初中生物總復習資料

① 初中生物,地理總復習資料(人教版)

初中生物總復習提綱（人教版）

七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用葯和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95
還有地理，因字數限制沒辦法給你了，見諒

② 初中生物總復習提綱

初一上生物的期末復習資料
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特徵
一、 生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節 環境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節 生物對環境的適應和影響
一、 生物對環境的適應P19的例子
二、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
第四節 生態系統
一、 生態系統的組成：
1、 生物部分：生產者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網：
1、 食物鏈以生產者為起點
2、 物質＆能量沿著食物鏈＆食物網流動
3、 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、 生態系統的類型p29
森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
二、 生物圈是一個統一的整體p30
注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）

第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。光線用來調節光線的強弱：
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋（又稱細調）。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
第二節 觀察植物細胞
一、 切片、塗片、裝片的區別 P42
二、 實驗過程P43－44
三、 植物細胞的基本結構
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質的進出
3、 細胞質：液態的，可以流動的
4、 細胞核：貯存＆傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結構
1、 細胞膜：控制物質的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質：液態，可以流動
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、 細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
四、 細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、 遺傳信息存在於細胞核中
多莉羊的例子p55
二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質組成染色體
1、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
2、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
3、 染色體容易被鹼性染料染成深色
4、 染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病
四、 細胞的控制中心是細胞核
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、 生物的由小長大是由於：細胞的生長和細胞的分裂
二、 細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

期中考後內容（重點復習）
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分裂、細胞分化概念
三、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
四、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。
五、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
六、 四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
七、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。
八、 動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
九、 P65題3
十、 八大系統的名稱
第二節 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
二、 病毒的結構
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看筆記）

第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、 種子萌發需要的條件
環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉
第二節 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區
2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發育成莖
2、 芽原基——發育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，並產生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養物質
氮、磷、鉀
第三節 開花和結果
一、 花由花芽發育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花葯、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態
3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
二、 光合作用
1、 產生了澱粉等有機物
2、 並將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、 綠綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產生氧氣
光
無機物＋水 ———— 有機物＋氧氣
葉綠體 （儲存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重

