歷史必修

① 高中歷史必修一目錄。急求

人教版高一歷史目錄

第一單元古代中國的政治制度
第1課夏、商、西周的政治制度
第2課秦朝中央集權制度的形成
第3課從漢至元政治制度的演變
第4課明清君主專制的加強
第二單元古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治
第6課羅馬法的起源與發展
探究活動課「黑暗」的西歐中世紀——歷史素材閱讀與研討
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課英國君主立憲制的建立
第8課美國聯邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流
第10課鴉片戰爭
第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起
第15課國共的十年對峙
第16課抗日戰爭
第17課解放戰爭
第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
第18課馬克思主義的誕生
第19課俄國十月革命的勝利
第六單元現代中國的政治建設與祖國統一
第20課新中國的民主政治建設
第21課民主政治建設的曲折發展
第22課祖國統一大業
第七單元現代中國的對外關系
第23課新中國初期的外交
第24課開創外交新局面
第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢
第25課兩極世界的形成
第26課世界多極化趨勢的出現
第27課世紀之交的世界格局

② 高中歷史必修一

忙了一小時，不給最佳斃了你

1.鴉片戰爭《南京條約》，二次鴉片《天津》《北京》，中日甲午《馬關》，八國聯軍侵華戰爭《辛丑》。
2.英國為了打開中國市場傾銷工業品
3八國；二次鴉片後；甲午中日海戰；甲午後三國干涉；鎮壓義和團是八國聯軍侵華；
4 （1）中英《南京條約》共13款，主要內容是： 1、宣布結束戰爭。兩國關系由戰爭狀態進入和平狀態。 2、五口通商。清朝政府開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸，准許英國派駐領事，准許英商及其家屬自由居住。 3、賠款。清政府向英國賠款2100萬銀元，其中600萬銀元賠償被焚鴉片，1200萬銀元賠償英國軍費，300萬銀元償還商人債務。其款分4年交納清楚，倘未能按期交足，則酌定每年百元應加利息5銀元。 4、割地。清朝政府將香港島割讓給英國。 5、中國海關關稅應與英國商定。 6、廢除公行制度，准許英商與華商自由貿易。 7、領事裁判權，嚴重破壞中國的司法主權

（2）馬關條約》的主要內容包括：中國承認朝鮮獨立；向日本賠款白銀2萬萬（億）兩；割讓遼東半島；將台灣全島及其附屬島嶼以及澎湖列島「永遠讓與日本」；允許日本在中國內地設廠，增開通商口岸等

5.中英《南京條約》開放的口岸是廣州、廈門、福州、寧波、上海五座城市，都是中國東南沿海的港口城市。
而中日《馬關條約》開放的口岸是蘇州、杭州、沙市（今荊州市沙市區）、重慶四座城市，基本都屬於長江沿岸靠港口城市。
這個地理位置的變化則說明了侵略加深，由沿海向內陸，加大了經濟掠奪，從對中國的影響上看則是大大加深了中國半殖民地半封建化的進程。
6前期：《天朝田畝制度》
後期：《資政新篇》
前者所提倡的「平均主義」更能反映農民的要求。因為它是以解決土地問題為中心，包括社會組織、軍事、文化教育諸方面的太平天國的綱領性文獻。它規定「凡分田照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡」。

7.一：採用西方的宗教教義作為起義軍的領導思想。
二：先後頒布了兩個階級，兩種不同的施政綱領。
三：天平天國運動時期，亞洲其他國家也紛紛掀起反帝，反封建的起義運動高潮。太平天國運動和這些起義運動一起，掀起了亞洲民族解放運動的高潮。
四：是中國歷史上最後一次由農民階級領導的大型反封建起義運動。

8中國同盟會；同盟會的革命綱領:驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權，節制資本；孫中山後改為 民族（驅除韃虜，恢復中華）、民權（創立民國）、民生（平均地權，節制資本）三大主義。

9反帝反封建斗爭；首先，它推翻了統治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，推動了歷史的前進。辛亥革命使人民獲得了一些民主和共和的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。在以後的歷史進程中，無論誰想做皇帝，無論誰想復辟帝制，都在人民的反對下迅速垮台。
其次，辛亥革命推翻了「洋人的朝廷」也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。辛亥革命以後，帝國主義不得不一再更換他們的在華代理人，但再也找不到能夠控制全局的統治工具，再也無力在中國建立比較穩定的統治秩序。
第三，辛亥革命為民族資本主義的發展創造了有利的條件。民國建立以後，國內實業集團紛紛成立，開工廠、設銀行成為風氣。民族資本主義的經濟力量在短短的幾年內就有了顯著的增長，無產階級隊伍也迅速壯大起來。
第四，辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的斗爭起了推動作用在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉折。列寧把辛亥革命視為「亞洲的覺醒」。辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍。
他未完全完成反帝反封建的目標···所以一般人說他失敗了
10
五四運動爆發的

