溫馨的校園
① 溫暖的校園600字左右急求 （ 內容寫校園的事）
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。
見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張『尋人啟事』。上面寫著：趙傑，16歲，男……
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種『神聖』的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
② 以溫馨為題，內容和學校有關
校園,是人生必經之處,它充滿歡樂,充滿著競爭,他是未來人生的起跑點.
溫馨的校園,溫馨的家.看,路兩旁的樹,正是實習的保安,聳立著.風吹過,樹又向你招手.看,那棵樹,高大,粗壯.說它高大一點也不過分,它的樹梢快碰到二樓的窗檯了.說它粗壯,確實夠驚人的,兩個小朋友也抱不過來.一陣風吹過,樹葉嘩啦啦的,似乎老槐樹也和我們一樣快樂.
美麗的校園,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動人的鮮花,在校園隨處可見,微風吹過,陣陣花香從臉上拂過,好柔,好清爽,好親切啊!每天早上起床後,走出宿舍門,就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過,太香了!看,那裡竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛,顏色各異,花壇上的話兒更是顏色各異.
文土出文人.一句問候,一個熱情的招呼,一個燦爛的微笑,一個善意的點頭,能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨.平凡的學校,平凡的老師,卻造出了不平凡的學生,不平凡的阿姨,平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園!
啊!溫暖的童星,我美麗的家!
③ 關於溫馨校園的演講稿。
讓我們在溫馨教室里健康成長
王靖宇
親愛的老師們同學們：
大家下午好（時間自己定），在這美好清新的校園中，步入我們溫馨的教室，那濃濃的愛的味道。
在這個綠樹成蔭，鳥語花香的地方。
在這個和諧優美，充滿生機的地方。
在這個窗明幾凈，溫馨如家的地方。
生活著我們，一群快樂無憂的莘莘（拼音shen）學子，那就是我們。讓我們一起在著溫馨的教室中成長壯大吧！
溫馨教室，它有著無形的教育力量，就像詩句「隨風潛入夜，潤物細無聲」中描繪的那樣，它對我們的熏陶是潛移默化的。創建「溫馨教室」，是為了促進民主、融洽、和諧的師生關系，讓我們的生命在充滿溫馨氣息的教室里放射燦爛的光芒。班級是我們在校生活的家。心理學家認為；優美的教室環境能給學生增添生活和虛心學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是；它有助於激發學生們熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生們奮發向上。
正是如此，看啊，整潔的地面和堆滿了知識的書架，都是如此井井有條；聽啊，朗朗的書聲中或許夾雜了勞動的快樂；瞧啊，典雅的牆貼，簡單而漂亮的爭章欄與張貼了我們個人職責的學習園地。一切都如此，有序而美麗。當我們在教室外漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在流著汗水為者集體做貢獻時，一定會感到光榮無比；當我們在和諧優雅的環境中學習時，也一定會感到心情舒暢。