③ 2017年初中生物地理結業考試總復習資料

第二章 人體的營養 第一節 食物中的營養物質 1、食物中含有 糖類 、脂肪 、蛋白質 、水 、無機鹽 和 維生素 等六類營養物質。 2、糖類 、脂肪 和 蛋白質 都是組成細胞的主要有機物，並且能為生命活動提供 能量 。其中， 脂肪 一般是備用的能源物質。葡萄糖、蔗糖、澱粉都屬於 糖類 ；肥肉、大豆、花生等食物中含有較多的 脂肪 ；奶、魚、蛋、肉等食物中則含有豐富的 蛋白質 。（例：病人不能正常進食時，可以點滴 葡萄糖 液提供能量；病人幾天吃不下食物，身體消瘦，這是因為體內的 脂肪 等營養物質消耗多而補充少；青少年兒童及傷員要多吃一些奶、蛋、魚、肉。因為這些食物中含有豐富的 蛋白質 。人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開 蛋白質 。） 3、 水 是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60-70。人體的各項生命活動離開 都無法進行。 4. 無機鹽的種類 缺乏時的症狀 食物來源含 鈣 的無機鹽 兒童患佝僂病，中年人患骨質疏鬆症 奶類，豆類，蝦皮等含 磷 的無機鹽 厭食，貧血，肌無力 瘦肉，魚，奶類，蛋等含 鐵 的無機鹽 缺鐵性貧血 血液，肝臟，魚，奶類，蛋等含 碘 的無機鹽（微量） 地方性甲狀腺腫，兒童智力、體格發育障礙 海帶，紫菜，蝦，海鹽等含 鋅 的無機鹽（微量） 生長發育不良，味覺發生障礙 海類，魚，蛋等 5. _維生素___不是構成細胞的主要原料，不為人體提供能量，人體每日對它們的需求量很小，但它對人體有著很重要的作用。維生素的種類 缺乏時的症狀 食物來源維生素_ A__ 皮膚乾燥，夜盲症，乾眼症 肝臟，玉米，胡蘿卜等維生素_B1__ 神經炎，腳氣病，消化不良，食慾不振等 谷類的外皮、胚芽、動物內臟維生素_C___ 壞血病，抵抗力下降等 新鮮蔬菜，水果維生素__D___ 佝僂病，骨質疏鬆症 肝臟，蛋等 第二節 消化和吸收 2.完成下圖 3． 1.小腸很長，約5-6米，有利於_____ 小腸的結構特點 2.小腸內表面有許多環形的_____，它的表面有許多絨毛狀的突起——_____，有利於_____ 3.小腸絨毛壁很_____，只有一層上皮細胞，有利於_____ 小腸的_____和_____結構特點，大大增加了吸收營養物質的面積，是人體吸收營養物質的主要器官。而大腸內表面上只有_____，沒有絨毛狀突起。 4．人體內三大營養物質的消化（ ）酶澱粉 __________ ??_________ 蛋白質 ??_________ 脂肪 ??______________ 第三節 關注合理營養與食品安全 1、 為了滿足人體每天對能量和各種營養物質的需要，人們的營養必須_________。我國的營養學家將營養分為五類。分別是_________、_________、_________、_________、_________，稱為_______________。 2、 為了合理營養，應該每天均衡的攝取食物，以避免_________和_________。 3、 購買食物時，要注意食品的_________、_________、_____________、____________等內容。購買蔬菜魚肉時，還要注意是否新鮮、肉是否檢疫合嘩酣糕叫蕹既革習宮盧格等，以做到食品安全。 4、 在我國，將產自良好生態環境的，無污染、安全、優質的食品，稱為_________。 第三章 人體的呼吸 1、 呼吸系統的組成和作用氣體通道對氣體起________________作用。 __________——氣體的交換場所。 2、在呼吸道中，與清潔濕潤空氣的結構特點是：（1）鼻腔前部生有：_______；（2）鼻腔表面的_______可以分泌黏液；（3）氣管壁分布有_______，能夠向咽喉方向不停擺動；（4）氣管壁內的_______能分泌黏液。另外，鼻腔黏膜中有豐富的_______，能夠對空氣起___________作用。 3、呼吸系統的主要器官是_______，它位於胸腔內，左右各一個，其中左邊的有_______葉，右邊的有_____葉。 4、呼吸包括_______、_______兩個過程，其中發生過程是當_______和_______收縮時，胸廓_______，肺 _______，肺內氣壓_______，氣體_______肺部，即_______氣。反之則為_______氣。 5、寫出左圖模型各部分代表的結構。此圖表示_______過程。 6、呼出的氣體中_______的含量減少，_______的含量增加。 7、吸入的氣體順著_______的分支，到達____________。肺泡外面纏繞著豐富的_______。肺泡壁和毛細血管壁都是一層____________。 8、進入血液中的氧，通過血液循環運送到全身各處的_______里。氧氣最終在細胞的_______中被利用。 