語文考不好的原因

① 語文考差的原因

我語文原來就很差，你不用擔心，只要課後認真做作業，多做做題，有了語感後自然成績就有起色了，至於那些要求背誦的東西，全憑你的興趣，完全可以不管，畢竟那些分數較少，抓好大頭就好

② 為什麼語文成績差

孩子語文成績不好，除了改變學習方法，提高學習效率以外，還可以適當進行課外補習，找到孩子對語文學習的興趣點。
1、老師講解的時候，孩子在聽嗎?
老師一般都會講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個人的切入點也不太相同，所以，老師講解試卷時，如果發現老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽聽老師的方法，記錄下來。如果老師的切入點跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規范，每一步是否合理，老師是怎麼從上一步拖出下一步的，看老師對得分點的把握。
少數人出錯的題目一般不會講，但一定不能一筆帶過，一定要清楚自己的錯誤在哪裡，可以課後請教老師，將題目搞明白，最重要的是把這道題親手過一遍。
2、錯題本，孩子真的堅持下來了嗎?
許多高分的同學都分享過一個經驗——認真對待錯題。一般每次考試出錯的題目，多數同學都要專門寫到出錯本上，但是你真的堅持下來了嗎?還是三天打魚兩天曬網?溫故而知新，你做到了嗎?
有些人是直接將正確的答案寫到上邊，後邊寫上自己出錯的原因。這對比性不太強，建議用下邊這樣的格式：
左邊：試卷上自己最初的做法(甚至老師的評語)
右邊：自己重做的最標准答案
然後在這個題目下邊寫出自己做題時出錯的原因，不是簡單的粗心大意，這背後實際就是是否步驟合理，是否習慣得當，並且標明自己改進的方法。
錯題本，記錄了自己出錯的所有問題，是自己失敗經驗的總結，吸取經驗，努力改進便可以提高成績。
3、當別人在看書的時候，孩子在干什麼？是在發呆？還是在和同學打鬧？還是在四處問：我語文不好怎麼辦？
連書都不好好看，基礎都不牢，還好意思玩這個玩那個么，知道自己語文不好，還不好好學，做完作業就萬事大吉了，別人上課我也上課，別人下課我也下課，別人看書，我玩。
4、在假期里，孩子提筆寫了幾個字？
作為學生，勢必是要考試的，字寫得也不好看，甚至連寫什麼字都不會，反倒整天在手機上打字如飛、口舌如簧，在考試的時候你也能把字打到答題卡上么？你不能。
所以，為什麼你明知道字不好看卻不練，明知道還有好多字不會寫還不去多翻翻字典，為什麼知道自己哪裡不會卻只是會空喊「我不會」而不是在做了一番專項練習之後說「這個我都會！」
說了這么多，還是希望那些仍然處於這種渾渾噩噩狀態的同學能早點醒過來，早點看清楚自己到底處在怎樣的水平上，我沒有視而不見，之後就是你要好好想想的事情了。
喜歡我的答案可以採納，謝謝！

③ 語文考不好的原因15條

語文高分的取得，不關乎智商，不在於你在班裡成績處於什麼位置，而在於以下幾點：

一、認真的態度

1、課堂上認真

最近兩周我們在復習七年級的學習內容，從生詞、文學常識、古詩文名句、名著導讀和課文內容幾個方面逐一展開，可謂是面面俱到，甚至有的單元後面涉及到的一些小常識我都讓學生復習了一下。

很多學生，尤其是女同學，一直在認認真真的讀讀、背背、寫寫。看得仔細，寫的認真，回答的准確，默寫自然都過關。可是班裡有幾個特別調皮的男生，別人讀詞的時候，他們交頭接耳，跟這個說兩句，去戳那個兩下，我每次轉過去的時候，他就裝作很投入的邊讀邊寫，我走過去了，他們繼續自己的小動作，幾次叮囑就是改不了這個壞毛病。包括來找我的男生，他的復習資料都不拿出來，跟同位用一本，估計是沒怎麼寫怕我責怪他。

別人在認真學習的時候，你在開小差，別人在玩的時候，你也在玩，你怎麼會學好呢？

2、作業上認真

我經常跟學生說的一句話是：作業不是給我寫的，不需要敷衍我。老師布置的作業，是對學習內容的及時溫習和鞏固。試想一個從來都不寫作業的孩子，他怎麼會取得較高的成績呢？

而且現在的很多學生，缺乏耐心，寫的字極其潦草，並不是寫不好，而是想早早完成可以好好玩玩。完成作業的質量，是由對待學習的態度決定的。

二、積累的程度

記得幼時學書法的時候，爺爺經常跟我說「冰凍三尺非一日之寒」，然後就拿王獻之的例子鞭策我。語文的學習是一個慢慢積累的過程，詞彙的積累、閱讀的積累、寫作的積累，通過長時間的積累，才會在語文考試答題時游刃有餘，得到較高的分數。

