校園丟手絹

1. 誰知道能在校園里玩的游戲，我舉個例子吧：比如丟手絹、編花籃、龍拳等游戲，再求幾個呀！

丟沙包

玩法：用碎布及針線縫成、用細沙塞滿的沙包是用來「投殺」對方的武器。在規定場地內前後各一名投手用沙包投擊對方，被擊中者就罰下場，若被對方接住，則此人可以增加「一條命」，或者讓一個本已「陣亡」的戰友重新上場。

特點：既需要少林抗擊打的硬功夫，還要有武當的跳躍輕功，最重要的是要有眼觀六路、耳聽八方的接暗器功夫，練就出一身騰挪躲閃的功夫，在不知不覺中鍛煉出好的身體。由於是一隊和另一隊，所以對團隊協作的要求特別高。

滾鐵環

玩法：一種典型的兒童游戲，用一根彎成「U」形的鐵線綁扎在一根木棍上，手握木棍推動大小不等的鐵環，滿頭大汗瞎跑一氣的運動，將一根鐵條扭成環狀，再用長柄的鐵鉤驅動鐵環向前滾動。

特點：鍛煉手、腳的平衡能力，同時也是男孩子最初對於駕駛汽車的嚮往。

打彈珠

玩法：打玻璃珠，簡單些說，就是童年時代的高爾夫球。即玩的人各出數枚，輸者將喪失對玻璃珠的所有權。玩法通常是「出綱」或「打老虎洞」。在地上畫線為界，誰的玻璃珠被打出去就輸，叫「出綱」；或在地上挖5個小圓洞，誰先打完5個洞，就變老虎，然後打著誰，就把誰的玻璃珠吃掉，這叫「打老虎洞」。

特點：鍛煉手指的靈活度，也培養了孩子的注意力。

斗雞玩

法：也叫「打腿架」，規則是一腳獨立，另一腳用手搬成三角狀，以此腿的膝蓋去攻擊對方。

特點：在眾多的童年游戲中，這的確是最具有戰斗氣概的游戲，但光有力氣還不夠，還要有「四兩撥千斤」的巧勁。這個游戲給孩子們帶來了勇氣和健康，團隊協作的要求特別高。

跳房子

玩法：跳房子是最廉價的游戲。只要一枝粉筆加一塊瓦片就可以玩。玩的方式是，在地上畫出一片大大小小的格子，然後按照格子的單雙，一邊前進，一邊用單腳把石塊踢到正確的格子里，難度最大的是跨格跳，出界或者壓線都屬於失敗。

特點：這是一種極好的鍛煉腳控制力的運動。

跳皮筋

玩法：兩人或兩人以上組成兩隊比賽，以皮筋在身體部位的高低為判輸贏的標准，從腳踝處開始，贏的一方可以繼續升級，一直到對方雙手高高舉著皮筋伸向天空。如半途出錯，則換拉皮筋一方上場，如此反復。

特點：有競爭性。鍛煉孩子的腿、身體各部位的協調，是女孩子最鍾愛的游戲，也許是女孩子最早的形體健美操。

拍洋畫

玩法：買一張16開大的上面印著各式各樣小人的硬紙有西遊記的有變形金剛的有三國演義的……將它們一小張一小張地剪下可以按圖案內容比大小一般越稀少的圖案越大也可以比看誰能將洋畫拍翻背。總之常勝將軍手裡總是握著厚厚一摞臟乎乎的畫片但當時可是得意得不得了噢

特點：鍛煉了手掌和臂膀的力量。在這個游戲中，我們第一次懂得了掙「錢」不容易。

抓棋子

玩法：抓棋子講究的是眼疾手快四顆軍棋子和一個乒乓球。先扔一下球把棋子撒下去然後趕快接球再扔將所有的棋子翻成正面朝上接球再扔將所有棋子橫立起來接球再扔將所有棋子豎立起來……一旦接不到球或是把棋子碰翻了都算輸。

特點：這是難度最大的一種游戲，鍛煉手指、眼睛的靈活和協調。

天下太平

玩法：兩人游戲。先在地上畫一個四四方方的田字格，以石頭、剪子、布劃拳決勝，贏方在格子里用棍子一筆一劃寫下天下太平，先寫完者勝。

特點：純粹是心智上的較量。

三個字

玩法：多人游戲。一人追一群人，拍到就算。換成由被拍到的人追人，若將要被追到可以說三個字(任意)定住自己(不能再動)直等同伴來拍一下解救自己，方可繼續游戲。

特點：鍛煉頭腦和身體的靈活度及反應能力。

2. 孩子一年級了，在學校做丟手絹的游戲時沒有小朋友丟給他，回家委屈的哭了，我不知道該如何勸慰孩子～

觀察觀察她，是不是跟別的小朋友玩起來有隔閡，如果有，就要矯正。
最好不要去找老師，一般老師不會放在心上。
而且，如果老師找孩子談話了，孩子會更怕的！

3. 我們學校要組織一次校園活動,誰能幫忙提供一些有趣的小游戲

校園小游戲有很多種，你網路一下會查到很多關於校園方面的活動，
1、羽毛球比賽：
實行男單、女單、男雙、女雙單打比賽和男女混合賽，及活動了大家有增進了友誼。
2、籃球友誼賽：
組織班級、年級同學組成男女籃球友誼賽，挑選啦啦隊助威，同學吶喊
3、團隊協作賽：
既然是校園活動，將就大家一起參加，團隊協作，共同完成活動，最好選擇大家都能參與其中的游戲，一起分享快樂。
4、搶凳子游戲：
挑選參賽選手，放音樂搶凳子，人數始終比凳子多一個，一旦音樂停止，大家就爭搶這做凳子，沒有凳子做的小夥伴將淘汰，一次類推，產生冠亞軍
5、小兔子蹦跳：
大家一起跟這口令，蹦蹦跳跳，口上喊，小兔子真可愛，蹦蹦跳跳。
6、聽口令，做反動作
下 達口令，做出相反的動作，比如：口令為向左轉，你就要向右轉，口令向前一步走，你就要向後走一步。
7、丟手絹
大家小時候都玩過，比較適合大家一起做，被抓住的要唱歌、跳舞