9、______________是防治大氣污染，改善空氣質量的根本措施。 10、測算空氣中的塵埃粒子，是採取___________的方法。 第四章人體內物質的運輸 1、血液由_______和_______構成。加入_______後，血液不會凝固，會分層。上層_______的_______液體是血漿。血漿的主要作用是運載______，運輸____________________________等。下層主要是_______。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，是_______和_______。 2、血細胞中，數量最多的是_______。正常值為_______________________________。它呈兩面凹的圓餅狀。該細胞成熟時沒有_______，富含一種含_______的蛋白質——_______。該蛋白的特點是______________。其正常值為___________________________。 3、白細胞數量_______。正常值為_______。_______細胞核，當病菌侵入時能穿過____________，集中到病菌入侵部位將其包圍吞噬。 4、_______是最小的血細胞，沒有_______，形狀不規則。正常值為_______。有_______和_______的作用 5、動脈是將血液從_______輸送到_______的血管。從心臟射出去的血液壓力比較_______，因此動脈的血管壁比較_______，彈性_______，管內血液流速_______。 6、毛細血管是流通於____________與____________之間的血管，其內徑小，只允許__________；管壁非常薄，只有______________；管內血流速度最_____，這些結構特點與其功能相適應，便於__________________________________________。 7、靜脈是將血液從_______送回心臟的血管。管壁較_______，彈性_____，管內血流速度______。只有在_______的內表面，通常具有防止血液倒流的_______結構。 8、心臟主要由_______構成，從心臟壁的厚薄來看，心室壁比心房壁______。左心室壁比右心室壁_____。這一結構與心臟的_______功能相適應。 9、心房與心室之間有_________。心室與動脈之間有__________。這些瓣膜保證血液按一定的方向流動：只能從_______流向_______；從_______流向_______，不能倒流。 10、動脈血是指_____________________的血液。靜脈血是指_________________________的血液。 11、血液循環分為_______和_______，肺循環的路線是右心室―>_________―>__________―>________。在肺循環中血液由_________血變為_________血。體循環的路線是_________―>主動脈―>全身各級動脈―>________―>各級_______―>_______―>右心房。血液由_______變為_______。 12、根據ABO血型的分類方法，可將人的血液分為_______、_______、_______、_______四種類型。這一發現使輸血成為臨床上可實際實行的重要治療措施。輸血以___________為原則，沒有同型血時，可輸少量_______型血。 13、成年人血量大致相當與本人體重的_______，如果一次失血不超過_______毫升，所喪失的血漿成分和血細胞可以在短期內得到補充恢復正常。如果失血超過1200－1500毫升，就會_______。從1998年起，我國實行_______制度，提倡_______歲的健康公民自願獻血。 14、單位時間內（一分鍾）內的心跳次數叫_______。脈搏就是_______的搏動，正常人每分鍾內脈搏的次數與___________一樣。 第五章人體內廢物的排出 1、 二氧化碳、尿素和多餘的水等的排出體外的過程叫做＿＿＿＿；食物殘渣形成糞便後排出體外的過程叫＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 下圖是泌尿系統和腎單位的結構模式圖，填寫圖中各部分的名稱和功能： 3、 ＿＿＿＿是形成尿液的器官，一個這樣的結構包括大概100萬個基本單位---＿＿＿＿，而每個基本單位由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分組成。＿＿＿＿是一個血管球的許多血管相互纏繞而成這些毛細血管匯集成＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、 ⑴腎單位的結構包括圖中----------------。 ⑵圖中標號④末段內的液體與標號③內的液體比較不含---------------。 ⑶人體每天原尿150升是由標號①的------------作用，而每天排出1.5升是-由標號④的---------- 作用。 ⑷在病人尿液驗結果中，發現有許多紅細胞，如果有病變，你認為是標號-----------出現病變。 5、 尿的＿＿＿＿主要 與＿＿＿＿有關。腎單位中的＿＿＿＿和緊貼它的＿＿＿＿起過濾作用。當血液流經＿＿＿＿和＿＿＿＿時，除血細胞和大分子的＿＿＿＿以外；血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖尿素等物質都可以經過腎小球過濾到＿＿＿＿中。腎小囊中的液體稱為＿＿＿＿。原尿和血液的區別：原尿不含＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、 原尿流經＿＿＿＿時，全部＿＿＿＿＿、大部分的＿＿＿＿和部分＿＿＿＿被腎小管重新吸收，進入包饒在腎小管外的＿＿＿＿中，剩下的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等就形成了尿液。尿液與原尿的區別是：尿 液不含＿＿＿＿，含＿＿＿＿。 7、 人體排尿，不僅起到＿＿＿＿的作用，而且對調節體內＿＿＿＿和＿＿＿＿的平衡，維持＿＿＿＿正常的生理功能，也有重要的作用。 8、 人糞尿同家禽和家畜的糞便等同屬於＿＿＿＿。同化學肥料相比，人糞尿更具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、肥效持久、能夠＿＿＿＿和＿＿＿＿等優點。 9、 高溫肥堆就是將＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿堆積起來，使＿＿＿＿大量繁殖，這樣可以將＿＿＿＿分解，並且釋放出能量，形成高溫。這是生產＿＿＿＿的重要方式。高溫肥堆的過程中形成的＿＿＿＿，可以殺死各種＿＿＿＿和＿＿＿＿，也是人類糞尿的方法。 10、 取健康人腎動脈中的血漿，原尿和尿液進行比較，得到如下數據，分析數據後回答相關問題： 主要成分 A （克/100毫升） B （克/100毫升） C （克/100毫升）水 90 98 96 蛋白質 8．00 0．03 0．03 葡萄糖 0．10 0．10 0．0 無機鹽 0．72 0．72 1．10 尿素 0．03 0．03 1．80 ①比較A和B的成分有何不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②和A相比較，C 中的＿＿＿＿明顯較多，說明C的意義在於＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③可推斷：三種樣品中＿＿＿＿是原尿，＿＿＿＿是血漿。 ④原尿是在＿＿＿＿結構中產生的，而尿液是在＿＿＿＿中產生的；從表中可以看出，原尿中有＿＿＿＿而尿液中沒有，說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤如果一個人的尿液中蛋白質含量很高，可判定這個人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第六章 人體的生命活動的調節 1、據科學家統計，在我們從外界獲得信息中，大多是來自＿＿＿＿，與此相關的結構＿＿＿是＿＿＿＿。其次，＿＿＿＿信息的數據居第二位，與此相關的接收器是＿＿＿＿。 2、在眼球中，相當於凸透鏡的結構的是＿＿＿＿，上而有感光細胞的結構是＿＿＿＿，像照相機中的光圈那樣能調節進光量的結構是＿＿＿＿，它是一個位於＿＿＿＿中央的小孔。 3、視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經過＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，並經過＿＿＿＿等的折射，最終落在視網膜上，形成一個＿＿＿＿。視網膜上有＿＿＿＿對敏感的細胞，這些細胞將圖象信息通過傳給＿＿＿＿的一定的區域，人就產生了視覺。 4、 聽覺的形成的過程大概是：外界的聲波經過＿＿＿＿傳到鼓膜，鼓膜的＿＿＿＿通過＿＿＿＿傳到內耳，刺激了＿＿＿＿內對聲波敏感的＿＿＿＿，這些細胞就將聲音信息通過傳給大腦的一定區域，人就產生了聽覺。 5、 人體除了眼和耳之外，還有鼻、舌等＿＿＿＿；鼻腔上端＿＿＿＿中有許多對＿＿＿＿十分敏感的細胞；舌的上面和兩側有許多對＿＿＿＿十分敏感的突起；具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。 6、 人體各大系統之所以能協調工作，就是因為＿＿＿＿在起調節作用，該系統是由＿＿＿＿和＿＿＿＿組成的，其中＿＿＿＿和＿＿＿＿是中樞部分組成＿＿＿＿系統。