沒錯溫馨教室讓我們懂得珍惜，學會愛護；溫馨教室，讓我們知書達禮，更加文明；溫馨教室，讓我們學習進步，道德高尚；溫馨教室讓我們學會謙讓，學會做人。
溫馨的教室，不僅是在環境上，更深入人心，擴散在每個成員的心田裡。
同學們尊重知識，尊重老師，友愛同學，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內涵也是每位學生必備的基本素質。正如下課時，大家孜孜不倦的問著題目，老師也時常被我們的幽默所逗樂。你難道沒聽到教室中那大聲的爭吵嗎？那不是有人搗蛋，那是同學們正在討論習題，也或許是在你追我趕。總而言之，在溫馨的大家庭——教室中，每個人都是和藹的，禮貌的，懂事的。
溫馨的教室，也不單是在同學身上，更感染了老師，融化進每位老師的心窩中。
無論上下課，總是能聽到老師與同學的談笑，這不單是可以活躍課堂氣氛，而且尚能增進師生友誼，何樂而不為之？老師們用純真的童心體察學生的情緒脈搏，師生平等氣氛往往顯得很自然。若能有共同的興趣愛好，則更易於大家產生共同的語言，溝通的慾望。利用「優勢」接觸部分學生，這就是老師們的一貫策略。
溫馨的教室，還有家長們的鼓勵和支持，更同化了交流的方式，令我們的溫馨更上層樓。
不只是家長會時，平常我們也能從同學口中了解家長們的要求和意見。對於我們的溫馨教室，家長們更是大力支持，有的出資，有的出策。不亦樂乎？
細節之中見溫馨；教育之中見溫馨；言語之中建溫馨；在相互尊重、關愛、幫助的班級氛圍中見溫馨等等這些，都是在讓我們站在又一個高度來思考、來衡量我們的品行。
在由相識到相知、相容、相助、相親、相愛之中；我們互相理解，互相關懷；我們增進了友誼，增強了合作意識。同時，互動的過程也為我們提供了舞台，提供了賽場，使我們能公平、合理、適度地競爭，激發了我們拼搏向上的精神，體會到成功的樂趣。
這就是溫馨的內涵，自由，和諧，互動，交流，更是關愛。讓我們在如此溫馨，如此和諧，如此充滿關愛的集體中加油努力吧，展翅高飛吧！ 謝謝大家！我的演講完了。
④ 溫馨的校園小寵文有哪些
《我不喜歡這世界，我只喜歡你》喬一
領證的前一晚我問他：「你是什麼時候開始喜歡我的？」他答：「不記得了。」「可是，為什麼是我呢？」「為什麼不是你呢？」「我很小氣，又愛吃醋。」「我也是。」「我怕自己不值得你喜歡。」「我也是。」你看，原來不止我一個人，對於純粹、溫暖、有愛、美好的愛情這么追逐，這么為它動容。
《美人宜修 》北傾
戚年第一次去生化院找朋友時，就遇見了正在指導學生做實驗的紀言信。他穿著白大褂，紐扣扣得一絲不苟。聽見有人叫他紀教授，轉頭看去時，那清冷的目光掠過，在戚年的臉上停留了一瞬，問道：誰的家屬？這里不可以進來。
《蜜汁燉魷魚》墨寶非寶
她以為自己追的是個現實帥哥，沒想到卻是電競圈的遠古傳說。
《很想很想你》墨寶非寶
他是商業配音圈的名人，主業神秘，不甚愛交際。因為一次意外，他開始每晚給她介紹美食，誘人的聲音，描述著一道道菜的做法，也一口口地，把她吃干抹凈。
《最美遇見你》顧西爵
走錯教室被點名，點了名又很悲催地開罪了老師，於是面壁思過中不小心記住了寫在黑板上的一個名字……神龍見首不見尾的外交系大將，當然那時根本不知道此大將為何人？只記得一個「徐莫庭」。
《誰說我不愛你》北傾
電台輕微的電流聲里，是聽了五年的熟悉聲音。清潤，雅緻，無論是單詞還是句子。由他說出來便是婉轉低沉，如入了心魔，銷魂蝕骨。隨安然這輩子做的最靠譜的事，大概就是因為一個聲音喜歡上一個人，再然後愛上了他的全部。
《我的曼達林》墨寶非寶