4. 關於體育課丟手絹的500字作文

星期六下午，我約幾個朋友到我家玩。
下午一點左右，她們都到齊了。我們先把老師留下的作業做完，然後就開始玩丟手帕的游戲。
我們在院子裏手拉手圍了一個大圈，首先由我的姐姐來丟手帕。當她跑到最要好的一個朋友身旁時，突然放慢了腳步，把手帕輕輕放在朋友的後面。起初，那個好朋友沒有覺察到身後的手帕，但是她聽到我們都在嘻嘻地笑，姐姐也得意地望著她笑。這時，她悄悄用手摸了摸身後，抓住了那個手帕，趕緊站起來追我的姐姐。可惜，姐姐早已經回到了她的位置。
這個朋友跑著跑著也放慢了腳步，不知道把手帕丟在了誰的身後。姐姐著急地沖我眨眨眼，我恍然大悟，趕緊去追。可惜太晚了，被她的朋友抓住了。唉，我輸了，大家罰我表演節目。這有什麼難的？我最喜歡舞蹈了，因此，為她們跳起了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。不一會兒，表演結束，她們熱烈鼓掌，我開心地笑了。
接著，又開始了新一輪的比賽。「丟手絹，丟手絹，輕輕地放在放在小朋友的後面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她……」歡聲笑語回盪在校園的上空。

5. 在學校里可以什麼游戲

學校里玩游戲不要太簡單，我以前上學的時候在學校里經常玩游戲，玩的游戲有：

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踢毽子、丟手絹、躲貓貓、翻花繩、跳皮筋等等等等。

6. 小時候在校園里玩的游戲有哪些呢如丟手絹等....

丟沙包、、踢毽子
跳皮筋 跳大繩。。

7. 學校的派對應該玩什麼游戲呢最好不用道具的（我們班有二十五人）必採納

瘋狂一點 斯紙 真心話 大冒險 唱歌啊

8. 下課了、校園里真熱鬧！寫一段話

下課了校園里真熱鬧，寫一段話例句：

1、下課了校園里真熱鬧：有的在跑步，你追我趕，跑得氣喘吁吁，但臉上還帶著笑容；有的在跳繩，手拿著手柄，踮起腳尖，「吧嗒吧嗒」地跳了起來；還有的在踢毽子，金雞獨立，腳丫一上一下。校園里笑聲不斷。

5、下課了校園里真熱鬧，丟沙包的同學玩得真帶勁兒！揚包的滿臉通紅，汗流浹背，躲包的，身輕如飛燕，靈巧敏捷。爬桿的同學縱身一躍，用力抓住竹桿，像敏捷的猴子，迅速地爬上去。

不一會兒，他就爬到了竿頂，多高興啊！他們做著鬼逗著下面的同學們。比賽跑的同學，聽到清脆的槍場一響，他們立刻就像離弦的箭一樣沖向前去，步劃矯健而雙輕快，一眨眼就跑到了終點。玩老鷹捉小雞的同學更是高興，他們跑著喊著快來捉我啊，真是快樂極了。

9. 六年級《自我檢討書》在校園上體育課時不聽老師安排玩丟手絹怎麼寫

這種檢討書一定要你自己寫的，
可以讓你記住以後的這個教訓。
如果網友幫你寫了你會沒有印象的，
以後恐怕是還會繼續犯錯誤的。

10. 《校園外的那些事》不少於600字作文

我有一個美麗的學校，校園里的老師和我親如朋友；同學和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們缺一不行。
走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們彷彿也在慶祝考試結束呢！
微風輕輕的吹著，我來到了操場，彷彿回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午，我們無精打採的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學則是用那雙靈巧的手，去編花環。我們變得花環並不多，只有兩三個。不過，每個花環都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那麼可愛，那麼令人喜愛。哦，對了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你忘記嗎？
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼裡。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什麼意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：「女同學到西面丟手絹去。」我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，於是，我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支，有的說：「你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。」有的說：「你們真是太幽默了，老師叫你們幹嘛，你么就幹嘛？」還有的同學笑得前翻後仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心裡，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，彷彿回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉眼望一望那群男同學，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，彷彿像一隻自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！
還有那一次，可能是我永遠都忘不了的。
那一次是下午放學後的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應了。老師讓我們留下來的原因是：種蔬菜。我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎麼甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然後就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都幹得非常仔細，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細，動作輕巧，生怕弄疼它們。現在的蔬菜已不像當初那麼軟弱了，它已經學會了不依賴別人的愛護，能自立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當初那個小孩子，如今已經能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？
門前那亭亭玉立的月季花，現在已是含苞欲放了。當它開放時，我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發出陣陣清香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，彷彿就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞台，大舞台永遠都為它們敞開著。
學校中心，是一位高大的而挺拔的戰士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的態度，不管是嚴寒酷暑，雨露風霜，它都威武挺拔，那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那麼柔美，使人看後就會產生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯，甚至會成一片金色的海洋。
屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個優美的故事，一個讓人入迷的故事。
啊！美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能捨得你呢？