根本原因，是帝國主義對中國加緊侵略及北洋政府對內壓榨對外妥協所造成的民族危機；是由於隨著民族資本主義的發展而新興社會力量的成長、新文化運動的興起及十月革命的影響；

直接原因是巴黎和會中國外交的失敗。

另外還有一點，尚未引起人們的充分重視，那就是留日學生愛國斗爭對國內的影響，也是五四運動爆發的重要原因之一。

10五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。
總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

③ 急急急，誰知道人教版高中歷史共有幾本必修幾本選修幾本

1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。

2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯的學習專題，分別反映人類社會政治、經濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。

3、普通高中歷史選修課是供學生選擇的學習內容，旨在進一步激發學生的學習興趣，拓展學生的歷史視野，促進學生個性化發展。歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產薈萃等六個模塊。在教材編寫和教學過程中，可根據實際情況，增加相關學習內容。

(3)歷史必修擴展閱讀：

一、必修課程

歷史（Ⅰ）著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容，共有9個專題。

政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓，是高中歷史學習的基本內容之一。

歷史（Ⅱ）著重反映人類社會經濟和社會生活領域發展進程中的重要內容，共有8個專題。

在人類發展進程中，經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，它與社會生活息息相關，並在社會政治、文化的發展中起決定作用。了解自古以來中外經濟的發展和社會生活的變遷，以及人類為發展社會經濟、改善生活所做出的努力，進一步加深對人類社會發展進程中經濟和社會生活領域的認識，是高中歷史學習的基本內容之一。

歷史（Ⅲ）

歷史（Ⅲ）著重反映人類社會思想文化和科學技術領域的發展進程及其重要內容，共有8個專題。

思想文化活動是人類社會生活的重要內容。在漫長的歷史發展進程中，人類的思想文化經歷了由低級向高級發展的歷程，並呈現出多元化的特徵。在這一過程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同發展。了解中外思想文化發展進程中的重大事件、重要現象及相關人物，進一步從思想文化層面了解人類社會發展的基本特徵，是高中歷史學習的基本內容之一。

參考資料：人教版高中歷史--人教版出版社

④ 高一歷史必修二目錄

普通高中課程標准實驗教科書
歷史
（必修二）
第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點
第1課 發達的古代農業
第2課 古代手工業的進步
第3課 古代商業的發展
第4課 古代的經濟政策

第二單元 資本主義世界市場的形成和發展
第5課 開辟新航路
第6課 殖民擴張與世界市場的拓展
第7課 第一次工業革命
第8課 第二次工業革命

第三單元 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展
第9課 近代中國經濟結構的變動
第10課 中國民族資本主義的曲折發展

第四單元 中國特色社會主義建設的道路
第11課 經濟建設的發展和曲折
第12課 從計劃經濟到市場經濟
第13課 對外開放格局的初步形成

第五單元 中國近現代社會生活的變遷
第14課 物質生活與習俗的變遷
第15課 交通工具和通訊工具的進步
第16課 大眾傳媒的變遷
探究活動課 中國民生百年變遷（20世紀初~21世紀初）——歷史展覽