腦神經和脊神經構成----------------。 7、 腦由 、 、腦干組成。大腦兩半球的表面是 ；具有 、、 等多種生命活動的功能區—— 。小腦的主要功能是 。脊髓能完成一些簡單的反射活動如： 反射。 是腦與軀干、內臟之間的聯系通道。 8、 ＿＿＿＿又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的＿＿＿＿，由＿＿＿＿和突起兩部分組成。有的突起很長，長的突起外表大都套有一層＿＿＿＿，組成＿＿＿＿，末端的細小分支叫做＿＿＿＿。神經纖維集結成束，外麵包有膜，構成一條 。圖的結構： 9、 反射是動物（包括人）通過 ，對外界或內部的 發生有規律的反應。反射分為 反射和 反射。 反射是生來就有的； 復雜反射必須在 參與下，通過學習或訓練才能完成。參與反射的神經結構叫 。神經調節的基本方式是 ，其結構基礎是＿＿＿＿＿＿＿＿。組成：感受器——（ ）——（ ）——（ ）-——（ ）。 10、 右圖是反射弧模式圖，請回答： ⑴圖中標號各代表什麼結構 ① 、② 、③ ④ 、⑤ 。⑵接受刺激產生神經沖動的結構是圖中標號 。 ⑶若③所示結構受損傷，反射能否完成？ 。 11、 右圖是人的眼球結構示意圖，請填注各部分名稱並簡答：（1） 填注名稱：【1】＿＿＿＿＿＿＿＿【2】＿＿＿＿＿＿＿＿【3】＿＿＿＿＿＿＿＿【4】＿＿＿＿＿＿＿＿【5】＿＿＿＿＿＿＿＿【6】＿＿＿＿＿＿＿＿【7】＿＿＿＿＿＿＿＿【8】＿＿＿＿＿＿＿＿【9】＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 外界物體反射來的光線，經過【 】、【 】進入眼裡，再經過【 】的作用，在【 】上形成物像。物像刺激了【 】上的＿＿＿＿細胞，產生神經沖動，神經系統沿著【 】傳入到＿＿＿＿的視覺中樞，就形成了視覺。（3） 睫狀體內含有＿＿＿＿＿＿＿＿，調節晶狀體的＿＿＿＿，以看清遠近不同的物體。（4） 眼球的＿＿＿＿＿＿＿＿徑過長，或者的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過折射後形成的物象，落在視網膜的＿＿＿＿方，因而看不清遠處的物體。這樣的眼叫做近視眼。應配＿＿＿＿鏡矯正。（5） 眼球的＿＿＿＿＿＿＿＿徑過短，或者的曲度過小，近處物體反射來的光線通過折射後形成的物象，落在視網膜的＿＿＿＿方，因而看不清近處的物體。這樣的眼叫做遠視眼。應配＿＿＿＿鏡矯正。 12、 右圖是人耳結構圖，據圖回答： （1） 填注名稱：【1】＿＿＿＿＿＿＿＿【2】＿＿＿＿＿＿＿＿【3】＿＿＿＿＿＿＿＿【4】＿＿＿＿＿＿＿＿【5】＿＿＿＿＿＿＿＿【6】＿＿＿＿＿＿＿＿【7】＿＿＿＿＿＿＿＿【8】＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 聽覺的形成：外界的聲波經【 】傳到【 】，引起＿＿＿＿振動，振動通過＿＿＿＿傳到＿＿＿＿，刺激【 】內的＿＿＿＿，而產生神經沖動。神經沖動沿＿＿＿＿，傳到＿＿＿＿的聽覺中樞，形成聽覺。（3） 為了保護耳朵，不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷＿＿＿＿或＿＿＿＿；遇到巨大聲音時，迅速張開口，或閉嘴、堵耳，使＿＿＿＿張開以保持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 13、 一個因內分泌功能異常而住院的病人自述晚上睡不好，常出現徹夜失眠，並且脾氣暴容易激動。則該人很有可能是患有＿＿＿＿＿症，該事實可以作為＿＿＿＿＿激素作用的具體實列。 14、 甲狀腺分泌甲狀腺素，垂體能分泌 ，還能分泌多種促激素，例如促甲狀腺激素、促性激素等。手術摘除兔的甲狀腺後發現，從手術後第三周開始，而另一種激素的濃度卻明顯上升；其濃度大大降低的激素是＿＿＿＿＿，濃度明顯降低的激素是＿＿＿＿＿，濃度上升的激素由＿＿＿＿＿分泌。從而充分說明產生這種激素的腺體具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的功能。人體的內分泌腺構成人體的＿＿＿＿系統，這些結構的功能是＿＿＿＿，調節生長發育和＿＿＿＿等生命活動。 15、 胰島素主要功能是調節＿＿＿＿在體內的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等，當人體內該激素分泌不足時，細胞的＿＿＿＿功能就會減弱，從而導致＿＿＿＿濃度超過正常水平，一部分＿＿＿＿就會隨著尿液排出體外，形成＿＿＿＿，這種病的患者可以通過＿＿＿＿進行治療。 16、 垂體分泌的能促進生長發育的激素是 ；幼年時期分泌過多導致 ，分泌不足導致 。 17、 甲狀腺分泌的激素是 ，該激素的作用是 、 。分泌過多即 ，動物的發育提前，但個體很小。幼年分泌不足，發育 。食物中缺碘，引起 ，可多吃 預防。

