數學輔導初中
初一新生數學學不復好制千萬別把責任推給老師。班級那麼多學生為什麼只有他學不好？小學知識太簡單，只要用心肯定能學會。初中的知識需要一定的理解能力，首先了解孩子的學習習慣，有沒有用功學習，其次是孩子有沒有做到預習、復習與按時完成作業。最後學生有沒有學會整理錯題並歸納成類，如果上述都做到，應該不至於學不好吧。
㈡ 如何做好初中數學輔導
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.
㈢ 初中數學哪些輔導資料好些
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.
㈣ 如何輔導初中數學差生
初中數學相對來說，還沒有那麼難，對於差生來說，我們首先需要讓他們明白學習的重要性，差生之所以為差生，更多的就是因為他們不明白這一點。如果他們能理解學習的重要性，接下來則是教他們學習的方法。
1、上課認真聽講，掌握書本上的公式和原理；
2、做會書本上的課後練習題，同時逐步增加一些試卷的練習；
3、針對不會的題目，需要及時的請教老師和會的學生；
如果還是學不會，那麼可以適當的選擇一些輔導班了，讓輔導班的老師來教，輔導班一個老師教1個學生，所以效果比學校老師教的更加有針對性，我們有12節的體驗課程，老師也是重點大學研究畢業，具體可以到網站上問我們老師。
㈤ 請教怎樣輔導初中生的數學，謝謝了~
您好，我當過一段時間的初中數學的家教。針對不同的學生要有不同的方法策略。
首先，對於您的第一個問題，我認為如果學生對課本知識點掌握已經很好了，就不需要在給他講解課本知識點了，可以簡單串一下，然後找些典型的題做做，看看他那些地方比較薄弱，然後針對弱的地方，逐個攻破。如果學生上課沒有跟上老師的速度，對書上知識點不懂，甚至很生疏的，就應該提前好好看看他們的課本及筆記，從網上或其他輔導書里找有用的知識點，等家教的時候給他講解。在學生聽懂的基礎上，出幾道題，當然這些題應該是你仔細挑選的，每類要有一兩道和書上知識點聯系緊密的，還要有幾道深度的，思考的題。
其次，您起碼要對學生的基礎有一定的了解，知道學生目前的狀況適合做哪類的題，要讓他做適合自己的題，然後再往難一點一點加深，針對不會的提取知識點講解。千萬不能找一些學生一點都不會的題，這樣會打擊他們的積極性，產生厭惡感，更加不想做題。可以讓他們在作對題的基礎上適當鼓勵，而且要給他們自己思考的空間，比如對於一道題，要讓他們自己先思考一下，然後問一下他的思路以及這道題和那些知識點聯系，說的對的，要適當表揚一下，現在的孩子大多都是獨生子女，不能總是批評教育的。對於他們不會的，或者學生資質愚鈍點的，也要適當鼓勵，就算他什麼都不會，也要讓他相信，自己還是有優點的，你要自己去發現他的優點，讓他覺得前途是光明的，我是可以把數學學好的。你也可以對他說一些自己的學習經歷，比如說自己以前數學不好然後通過什麼方法學好了等等之類的。
對於不愛學習的學生，要哄著點，在講課間做點小游戲，出些智力題，和一些有趣的趣味問答等等，可以和他聊聊天，談談他喜歡的話題，慢慢對他進行潛移默化的教育，讓他了解學習數學的重要性。比如你可以說你認識的某個人數學學得不好上當受騙，走彎路等等。
與學生溝通要知道他們關心的話題，現在學生關注的話題可能會有網游，qq，動漫，新潮電影等等。要知道他們喜歡什麼，要站在他們的角度思考一些問題，不能讓學生怕老師的情況出現在家教中，要讓他們覺得你是朋友，喜歡和你交流。
相信如果他們把你當朋友了，跟你無話不談了，教學會變得很簡單的，慢慢他們也會覺得數學是那麼有趣，解出一道很難的數學題是一件很有成就的事情。
希望你能從中受益，能在以後的家教生涯中取得成功！
我在做任務，如果您覺得我的回答不錯的話希望您能選我的為最佳答案，謝謝O(∩_∩)O
㈥ 數學初中補習有必要嗎
不少人上初中後，數學成績一落千丈，原因有很多，可能是面對初中驟增的學習科目，無法應對，也有可能是無法從小學那樣的學習氛圍中轉到初中的學習生活，但不論哪種原因，對於我們的學習而言都極為不利，那麼面對這種情況，我們有必要去數學初中補習嗎？答案是肯定的。
原因一：可以幫學生分析問題
在學校的時候，一個老師要顧一個班的學生，其實很難照顧到班上所有的學生，而在輔導班的話，那的老師相對要帶的學生少很多，也更能照顧到班上同學的情況。我之前在卓越學數學的時候，他們老師還會先了解我的學習情況，根據我的情況定製一套適合的學習計劃，這樣有針對性的教學，對我其實更有幫助。