你喜歡閱讀嗎？你讀過多少書，又寫過多少讀書體會？閱讀的積累可以提升自我的文學修養，又能在語文作文中高人一籌。

你擅長做筆記嗎？你的筆記本上記了多少閱讀答題技巧，積累了多少字詞，又整理多少篇文言文？

好習慣的養成重在每日語文知識的積累，長此以往，我們積累的內容將是自己的寶貴財富。

三、堅持的力度

無論做何事，都離不開一顆堅定不移的決心。當你立志要做好某件事的時候，你的實踐經驗將影響你成功與否。但是，你不努力，不堅持，空有夢想，怎麼會實現。

學習也是如此，我決定這個周讀完《海底兩萬那裡》，結果開始讀了幾頁，過了幾天不想讀了，以至於一個月都沒有讀完。我要提高作文水平，我想每周寫一篇周記，可是到了周末，我就不想寫了，以至於到現在作文還是如此。

語文的學習，在於我們日復一日的堅持。我要提高作文水平，就需要經常閱讀，需要經常練筆，持之以恆，不能中斷。

希望語文成績弱的同學，對待學習有著認真的態度，並通過不斷的積累，不斷堅持下去，總會看到希望的曙光。

④ 初中語文為什麼總考不好

原因
造成這個落差的原因是什麼呢？大概有這幾點：
1.與學生實力有關
孩子猶如一輛小車，讀小學，就像是在市區開車，不管你是奧迪還是奧拓（沒有貶褒，只是對比），大家都差不多。
可是初中呢，就像上高速了，車子想開到100碼以上，車子的好壞就很重要。
所以，如果你確信自己的車況良好，那根本不需要擔心，那怕暫時落後，也會趕超上去的。
如果車況比較差，那麼這個落差就是真實水平的體現，就得好好把自己這輛車給保養調教好。
2.與評價要求有關
但是我們也會看到，明明這輛車子挺好的，為什麼就開不起來呢？
這涉及到另一個問題，與車無關，與路有關，高速和市區畢竟不一樣。市區開60碼算快了，可是在高速60碼像話嗎？
同樣是語文，初中和小學還是有很大的區別的，特別是在考試，要求高了不少。
比如同樣一篇文章，在小學可視為佳作，在中學可能會被扣掉一些分數，因為初中老師已經以初中的要求對待。
比如現代文閱讀，同樣的答案，在小學可以不扣分，但是在初中，這樣答案可能就要扣掉一大半。因為評價系統發生巨大的改變，所以成績有落差也就很自然的事情。
這種情況，初中升高中的時候也會存在，比如初中英語，有些厲害的學生基本上接近滿分120分，可是到了高中能考80分已經算很不錯了。
3.與試卷難度有關
還有一個原因，我覺得是初一語文過早介入中考要求。比如，在一些學習資料里，我們時常會在初一卷子里看到中考現代文閱讀。

⑤ 語文為什麼考不好

多買一些名著，看書時不能只看情節，要看作者的寫法。讀書筆記是必須的，內多積累，考試前再容翻一翻看一看，好的句子背熟。另外一些諺語、成語、古詩要會背，作文時多加引用會讓你的文章更出彩。寫的時候注意「龍頭，豬肚，鳳尾」。也就是說頭尾要寫的華麗麗的，中間要寫的詳實、多。最重要的是選材，一定要新穎，不能寫那些老生常談的，作文選上一翻就是一篇的。這就要平時在生活中多留心身邊的一切，做一個細心的人了。

⑥ 語文考試不好的原因 範文

2008-09-13 12:45參加過這么長時間的語文考試,也看過很多高考滿分作文,發現,在語文考試中,就文體來說,多為議論文(議論性散文),散文為主,少數也有記敘文.

就我個人來說,我比較喜歡寫議論文.

對於議論文,寫過這么多文章,也少有收獲.

1)於內容:我所說的內容,就是你的觀點,你寫的文章的主旨.

現在的作文一般都是兩中:一種是材料作文,一種是命題作文.

