語文九上作業本
第幾課啊?
❷ 人教版九年級上冊語文作業本答案
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❸ 九年級(上)語文作業本答案
15 短文兩篇
1．（1）藻 （2）黠 （3）詰 （4）滯 2．（1）此—疵 慣—貫 （2）作—做 爛—濫（3）辛辛—莘莘 費—廢
3．B 4．C
5．中心論點是學貴質疑。
6．第二段中的例子是為了證明學貴有疑，第三段中的例子是為了證明任何有效的懷疑，都依賴於對事實的仔細分析和對理論的深入研究。
7．可能成為社會前進的絆腳石，阻礙人類文明的發展。
8．略（提示：從這件事中認識到我們不應迷信書本和權威，對懷疑的問題也要經過自己的認真研究和實驗等。）
9．略
16 中國人失掉自信力了嗎
1．（1）玄 （2）渺 （3）誆 （4）脊 （5）仆
2．（1）「授牌」改為「授予」。 （2）「正式」放在「向遊人」前。
3．示例：無論是怒斥元酋、經歷九死一生的文天祥，還是力守孤城、留得萬世英名的史可法；無論是力圖改良、用鮮血警醒世人的譚嗣同，還是投身革命、拋卻親情救民於水火的林覺民，（他們用鮮血和生命譜寫出感天動地的正氣歌，他們正是我們民族的脊樑。）
4．B
5．是由於人們喪失了對世界的永恆之基礎的安全感，喪失了存在感。
6．示例：與少數「先進」相比，普遍落後肯定是世界的常態，落後者不把爭先作為生活的標准，能夠按生命的本來形態生活，所以更能用平和的心態體驗和領略到生活的美好，世界也就成為他們的樂園。
7．略（提示：無論同意與否，只要聯系自己的生活實際，言之有理，並且觀點的價值取向正確合理
即可。）
8．示例：赫爾岑反駁道：「那麼，流行性感冒也是好的了？」
❹ 九上語文作業本第一課《詩兩首》
人教版七年級下冊第一單元語文同步作業本
......版七年級下冊第一單元語文同步作業本 江西省臨川區羅湖中學 邱員太 1.從百草園到三味書屋 【積累 感知】 一． 給加點的字注音或據拼音寫漢字 確鑿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ ...人教版七年級下冊，七年級上語文作業本......版七年級下冊第一單元語文同步作業本 江西省臨川區羅湖中學 邱員太 1.從百草園到三味書屋 【積累 感知】 一． 給加點的字注音或據拼音寫漢字 確鑿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ ...
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❺ 九年級上冊語文作業本p60頁作文
在每個人的內心深處，都會蘊藏著一些小秘密.。我也不例外，在我心中隱藏著一個小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心裡難受極了。盡管這件事發生在幾周前，我還是記憶猶新。每當想起這件事，我都會不由自主地低下了頭。 就在那周的星期五，因為我的同學——何芸，約我出去玩，所以我就沒有做完周末老師布置的家庭作業（除了作文以外。因為小孩子都很貪玩，和同學在一起玩也是很開心的，所以我就跟他們一起去玩了。大家都玩得很痛快，10點鍾多才回家，而我因為回家看電視，12點整才睡覺，睡到早上的11點鍾才起床，把我原來早上做作業的計劃打亂了，於是我又想：「不是還有一個下午的時間嗎？那就下午把作業全都做完吧！」於是，我沒有做作業。玩著玩著，我突然想起了一件非常重要的事情：下午還要去補習語文呢？難道讓我星期天下午做作業嗎？星期天上午可是要補習英語的呀！這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我們班的何老師打來了電話，我就胡亂撒了個謊，就說我生病了，來不了了，何老師聽了，也沒有沒有追究什麼了，還關切地叫我去看醫生,我這才鬆了一口氣。下午，我把作業勝利地做完了，可是明天又要補習英語，我又只好先把英語作業做完，熬到了12點鍾。「叮鈴鈴」——鬧鍾響了，已經是早上8點鍾，那時提交回答的我早已是疲憊不堪，哪兒還有閑工夫去補習英語啊，再說了，打著哈欠去補習，再去多沒面子呀！我就賴在床上不起來。過了40多分鍾，媽媽催我去補習，我對媽媽說：「媽媽，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，趕不上英語班了，我就不想去了。」媽媽聽了，語重心長的說：「晗晗，你昨天語文沒去，今天英語又不去，還是去吧！」我聽了，就賴在床上不起來，媽媽也沒有辦法，就把她的手機給我，讓我給金老師請個假。「喂，是金老師嗎？我想給您請個病假，我發燒了。」我裝模裝樣地說。「哦，可以啊，那你要去醫院看看病，要多注意季節變化。」金老師親切的說。我聽了，呆若木雞，心裡像開了鍋的的水一樣上下翻騰，我的臉通紅，像被揪著似的。 一想起這件事，我的臉火辣辣的,特別是何老師和金老師那親切而又關心我的聲音，讓我這顆內疚的心久久不能平靜……
告訴你一個秘密
❻ 語文九年級作業本唐雎不辱使命課外文言文
原文
說秦王書十上而說不行，黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸縢履屩，負書擔橐，形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色。歸至家，妻不下紝，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：「妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。」乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：「安有說人主不能出其金玉錦綉、取卿相之尊者乎？」期年，揣摩成，曰：「此真可以說當世之君矣！」 於是乃摩燕烏集闕，見說趙王於華屋之下，抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印。革車百乘，錦綉千純，白璧百雙，黃金萬溢，以隨其後，約從散橫，以抑強秦。故蘇秦相於趙而關不通。
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翻譯：
（蘇秦）游說秦王，上書進言十次，他游說的內容（連橫策略） 得不到實行。黑貂皮衣破了，百兩黃幣也用光了。資用匱乏，不已離開秦國回家。(他)纏著綁腿布，穿著草鞋，挑著書囊，體態憔悴，面容黑黃，帶有慚愧的樣子。回到家裡，妻子不從織機上下來迎接，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。蘇秦見此情狀，長嘆道：「妻子不把我當丈夫，嫂嫂不把我當小叔，父母不把我當兒子，這都是我蘇秦的錯誤啊！」 於是他就在夜間打開書籍（攻讀），擺開了幾十個書籍找到姜太公的兵書《陰符》來，伏案誦讀，選擇其中重要的加以熟讀，探求它的真諦。讀書睏倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上，他說：「怎麼有游說君王不能讓他們掏出金玉錦綉，取得卿相尊位的呢？」一年的工夫。鑽研成功，自言自語說：「現在我真的可以去游說各國君王了。」 於是蘇秦在華麗的殿堂中拜見游說趙王。親密交談，趙王非常高興，封他為武安君，並授給相印，隨後賞賜他兵車百輛錦綉千匹，白壁百雙，金幣萬兩。締結合縱，離散連橫，來抑制強大的秦國，所以蘇秦在趙國為相，函谷關封閉（秦國不敢出兵函谷關）。
❼ 九上語文作業本答案
這個答案基本是沒有的。
❽ 語文九上課堂作業本第一課
目前剛開學,
❾ 語文浙教版九上語文作業本第九課故鄉的題目，快，現在就要啊，我忘記帶回來啊，但明天又要交拜託
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