一個偶像有段不為人知的暗戀，由於當年太嚴肅不知風趣，沒追到。這十幾年來他暗搓搓地繼續追，怎麼追，怎麼追，都追不到，就是追不到。正如錢鍾書先生所說：從今往後，咱們再無生離，只有死別。
《言情女主不姓孫》贏魚
這篇講的就是一個姓孫的女主角溫馨甜萌的愛情啦。男主比較毒舌 跟女主是歡喜冤家醬紫。
《時光時光等一夏》悠若清風
高中時代女主曾暗戀曾追過男主，後來發生了一些事情 女主離開 N年後重逢，彼時男主是一名牙醫，女主去看牙……
《等我畢業來嫁你》心月白
女追男師生戀，溫馨向。
《錦上年華》日光生
清新雋永溫馨暖心的一篇文 每個女孩心目中或許都有那麼一位得不到的人，好在結局是好的。
《陌海的告白逆襲戰》小孩你過來
青梅竹馬，青春校園，暖心溫馨向，涉及一點點點的網游。
《再世為妃》總攻大人
就是古言重生棄渣男男主在後默默守護這種梗。
《鄙視你》李寫意
這是一個大大神的現言短篇，溫馨甜文向。
《我的殺手小姐》陌亦雲
很喜歡這種男女主相愛相殺相親相愛的梗~
《嫖逗比》珀鐲
女王VS忠犬機甲
《蝙蝠也瘋狂》鳳殊
萌萌噠有愛的西幻小短 CP吸血鬼和女巫，男主略萌自帶蠢萌小孩屬性 結尾出乎意料
《忽而地老天荒》暮星辰
溫馨暖文，細水長流，情有獨鍾。
《我可能不會愛你》總攻大人
這就是一個「黑幫老大」在青澀年華看上了青春美貌的少女 N年後重逢擄來做老婆的故事。
《小胖》酒小七
萌萌噠的青梅竹馬小甜文一枚~算是雙暗戀吧女主有點小肉很可愛 男主是高智商毒舌男。
《見色起意》酒小七
女追男，男遲鈍，女放棄了，男又反追的歡脫小故事。溫馨校園，可愛歡脫。
《熠熠生輝》顧傾
溫馨暖萌文一枚，胖妹變身撲倒男神，破鏡重圓。
《堅持到底》水千吉
這就是一個胖女孩追到了男神的故事。歡脫無厘頭，小短一枚，別太講究哈~
《你那麼逗比，你父母知道嗎？/歲月》棠眠
輕松歡樂的甜萌文一枚~第一人稱，背景是高中校園。
⑤ 簡單，溫馨的校園小說。
《誆你別想跑》《就是要惹你》溫馨的顧漫的《杉杉來吃》《微微一笑很傾城》《何以笙簫默》顧西爵《何所冬暖》《何所夏涼》《最美遇見你》
⑥ 求溫馨的校園文大學的，謝謝
顧漫的【微微一笑很傾城】網游加大學校園，溫馨，甜蜜，很不錯。【何以專笙簫默】也很好看啊，就是屬大學的部分很少，主線還是進入社會的故事
【你是我學生又怎樣】大部分劇情都是大學的，也有一部分高中的，很淡然的女主，很寵溺的男主，男主是老師，溫馨甜蜜。
【我戀愛我容易嗎】以男生為第一人稱，特別搞笑，男女主角互動很有意思。反正我上課看的都笑噴了。也是講大學的
【不得不賤】【人賤人愛】兩部曲，也是以男主為第一人稱，忘了哪個是第一部，第一部是講大學的，戀愛有，可是比較少，主要是講一些大學里的事。前面搞笑，後面挺感人。第二部是講他們在醫院實習的故事。
【靠，被潛了】有大學部分，有實習部分，戀愛為主，在學校時，男主是女主老師，實習時是她上司，所以從頭到尾都被潛了。
只記得這幾個了，覺得還不錯的，很多都是看過就忘了，就是不太好看的，這幾部都是溫馨搞笑的，基本沒虐，可以消遣一下。
⑦ 誰有溫馨校園類的作文
校園，孩子們遨遊知識的天堂，琅琅的讀書聲邁著前進的步伐；校園，老師們舒展才華的世界，辛勤的汗水哺育著春天的音符；校園，我們共同的追求，揮灑出青春的活力，追趕著美麗的明天!
——因為，這里擁有溫馨，這里擁有愛。
又是一個涼爽的下午，溫暖的陽光透過密密的樹葉，在地上留下斑斑倩影，清幽、典雅。不遠處，一聲聲鳥兒的鳴啼，琅琅的書聲被風吹得充滿校園。
心靈，默默地感受著這含蓄而深遠的靜態的美，陶醉與靜默中，心緒一片溫馨，一片寧靜，卻又帶有幾分思緒，畢竟是最後一年了，畢竟已經在母校中看不到九月一日東方新升的太陽了，忽而老師們熟悉的身影與同學們充滿活力的面容從我腦海中閃過,使我心潮起伏,陷入沉思——
