英語母語教學
外語教學中，教師在講解抽象的語法概念或詞義時，適當利用母語可起到事半功倍的效果。又如，英語教師在講解「過去完成時」時，若單純用英語下定義舉例，學生很難理解。這種情況下，教師可以藉助母語，把過去完成時簡單地解釋為「過去的過去」。另外，教師在講解抽象單詞詞義，如friendship, excuse, science等時，若完全用英文釋義，既費時，又很難解釋清楚。事實上，學生在學習外語時，頭腦中已具備了一定的母語背景知識和認知理解能力。在講解這些抽象詞詞義時，教師可以適當使用中文：friendship----友誼；excuse-----借口；science-----科學。這樣學生不僅能清楚理解詞的意義，而且印象深刻。對教師來說，這樣做不僅可以使學生藉助母語加深對這些詞彙的理解，而且還可以節省大量的課堂時間來進行其它的教學活動。
⑵ 英語母語教學法 怎麼翻譯
English mother tongue didactics
⑶ 用學習母語的方式學習英語，怎麼用學習母語的方式學習英語
家長一字一句教，不斷糾正自然內化了孩子正確的語言結構和順序。我們並不覺得掌握母語很難，但這是一件很自然的事情。小時候沒有父母教孩子語法。看孩子是怎麼學英語的。絕大多數中國孩子上課只學幾個小時英語。英語的語言結構和思維無法內化在中國孩子的腦海中，同時也排斥了漢語的結構順序。這就是為什麼你必須學習語法來學習英語。
老師不讀這本書，學生也沒有真正理解。只好死記硬背。即使他們死記硬背，也不能真正掌握，高中甚至大學的語法學習都可以在幾十個班級里系統、徹底地完成，但傳統教育折磨了學生幾十年，反而越學越迷茫。傳統的英語教學把英語語法的學習安排得很長很亂，沒有規則和體系。它們之間沒有內在的聯系和系統。本來很有趣的英語語法，一說出來就應該理解掌握，但是卻做得非常復雜繁瑣。
⑷ 多木英語的母語教學法是什麼
優點是吸引孩子，讓孩子更容易去理解並樂於參與，提高興趣度，提高上課效率。
缺點是要准備的東西多，很麻煩，有時人物也多，沒辦法一個飾多角。
⑸ "母語教學"用英語怎麼說
你好。
Native language teaching
⑹ 母語怎麼學，英語就要怎麼學
首先，要掌握一定的單詞量和基本的語法知識。
其次，可以多多閱讀英文原版讀物，可以由淺入深的選擇一些書籍。
再次，空閑時間，可以多多看看美劇、原聲電影和一些國外的綜藝節目以及演講等。
最後，也是最重要的，利用學校的外教資源，多多和外教老師口語交流。藉助社交網站，認識一些外國朋友，沒事多多對話。
希望這些可以幫助到你，祝你英語水平越來越高。
⑺ 英語如何學習才能達到母語水平
學了英語，沒學到英語的思維方式。可以從小說詩歌繪畫科技等這些承載著英語文化的東西入手，去理解英語承載的整個文化。具體的就是讀幼兒園到小學中學高中大學的各種英語課本，這會讓讓你重構整個英語體系，語言的，思維的，文化的乃至科技的。
⑻ iEnglish提倡類母語英語學習方式，什麼是類母語
其實就是「類似母語環境」，藉助它里邊的內容給孩子創造一個近似母語的環境，提倡讓孩子不用再特意學英語語法，記單詞，背課文。舉個例子，當一個南方人到了東北人很多的環境里，經過大量耳濡目染後，慢慢也有東北口音，能說東北話了。
⑼ 母語式英語怎麼學 方法 完成了一定重謝
說句實話，母語只有在生命之初孩子在學習語言的時候，才能形成母語的概念，一旦形成就無法改變，長大了就無法再形成母語的概念，你可以說的很流利，可以用英語思考，但英語永遠不是你的母語。要想學好英語，在國內沒有捷徑，只有勤學苦練，背單詞學語法，做題。
如果想提高聽力，多聽多做聽力題，想鍛煉口語，多說，最好找外教練習，一對一最好，
每次一個課題，時間長了聽說提高很快。
另外可以看英國或美國電視劇，系列劇因為同一個題材，所以很多詞重復率比電影高好多，
聽多了就記住了，同時還要記住人家是怎樣表達的，習慣用法等。
總之，在國內沒有語言環境的情況下，只有靠個人努力了。
希望你學習進步！
⑽ 在英語教學中，如何正確處理英語與母語的關系
在教學中要把握好英語和母語的關系,二者相輔相成.不要把英語和母語對立起來,應該認識到英語和母語都是我們了解和認識世界的一種方法和渠道.事實上,母語在英語教學中具有極大的幫助作用,處於低年級段的學生就更是如此.他們初學英語,對英語的規則了解不多,且由於語言較淺顯,但由於他們已經熟練地掌握了自己的母語,他們便希望能使用已具備的母語知識去解釋外語中的一些語言現象,這樣學習起來效果更佳,他們的積極性也更高.另外就是我們不具備完全使用英語的環境條件：我們並不是生活在一個完全用英語說話交流的環境中,