第六單元 世界資本主義經濟政策的調整
第17課 空前嚴重的資本主義世界經濟危機
第18課 羅斯福新政
第19課 戰後資本主義的新變化

第七單元 蘇聯的社會主義建設
第20課 從「戰時共產主義」到「斯大林模式」
第21課 二戰後蘇聯的經濟改革

第八單元 世界經濟的全球化趨勢
第22課 戰後資本主義世界經濟體系的形成
第23課 世界經濟的區域集團化
第24課 世界經濟的全球化趨勢

附錄一 中外歷史大事年表
附錄二 重要詞彙中英文對照表
附錄三 歷史學習推薦網站

⑤ 高一歷史必修一

其實要知道主要知識點只要看高中歷史新課程標准就知道了。老師上課基本參照上面，這是高考命題人參與編寫的。
歷史（Ⅰ）著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容，共有9個專題。
政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓，是高中歷史學習的基本內容之一。
本模塊的學習要點：
1．古代中國的政治制度
（1）了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。
（2）知道「始皇帝」的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。
（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。
（4）了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發展的影響。
2．列強侵略與中國人民的反抗斗爭
（1）列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。
（2）列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結抗戰的重要性，探討抗日戰爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。
3．近代中國的民主革命
（1）了解太平天國運動的主要史實，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。
（2）簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。
（3）概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。
（4）概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
4．現代中國的政治建設與祖國統一
（1）概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。
（2）了解「文化大革命」對民主法制的踐踏，說明民主法制建設的必要性和艱巨性。
（3）列舉中國共產黨十一屆三中全會以來我國民主與法制建設的主要成就，認識實行依法治國方略的重要意義。
（4）簡述「一國兩制」的理論和實踐，認識實現祖國完全統一對中華民族復興的重大歷史意義。
5．現代中國的對外關系
（1）了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義。
（2）簡述中國恢復在聯合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就。
（3）了解中美關系正常化和中日建交的主要史實，探討其對國際關系產生的重要影響。
（4）以改革開放以來我國在聯合國和地區性國際組織中的重要外交活動為例，認識我國為現代化建設爭取良好的國際環境、維護世界和平和促進共同發展所做出的努力。
6．古代希臘羅馬的政治制度
（1）了解希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產生的歷史條件。
（2）知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發展的重要意義。
（3）了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。
7．歐美資產階級代議制的確立與發展
（1）了解《權利法案》制定和責任制內閣形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。
（2）說出美國1787年憲法的主要內容和聯邦制的權力結構，比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。
（3）知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。
（4）分析資產階級代議制在西方政治發展中的作用。
8.從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
（1）簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。
（2）了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。
（3）概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。
（4）概述社會主義制度在中國建立的史實，認識其歷史意義。
9．當今世界政治格局的多極化趨勢
（1）了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇「冷戰」對第二次世界大戰後國際關系發展的影響。
（2）簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發展。
（3）了解蘇聯解體後兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認識多極化趨勢對世界歷史發展的影響。
通過學習，了解人類歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律；學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋；理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

參照《高中歷史新課程標准》

⑥ 高一歷史必修一（人教版)知識點歸納

人教版高中歷史必修一知識點總結

一、西安事變

1、發生的原因：

①根本原因：民族矛盾上升為主要矛盾。

②主要原因：張學良、楊虎城受到中共建立抗日民族統一戰線主張的感召和影響。

2、時間：1936年12月12日

3、要求：停止內戰，一致抗日。

4、結果：在中共的調解下，和平解決。

【分析】西安事變和平解決的原因

(1)根本原因：當時民族矛盾是主要矛盾。

(2)重要原因：為了逼蔣抗日，建立抗日民族統一戰線。

5、意義：

西安事變的和平解決，為國共第二次合作的實現、抗日民族統一戰線的建立和全民族抗日局面的最終形成打下了重要的基礎，成為扭轉時局的關鍵。

二、國共合作抗日

1、國共第二次合作的實現

(1)根本原因：中日民族矛盾上升為主要矛盾。

(2)實現過程：《八一宣言》(中共提出建立統一戰線)——《西安事變》(蔣介石答應停止內戰，一致抗日)

——「七七事變」(1937年7月7日，日軍開始全面侵華，中國全面抗戰開始) ——1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》(標志國共第二次合作的實現)

(3)標志：1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》， 標志著國共第二次合作的實現和抗日民族統一戰線的正式建立。

高中歷史必修一知識要點

解放戰爭

1、兩種命運(抗日戰爭結束後，中國面臨民主與專制、和平與內戰兩種命運)

(1)中國共產黨 1945年召開七大 主張廢止國民黨一黨獨裁，建立民主聯合政府。

(2)中國國民黨 1945年召開六大 主張准備發動內戰、堅持一黨專政和拒絕成立聯合政府。

(3)為了實現和平民主建國的目標，共產黨和國民黨進行了一系列的斗爭

①1945年8月，「重慶談判」——1945年10月10日，簽訂《雙十協定》，確立了和平民主建國方針。

②1946年1月，政治協商會議在重慶舉行，分定了國民黨內戰獨裁方針。

2、解放戰爭的過程

(1)中國共產黨戰略防禦階段

①解放戰爭開始的標志：1946年6月底，國民黨進攻中原解放區，全國規模的內戰開始。 ②國民黨重點進攻陝北與山東解放區，國民黨由全民進攻轉入重點進攻。

【注意】與山東有關的重點戰役：1947年的孟良崮戰役。

(2)中國共產黨的戰略進攻階段

1947年夏，依照毛澤東確立的「三軍配合，兩翼牽制」的部署，劉伯承、鄧小平千里挺進大別山。

中國共產黨轉入戰略反攻。

(3)雙方決戰

①背景：解放軍的力量已經超過國民黨軍;戰略決戰的時機已經成熟。

②時間和戰役：1948年9月——1949年1月，三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役和平津戰役。