青青校園，是令我魂牽夢繞的地方。多少回，我與同窗好友攜手漫步在校園的小徑上，講述心中的悄悄話，談論未來的夢想，探索難題的答案，盡情閱讀喜愛的書本,灑下了串串歡聲笑語……
青青校園，是令我悟悔道理的地方。多少回，聽到老師響亮的聲音，它宏偉，它動聽，人生的啟迪，做人的准則，做事的要求，我領會尊嚴，懂得信念，理解毅力，灑下了串串教誨與道理……
青青校園，是令我積累友誼的地方。多少回，與同學互幫互助，團結友愛。早就有了李商隱所謂的「心有靈犀一點通」的感覺，品味一種純真與友善，品味一種雪中送炭一般的無私幫助，灑下了串串勃勃生機……
青青校園，是令我欣賞夢想的地方。多少回，在校園這詩一般的環境里，矗立著兩幢粉刷別有風味的漂亮教學樓，琅琅讀書聲從各個教室飛出來，像動人的緩緩而優美的音樂，灑下了串串夢想的種子……
至今，校園仍然春色滿園，整潔如新，環境幽雅，美不勝收。在離開母校之前，我更要拼搏，更要努力，在最後一年為母校爭光添彩，以此彌補自己對校園的那顆無比眷戀的心吧！
⑧ 校園溫馨故事
校園故事
下晚自習了，「我」拖著疲憊的身體，手裡抱著一大堆書，一步步挪到宿舍門前，正想騰出一隻手來開門，不料，一聲「高昂」得五音不全的「難得------一生------啊------好本領------」的歌聲鑽入「我」的耳里，繼而就是門風速般的打開，還搞不清楚狀況「我」又聽到了一陣驚天動地的狂笑，被感染了的「我」忍不住也加入狂笑的隊伍，一身的疲勞就在笑中銷聲匿跡了。
這一幕幾乎每天都要不斷的重演，而始作俑者就是「我」們宿舍的「超級搞笑之王」——Money也！
Money也叫敏兒，因為廣東話叫「敏兒」諧音於「Money」，故我們都一直稱他的大名為Money。
Money本人「嬌小玲瓏」、「身體苗條」、「活蹦亂跳」、「秀發飄飄」、「臉尖如猴」，「貌似小偷」，噓，小點聲，千萬不要讓她聽見，不然她會「剝『我』的皮、煎『我』的肉、喝『我』的血」。因為他本人「熱愛」經典懷舊的歌曲，如京劇、粵劇、山歌、民歌、羅文的歌等等，所以為了體現她自己是一個超級「fans」，她就夜以繼日的唱啊唱。只可惜她先天不足，「喉如鴨叫」，所以「我」們宿舍的一幹人只有默默忍受她的折磨。
這還不算，更恐怖的是她一旦唱歌，全身的器官就動起來，「蘭花指」、「芭蕾腳」中西混合，不倫不類，好不搞笑。在不開心的時候，你只要一看到她的「丑態」，保證立刻「喜極而泣」，怪不得她自稱周星馳是她的「乾爹」，真是「有其父必有其女」啊！
和Money性格完全相反的乃是「吾」班班長「咚鏘」，其實班長原名「朱冬清」都怪普通話超「正」的Money把「冬清」硬說成「咚鏘」，沒辦法，「我」們大家也只好有樣學樣，對不起尊敬的班長了。
說起班長，她可的的確確是一個淑女，清秀斯文的鵝臉蛋，清晰柔軟的嗓音，修長的身段，再加上一頭清純的頭發，簡直就是已經絕種的七十年代的學生的模樣，「話如春風」、「笑不露齒」，是班長的最佳寫照。不過，別看班長平時寡言少語，就認定她「江郎才盡」。班長不說是不說，一說就笑死你。例如，某年某月某日的中午十二點，暗瘡多多的小奕又在「挑逗」紅通通的痘痘，一張小臉慘不忍睹，班長是在看不過眼，如幽靈一般的吐出一句話：「痘痘多怕什麼，中國人多的是近視眼。」這句名言在埋頭於各自事情中的「我」們的腦里回響了五秒鍾，繼而爆出一陣驚天動地的大笑聲，Money跟誇張地拍得木板「咚咚響」。「絕，這句話真絕！」確實，這句話可能就是班長最經典的一句話。
「貓」，別誤會，「我」們宿舍絕對沒有養貓，「貓」乃是「我」們對阿平的昵稱。因為她有著冬瓜圓的臉蛋，一雙又大又圓的眼睛像黑夜發亮的貓眼，笑起來「嘿嘿」幾聲，加上過深的酒窩，再加上頭上劉海的兩邊加兩個貓圖形的發夾簡直就像化妝舞會上的貓面具。
