
．洗練
端詳
汗涔涔
沓無音信
3
．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
一個人處世，拿得起是一種勇氣，放得下是一種
。對於人生道路上的鮮花、掌
聲，有處世經驗的人大都能
，屢經風雨的人更有自知之明。
對於坎坷與泥濘，
能以平常心視之，就非易事了。既來之，則安之，便是一種超脫，這種超脫足夠人們受
用
。
A
．氣質
刮目相看
只是
永遠
B
．
品位
滿不在乎
於是
一生
C
．度量
等閑視之
但是
終生
D
．
修養
置若罔聞
便是
終身
4
．下列各項中，沒有語病的一項是
A
．自《名偵探柯南》
1994
年問世後，至今已經連載了
19
年，卻依然經久不衰，堪稱
動漫界的一大奇跡。
B
．在湖南省湘西自治州鳳凰縣，當地政府借口恢復旅遊古城區內的道台衙門為名而強
制要求四個單位的住戶搬遷。
C
．有不少心理學家認為，哭一哭是有好處的。據俄羅斯家庭心理醫生舒爾曼的研究，
眼淚是緩解精神負擔最有效的葯方。
D
．法國皮諾家族將向中方捐贈流失海外的圓明圓銅鑄鼠首和兔首。專家表示，這是有
史以來回歸價格最高、影響最大的圓明園文物。
高中各年級課件教案習題匯總
語文數學英語物理化學
5
．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是
A
．
《戰國策》主要記載戰國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張
和縱橫捭闔的斗爭，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇於斗爭的行為，如荊軻行
刺秦王。
B
．賈寶玉性格最突出的表現是叛逆
——
他鄙棄功名富貴及相關的世俗觀念，追求隨心
所欲、率性自然的生活，極力贊賞那些聰明靈秀的女子。
C
．小說中的真實更多的是一種想像和虛構的真實。斯特林堡的《沙之書》和卡夫卡的
《騎桶者》就充分體現了小說虛構的特點，表現了一種具有審美魅力的真實。
D
．沈從文是我國現代著名的小說家、散文家、文物研究家。其代表作《邊城》寄寓著
沈從文
「
美
」
與
「
愛
」
的美學理想，是他表現人性美最經典的作品。
二、現代文（論述類文本）閱讀（共
9
分，共
3
小題，每小題
3
分）
閱讀下面的文章，完成
6-8
題。
下一代觸屏手機什麼樣？
不管觸屏手機多麼方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，
一支筆也罷，一片樹
葉也罷，摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術，
還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人
有
5
種感覺，
但在手機和平板電腦上，
目前充分實現的只有視覺和聽覺，
對觸覺的模擬還處
於初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。
下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。
未來，
虛擬事物將更加逼真地呈現在你的面前，
對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。
在指尖這么小的方寸之地，
如何才能實現這
一點呢？唯有藉助觸幻覺。
有一種觸幻覺叫電振動，
這一現象是在
1953
年偶然發現的。
一天，
美國化學家愛德華
·
馬
林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座，
他注意到，
當燈亮時，
其表面給人的感覺好像要粗糙
些。通過進一步的實驗，
他發現正是微弱的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某
種精確的頻率振盪。
當你把手指放在通交流電的屏幕上，
由於靜電吸引，
在你手指皮膚下面
就有電荷堆積起來。
電荷的數量將隨著交流電一起振盪，
所以在你手指和屏幕之間的靜電吸
引力也隨著時間變化。
當手指在屏幕上移動時，
這個靜電力將吸住你手指的皮膚，
阻礙它移
動：
由於靜電力是周期性變化的，
這將誘導你手指上的皮膚也發生周期性振動。
這種輕微的
振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。
由於這類皮膚的振動本質上跟手指劃過像木頭、
砂
紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體。
2010
年，美國一位工程師利用電振動製造觸幻覺的原理開發了一款具有虛擬質地感的
觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓
屏幕摸起來更光滑些。比如，當電流頻率在
400
赫茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在
80
赫
茲時，
則像凹凸不平的皮革。
原則上，
設計者還可以用這個效應來設計具有不同質地感的網
頁或者應用程序。例如，
我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這
種虛擬的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者
ipad
上，
任何圖標再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。
在現實世界中，
