語文現代詩
一年級：《小小竹排畫中游》《哪座房子最漂亮》《小小的船》《影子》《比尾巴》《我多想去看看》《柳樹醒了》《快樂的節日》
二年級：《植物媽媽有辦法》《一株紫丁香》《歡慶》《假如》《四季的腳步》《雷鋒叔叔,你在哪裡》《看浪花》
三年級：《聽聽,秋的聲音》《太陽是大家的》
五年級：《七律長征》
六年級：《中華少年》《有的人》
2. 語文現代詩
快樂是什麼
快樂是什麼
快樂是不停的玩耍
快樂是沒完的游戲
快樂是大聲的叫喊
快樂是無窮的糖果
快樂是100分的成績
快樂是。。。。。。
你可曾想過
這些都屬於童年
屬於我們純真快樂而短暫的童年
讓我們珍惜這充滿快樂的童年
珍惜這充滿天真的童年
莫讓童年這條時間河飛快地流淌
莫讓童年從我們身旁走過
莫讓童年這段純真的友情被無情地擦去
莫讓童年那無窮無盡的快樂從心中消失
。。。。。。
3. 急需一篇有關語文方面現代詩
七律·長征
4. 人教版小學語文現代詩
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5. 初中語文現代詩歌。所有的。
《在山的那邊》（王家新）、《理想》（流沙河）、《秋天》（何其芳）、《化石吟》（張鋒）、《金色花》（泰戈爾）、《荷葉》（冰心）、《天上的街市》《靜夜》（郭沫若）、《假如生活欺騙了你》（普希金）、《未選擇的路》（弗羅斯特）、《黃河頌》（光未然）、《浪之歌》《雨之歌》（紀伯倫）、《雨說》（鄭愁予）、《星星變奏曲》（江河）、《蟈蟈和蛐蛐》（濟慈）、《夜》（葉賽寧）、《我愛這土地》（艾青）、《鄉愁》（餘光中）、《我用殘損的手掌》（戴望舒）、《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷）、《祖國》（萊蒙托夫）《黑人談河流》（休斯）
6. 求小學各種語文課本版本的現代詩
幾千年前,執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學者孟子認為「與民同樂」便幸福；幾百年前,在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,取得成功便是一種幸福；現在,金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網路中「醉生夢死」的「網蟲」們以處於虛構的世界馳騁為幸福……對於幸福的詮釋,不同的時代,不同的歷史條件,甚至於不同的人有著炯然不同的體會.
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了.而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而後以不同的形式隨著我們的人生終入黃土.因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福.計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一念之間?
有一首歌這么唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在於心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些.
7. 語文課外現代詩
大堰河——我的保姆
大堰(yàn)河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的兒子；
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳墓，
你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；
在你搭好了灶火之後，
在你拍去了圍裙上的炭灰之後，
在你嘗到飯已煮熟了之後，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後，
在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之後，
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之後，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之後，
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之後，
我被生我的父母領回到自己的家裡。
啊，大堰河，你為什麼要哭？
我做了生我的父母家裡的新客了！
我摸著紅漆雕花的傢具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我獃獃地看著檐頭的我不認得的「天倫敘樂」的匾，
我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩（niǔní）不安！因為我
我做了生我的父母家裡的新客了。
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳汁之後，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了；
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，
她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團箕到廣場上去,
曬好那些大豆和小麥，
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之後，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛著她的乳兒；
在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家裡去，
為了他，走到她的身邊叫一聲「媽」，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長
貼在灶邊的牆上，
大堰河，會對她的鄰居誇口贊美她的乳兒；
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結綵的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切的叫她「婆婆」
......
大堰河，深愛著她的乳兒！
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側。
大堰河，含淚的去了！
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪，
第二個死在炮火的煙里，
第三，第四，第五
在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。
當我經了長長的漂泊回到故土時，
在山腰裡，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！
這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，
寫著一首呈給你的贊美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給你吻過我的唇，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的乳房，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你！
一九三三年一月十四日，雪
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8. 畢業時給語文老師的現代詩
忘不了，我的小學老師
輕輕地我來了，
轉眼便悄悄的離開。
在不知不覺中，
小學生活更在我懷中掙扎離去，
但我卻忘不了我的小學老師——
我的老師，
她是有丁香一樣的顏色，
茉莉一樣的芬芳，
水仙一樣的憂愁，
永遠在我心中盪漾。
老師會心一笑，
笑容就如軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖。
老師眉頭一皺，
那漂亮的眉頭就如湖面的波粼，
在微風中盪盪漾漾。
悄悄是別離的笙簫，
沉默是夏蟲的孤獨。
但我不能忘記，
我的小學老師……
9. 小學語文現代詩~
馬路邊一排垂柳，
垂著翠綠的柳絲，
像一排綠色的噴泉，
時時把馬路沖洗。
我在路上來去，
格外清涼舒適，
綠噴泉為我淋浴，
衣服呀
還不會淋濕。