除了這三個「另類」，「我」們宿舍還有其他的寶貝：「兔子」、「龍蝦」、「老鼠」等等，由於時間關系，「我」就不再一一詳介。你瞧，這就是「我」們的校園故事。
⑨ 溫馨校園美文
就在那年讀高三的時候，他走進了我的生活，我們是同班同學。在班級中，從學習上來看，我是優生，他卻是差生。而我對差生從沒有一點的歧視，相反，我很喜歡和他們交往，從他們那裡我看不到猜忌、嫉妒和狹隘，他們常常讓我感到真誠、友愛和輕松。
他之所以吸引我，不僅是因為外表的瀟灑，更因為他的快樂和善良。也不知道是我先注意他還是他先注意我，一切就那麼很自然的發生了。上自習課時，他們那幫人常常讓我坐到後面去說是要向我請教，我知道他們的用心，無非是幫他接近我，但我還是很樂意的去了。每次搞活動，他都喜歡和我分在一組。晚自習下課時，他總邀我到操場走走，說是該換換空氣，有時還請我吃一根冰棍。星期天，我有時不回家，他也總能陪我在學校，還勉強自己陪我坐在教室里做那些枯燥的數理化。在生活中，他還是一個很會照顧別人的男孩，很細心也很周到。那時，學校的食堂條件並不好，對我來說蒸飯、買菜比讀書還難，他就經常幫我做這些事。我又是個感情脆弱的人，常常會多愁善感，傷心流淚，他就會給我講笑話，帶我出去玩。在那些日子裡我感到從沒有過的快樂和滿足，我覺得我離不開他了，已經深深的愛上了他，我確定他就是我望穿秋水等待的那個男孩。於是我們形影不離，一天看不到他我的心就空落落的，有時連上課也要回過頭看他幾眼，兩眼對望，會心一笑，心甜如蜜。
就這樣，我們在幸福快樂的包圍中度過了枯燥無味的高三生活。因為他不打算升學，所以要提早離開了。就在他離開的前一個晚上，約我去了學校旁邊的小公園。那晚，他有些傷感，有些落寞。他說自己沒有好好把握學習機會，現在就要空手而歸了。他說他走了以後要我好好照顧自己，學習不要太拚命，飯要多吃一點，說我就是太瘦。他說他以後會好好工作，闖一份自己的事業。他說我考上了好學校一定要珍惜，不要忘記還有一個他永遠愛我。那晚他說了很多很多，我好象只有做聽眾，只是眼淚又早已在臉上滑落。他說別這樣，又不是不見面了。幫我擦幹了眼淚，讓我看旁邊美麗的風景。太晚了，要走了。他第一次緊緊的抱住了我，給了我深深的一個吻！這是我們第一個吻，來得太遲也太快。更沒有想到這第一個吻也是我們的最後一個吻，它成了我初戀中唯一的吻！
後來，我如願以償的上了大學。第一年我還能每星期按時收到他的信，每次我回家他都能來火車站接我，又每次把我送上車。記得有一次，他送我到火車站，買了下午五點的火車票。他陪著我坐在候車大廳，拉著我的手，眼裡有千言萬語但還是一句沒說。我們就這樣坐到火車進站又坐到火車出站，後來我就在他的懷里睡著了。到了第二天凌晨，他又幫我買了火車票，堅決要送我上車了，因為我要上課的。等到火車要開的時候，他又緊緊抱住了我，在我耳邊輕輕地說：「再見，珍重！」我的眼淚又來了，此時才真正體會到「執手相看淚眼，竟無語凝噎」的傷感。沒有想到從這以後他的來信越來越少，到最後是風箏斷了線，音訊全無。我給他的信也是石沉大海，有去無回。我著急、傷心，拚命地找他，給他寫信，給他電話，他就是躲著我，不理我。最後，我只有放棄，我知道他不要我了，我被拋棄了。
一年以後，我收到了他的來信，他說我該有很好的前途，該有很幸福的生活，而他卻不能給我幸福，因為他沒有更高的學問，沒有燦爛的前途。還說如果以後的生活要靠我來承擔，那比要他的命還要難過，因為他還想擁有一份男人的自尊，所以他選擇了逃跑。看了這些話，我真是又恨又怨又傷心：你真是天底下最傻的傻瓜，也是天底下最弱的懦夫！僅僅為了這些而放棄了真愛，你會後悔的！