原因二：可以建構知識脈絡
在學校學習的時候，大多數的知識點都是比較零散的，在卓越補初中數學的時候，他們老師會幫我們建構知識網路，代數、幾何、方程式等等，我們能快速地形成知識體系以及概念，利於我們對於知識的提取。
原因三：調整心態
不知道大家有沒有這種想法，對於學校的老師都比較敬畏，有什麼問題也不敢直接去找老師問，長期下來，容易形成一個惡性循環，不會的題目依舊不會，但是在輔導班就不同，有什麼問題我願意直接提出來，心態平穩很多。
補課是否有必要其實一定程度上還是因人而異的，如果你自己不願意學習的話，那麼用什麼樣的方法都是沒有用的。
㈦ 初中數學輔導哪個好
答：
輔導班沒有好跟壞，主要看老師用不用心，一般大的輔導機構他們對老師的要求跟考核很高，老師最少必須按要求完成自己的工作，，而且每個品牌都有賴以生存的學習方法，，而小機構對老師上課沒有要求，沒有保障，老師上完就走也不管孩子學的怎麼樣。。所以報輔導可以找找自己當地很出名的輔導班，就像央視說的：相信品牌的力量
㈧ 初中數學輔導
初中數學輔導現在一般都比較不容易了，家長們也都不太好自己給孩子做初中數學輔導，初中數學因為比小學上了一定的難度所以令一些家中比較為難，而這個時候偏偏又是孩子數學學習的關鍵階段，學的好以後數學基本不會差，學的差再想學好數學又比較難，有人說多做題就好，純屬扯淡，做題多未必懂得解題原理，而且做多了孩子就沒有學數學的興趣了更加得不償失，建議找個適合孩子的學習方法，我有幾點建議：
第一、正確看待成績。學習的過程就是不斷發現問題並解決問題的過程，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。我們要通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
第二、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經過認真地分析你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
第三、制訂可行的計劃。調整好心態，根據自己的具體情況和老師商量一起制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。又要有遠期的目標，讓自己看到希望，增強動力。
建議還是給孩子找個輔導教師，最好是專業輔導機構的輔導老師，千萬別因為一時吝惜錢財耽誤孩子終生，這里我建議一個輔導機構，上海學大教育 我朋友的小孩在哪挺不錯的 老師確實比普通家教專業 而且學大教育是中國學生輔導培訓行業的首創者，好像做了10多年了，規模和學生數也最多，已經在美國納斯達克上市了 ，他們現在在上海有包括虹口足球場，陸家嘴，五角場等13個分校，具體你上網上查去吧。
㈨ 初中數學輔導書哪種好
初中數學輔導書：
1、《新教材完全解讀》講解注重基礎，由淺入深，讓初中學生完全能夠自主高效地學習。能幫助初中學生通過預習將基礎知識、概念、定理基本掌握，並找到自己的薄弱所在，這樣能促使學生在聽課時針對本課的重難點知識、易錯疑難知識進行重點聆聽。聽課效率提高60％，比較適合初中生的數學輔導書。
2、《中學教材全解》這本初中數學輔導書知識面分布全面；它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。對初中數學教材講解細致入微，重難點詳細講析，既有解題過程又有思路點拔。真正體現了編寫指導思想。
3、《啟東中學作業本》這套叢書最大的特點在於按課時設計作業。包括「預習作業」「課堂作業」「課外作業」和「創新作業」等子欄目。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求，並在每道試題題首用「A、B、C」分別標出試題的大致難度等級。缺點是只有答案，幾乎沒有點撥。
4、《學習探究診斷》北京初中比較常見的練習冊，同步課內，基本算是靠譜，有分析還有自測題，難度也不會過低，符合中考趨勢，適合大部分孩子。
5、《數學探究應用新思維》重點學校的都聽過這本《新思維》，不僅同步課內，更高於課內，數學能力提升很不錯的練習書，對課內數學問題不大的孩子而言，是很好的輔導書，在現在中考過於簡單的北京教育氛圍下，這樣的書很好的幫助了初中生過渡到高中數學。不推薦數學能力弱的孩子使用，本書也並不針對中考，建議重點校或者數學學有餘力的孩子購買練習。