四年級語文復習卷

A. 四年級語文復習題

一、為下面加點的認讀字注音。

紫檀（ ）愜意（ ）拽住（ ）烹調（ ）主宰（ ）

臉頰（ ）憐憫（ ）披靡（ ）靜謐（ ）慎重（ ）

二、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。

召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn) 允許(rǔn yǔn) 仍然(rēng réng)

模樣 (mó mú) 濕潤 (yùn rùn) 語塞(sài sè) 懲處(chǔ chù)

潛入(qián qiǎn) 供給(jǐ gěi) 即便（jí jì） 呼應（yīng yìng）

三、看拼音寫詞語。

bǎo lěi xìng gé mǐn jié zhì huì miáo huì bó wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

càn làn guī lǜ fèng xì jūn yún tǎng ruò qì pò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

四、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「（ ）」中改正。

1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（ ）（ ）

2、每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。 （ ）（ ）

五、選詞填空。

清澈 清潔 清新 清楚 清晰

1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（ ）。

2、雨後空氣十分（ ）。

3、環衛工人把街道打掃得非常（ ）。

4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見。

六、將下面的成語補充完整，再寫三個與動物有關的成語。

如（ ）添（ ） （ ）（ ）離山 （ ）（ ）識途

（ ）刀小（ ） 呆若（ ）（ ） 天（ ）行（ ）

年 班 姓名

七、按要求改寫句子。

1、河水流過橋洞。（擴句） 。

2、狡猾的狐狸一直盯著烏鴉嘴裡的肉。（縮句） 。

3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為「被「字句）

4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為「把」字句）

5、用恰當的關聯詞語把下列兩句話合並為一句。

伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢於向亞利士多德這位權威挑戰。

6、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？（改為陳述句）

7、我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結果。（改為反問句）

八、仿寫句子，用上加點的詞。

例：它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出。

九、「朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有

一個交情深厚的老朋友了。」這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你

知道是出自哪首古詩嗎？請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。

（ ）

十、閱讀《搭石》，完成下面練習。

家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那麼協調有序___前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（ chuò cuò ），給人畫一般的美感。

經常到山裡的人，大概( kài ɡài )都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

1、「俗語」的「俗」字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部

首查字法應查部首_______。「俗」字在字典中有三種意思：A、風俗。

B、通俗並廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中「俗語」的

「俗」應選_____。文段中有一句俗語是__________________ __ _。

2、請在文中的橫線上填上合適的標點。

3、請用「√」選出文中加點字的正確讀音。

4、認真閱讀第二段，想一想文段中「理所當然的事」是指_________ 。

從「理所當然」這個詞你體會到____________________ ___ 。

十一、閱讀短文，回答問題。

給予的故事

這是一個令人回味的故事。

從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，瀕臨 死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著「你要先把這壺水灌到吸水器中，然後打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿」。他小心翼翼的打開水壺塞，裡面（居然 果然 依然 竟然 雖然）有一壺水。

這個人面對著艱難的抉擇 ，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：「請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水」。

1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括弧里選擇一個恰當的詞語。

2．「塞」這個字在文中出現了多次，但都讀（ ）；它還有兩個音，如「塞外」讀（ ）；「堵塞」讀（ ）。

3．聯繫上下文理解下列詞語的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4．把「豈不白白浪費了這救命之水? 」這句話改為陳述句。

5．文中的那個人面臨的「艱難的抉擇」是指什麼？

6．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說

B. 四年級（上）語文復習題

人教版小學四年級上冊語文期末綜合測評試卷

一、 積累運用

（一） 積累

1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。

2、你會拼這些詞語嗎？請寫在田字格中，注意書寫美觀。

fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

yào wǔ yáng wēi xīn xǐ ruò kuáng

3、你會根據要求寫嗎？

比一比再組詞：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）

幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）

給加點的字選擇正確的讀音，打「√」

所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）

供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）

精彩的回憶：

①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。

②多少勞動人民的 和 ，才 成這前爸爸見頭， 的萬里長城。

③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、 、 、

這四方面介紹的。

④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句 ， 。

（二） 運用

1、你會改成語中的錯別字。

行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）

金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）

2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來

。

3、照樣子寫句子。

①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。

這玫瑰真香， 。

②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。

樹葉在空中飛舞。 。

③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。

真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。 。

4、把句子整理成一段通順的話。

（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。

（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」

（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。

（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。

二、 開心閱讀

（一）紅花草

紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。

2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。

作者把 比作 ，是為了突出 。

3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。

4、「我」為什麼喜愛紅花草？

（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。

1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。

A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心

B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心

C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想

D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心

2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。

⑴ 自卑: ⑵ 固然:

3、文中的「名花」是指（ ）。

A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花

4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。

（ ）→（ ）→（ ）

5、蝴蝶花懂得了什麼？

6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？

三、 習作樂園

題目：我真的很棒

提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。

C. 四年級小學語文總復習練習卷

一、 日積月累(51分)