④ 初中生物復習資料大全

可以下載猿題庫，裡面有很多題目，你可以刷題。這個應用覆蓋的知識面很廣。

⑤ 初中生物地理總復習哪些教輔書，練習冊

總復習關鍵在於要把該掌握的基礎先牢固記憶，爭取少丟分或者不丟分，這樣你及格往上肯定是不會有問題；如果你有精力，那麼可以做一些拓展提高，從而沖刺班級前幾名的位置，不是沒有可能，復習千萬不能盲目。

這是說在前面的話，據此你可以選擇《新教材完全解讀》類的教輔作為作為鞏固基礎知識的首選；《尖子生學案》作為拓展提高的首選，另外如果你是現在上的是初三，那麼先安心考試，考完之後預示著你的心開始，此時可以稍微關注一下初中的相關知識，這對於你上初中後保持領先很有好處。

⑥ 人教版初中生物會考復習資料

初中生物知識點總結
第一單元：生物和生物圈
1、科學探究一般包括的環節：內
提出問題、作出假設容、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
2、生物的特徵
1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

⑦ 初中生物總復習資料.

八年級上冊生物復習提綱 第15章 動物的運動 1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。 動物的棲息環境大體上可分為： 水中、陸地和空中三大類，生活在不同環境中的動物，其運動方式與生活環境相適應的現象。 水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾部與軀幹部的作用。 水中: 動物的主要運動方式：游泳（游動） 陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍 爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來） 行走：如貓、夠、大象、馬。 記住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走就能奔跑）。 跳躍（特點：後肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中： 飛行動物的類別：鳥類，昆蟲與蝙蝠（藉助翼膜飛行）等 註： 飛行不是鳥類特有的運動方式。 鳥類飛行的基本方式： 鼓翼飛行與滑翔（省力的方式）（一對翅） 昆蟲一般是兩對翅（飛行）（三對足-爬行，有的後肢發達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍； 有的幼蟲在水中時還可以游泳） 2、動物運動的形成： ▲ 運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。（神經系統的調節與其他系統的配合） ▲ 運動系統起著支持、保護和運動的作用。 ▲ 骨的結構：包括骨膜、骨質和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神經以及成骨細胞等，其中血管為骨提供營養，成骨細胞與骨的長粗和骨折的修復有關（骨的長粗與再生有關） ▲ 骨質包括骨密質與骨松質 骨密質：位於骨幹外周部分的骨組織，緻密堅硬，白色，有較強的抗壓能力； 骨松質：位於骨幹內側和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓），紅色。 ▲ 骨髓： 幼年時骨髓腔與骨松質內的骨髓都為紅骨髓，有造血功能； 骨髓腔內的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時性失去造血功能，在一定條件下可恢復造血功能； 終生具有造血功能的紅骨髓位於骨松質內。 ▲ 骨的生長包括兩個方面：長長和長粗。 骨膜內層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折的修復有關；骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關。 &人體內的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內，骨是人體最大的「鈣庫」。 ▲ 骨的成分和特性 時期 有機物 無機物 骨的特性 兒童少年期 多於1/3 少於2/3 彈性大，硬度小，不易骨折，易變形 成年期 約佔1/3 約佔2/3 既堅硬又有彈性 老年期 少於1/3 多於2/3 彈性小，易骨折 骨質中的有機物主要是骨膠蛋白，它使骨具有韌性。 ▲ 關節的結構：(結合圖形記憶) 關節頭 關節面 覆蓋著一層關節軟骨。 關節窩 關節囊：由結締組織構成。 關節腔：內有滑液，能減少關節面之間的摩擦 ▲ 使關節運動靈活的結構特點：關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨，緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。 關節腔內的滑液可減少關節面之間的摩擦。 ▲ 使關節牢固的結構特點：關節頭、關節窩外有由結締組織組成的關節囊，還有韌帶加固。 ▲每塊骨骼肌是一個器官，包括肌腱和肌腹兩部分。 肌腱：由結締組織構成，分別附著於相鄰的骨上。 肌腹：屬於肌肉組織，是骨骼肌收縮的部分，內有血管和神經 ▲ 骨骼: 人體有206塊骨，全身的骨由骨連結構成骨骼 ▲ 軀體運動： 是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。 骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運動，這一過程是神經系統的支配下完成。 骨骼肌大多附著於關節周圍，一個運動通常是由多塊骨骼肌協調完成的。 其中屈肘與伸肘都是在兩組以上肌群協調下完成。 記住特例： 手臂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張； 手臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮； 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張， 伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。 ▲ 運動所需消耗的能量來自於肌細胞內有機物的氧化分解。 第16章 動物的行為 1、動物的行為：動物體在內外刺激下所產生的活動表現。如動物的運動、鳴叫、身體姿態或顏色的變化 動物的行為：受神經系統與激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成。 根據動物行為的發生，動物的行為可分為先天性行為和後天學習行為。 最簡單的學習行為是一種習慣化（烏鴉見到稻草人前後行為的變化）。 2、根據動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防禦行為、繁殖行為、節律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨） 注意： 攻擊行為與防禦行為的本質區別為： 是否為同種動物。 記住： 動物行為有利於個體生存和種族的延續。 特別記住社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領，群體中是否有分工合作） ▲ 判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務，如工蜂的「群起而攻之」從個體上來說是一種防禦行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。 3、動物行為的研究： 研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。（懂得分辨） 要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟： 提出問題（假設）------根據假設，設計實驗------觀察實驗現象，作記錄------通過分析實驗現象，經過推理總結作出結論。 那麼為了減少偶然性，一般要設置一個對照組。 ▲ 動物行為研究案例： 法布爾對昆蟲的研究（觀察法為主）（法國昆蟲學家） 弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）（奧地利利動物學家，動物行為學的傑出學者） -----通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（英國籍荷蘭動物學家） 勞倫斯對小野雁學習行為的研究（奧地利學者，「現代動物行為學之父」） ▲ 觀察法與實驗法的本質區別：是否對研究對象（動物）施加外界影響。 聯系：實驗法是以觀察法為基礎，離不開觀察法。 第17章 生物圈中的動物 生物圈中已知的動物約有150多萬種。我國脊椎動物的種類有6300多種，佔世界脊椎動物種類的14%。 1、動物在生物圈中的主要作用： A 促進生物圈的物質循環（將直接或間接以綠色植物為食，所以被稱作為消費者） B 對植物的積極作用：幫助植物傳播花粉，使植物順利受精，促進植物的生長與繁殖 C 在維持生態系統的生態平衡中起著重要的作用。 生態平衡：在生態系統中，各種生物的數量與各自所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態 食物鏈與食物網：在一定自然區域內各種生物之間，各種生物之間的復雜的捕食與被食的營養聯系形成食物鏈與食物網。生物之間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨於平衡，從而促進生物之間的協調發展。 生物圈中的任何一種動物，與它棲息的環境都是相互作用的。動物不僅適應環境，從環境中獲得生活必須的物質與能量，而且能夠影響和改變環境 2、我國的動物資源： 我國許多的特有珍稀動物： 哺乳類——大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚。鳥類——褐馬雞、黑頸鶴。爬行類——揚子鱷。兩棲類——大鯢。魚類——白鱘、中華鱘。 大熊貓---哺乳類，國家一級保護動物，只見於我國四川、甘肅、陝西等省。在四川省建立了卧龍自然保護區； 扭角羚---國家一級保護動物，只見於四川、甘肅、陝西、西藏等。 褐馬雞---國家一級保護動物，主要分布在山西呂梁山脈與河北西北部等山地。 揚子鱷---古老的爬行類，被譽為「活化石」。 & 動物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性。其中，遺傳多樣性是基礎；生態系統多樣性為生物的生存提供棲息環境。 保護動物的多樣性要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略和採取保護措施。最根本的是保護生態系統多樣性。 & 動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。其中就地保護是主要措施；易地保護是補充措施；法律法規包括：《環境保護法》、《野生動物保護法》、《森林法》、《自然保護綱要》 ▲ 就地保護的主要措施是建立自然保護區 第18章 生物圈中的微生物 & 生物圈中的生物： 生產者——綠色植物（利用光能合成儲存能量的有機物） 消費者——動物（自身不能合成有機物，直接或間接以綠色植物為食） 分解者——腐生性的細菌、真菌 （把復雜的有機物分解成簡單的無機物，回歸自然） ▲ 微生物： 單細胞：如細菌、藍藻（體內無成形細胞核），酵母菌（體內有真正的細胞核）； 無細胞結構：如病毒。 細菌包括：球形菌、桿形菌、弧形菌和螺旋形菌。 一些微生物以腐生方式生活（如一些細菌、真菌），在生物圈中屬於分解者； 一些微生物以寄生方式生活（如一些細菌、真菌和所有的病毒），屬於消費者； 一些微生物能自己製造有機物<自養>（如藍藻、硫細菌、硝化細菌），屬於生產者； 一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。 ▲微生物與人類的關系：酵母菌：釀酒（無氧產生酒精）、製作麵包（有氧產生二氧化碳） 乳酸菌：制酸奶（無氧產生乳酸）、製作泡菜的原理：利用乳酸菌進行發酵（無氧條件下）。 抗生素：由真菌和放絲菌產生的，能殺死細菌的物質。 第19章 生物的生殖和發育 ▲ 人的生殖和發育： 生殖:產生生殖細胞，繁殖新個體的過程（產生後代，繁衍種族的過程）。這個過程是由生殖系統來完成的。 1、男性生殖系統的組成及其功能（結構圖） 主要性器官（性腺）：睾丸，產生精子和分泌雄性激素。 附屬性器官：附睾（貯存精子）、輸精管（輸送精子）、陰莖（排出精液的尿液）。 