一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費勁些。
可是在觸屏手機
或平板電腦上，
一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來並沒有區別。這說明，
目前
的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素：力感。
美國科學家伊德．
科格特正致力於改進虛擬鍵盤，
使它用起來感覺更像真實的鍵盤：
當
你按下一個鍵的時候，
你的手指會感到有一股輕微的抵擋力。
科格特的設計也用到了電振動
的原理。他設計的振動發生在兩個方向：
垂直於屏幕的方向和沿屏幕的水乎方向。
所以，最
後的效果是兩個方向上的振動之合力。
我們只要事先把兩個振動調整到合適的
「
步調
」
（在物
理學上稱為相位）
，這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由於振動頻
率非常高，我們最後所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經測量，
這個力大約
70
毫牛頓，大致相當於按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我
們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。
總而言之，
未來觸屏技術將極大地改變我們跟數字世界打交道的方式。
對於信息，
我們
將不僅局限於看和聽，
還可以觸摸。
在真實世界日益虛擬化的同時，
虛擬世界卻日益真實化
了。
（選自《大科技
·
科學之謎》
2013
年第
1
期，有刪改）
6
．下列關於
「
觸幻覺
」
的表述，不正確的一項是
A
．藉助觸幻覺。在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都
可以像一件真實的物品。
B
．在指尖大小的地方．要達到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果，唯有
藉助觸幻覺，才可能以假亂真。
C
．燈亮時插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的
震動，都可以表明正是交流電導致觸幻覺的產生。
D
．
2010
年，
美國一位工程師利用電振動製造觸幻覺的原理開發了一款可以安裝在自動
取款機、手機上的具有虛擬質地感的觸屏。
7
．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A
．人有
5
種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，味覺和
嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經開始。
B
．由於大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮
膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。
C
．一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效
應來設計具有不同質地感的網頁或應用程序。
D
．在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來並沒有
區別。這說明目前的觸屏技術還無法讓人產生力感。
8
．根據原文內容，下列理解和分析准確的一項是
A
．在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛
擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。
B
．科格特設計的振動發生在兩個方向：垂直於屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我
們最後所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C
．在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不
會再有虛擬與真實的區別。
D
．目前，利用電振動製造觸幻覺的原理開發的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地
感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。
三、古代詩文閱讀（共
34
分，共
7
小題）
閱讀下面的文言文，完成
9-12
題。
中宗韋庶人，京兆萬年人也。中宗為太子時，納後為妃。嗣聖元年，立為皇後。其年，
中宗見廢，後隨從房州。時中宗懼不自安，每聞制使至，惶恐欲自殺。後勸王曰：
「
禍福倚
伏，何常
．
之有？豈失一死，何遽如是也
!」
累年同艱危，情義甚篤。所生懿德太子與永秦、永
壽、長寧、安樂四公主，安樂最幼，生於房州，帝自脫衣裹之，遂名曰裹兒，特寵異
．
焉。
帝在房州時，常謂後曰：
「
一朝見天日，誓不相禁忌。
」
及得志，尊號為應天皇帝，後為
順天皇後。後方優寵親屬，內外封拜，又欲寵樹安樂公主，乃制公主開府，臵官屬。安樂恃
寵驕恣，賣官鬻獄，勢傾朝廷。又請自立為皇太女，帝雖不從，亦不加譴。又廣營第宅，侈
『伍』 2019年高考語文湖北作文
2019年高考語文湖北作文，
是全國I卷。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