為了他的自尊，為了他的選擇，我們就這樣結束了這段美麗的感情。這就是我的初戀，她象櫻花一樣燦爛，又象櫻花一樣短暫。
就在那年讀高三的時候，他走進了我的生活，我們是同班同學。在班級中，從學習上來看，我是優生，他卻是差生。而我對差生從沒有一點的歧視，相反，我很喜歡和他們交往，從他們那裡我看不到猜忌、嫉妒和狹隘，他們常常讓我感到真誠、友愛和輕松。
他之所以吸引我，不僅是因為外表的瀟灑，更因為他的快樂和善良。也不知道是我先注意他還是他先注意我，一切就那麼很自然的發生了。上自習課時，他們那幫人常常讓我坐到後面去說是要向我請教，我知道他們的用心，無非是幫他接近我，但我還是很樂意的去了。每次搞活動，他都喜歡和我分在一組。晚自習下課時，他總邀我到操場走走，說是該換換空氣，有時還請我吃一根冰棍。星期天，我有時不回家，他也總能陪我在學校，還勉強自己陪我坐在教室里做那些枯燥的數理化。在生活中，他還是一個很會照顧別人的男孩，很細心也很周到。那時，學校的食堂條件並不好，對我來說蒸飯、買菜比讀書還難，他就經常幫我做這些事。我又是個感情脆弱的人，常常會多愁善感，傷心流淚，他就會給我講笑話，帶我出去玩。在那些日子裡我感到從沒有過的快樂和滿足，我覺得我離不開他了，已經深深的愛上了他，我確定他就是我望穿秋水等待的那個男孩。於是我們形影不離，一天看不到他我的心就空落落的，有時連上課也要回過頭看他幾眼，兩眼對望，會心一笑，心甜如蜜。
就這樣，我們在幸福快樂的包圍中度過了枯燥無味的高三生活。因為他不打算升學，所以要提早離開了。就在他離開的前一個晚上，約我去了學校旁邊的小公園。那晚，他有些傷感，有些落寞。他說自己沒有好好把握學習機會，現在就要空手而歸了。他說他走了以後要我好好照顧自己，學習不要太拚命，飯要多吃一點，說我就是太瘦。他說他以後會好好工作，闖一份自己的事業。他說我考上了好學校一定要珍惜，不要忘記還有一個他永遠愛我。那晚他說了很多很多，我好象只有做聽眾，只是眼淚又早已在臉上滑落。他說別這樣，又不是不見面了。幫我擦幹了眼淚，讓我看旁邊美麗的風景。太晚了，要走了。他第一次緊緊的抱住了我，給了我深深的一個吻！這是我們第一個吻，來得太遲也太快。更沒有想到這第一個吻也是我們的最後一個吻，它成了我初戀中唯一的吻！
後來，我如願以償的上了大學。第一年我還能每星期按時收到他的信，每次我回家他都能來火車站接我，又每次把我送上車。記得有一次，他送我到火車站，買了下午五點的火車票。他陪著我坐在候車大廳，拉著我的手，眼裡有千言萬語但還是一句沒說。我們就這樣坐到火車進站又坐到火車出站，後來我就在他的懷里睡著了。到了第二天凌晨，他又幫我買了火車票，堅決要送我上車了，因為我要上課的。等到火車要開的時候，他又緊緊抱住了我，在我耳邊輕輕地說：「再見，珍重！」我的眼淚又來了，此時才真正體會到「執手相看淚眼，竟無語凝噎」的傷感。沒有想到從這以後他的來信越來越少，到最後是風箏斷了線，音訊全無。我給他的信也是石沉大海，有去無回。我著急、傷心，拚命地找他，給他寫信，給他電話，他就是躲著我，不理我。最後，我只有放棄，我知道他不要我了，我被拋棄了。
一年以後，我收到了他的來信，他說我該有很好的前途，該有很幸福的生活，而他卻不能給我幸福，因為他沒有更高的學問，沒有燦爛的前途。還說如果以後的生活要靠我來承擔，那比要他的命還要難過，因為他還想擁有一份男人的自尊，所以他選擇了逃跑。看了這些話，我真是又恨又怨又傷心：你真是天底下最傻的傻瓜，也是天底下最弱的懦夫！僅僅為了這些而放棄了真愛，你會後悔的！
為了他的自尊，為了他的選擇，我們就這樣結束了這段美麗的感情。這就是我的初戀，她象櫻花一樣燦爛，又象櫻花一樣短暫。