2、女性生殖系統的組成及其功能（結構圖） 主要性器官（性腺）：卵巢，產生卵細胞和分泌雌性激素。 附屬性器官： 輸卵管：輸送卵細胞；受精作用（精子和卵細胞結合）的場所 子宮：胚胎發育的場所。陰道：精子進入女性體內、嬰兒產出（分娩）、月經排出的通道。 3、胚胎發育的過程： 精子 受精卵 胚胎 胎兒 成熟胎兒 卵細胞 第二個月末 & 卵細胞呈球形，細胞質內含豐富的卵黃，是胚胎發育初期所需的營養物質。 & 胚胎通過胎盤和臍帶從母體內獲得養料和氧氣，並排出廢物。 4、發育：人的發育是從受精卵分裂開始的，分為胚胎發育和出生後的發育，通常所說的發育，是指從嬰兒出生到性成熟（成年人）的階段（出生後的發育）。注意分期 & 青春期發育的突出特徵：身高和體重突增，腦和內臟功能趨於完善，性發育和性成熟。 & 計劃生育這一基本國策的要求：晚婚、晚育、少生、優生。 ▲ 昆蟲的變態發育包括不完全變態發育和完全變態發育。 & 不完全變態的發育過程經歷了受精卵、若蟲、成蟲三個時期，即： 受精卵—→若蟲—→成蟲。（如蝗蟲、蟋蟀、椿象、蜻蜓和螻蛄等的發育過程。） 不完全變態發育的昆蟲一生中要經歷5次蛻皮，幼蟲期蛻皮4次。 & 完全變態的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，即： 受精卵—→幼蟲—→蛹—→成蟲。（如家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和蒼蠅等的發育過程。） 完全變態發育的昆蟲一生經歷4次蛻皮，均在幼蟲期。 & 完全變態與不完全變態相比多了一個什麼階段？（答：多了一個蛹） ▲ 青蛙和其他兩棲動物的生殖發育特點是：卵生，體外受精、體外發育，變態發育（幼體和成體在形態特徵和生活習性上有很大的差異）。 & 雌雄蛙抱對行為的意義：刺激雌蛙釋放卵細胞，雄蛙釋放精子。 & 在青蛙的生殖和發育過程中，下列事件必須在水中進行：雌雄蛙抱對；雌蛙釋放卵細胞；雄蛙釋放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的發育。 ▲ 鳥類的生殖發育特點:卵生，體內受精,體外發育（主要）。 & 鳥卵（已受精）的結構中，胚盤發育成雛雞；卵黃為胚胎的發育提供營養（胚盤和卵黃是主要結構）；卵白為胚胎發育提供營養和水分，另有保護作用；系帶固定卵黃，氣室提供氧氣，卵殼保護卵。（結合結構圖） ▲ 有性生殖：經過兩性生殖細胞的結合，由受精卵發育成新個體的過程稱之。 特點：後代具有較強的生活力和變異性。 ▲ 無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成新個體的過程稱之。 特點：速度快、後代能保持母體的遺傳性狀，但後代生活力會下降。 ▲ 植物的無性生殖： 1、營養生殖：包括扦插、嫁接和壓條三種。 ①扦插：如馬鈴薯、葡萄、月季、秋海棠等。 ②嫁接：如桃、梨、蘋果等果樹。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝條）。 & 嫁接成活的關鍵是：接穗和砧木的形成層要緊密結合。 嫁接法常用於改良果樹的品質和培育優良品種。 ③壓條：如夾竹桃、桂花等。 2、組織培養： & 原理:植物細胞具有全能性。 ▲ 低等動物、低等植物、微生物的無性生殖： ①分裂生殖：如細菌、藍藻、變形蟲、眼蟲等。 ②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。 ③孢子生殖：如根霉、青黴、麴黴等黴菌。 第20章 生物的遺傳和變異 性狀：生物體的形態特徵和生理特徵總稱為性狀。如：人的膚色、眼色、身高、血型等。 相對性狀：同一種生物一種性狀的不同表現類型稱之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。 遺傳：性狀由親代傳遞給子代的現象稱之（性狀傳遞）。如：狗生狗，貓生貓。 變異：親代與子代或子代個體間存在性狀差異的現象稱之（性狀差異）。如：一母生九子，連母十個樣。 與遺傳有關的幾個概念：細胞核 染色體 DNA 基因 ▲ 染色體：細胞核中容易被鹼性染料染成深色的物質（原核生物<無細胞核>無染色體）。 & 染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物——DNA和蛋白質。其中，起遺傳作用的是DNA分子。在體細胞中，染色體是成對存在的。 &性染色體：決定性別的染色體。 常染色體：與決定性別無關的染色體。 人體細胞的染色體由常染色體和性染色體組成：男性，22對+XY；女性，22對+XX & 男性精子的染色體組成：22+X或22+Y；女性卵細胞的染色體組成：22+X。 & 生男生女取決於卵細胞同哪種精子結合，卵細胞與X精子結合則生女，卵細胞與Y精子結合則生男。 ▲ 基因：有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的最小單位（基本遺傳單位）。 在體細胞中，基因也是成對存在的，位於成對的染色體上，稱為等位基因，包括顯性基因（起主導地位，會掩蓋另一基因的作用，控制顯性性狀，用大寫字母表示）和隱性基因（控制隱性性狀，用小寫字母表示）。 & 基因型：生物個體的基因組成，如AA、Aa和aa。（注意：只有兩個隱性基因組成的基因型才會表現出隱性性狀） & 表現型：生物個體的某一具體的性狀表現，如單眼皮、雙眼皮等。 ▲ 性狀表現是遺傳物質和環境共同作用的結果。 & 生物體的性狀表現是遺傳物質與環境條件共同作用的結果（表現型是基因型與環境條件共同作用的結果）。如一對黃種人的兄弟，弟弟常在室內工作而膚色較白；而哥哥常在室外工作而膚色較黑。 & 生物變異是生物界的一種普遍現象（性狀的差異），包括： ① 可遺傳的變異——遺傳物質的改變，為生物進化提供原始的材料。（應用） 注意：對於動物來說，只有生殖細胞（系統）的遺傳物質發生改變，才有可能遺傳給後代。 ②不可遺傳的變異——環境條件的影響（環境條件直接作用於新陳代謝過程的結果），遺傳物質沒有改變。如上例的變異。 ▲ 遺傳病：由於遺傳物質的改變而引起的疾病。遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質。 近親結婚會大大提高遺傳病的發病率，要禁止近親結婚（近親結婚是指三代之內有共同祖先的男女婚配）。<婚姻法的規定> 遺傳咨詢又叫遺傳商談，與有效的產前診斷、選擇性流產措施相配合，能有效地降低遺傳病發病率，改善遺傳病患者的生活質量和提高人口素質。