蒙太奇語文
『壹』 語文報杯感謝作文蒙太奇
這、、、哈哈哈哈 你寫的是深惡嗎
『貳』 文學寫法中的蒙太奇手法是什麼
蒙太奇是指對構成藝術系統的視聽造型元素、表意元素、鏈接元素進行有機組合，以形成具有一定藝術功能的表現手段、思維方法、操作技巧的總和。
蒙太奇概念的內涵，包括三個方面：1、蒙太奇是一種反映現實的獨特的形象思維方法(即蒙太奇思維)。2、蒙太奇是一種藝術的基本結構手段、敘述方式。3、蒙太奇是一種具體的編輯、製作、表達方法與技巧。 蒙太奇系統中視聽造型元素、表意元素、鏈接元素之間的組合遵循一定的邏輯與藝術規律，包括各元素間的組合規律與總體組合規律。元素間的組合規律有勻稱和比例、對稱和均衡、反復和節奏、暗示和呼應等；總體組合規律主要有：表象與主題的統一、和諧與多樣的統一。
主要表現:
·構成整合。
·創造運動。
·再造時空。
·營造氣氛。
·調控節奏。
·誘發想像。
·升華主題。
·展示風格。
文學，也是一種蒙太奇藝術。這種蒙太奇藝術明顯地體現在文學語言的表達與文學形象塑造中。文學蒙太奇與影視蒙太奇的共同特徵，根本在於它們都採用形象思維，都能以敘事和表現手法來塑造藝術形象。舉例如下：
鏡頭運動(推拉搖移跟)與敘事蒙太奇：
「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」(李白，《早發白帝城》。
鏡頭運動與色彩對比、動靜對比、形體對比蒙太奇：
「兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鴛上青天。」(杜甫，《絕句》)。
特寫與並列疊加蒙太奇：
「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。」(馬致遠點天凈沙·秋思》)。
鏡頭疊化(或圈變)與想像蒙太奇：
「嗚乎!何時眼前突冗見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!」(杜甫，《茅屋為秋風所破歌》)。
『叄』 「蒙太奇」一詞源於哪國語言
該詞來源於法文
蒙太奇的本義源於法語montage，是建築學上裝配、組合的意思。後來，電影借用這個概念，使其逐漸成為影視製作的一個專用術語。狹義的蒙太奇是指影視作品的組接技巧。即在影視製作時期，將前期採集的畫面和聲音素材按照主題要求所設計的順序組合在一起，形成一部完整的影視作品。
轉場：就是鏡頭組接中的時空轉換問題。連貫方式轉場，就是實行場景與場景，段落與段落之間的直接切換，干凈利落，結構緊湊。相似性轉場。利用場景與場景、段落與段落交接處上下兩個鏡頭在形態上、數量上的相同或相似進行轉場。
敘事蒙太奇 也稱敘述蒙太奇、連續蒙太奇、連續構成。所謂敘事蒙太奇是按照事物的發展規律、內在聯系、時間順序，把不同的鏡頭連接在一起，敘述一個情節，展示一系列事件的剪接方法。敘述蒙太奇又可分為順敘、倒敘、插敘、分敘等幾種。
敘事蒙太奇是按照情節發展的時間流程、邏輯順序、因果關系來分切組合鏡頭、場面和段落，表現動作的連貫，推動情節的發展，引導觀眾理解所反映事情的內容，是電視中是最基本的、常用的敘述方法，更是電視新聞最主要的表現方法，其優點是脈絡清楚，邏輯連貫。
表現蒙太奇，往往不是為了敘事，而是為了某種藝術表現的需要。它不是以事件發展順序為依據的鏡頭組合，而是通過不同內容鏡頭的對列，來暗示、比喻、表達一個原來所不曾有的新含義。表現蒙太奇是畫面編輯中最富有色彩變化和高度創造力的部分。它用一種作用於視覺的象徵性的情緒表意方法，直接深入事物的深層，去表現一種比人們所看到的表面現象更深刻、更富有哲理的意義。表現蒙太奇又稱為「列蒙太奇」，是根據畫面的內在聯系，通過畫面與畫面以及畫面與聲音之間的變化與沖擊，造成單個畫面本身無法產生的概念與寓意，激發觀眾聯想。表現蒙太奇細分為並列式、交叉式、對比式、象徵比喻式等幾種。
『肆』 什麼是「蒙太奇語言」
蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建築學術語，意為構成、裝配，可解釋為有意涵的時空人為地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術中，後來逐漸在視覺藝術等衍生領域被廣為運用，包括室內設計和藝術塗料領域。
蒙太奇原指影像與影像之間的關系而言，有聲影片和彩色影片出現之後，在影像與聲音（人聲、音響、音樂），聲音與聲音，彩色與彩色，光影與光影之間，蒙太奇的運用又有了更加廣闊的天地。蒙太奇的名目眾多，迄今尚無明確的文法規范和分類，但電影界一般傾向分為敘事的、抒情的和理性的（包括象徵的、對比的和隱喻的）三類。
(4)蒙太奇語文擴展閱讀：
蒙太奇根據影片所要表達的內容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然後再按照原定的構思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。由此可知，蒙太奇就是將攝影機拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點傾向及其美學原則聯結起來的手段。首先，它是使用攝影機的手段，然後是使用剪輯的手段。
當然，電影的蒙太奇，主要是通過導演、攝影師和剪輯師的再創造來實現的。電影的編劇為未來的電影設計藍圖，電影的導演在這個藍圖的基礎上運用蒙太奇進行再創造，最後由攝影師運用影片的造型表現力具體體現出來。
『伍』 語文裡面什麼是「蒙太奇」手法
電影里是鏡頭簡介的方法，到語文里你可以理解為講故事的方法吧，各個情節的銜接什麼的……純個人見解
蒙太奇就是電影劇本，所以有一個場景，然後有人物，有事件和發展，這樣寫就可以，或者你把你的老師寫一些事例，然後這些事例要有前後順序，就像小的單元劇那種即可