③結果：中國共產黨勝利。整個東北全部解放，華北及長江中下游以北地區，除少數據點外也全部解放。

(4)解放戰爭的結束

1949年4月，人民解放軍發動渡江戰役，解放了南京，國民黨政府在中國大陸的統治結束，中國新民主主義革命取得了基本勝利。

高中歷史必修一知識點

一、開國大典

1、《共同綱領》

1949年9月，中國人民政治協商會議在北京召開，我們書上把這次政協會議稱之為「新政協」是相對於1946年1月重慶政治協商會議而言的。從時間背景上來看，解放戰爭已經取得成功，所以這次政協的主要任務是討論建國問題。在這次會議上制定了一個重要文獻是《中國人民政治協商會議共同綱領》，

(1)《共同綱領》的作用：「共同綱領」具有臨時憲法的作用。

(2)《共同綱領》體現的原則：人民民主原則。

(解析：注意一個問題，這個時期中國是不是社會主義社會呢?這是時期中國不是社會主義社會，還處於新民主主義社會，這主要是由當時社會經濟成分所決定的，從這一點上大家應該可以得出《共同綱領》之體現了人民民主原則。)

2、新中國成立

(1)時間：1949年10月1日

(2)成立的歷史意義：

①新中國的成立開創了中國歷史的新紀元，標志著中國新民主主義革命的基本勝利， 中國進入了人民當家作主的新時代。

②新中國的成立，是馬克思主義普遍原理與中國革命實踐相結合的勝利。

③新中國的成了改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義力量。

二、1954年憲法(新中國的第一部憲法)