1. 讀拼音，規范地寫詞語。(8分)

wān yán zāo tà jiàn kāng gù

( ) ( ) ( ) ( )

biān fu huǐ miè hé xié zhèn hàn

( ) ( ) ( ) ( )

2、用「 」畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。（2分）

嘔吐( tǔ tù ) 鮮為人知(xiān xiǎn) 半晌( shǎng xiǎng ) 盡量( jǐn jìn )

瓶塞( sāi sè) 呼籲（yù xū ） 動彈（tán dàn ） 削好（xiāo xiè）

3、選字填空。（3分）

即 既 刻 克

（ ）然 （ ）使 （ ）苦 （ ）服 立（ ） 銘（ ）

4、 把下列四字詞補充完整。（8分）

響（ ）雲（ ） 氣急（ ）（ ） 骨瘦（ ）（ ） 堅韌（ ）（ ）

神（ ）鬼（ ） （ ）其不（ ） 魚（ ）而（ ） 寸（ ）尺（ ）

5、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（2分）

1、斑斑點點 2、光溜溜

3、無邊無際 4、搖搖頭

6、查字典填空。(3分)

尊：用音序查字法應查（ ）字母，（ ）音節。用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫。它可以組成（ ）、（ ）等詞語。

載：第五筆是（ ）。用部首查字法，應查（ ）部，再查（ ）畫。

乳：用音序查字法應查（ ）字母，（ ）音節。

7、先選擇恰當的關聯詞填空，再任選一組關聯詞寫一句話。 （4分）

只要……就…… 無論……總是…… 不是……而是……

只有……才…… 雖然……但是…… 不是……就是……

①夜深了，其他公交車都已下班了，我（ ）乘坐11路（ ）能到家。

②我們是好朋友，每逢星期天，（ ）我到他家，（ ）他到我家。

③（ ）天氣多冷，我（ ）參加早鍛煉。

④小英雄雨來（ ）年紀小，（ ）志氣大。

8、按要求寫句子。（6分）

①面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

②禮花綻放。（把句子寫具體）

③湖面很平靜。（改成比喻句）

9、「積累和運用」填空。(5分 1＋2＋2)

①孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：

、 。

②關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如 、

③早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。

10、把所學課文中的人物和人物特點用線連起來。（2分）

伽利略 聰明勇敢

羅 丹 靠頑強意志與不懈努力，創造荒涼中的奇跡

王樹槐的父親 執著追求真理，敢於挑戰權威

雨 來 做事認真，全神貫注

11、根據譯句寫出詞或詩句，並按要求答題。（8分 3＋3＋2）

①農民白天到田地里除草，晚上回來又紡織麻線，年輕男女們都不得清閑，各司其職，各管一行。

這首詩的作者是 代詩人 。

②在月光皎潔的秋夜，洞庭湖的波光和皎潔的月光互為映襯，顯得那麼和諧、寧靜。在月光的映照下，無風的洞庭湖平靜的像一面沒有打磨過的鏡子。

這句詩描繪的意境是（ ）：

A朦朧中帶著一種寧靜、柔和的美。

B非常清新、秀麗。

C湖光山色中透著淡淡的憂傷。

③春回大地的時候，百花盛開，紅日映照，紅花更紅，像燃燒的火焰；江花紅艷，江水更顯得綠波粼粼。

三、課內閱讀

讀下面語段，按要求答題。（10分）

語段一：

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

「喲，金魚游到了他的紙上來啦！」一個女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

1、在拼音旁的括弧里寫上詞語。（1分）

2、從文中找出下列反語詞。（1.5分）

呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

3、寫一句話，用上「有時……有時……有時……」。（1分）

4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文中用橫線劃出來）。（1分）

5、「他好像和游魚已經融為一體了」這句話說明 （1分）

6、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（0.5分）

語段二：

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：「只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。」

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，又設么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！」

1、火神敬佩普羅米修斯的原因是

(2分)

2、把劃線的句子換個說法，使句子的意思不變: （1分）

3、從普羅米修斯這句話中，我體會到

（1分）

四、課外閱讀

認真閱讀下面的文章，回答問題。（ 共9分 2+2+3+2）

高明的琴師

春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完後，笑笑說：「我有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他。你一定會有收獲。」
第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際地大海，身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。①他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。②俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：「好，好，好極了！」

1、用「√」在（ ）里給下列詞中劃「__」的字選擇正確的解釋。（2分）
明白 ：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公開（ ）
苦學： ①痛苦（ ） ②像膽汁或黃連的味道（ ） ③有耐心地；盡力地（ ）
2、將詞語與合適的解釋用直線連起來。（2分）
扣人心弦 使人害怕的大風浪
驚濤駭浪 使人心情十分激動
3、仔細讀第3自然段，想一想再填空。（3分）
俞伯牙修改樂曲時，面對的是 ，身後是 ，「高明的琴師」主要指這兩種聲音是① ② 。
4、讀短文中畫「--」的①、②句，回答句中的「他」指誰？（2分）

①句中的「他」是指 ②句中的「他」是指