高中英語題
『壹』 高中英語題
本題選A。
你說得非常對，確實是從2011年看是將來，因此時態不是單純的將來時，而是過去的未來，此題考查的時態是過去將來時。
過去將來時的概念:立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語: the next day(momning, ye..),the fllowing month(we...),etc.
基本結構:①was/were/going to + do;②would/should + do.
否定形式:①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
被動語態：(1).would / should + be + 動詞的過去分詞
(2).was / were +going to be + 動詞的過去分詞.
一般疑問句:①was或were放於句首;②2would/should提到句首。
(1)高中英語題擴展閱讀：網頁鏈接
『貳』 高中英語題
如果用which，就是一個定語從句，這時就不需要用and
用and代表是兩個句子，所以添加了it 做主語
所以這道題不能選擇C
『叄』 高中英語題（高考的）
2
stuck 是stick 的過去分詞，就表示形容詞。
got 是系動詞，所以加表語，這里stuck就行。
『肆』 高中英語題
表語從句連接詞：that/whether/asif/asthough
連接代詞：who/whom/whose/which/what
連接副詞：when/where/why/how/because
1)that在從句中僅起連接作用，無實際意義，在句中不做任何成分，不能省略。
2)whether在表語從句中表是否但不充當句子的成分。if不能引導表語從句.如:
1.easesoon.
2..
3)What在表語從句中充當主語賓語表語，表示什麼，什麼樣子，…的人或事.
.
2..
3..4)who在表語從句中充當主語，賓語，表語，表示誰。.1.Theproblemiswhocoulddothework
2.Mytroubleiswho(whom)Icanturnto.
5)which在引導表語從句時,常充當定語，表語表示哪一個，哪一些。
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望採納，謝謝！
『伍』 高中英語題
此題選B
1.首先明確此題考查的是代詞問題，意思為：要明白另一個國家的文化習性，尤其是像美國這樣含有許多不同亞文化的文化習性是很復雜艱苦的事情。
2.其次要找准題目中所要代的名詞---nation，因為as...as為同級比較,兩個比較對象要一致。第二個as後是United States，所以很明確第一個as前面應該是國家nation才對。
3.接下來nation是可數名詞，可以用one代替。that一般代指的是不可數名詞的特指，比如the weather等。such後面一般要接一個名詞，比如such man等等，而不能直接接containing這種分詞。
4.然後注意"containing...as the U.S"這個分詞作定語，名詞後面如果有定語的話，多半是特指，再加上還有especially（特別，尤其）這個詞，所以加the表示尤其是像美國這樣含有許多不同亞文化的國家。
所以這個題應該選B。
希望樓主滿意。
呵呵真是無聊至極 有人會選A,還美其名曰：「抓住了本質」，還暗指這樓其他的都是荒謬的解釋，真是讓人不敢恭維又覺得好笑至極。明明後置定語就是起的特指作用，還選什麼one；我看你的解釋寫那麼大一堆，我看得起的，覺得合理的地方也是一個都沒有。也別認為自己學了點皮毛，就以為自己把「本質」都掌控在手裡了。像你那樣誤導別人，我看再好再優秀的學生也都會給教糊塗的。
你說的對，大家都可以有不同的見解，但是何必還笑裡藏刀說別人是荒謬的，就自以為自己的是完美無瑕？我看未必，你自己的答案都是荒謬的，五十步笑百步。
『陸』 高中英語題
這是定語從句。
which 是引導定語從句的關系代詞,指代定語從句所修飾的名詞（先行詞）.具體which 前面用什麼介詞,只要將定語從句還原,使其語序正常後,就容易找出，這個句子還原成這樣就好理解了：
With an amazing mind he searched for explanations of everything.
『柒』 高中英語題
1. Convinced
非謂語動詞做句子狀語時，要看句子主語（即非謂語動詞的邏輯主語）和該非謂語動詞之間的關系。
題中的all the nations「所有國家」和動詞convince之間是被動關系，所以當然使用過去分詞convinced了。
固定短語如下：be convinced that... 確信/深信...
2. as well as有兩種理解。
1）和...一樣好 （其中的副詞well是本意，意思是「好」）。
如：Tom speaks Chinese as well as Mike.
此時如果句子是否定句，as well as也可以用so well as來代換，但是在肯定句中只能使用as well as.
如：Tom doesn't speak Chinese as/so well as Mike.
2）和...
此時as well as是一個並列連詞，用來並列前後兩個性質相同的成分，so well as沒有這種用法。
如：Tom as well as Mike speaks English well.
『捌』 高中英語題
改成主語從句第二句話相當於一個完整句子，兩個句子間沒有連詞肯定錯。。
『玖』 高中英語題
1。It's time + that clause 時，that可省略，time可由high,about修飾，從句中的謂語動詞有兩種形式，或者用動詞的過去式(be用were)；或者用shoud + 動詞原形（should不能省略)。此句型為虛擬語氣句型，表示「現在某人該做某事了」。含有該事早該去做而未做，現在去做似乎都為時已晚的意思。例：
It's time （that）we went to bed.
我們該去睡覺了。
It's high time that the article were published.
發表這篇文章是適時的。
It's time you should do cleaning.
你該去打掃衛生了。
2。useful，有用的;有益的;有幫助的[(+to/for/in)]
available 可得到的,可買到的(還有其他意思）
Is there water available around here?
附近弄得到水嗎?
3.We(主語） are talking（謂語） the cars and the models（賓語）
who display the cars 修飾the models 那些為汽車做展銷的模特。
that were showen at the exhibition 修飾the cars 和the models 在展覽會上陳列出的汽車
we attended last weekend 修飾the exhibition 我們上周末參加的展覽會。
意思是我們正在談論上周末參加的展覽會上出現的汽車和那些車模們。
之所以用that 不用 which ，是the cars 和the models 即有人又有物，語法中有這規定........
『拾』 高中英語題
1. D
該題考查強調句型，排除AB；
它強調的是句子的主語，而不是時間狀語，排除C.
即不用強調句型的原句是：The first half of the 20th century saw the rise of quite of number of famous women writers in China，such as Zhang AiLing，Xiao Hong and so on.
2. A
B要改成given all the possibilities
3. B
類似於感嘆句的疑問句做賓語從句：what a terrible disaster it was for the people in Nanjing. (註：disaster為可數名詞)
而用how引導該句為：how terrible the disaster was for the people in Nanjing.
後面並列的賓語從句中明顯缺少方式狀語how.
4. D
定語從句的關系副詞where = 介詞in + 關系代詞which = 介詞in + 先行詞a number of cases，以形成固定搭配in...case(s)「在...情況下」。
5. C
固定搭配：lead to sb/one's doing sth 「導致某人做某事」，即to為介詞，後面必須是動名詞或動名詞的復合結構。
而該題的the robber為sb，而其和doing sth中的動詞catch之間為被動，所以該結構進一步變成：lead to sb/one's being done「導致某人被...」即該題中的led to the robber/robber's being caught.
6. D
第一空所填入的動詞作句子的謂語，而其數和句子主語the boy保持一致，因為together with...引導並列主語時，其動詞的數必須採用就遠原則。所以該題的主語為the boy，所以用單數is noticed，排除AC；
第二空中所填入的動詞形式和to go to the playinground中的go to...一致，即也做不定式符合to後面的動詞原形，排除B；
而最後一空為伴隨狀語，動詞enjoy和主語之間是主動關系，所以用現在分詞形式enjoying.
註：題量較大，請原諒只能大致解釋。