1、頒布背景：

①政治上：為了保障中國從新民主主義向社會主義過渡

②經濟上：為了給社會主義改造創造條件。需要制訂一部社會主義類型的憲法。

2、內容：

①確立了我國的政治制度(人民代表大會制度)和政府組織原則(民主集中制)。 ②規定了人民的權利和義務。

③制定了社會主義革命和建設的方針政策。

④將過渡時期總路線寫入了憲法。

3、特點：中國第一部社會主義類型的憲法，體現了人民民主原則和社會主義原則。

4、意義：①它的頒布加強了人民民主專政，鞏固了中國人民革命和建設的成果。

②反映了國家在過渡時期的根本要求，反映了廣大人民建設社會主義社會的共同願望。

③它的頒布極大地提高了人民建設社會主義的積極性，推動了社會主義事業的發展，為社會主義民主和法制建設奠定了基礎。

⑦ 高一歷史必修1

第1單元：古代中國的政治制度
一、西周時期的政治制度
1．西周的建立：約公元前1046年，周武王伐紂滅商，建立周朝。
2.西周的分封制和宗法制：
（1）分封制：①含義：分封制又稱封邦建國，武王把一定的土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。②目的:擴大周朝的統治范圍，鞏固周王朝的統治. ③分封對象:功臣,王族,先代貴族 。④權力:諸侯在封國內享有世襲統治權.⑤義務:為天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職。.⑥作用:前期加強了天子對地方的統治，擴大了統治區域，鞏固了周王室的統治,但是隨著兼並戰爭的開始,削弱了周王室的地位。⑦瓦解：A、分封制有很大的局限性，諸侯有諸多大權，具有相對的獨立性，隨著社會生產力的發展，使諸侯國實力不斷的增強。 B、隨著生產力的發展，井田制瓦解。（根本原因）.
（2）宗法制： ①目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力，財產和土地繼承上的矛盾。最終以保證王權的穩定②含義：它由原始社會的父系家長制直接演變而來，西周政治的典型特徵，是實行按照血緣宗族關系分配政治權力、維護政治聯系的制度。③實質:按血緣關系分配政治權力，形成天子-諸侯-卿大夫-士的等級秩序。④最大特點:嫡長子繼承製以嫡長子繼承製為核心，確立起嚴格的大宗小宗體系，兩者既是家族等級之分，又是政治隸屬關系。⑤影響:保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。【對社會生活的影響：注重家庭建設、提倡尊老愛幼、過分重視人情關系、人為劃分遠近尊卑，和現代平等、法制意識有些違背。（尊宗敬祖、重男輕女）】⑥與分封制關系：宗法制是分封制實行的基礎，宗法制在政治制度方面的體現就是分封制。他們互為表裡，相互依存，成為維系統治階級內部關系，加強奴隸主貴族世襲統治的工具。
3．中國早期政治制度的特點：
①神權與王權相結合. (祭祀)②最高執政集團尚未實現權力的高度集中 ③以血緣關系為紐帶形成國家政治結構.(最基本的特點)
二、秦中央集權制度的形成
1．秦朝的統一：公元前230年-公元前221年，秦王嬴政統一六國（韓、趙、魏、楚、燕、齊）。北擊匈奴、南征百越，建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝----秦朝。
2.皇帝制度：①由來：秦始皇從三皇五帝中各取一個字構成了皇帝.②皇帝制度的基本內涵:皇帝獨尊（如各樣稱謂「朕、制、詔、璽」等）；皇權至上（一人掌握全國政治、經濟和軍事等一切大權）；皇位世襲（以此顯示權力不可轉移）。③影響：秦始皇首創的皇帝制度是中國封建專制制度的重要特徵。
3．中央官制與郡縣制：（1）中央官制： ①三公：丞相:皇帝的助手,百官之長,協助皇帝處理全國的政務,分左右兩名. 御史大夫:是丞相的助手,地位次於丞相，負責執掌群臣奏章，下達詔令,監察百官.太尉:負責全國軍事事務，但沒有實權。②丞相之下設九卿，分別掌管各項具體政務，它們是中央政府的職能部門。
（2）．郡縣制：①由來：春秋時期，就已有縣和郡。商鞅變法時，廢分封，行縣制。秦統一後，秦始皇採納了李斯的建議在全國廢除分封制，實行郡縣制②內容：地方政權機構分郡縣兩級。郡，最高的地方行政機構。郡守和縣令都由皇帝任免。③作用:與分封制相比較，最主要的差別在於形成了中央垂直管理地方的形式。郡縣長官一概由皇帝任免，不得世襲。是中央集權制度形成過程中的重要環節,加強了中央對地方的管理,鞏固了國家的統一,是官僚政治代替世襲貴族政治的重要標志.
4．中央集權制度的形成：
隨著皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度的設立，標志著封建專制中央集權制度的確立。
影響：①隨著中央集權制度的建立，秦朝國力日益增強。形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。②秦統一後，採取的一系列措施，有利於封建經濟文化的發展，對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家的統一和中華民族的形成, 都起了重要作用。③秦朝建立的中央集權專制統治的政治制度具有很大的開創性,它奠定了中國兩千多年的封建政治制度.的基本格局.④建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統治,秦的暴政造成人民處境的惡化.（消極）
三、漢到元政治制度的演變
1．中央集權的發展