『柒』 什麼是語文中的蒙太奇
這里有蒙太奇的一些資料,你看下有用嗎
http://bk..com/view/1636.htm
『捌』 什麼是語文寫作中的蒙太奇
原義為建築學上的構成、裝配，借用到電影藝術中有組接、構成之意。 在我看來，就是一種電影技巧，通過場景組合達到「1+1＞2」的效果，衍生出畫面以外的東西。電影可以通過畫面組接達到一種陌生化的視覺效果和意境，如果用到語文方面，就可以通過文字的組合，創造一種全新的語意和語境，表達出更深層次的涵義。
『玖』 「蒙太奇」在寫作手法的意思
蒙太奇網路名片蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建築學術語，意為構成、裝配。經常用於三種藝術領域，可解釋為有意涵的時空人地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術中，後來逐漸在視覺藝術等衍生領域被廣為運用。蒙太奇簡介蒙太奇(montage)在法語是"剪接"的意思，但到了俄國它被發展成一種電影中鏡頭組合的理論。蒙太奇一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面，畫面剪輯：由許多畫面或圖樣並列或疊化而成的一個統一圖畫作品，畫面合成：製作這種組合方式的藝術或過程。電影將一系列在不同地點，從不同距離和角度，以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來，敘述情節，刻畫人物。但當不同的鏡頭組接在一起時，往往又會產生各個鏡頭單獨存在時所不具有的含義。例如卓別林把工人群眾趕進廠門的鏡頭，與被驅趕的羊群的鏡頭銜接在一起；普多夫金把春天冰河融化的鏡頭，與工人示威遊行的鏡頭銜接在一起，就使原來的鏡頭表現出新的含義。愛森斯坦認為，將對列鏡頭銜接在一起時，其效果「不是兩數之和，而是兩數之積」。憑借蒙太奇的作用，電影享有時空的極大自由，甚至可以構成與實際生活中的時間空間並不一致的電影時間和電影空間。蒙太奇可以產生演員動作和攝影機動作之外的第三種動作，從而影響影片的節奏。早在電影問世不久，美國導演，特別是格里菲斯，就注意到了電影蒙太奇的作用。後來的蘇聯導演庫里肖夫、愛森斯坦和普多夫金等相繼探討並總結了蒙太奇的規律與理論，形成了蒙太奇學派，他們的有關著作對電影創作產生了深遠的影響。蒙太奇原指影像與影像之間的關系而言，有聲影片和彩色影片出現之後，在影像與聲音（人聲、音響、音樂），聲音與聲音，彩色與彩色，光影與光影之間，蒙太奇的運用又有了更加廣闊的天地。蒙太奇的名目眾多，迄今尚無明確的文法規范和分類，但電影界一般傾向分為敘事的、抒情的和理性的（包括象徵的、對比的和隱喻的）三類。第二次世界大戰後，法國電影理論家巴贊（Andr Bazin， 1918－1958）對蒙太奇的作用提出異議，認為蒙太奇是把導演的觀點強加於觀眾，限制了影片的多義性，主張運用景深鏡頭和場面調度連續拍攝的長鏡頭攝制影片，認為這樣才能保持劇情空間的完整性和真正的時間流程。但是蒙太奇的作用是無法否定的，電影藝術家們始終兼用蒙太奇和長鏡頭的方法從事電影創作。
『拾』 文學里的「蒙太奇」手法是什麼意思
蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建築學術語，意為構成、裝配。經常用於三種藝術領域，可解釋為有意涵的時空人地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術中，後來逐漸在視覺藝術等衍生領域被廣為運用。
蒙太奇(montage)在法語是"剪接"的意思，但到了俄國它被發展成一種電影中鏡頭組合的理論。
簡要地說，蒙太奇就是根據影片所要表達的內容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭,再按照原定的構思組接起來
敘事蒙太奇、表現蒙太奇、理性蒙太奇。前一種是敘事手段，後兩類主要用以表意。在此基礎上還可以進行第二級劃分，具體如下：敘事蒙太奇（.平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復蒙太奇、.連續蒙太奇）、表現蒙太奇（抒情蒙太奇、心理蒙太奇、.隱喻蒙太奇、對比蒙太奇）、理性蒙太奇（雜耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇）（以上分類及具體解釋見《電影藝術詞典》中國電影出版社） 對比上面的分類，我們可以看到，在中國古典詩詞中出現的蒙太奇形象及思維，敘事的占據較少數，表現的占絕大多數，而理性蒙太奇則少的近乎可憐。這不能不歸因於中國主情的文化傳統，在中國的古典詩詞里，這種情感的表達更是趨於極致化和全面化。創作主體滲透於心、並將傾吐於外的主觀情感決定著自己對意象的篩選和編排組合，如同一根紅線，將諸多的意象串聯了起來，而不至於意象自身的零零散散難以致意。因而，中國古典詩詞多同質性的聚合，而少異質性的組合。於是，在中國的古典詩詞中，許多的意象反復在不同的詩句裡面出現，如晨鍾暮鼓、如小桃流水、如孤燈冷枕、如沉魚落雁、如古宅巷陌、如翠竹紅梅等等。有詩曰「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」有詞曰「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……」等等都可作如是觀。 例如在《與朱元思書》中最後兩句：橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時見日。利用了蒙太奇的手法，從白天到黃昏，跳躍而自然，像蒙太奇電影中一個淡出的鏡頭。