9年級數學教學視頻
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前言
第1章 證明(二)
第1節 你能證明它們嗎?
全等角三角形判定專(屬1)
全等角三角形判定(2)
全等角三角形判定(3)
等腰三角形的性質
等腰三角形的判定
第2節 直角三角形
勾股定理
勾股定量的逆定理
直角三角形全等的判定
第3節 線段的垂直平分線
第4節 角平分線
第2章 一元二次方程
第1節 花邊月多寬
第2節 配方法
第3節 公式法
第4節 分解因式法
第5節 為什麼是0.618?
第3章 證明(三)
第1節 平行四邊形
平行四邊形(1)
平行四邊形(2)
第2節 特殊的平行四邊形
特殊的平行四邊形(1)
特殊的平行四邊形(2)
第4章 視圖與投影
第5章 反比例函數
第6章 頻率與概率
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⑦ 數學9年級該怎麼學
一、課本要「預、做、復」。每堂新課之前,做到先預習,特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做,做到看懂70%的新內容,會做80%的練習題。每節新內容學完後,我們要按照課本內容,從易到難,從簡到繁,一步一步地把學過的知識進行比較復習,對概念、定理、公式做出歸納、總結,加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認識。
二、上課要「聽、記、練」。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽,必要時還需做好筆記,並通過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科,單把概念、定理、公式背熟,無法解決實際問題,只有通過練來減少運算中出現的錯誤。
三、作業要「思、問、集」。作業一定要養成獨立思考的習慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯想和啟發。同時,還應多樹立數學解題思想:如,方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對於難題,要多問幾個為什麼,如改變條件、添加條件、結論與條件互換,原結論還成立嗎?另外,對於自己作業、試卷中出現的錯誤,最好能准備一本錯題集,以便今後復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。
總之,學習數學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完後,有些同學就感到頭痛,於是,東看看西翻翻,一天下來,不知道自己學了什麼。因此,每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標;沒有方法,就會變成一隻無頭蒼蠅;沒有目標就會沒有動力。
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