⑴漢初郡國並行制：①西漢初年，在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯王國，郡國兩制並行。（郡縣制和分封制同時實行）。②封國是朝廷的依靠力量，也會與朝廷對抗，郡國並行制不利中央對地方統治，從景帝到武帝時開始逐步削弱王國勢力。（漢武帝時頒布「推恩令」，中央集權得到加強）
⑵唐朝中後期在地方設置許多節度使，嚴重削弱了中央集權。
⑶北宋初年，把主要將領的兵權收歸中央，派文官擔任地方長官，同時設通判負責監督，財政由中央掌控，這些措施加強了中央集權。
⑷．元朝的行省制：①實施原因：元朝地域遼闊；吸取了宋代教訓，要改變地方無權，人浮於事的局面。②內容：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方上設置行中書省（行省），行省是地方的最高行政機構。②作用：是我國省制的開端,是我國古代地方行政制度的重大改革,便利了中央對地方的管理，有利於加強中央集權，鞏固了多民族國家的統一。
2、君主專制的演進：
⑴漢初，丞相位高權重，為了加強皇權，漢武帝重用身邊做侍從、秘書工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等參與軍國大事，以削弱相勸。
⑵唐朝三省六部制：①中書省（負責草擬和頒布皇帝詔令）,門下省（負責審核政令）,尚書省（負責執行命令）,在門下省下設政事堂,在尚書省下設六部.②評價: 三省的最官長官都是宰相，相權一分為三，三省相互控制和監督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創造。而六部分工明確，有利於提高行政效率。
⑶宋朝設參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權、君權和財權，以削弱相勸加強皇權。
⑷元朝設中書省，其長官行使宰相職權，元後期宰相權勢較大。
3．漢朝至唐朝的選官制度：
（1）察舉制：為適應專制主義中央集權封建國家統治的需要，兩漢時期推行新的選官制度，包括察舉、徵召等。察舉即選舉，是一種自下而上的推選人才為官的制度，是兩漢選用官吏最主要的途徑之一。漢武帝令郡國每年舉薦孝、廉各一人，建立起人才選拔制度。孝廉成為士大夫做官的主要途徑。西漢時主要是以才能和品德為推薦標准，東漢初重孝廉；但發展到東漢後期，門第族望成為選舉的依據，使累世公卿的世家地主發展形成並發展起來。
（2）九品中正制：魏晉南北朝時期，朝廷要職多由世家大族擔任。選用官吏採取九品中正制，在這種制度下，世家大族子弟依靠門第即可步入仕途，所以他們往往不注重提高才能，而真正有才學、但出身低微的人，很難到中央和地方出任高官。隨著世家大族的沒落，依靠門第選官的九品中正制已無法繼續下去。九品中正制必然隨著世族門閥制度的衰落而消亡。
（3）科舉制：①建立：隋朝時，隋文帝廢除九品中正制，開始採用分科考試的方法選拔官吏。隋煬帝時，政府開始設立進士科，科舉制形成。②發展：唐宋元各朝繼承並完善了科舉制。③作用：科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯系起來，有利於打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質。科舉取士，把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手裡集中到中央政府，大大加強了中央集權。這一制度為歷朝沿用，影響深遠。
總：積極作用（前期—隋唐宋元時期）：
①有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎
②廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機和活力。
③有利於形成高素質的文官隊伍。④營造了中華民族尊師重教的傳統和刻苦勤奮讀書的氛圍。⑤促進了文學的繁榮，如唐朝以詩賦取士，促進唐詩繁榮。
消極作用（後期—明清時期）：
① 明清實行八股取士，從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多知識分子不講求實際學問或束縛了知識分子的思想。
②八股取士所帶來的脫離實際的學風，對學術文化產生了極為消極的影響。
③清末阻礙了科學文化的發展，是近代中國自然科學落後的重要原因之一。
④科舉制度不利於知識創新，更不利於創新人才的培養。
四、明清君主專制的加強
1．明朝宰相制度的廢除與內閣的出現：新課標第一網
（1）宰相制度的廢除：①原因：朱元璋鑒於歷史上宰相專權亂政，妨礙皇帝行使權力的教訓，為穩定和鞏固封建政權。②標志：1380年明太祖以「謀危社稷」罪名，誅殺胡惟庸，同時廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責。③影響：A中國宰相制度從此被廢除，標志著皇權對於相權的斗爭中取得了徹底的勝利；缺少制約皇權機制，君主專制達到了新的高度。B.導致皇帝政務繁多，身心疲憊。
（2）內閣的出現：①背景：廢除丞相制度後明太祖政務繁忙。②過程：A.設置殿閣大學士，作為侍從顧問，但很少參決政事；B.明成祖朱棣選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，內閣制度正式確立。（沒有決策權）C.明宣宗時期，內閣大學士被授予替皇帝批答大臣奏章的票擬權。（沒有決策權）
③特點：A內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，而是為皇帝處理國政的內侍機構；B閣臣的升降由皇帝決定，職權大小依皇帝旨意而定。
