花里中學

❶ 廣州花曼里周邊有什麼學校

花曼里周邊學校有永寧街中心小學，開發區小學，新城幼兒園(新城中路)，永和幼兒園，永和中學等。

❷ 1.學校花壇里 3.夏天來了，她在什麼，她在什麼，她 在什麼

仿寫：

夏天來了，她在小朋友拿的扇子里，她在小朋友吃的雪糕中，她在呼呼轉動回的電扇中答。

夏天來了，她在奼紫嫣紅的花叢里，她在綠樹成蔭的樹木下，她在知了洪亮而高亢的蟬聲里。

夏天來了，她在小朋友快樂的暑假裡，她在小朋友嬉戲的水池裡，她在青蛙「呱呱」的叫聲。

夏天來了，她在小朋友游戲的汗水中，她在小朋友熱鬧的夏令營中，她在森林涼爽的泉水中。

(2)花里中學擴展閱讀：

解答這類題要注意以下幾點：

1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。

2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。

3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是復句，是復句的要判斷復句的類型。

4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。

5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。

6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。

❸ （花的學校）里花的媽媽是誰和誰

花的媽媽是太陽，因為太陽一直撫摸著它。花的媽媽是雨水，因為雨水一直關心著他。

其實這個沒有固定的答案，在課文第七自然段中詩人說花兒的家是在天上，從地下的學校內中可容以知道，所謂的學校其實就是泥土裡面，那麼這個天上大概就是泥土外面五彩繽紛的世界。

我們都知道一般下雨過後很多植物都會紛紛破土而出，花兒在雨中綻放就是「揚起雙臂」詩人把這整個過程描寫得靈活靈現，「沖了出來」「急急忙忙」等，比喻成我們放假回家見到媽媽的那種急切的心情，所以這個花的媽媽沒有意外就是指泥土外面的世界了。

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《花的學校》中文譯文

當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

❹ 全世界的學校都喜歡搞些花里胡哨而且沒用的東西嗎

這倒不是，學校領導肯定也希望學校厲害，但條件限制，不是每個學校版都能每年考權上幾十個好的學校的，所以他們就會想別的辦法，比如環境好。
沒有辦法，不能等死啊
再說了，上級來檢查，看你什麼，看你每年考上好學校的檔案嗎，當然不是，他只能看到衛生什麼的。

❺ 花的學校課文里的地下的學校的含義是什麼

《花的抄學校》課文里的地下的學校指的是花兒在地下上學的地方，花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了學校，這句話運用了擬人手法，刻畫了花孩子們天真爛漫的性格。

詩人從孩子的眼中敘述花們的活潑、可愛、美麗、向上精神，全詩充滿了童真童趣。詩歌圍繞「花的學校」，通過孩子和媽媽的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣東西就是童真和母愛，表達的母親和孩子之間的深厚母愛情感。

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《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想像，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

課文的字里行間洋溢著真摯的情感，「他們的家是在天上，在星星所住的地方」，表達了對自由的渴望。第八自然段的兩個疑問句使感情得到了升華。「他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣」，則把孩子和母親的感情表達得質朴而強烈。

❻ 廣東哪個學校的校徽是花裡面有火

是？好像是廣州市的一個中心，學校裡面就有一個校徽就是這個樣子的。

❼ 小欖花中的高中部怎樣

就是欖中啊，這··· 我是過來人，就不予置評了。有條件的話，還是推薦出去讀，至少還可以鍛煉孩子的自理能力和獨立性

❽ 安徽省安慶市宿松縣的九姑高中和花中涼中學相比起來,那個更好

花中更好一點，能去花中就不要去九姑，去花中的學生基礎普遍要比九姑好一點，最後高考錄取率也會稍微好一點，不過相差並不是特別大，跟程集宿中還是不能比的

❾ 啊學校漂亮圓形的花壇真花里，連成句

學校園形花壇里的花真漂亮啊