面向本校(統稱「復興中學」)同學寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」。
『陸』 2011高考湖北語文卷現代文閱讀答案
16．下列對趙樹理才氣的表述，不符合原文意思的一項是（3分）
A．趙樹理喜愛民間戲曲，唱念做打樣樣都會，一個人能演活一台戲。
B．趙樹理的字寫得好，是歐體字的底子，結體也很有個性。
C．趙樹理寫東西從不起稿，考慮成熟，一氣呵成，稿子非常干凈。
D．趙樹理文學眼光獨到，有時能使被棄置的好搞起死回生。
【參考答案】C由原文中的句子「他的稿子非常干凈，極少塗改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿，」知C錯。
【解題思路】原文是猜測的語氣選項中是肯定的語氣。
17．本文語言很有特色，請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。（4分）
【參考答案】（1）句子短小、簡單、緊湊，用「高」、「長」、「細」長分別形容個子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特徵。 （2）語言簡潔，不用修飾語，用「唱」、「念」、「拉」、「走」等一連串的動詞表現了趙樹理的藝術才能。
【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小，（1）句運用外貌描寫（2）句使用動詞刻畫人物，兩句都是人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物形象。
18．本文細節描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。（6分）
【參考答案】①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：「排版，校對同志請注意，文內所有『你』字，一律不準改為『你』，否則要負法律責任。」趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，並鄭重其事地在文稿中批字強調，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。
②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節描寫體現趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的身後感情。
【解題思路】細節描寫在人物描寫中的作用是凸顯人物某一個方面的性格特點，答題時應側重人物獨特性格的分析。
19．請概括本文最後一段的主要內容，並談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。（5分）
【參考答案】①最後一段主要寫趙樹理農民式的幽默：他在作品中描寫人物，現實中抨擊時事，都富有鄉土氣息的風趣語言出之。
②反映出趙樹理對農村生活的熟悉，對農民的關注和體恤，展現了有良知的作家的赤子情懷，使其形象更加豐滿。
【解題思路】文段的作用包括內容和結構兩方面答題時可以借鑒以下模式：概括內容+中心+結構上的作用。
『柒』 2013年湖北高考語文題是什麼
好啊朋友，腰粘依疥
啊·
『捌』 2013年湖北高考語文題是什麼
精彩不可復制的，創漢鑰碘
啊·
『玖』 2o14年湖北高考語文卷
留個郵箱我給你發完整版的，收到給好評哦！
『拾』 第一個問題「2013年湖北高考要求背那些名著」第二個問題，「2013年湖北高考背誦那些文言文和古詩」
一、列入2013年考試范圍的名著目錄
（一）《普通高中語文課程標准（實驗）》推薦的課外讀物
1、《吶喊》魯迅
2、《雷雨》曹禺
（二）《普通高中課程標准實驗教科書•語文》（必修）1至5冊「名著導讀」
1、《論語》
2、《紅樓夢》
3、《哈姆萊特》
二、列入2013年考試范圍的古詩文背誦篇目
（一）《義務教育語文課程標准》中7～9年級推薦的篇目
1、魚我所欲也 孟子
2、出師表 諸葛亮
3、桃花源記 陶淵明
4、醉翁亭記 歐陽修
5、使至塞上 王維
6、水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾
（二）《普通高中語文課程標准（實驗）》中建議的誦讀篇目
1．勸學（君子曰：學不可以已……用心躁也） 荀子
2．逍遙游（北冥有魚……聖人無名） 莊子
3．師說韓愈
4．阿房宮賦杜牧
5．赤壁賦蘇軾
6．氓《詩經》
7．離騷（長太息以掩涕兮……豈余心之可懲） 屈原
8．蜀道難李白
9．登高杜甫
10．琵琶行白居易
11．錦瑟李商隱
12．虞美人（春花秋月何時了）李煜
13．念奴嬌（大江東去）蘇軾
14．永遇樂（千古江山）辛棄疾
（三）《普通高中課程標准實驗教科書語文》（必修）1至5冊規定的背誦篇目
1．涉江采芙蓉 《古詩十九首》
2．短歌行 曹操
3．歸園田居（其一）陶淵明
4．秋興八首（其一）杜甫
5．詠懷古跡（其三）杜甫
6．寡人之於國也《孟子》
7．過秦論（及至始皇……仁義不施而攻守之勢異也）賈誼
8．水龍吟•登建康賞心亭 辛棄疾
9．醉花陰（薄霧濃雲愁永晝） 李清照
10．聲聲慢（尋尋覓覓）李清照
11．歸去來兮辭 陶淵明
12．滕王閣序（時維九月……聲斷衡陽之浦）王勃
13．陳情表 李密
（四）選修《中國古代詩歌散文欣賞》中規定的背誦篇目
1．擬行路難（其四）鮑照
2．夜歸鹿門歌 孟浩然
3．夢游天姥吟留別 李白
4．登岳陽樓 杜甫
5．菩薩蠻（其二）（人人盡說江南好）韋庄
6．李憑箜篌引 李賀
7．蘇幕遮（燎沉香，消溽暑） 周邦彥