④評價：A無獨立決策權、行政權，完全依附於皇帝；B內閣大學士隨時因皇帝個人愛憎而升降；C是君主專制強化的產物，不可能對皇權構成制約作用；
中西方內閣之區別：
①性質：中國明朝內閣不是法定的中央一級的行政或決策機構，而是皇帝的侍從咨詢機構，無決策權；西方內閣是行政機構。②官吏任免：中國明朝閣臣的升降由皇帝決定，職權大小依皇帝旨意而定；而西方由議會選舉中獲勝的最大黨組織內閣；對議會負責。③實質：中國明朝內閣制是封建社會君主專制的產物；而西方內閣制是資產階級民主制度的產物。
2．清朝軍機處的設置： ①原因：加強皇權，及時處理西北戰事。②內容：雍正帝設軍機處,由皇帝選擇親信的官員充任軍機大臣，軍機處機構簡單，辦事效率較高，政策決策封閉性的特徵也更為明顯。③標志著君主專制達到了頂峰。
五．古代中國政治制度的特點：
1.古代中國政治制度的演變過程與歷史特點：
演變過程：禪讓制（原始社會後期）—王位世襲制（夏商時期）——分封制和宗法制（周）—中央集權制度（古代中國政治制度的核心，秦漢開始形成，經過歷朝發展完善，到明清時期達到頂峰，延續了兩千多年）。
演變特點：
（1）、分封制和宗法制：（見前）
（2）、中央集權制度：
1、中國古代基本的政治制度是專制主義中央集權制度，其最大特點是權力高度集中，以至高無上的皇權為核心；人治大於法治。
2、一直存在皇權與相權、中央與地方的矛盾，但專制主義制度和中央集權制度發展的趨勢不斷加強，中央在對地方的矛盾最終在北宋解決。皇權與在對相權的矛盾在明朝解決。
2.中央集權制度的歷史作用與社會影響：
⑴歷史作用：徹底打破了傳統的貴族分封制，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用。
⑵社會影響：
積極（主要在封建社會形成和上升時期）：①有利於多民族國家的建立，鞏固和發展，②有利於維護祖國統一與領土完整，③能有效地組織人力、物力和財力從事大規模的生產活動和經濟建設，有利於社會經濟和文化的發展。④在統一的環境下，有利於民族的融合。
消極（尤其是在封建社會的衰退時期）：①君主專制容易導致暴政並且派生了大量的官僚隊伍,使政治黑暗,腐敗.②思想上的控制使科學和文化的發展嚴重的滯後. ③在封建社會末期阻礙了資本主義萌芽的發展,使中國落後於西方。（雙重影響並存、地位前後不同）
第2單元：古代希臘羅馬的政治制度
一、古希臘的民主政治
1．希臘自然地理環境與城邦制度對希臘文明的影響：
①希臘獨特的自然地理環境在一定程度上影響了古希臘的歷史和文化。（主要指海外貿易和工商業發達，是民主政治產生的經濟基礎。）
②廣泛的海外貿易，殖民及其他經濟和文化交往活動，使希臘形成了寬松自由的社會環境，並較早地接受平等互利的觀念。這一切都有利於古希臘民主政治的建立。
③希臘城邦是孕育古希臘民主政治的搖籃。（小國寡民的城邦制度使公民有較多的直接參與政治事務的權利，君主制始終發展不起來。）希臘城邦實行的公民政治，使城邦公民享有較充分的政治權利。
2.梭倫改革和克里斯提尼改革
（1）梭倫改革：公元前6世紀初，梭倫在雅典推行改革，主要內容①按財產多寡把公民分為四個等級②公民大會成為最高權力機關，各等級公民均可參加；③建立四百人議事會，前三個等級均可參加。④建立公民陪審法庭；⑤廢除債奴制。意義：改革動搖了舊氏族貴族特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定了基礎。
（2）克里斯提尼改革：①時間：公元前6世紀末②內容：a建立十個地區部落，以部落為單位進行選舉；b設立設立五百人會議，由各部落輪流執政；c成立十將軍委員會。d繼續擴大公民大會的權力。③意義：改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權，公民參政權空前擴大，雅典的民主政治確立起來。
3.伯里克利時代的民主政治：公元前5世紀
主要內容：①除十將軍外的所有官職向所有公民開放,並以抽簽方式產生。②公民大會是城邦的最高權力機構，管理內政、外交、軍事防務、官員選舉任免等事項。公民大會每十天左右召開一次，凡20歲以上的男性公民都可參加。每個人在大會上都有發言權和表決權。③五百人會議,是通過抽簽從10個部落中各選50人組成的，輪流執政，處理公民大會閉會期間的日常事務，召集公民大會。④陪審法庭是最高法院兼最高司法與監察機關。⑤為保證所有公民,尤其是低等級公民能積極參加國家的政治事務,國家為擔任公職和參加城邦政治活動的公民發放工資和津貼.⑥為吸引公民觀賞戲劇，還特意為公民發放「觀劇津貼」。
意義：雅典民主政治發展到頂峰，稱為「黃金時代「。
4．雅典民主政治的意義與局限性：
意義：①雅典民主的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎；（在法治基礎上的選舉制、任期制、議會制、比例代表制、輪流執政等）②民主氛圍創造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌的成就。
局限性： ①雅典民主僅限於占外邦人口小部分的男性公民，對婦女、外邦人、廣大奴隸而言民主遙不可及，實質：是少數成年男性公民當家作主的民主。
②過於泛濫的直接民主，成為政治腐敗社會動亂的隱患（不能保證德才兼備的人穩固執政）
雅典民主既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的一種暴力機器，這是其最大的歷史局限。
二、羅馬法
有字數限制，所以不全，可以追問