命題作文,我想在同一個命題的基礎上,要寫出新意,就是和別人有所不同.

材料作文,需要你從材料出提煉觀點.這時你的觀點要新穎,和別人有不同之處,讓人眼睛一亮.也就是老師們常常說的:從不同的角度去看.

2)於材料:議論文中論點和論據尤為重要.若上一條的觀點是你的論點,那麼材料就是論據了.論據要為論點服務,所以材料與觀點一定要相符合.

除此之外,需要材料新.若一說到堅持不懈大家就寫愛迪生,說到環境對人的影響就寫孟母三遷,說到寂寞孤獨就寫李白,蘇軾,那看作文的人,我想也該煩了吧!材料新,滿重要的.

3)於結構:議論文最簡單的結構便是:開頭,三大段議論(其中包括三段材料,無詳略),結尾.這種結構既單調,也說明在結構上的處理不到位.我一向認為,結構上安排材料要做到詳略得當(其中詳的部分可以用排比段的形式,再用一小段略寫,相當於一個小的排比句).若可以做到,也可把兩個材料合寫成一大段.

4)於語言:語言方面,開頭結尾很重要.我們老師說,開頭最好用一個或兩個修辭手法,寫三至五行.我感覺開頭應有文采,運用一個或兩個修辭也挺好,最重要的是:點題.入題快是一個很重要的問題,不要寫了好多段,結果連觀點都沒提出來.

結尾精彩當然很好.若寫不出那麼好的結尾,那麼起碼要做到首尾呼應,點題.

正文中的語言要精練,要有文采,可以多處引用詩句(此外我的最愛).

5)於題目:題目是一篇文章的靈魂,就像人的眼睛一樣,在給人的第一印象中起到很重要的作用.可以化用合適的詩句當作題目,也可以用比喻,為文章起一個富有寓意的題目.

6)人們都說"三分文章七分讀",我說"六分文章四分字".文章好,固然重要,但卷面的整潔,字跡的清晰不潦草也十分的重要.尤其是在考試中,有很多時候會有一個印象分.
以上幾點,就是我從經驗中得出來的結論.雖然總結了挺多,但是我自己做到的也不多.希望可以朝著這個方向努力,同時也希望可以有人從中有那麼一點點的收獲.

⑦ 考不好語文的根本原因，是哪幾個壞習慣造成的

孩子上小學後，尤其是三年級之後，父母會發現自家孩子與其他孩子之間的差異也會越來越大。甚至是之前一直拉不開分數的語文學科，現在不同孩子之間的差異也開始變大。面對一些語文成績不好的孩子，家長就會發愁，語文學科怎麼也學不好了呢？

而有的學生寫作文的時候，則不是這樣，他們是簡單看了題目就開始下筆，也沒有整體的框架和思路，完全就是隨心所欲，想到啥寫啥，這樣的作文出來往往分數都不高。而有這方面的壞習慣，也是導致這些學生考不好語文的關鍵，遺憾的是這方面卻最容易被忽視。

語文學科單單依靠死記硬背就可以的時代其實已經不復存在了。經過幾次大的學科改革，現在的語文學科更加重視的是對學生各方面能力的一個綜合考察。而有的學生卻不以為然，他們還是心理層次上單方面地認為語文學科平時不需要思考和動腦筋。簡單背背就可以了。正是因為學生有這樣的一種錯誤的壞習慣，不喜歡閱讀和思考，才導致的語文成績總是考不好。

⑧ 語文考不好的原因

的少一些.
因為,你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊!
寒梅獨處
冬天已至,紛紛揚揚的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣,在這白色的世界裡,老天卻把寒梅賜給了人間,讓這寒梅去點綴白雪點綴人間.
寒風拂動著它身上的雪,把它那厚厚的衣裳脫下,顯現出那紅色的肌膚.把梅香夾在風里隨它飄走,送入我們鼻子里,給寂寞的冬季帶來一份清新.我望著那紅梅想著,在這寂寞的冬季里獨自開著它是否幸福?

⑨ 語文考不好怎麼回事

不難看出，你的語文基本功比較扎實。其實，語文成績波動，這是很正常的事，只要是在正常的范圍之內。至於作文成績不理想的問題，原因有很多。大至篇章結構的安排、表現手法的合理運用，小至字詞、標點符號的運用（包括書寫美觀）。既然你平時的作文都不錯，那可能就是臨場發揮等的原因了。建議你考試時保持良好的心態，發揮出平時的水平即可。好嗎？