數學小論文五年級300

⑴ 五年級數學小論文，300到400字左右

數學究竟是什麼呢？我們說，數學是研究現實世界空間形式和數量關系的一門科學．它在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具，而生活也是缺不了數學的。
現實生活中，我們會看到用正多邊形拼成的各種圖案，例如，平時在家裡、在商店裡、在中心廣場、進入賓館、飯店等等許多地方會看到瓷磚。他們通常都是有不同的形狀和顏色。其實，這裡面就有數學問題。
在用瓷磚鋪成的地面或牆面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或牆面沒有一點空隙。這些形狀的地磚或瓷磚為什麼能鋪滿地面而不留一點空隙呢？
例如，三角形。三角形是由三條不在同一條直線上的線段首尾順次連結組成的平面圖形。我們知道，三角形的內角和是180度，外角和是360度。用6個正三角形就可以鋪滿地面。
再看正四邊形，它可以分成2個三角形，內角和是360度，一個內角的度數是90度，外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。
正五邊形呢？它可以分成3個三角形，內角和是540度，一個內角的度數是108度，外角和是360度。它不能鋪滿地面。

⑵ 15篇五年級下冊數學小論文（300字）

大千世界，無奇不有，在我們數學王國里也有許多有趣的事情。比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣說的：「一輛客車從東城開向西城，每小時行45千米，行了2.5小時後停下，這時剛好離東西兩城的中點18千米，東西兩城相距多少千米？王星與小英在解上面這道題時，計算的方法與結果都不一樣。王星算出的千米數比小英算出的千米數少，但是許老師卻說兩人的結果都對。這是為什麼呢？你想出來了沒有？你也列式算一下他們兩人的計算結果。」其實，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔細推敲看一下，就覺得不對勁。其實，在這里我們忽略了一個非常重要的條件，就是「這時剛好離東西城的中點18千米」這個條件中所說的「離」字，沒說是還沒到中點，還是超過了中點。如果是沒到中點離中點18千米的話，列式就是前面的那一種，如果是超過中點18千米的話，列式應該就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正確答案應該是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。兩個答案，也就是說王星的答案加上小英的答案才是全面的。
在日常學習中，往往有許多數學題目的答案是多個的，容易在練習或考試中被忽略，這就需要我們認真審題，喚醒生活經驗，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。

⑶ 5年級上冊數學小論文300字到400字第四單元

科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察後一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出結論；可以是動手實驗後分析得出的結論；也可以是對某地進行考察後的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。科學小論文必須具備科學性、創造性和實踐性。
有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童來說是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來，而且能寫得豐富多彩。
科學工作者寫的科學論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數據，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科學小論文，比科學工作者寫的科學論文要短小一些、深度淺一些。

⑷ 五年級數學小論文300字

你可以看看數學書、習題找出難題，寫下你攻克難題的思路。還有建議你別抄，現在老師精得的很，很容易被發現的！

⑸ 數學小論文300字啊快點

每年的春節，想必同學們一定都會收到許多爺爺、奶奶、外公、外婆……等長輩們給我們的壓歲錢吧。我們有許多同學，面對這么多壓歲錢都不知道怎麼辦：有的同學用壓歲錢買之、買那，從小養成了大手大腳亂花錢的壞習慣；有的同學把壓歲錢留在自己身邊，不小心弄丟了，給家裡帶來了負擔；也有的同學乾脆把壓歲錢存入了銀行，但需要用的時候又很不方便……。

其實在我的心中早就有一個心願，那就是我們在學校開辦個「壓歲錢銀行」，把同學們的壓歲錢全都儲存起來。這樣，一方面哪些平時用錢大手大腳的同學可以得到控制，能幫助他們改掉亂花錢壞習慣，同時又方便哪些需要用錢的同學；另一方面學校把這些錢存放在銀行，還可以獲取一筆數目不小的利息。我們可以用這些利息幫助哪些因為沒錢讀書，而失學的同學。如果同學們能做到有多少錢，就把它存多少錢，存入學校的「壓歲錢銀行」里，再由學校統一將同學們的壓歲錢存入銀行，畢業時本金還給大家，利息捐給家庭經濟有困難的同學或災區人民，那我們不是做了一件很有意義的事了嗎。

說老實話，從小到現在，我們已經收了十幾年的壓歲錢，至少也有好幾千元了吧，假如平均每人每年按照300元存入銀行的話，六年級每個學生總共可存入1800元。我們學校規模不算大，只有17個班級，一年級、二年級各有兩個班，三年級、四年級、五年級各有3個班，六年級有4個班，每班都按45人計算的話，17個班的學生把壓歲錢存在銀行一年，年利率按2.25%（人民銀行利率）計算，則： 一年全校利息合計為：

（300×2.25℅×1）×（45×17）＝5163.75（元）

如果學校每年的班級數和人數都不發生變化的話，那麼我們學校每年都會有固定利息收入5163.75元。我們全鎮有好幾所學校，假如每所學校都建立小銀行，他們的利息收入肯定超過我校。如果每個學生都堅持把壓歲錢存在「壓歲錢銀行」里，五、六年下來，每年全校利息收入將要高上許多幾倍。有了這些錢，我們一方面可以幫助哪些因為沒錢而失學的兒童，另一方面在國家出現自然災害的時候，可以用這些錢資助災區兒童，讓他們也跟我們一樣，有一個良好的學習環境（像去年發生的雪災、四川大地震）。

為了我們的國家更加繁榮昌盛，社會的和諧發展。同學們，讓我們趕快行動起來吧，拿出你們的壓歲錢，存入學校的「壓歲錢銀行」里，奉獻我們的一片愛心吧！以上是我個人的一個小小心願，希望有一天能得到實現，為建設和諧社會作出自己的一份貢獻 。

⑹ 數學小論文怎麼寫，各位教教我吧，要得是五年級的數學小論文，不要太長，就300字

一般找一個數學問題研究方法就好了（裝不會，從各個角度寫）
或者寫數學學習方法，解題主要是抓住突破口寫。其實不難，加油！