⑧ 高一歷史必修一目錄

嶽麓版高中歷史
必修一
第一單元：中國古代的中央集權制度：
第1課 夏商制度與西周封建
第2課 大統與秦朝中央集權制度的確立
第3課 古代政治制度的成熟
第4課 專制集權的不斷加強

第二單元：古希臘和古羅馬的政治制度：
第5課 愛琴文明與古希臘城邦制度
第6課 雅典城邦的民主政治
第7課 古羅馬的政制與治律

第三單元：近代西方資本主義政體的建立：
第8課 英國的制度創新
第9課 北美大陸上的新體制
第10課 歐洲大陸的政體改革
第11課 *綜合探究：伏爾泰對英國政體的評論

第四單元：內憂外患與中華民族的奮起：
第12課 鴉片戰爭
第13課 太平天國運動
第14課 從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華
第15課 辛亥革命
第16課 五四愛國運動
第17課 *綜合探索：中國近代政體變化的艱難歷程

第五單元：馬克思主義的產生、發展與中國新民主義革命：
第18課 馬克思主義的誕生
第19課 俄國十月社會主義革命
第20課 新民主義革命與中國共產黨

第六單元：中國社會主義的政治建設與祖國統：
第21課 新中國的政治建設
第22課 社會主義政治建設的曲折發展
第23課 祖國統一的歷史潮流

第七單元：復雜多樣的當代世界：
第24課 兩極對峙格局的形成
第25課 世界多極化趨勢
第26課 屹立於世界民族之林：新中國外交
第28課 跨世紀的世界格局
人民版高中歷史必修一課本目錄、前言、附錄目 錄

專題一：古代中國的政治制度

一、 中國早期政治制度的特點

二、 走向「大一統」的秦漢政治

三、君主專制政體的演進與強化

四、專制時代晚期的政治形態

專題二：近代中國維護國家主權的斗爭

一、 列強入侵與民族危機

二、 中國軍民維護國家主權的斗爭

三、 偉大的抗日戰爭

專題三：近代中國的民主革命

一、 太平天國運動

二、 辛亥革命

三、 新民主主義革命

專題四：現代中國的政治建設與祖國統一

一、 新中國初期的政治建設

二、 政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折

三、 「一國兩制」的偉大構想及其實踐

專題五：現代中國的對外關系

一、 新中國初期的外交

二、 外交關系的突破

三、 新時期的外交政策與成就

專題六：古代希臘、羅馬的政治文明

一、 民主政治的搖籃——古代希臘

二、 卓爾不群的雅典

三、 羅馬人的法律

專題七：近代西方民主政治的確立與發展

一、 代議制的確立和完善

二、 美國1787年憲法

三、 民主政治的擴展

專題八：解放人類的陽光大道

一、 馬克思主義的誕生

二、 國際工人運動的艱辛歷程

三、 俄國十月社會主義革命

專題九：當今世界政治格局的多極化趨勢

一、 美蘇爭鋒

二、 新興力量的崛起

三、 走向多極化

人教版高一歷史目錄

第一單元古代中國的政治制度
第1課夏、商、西周的政治制度
第2課秦朝中央集權制度的形成
第3課從漢至元政治制度的演變
第4課明清君主專制的加強
第二單元古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治
第6課羅馬法的起源與發展
探究活動課「黑暗」的西歐中世紀——歷史素材閱讀與研討
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課英國君主立憲制的建立
第8課美國聯邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流
第10課鴉片戰爭
第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起
第15課國共的十年對峙
第16課抗日戰爭
第17課解放戰爭
第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
第18課馬克思主義的誕生
第19課俄國十月革命的勝利
第六單元現代中國的政治建設與祖國統一
第20課新中國的民主政治建設
第21課民主政治建設的曲折發展
第22課祖國統一大業
第七單元現代中國的對外關系
第23課新中國初期的外交
第24課開創外交新局面
第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢
第25課兩極世界的形成
第26課世界多極化趨勢的出現
第27課世紀之交的世界格局

⑨ 高中歷史必修一重點有哪些

• 每一本書側重不同的方面，首先要理清各個角度的歷史發展脈絡再有針對性地記憶

• 幾乎每本書都要背的，因為高考很會扣細節，所以要想充分備考，最高境界就是全部背過

• 必修一關於政治，最好是先以中國和國際兩大角度構建體系，然後對比記憶，每個時間段政治方面的特點，重大事件，每個事件的背景、原因、目的、過程、實質、結果、評價、啟示都要總結梳理

• 必修二關於經濟，一定要分析好不同經濟的性質以及各自的發展線索，比如資本主義萌芽和商品經濟之間的關系

• 關於文化，注意前後對比和聯系，比如西方文明的發展，每一課之間都是有聯系的

  想要告訴樓主，高中歷史其實全部都要背的，關鍵在於記憶的方法，這樣更有助於去理解，高考歷史題非常考驗思維含量！還有就是做題時一定要抓住考點，這些高考模擬真題上都有。

⑩ 高中歷史有幾本書分別是必修幾和選修幾

總共有3本必修，6本選修。

高中歷史必修有三本：

第一本是講政治的、、第二本講經濟、、第三本講思想文化的。