vr校園應用

1. VR全景虛擬校園有那些優勢

6108方案的抄VR全景虛擬校園結合是現階段實現數字校園的好方法。通過虛擬校園展現，讓瀏覽者通過電腦就能身臨其境感受到優美的校園風光、良好的教學環境，還可以使用虛擬漫遊功能，標示出每個建築物的功能、辦事流程以及聯系人，方便了解更多的校園教學資源。
1、學校的教育環境，硬體條件、師資等都是考生報考學校的參考條件，全景技術更全面的展示學校的建設環境、學校狀況、規劃建設和成果展示，吸引學生、家長，吸收生源，吸引投資，擴大知名度;
2、豐富課件製作的形式和內容，為資料存檔和展示提供方便;
3、立體感強烈，極富交互性的三維全景，可以給觀賞者游歷全球的機會，看到各處風情、地理、地形地貌、建築和設計等，給人更直觀和深刻的印象，對學習和了解更有幫助;
4、和更多的人共享資源，也有利於文物或者標本的保護;
5、用於電子存檔，方便管理和保護。

2. VR全景虛擬校園方案如何開發

VR全景虛擬校園方案中，6108方案通過航拍以全景技術與虛擬現實(VR)技術相結合，加之3DVR智能全景系統，將校園的全景720度拍攝、3D多維展示以及搭建虛擬展廳等方式以1:1的比例原樣照搬在互聯網上。實現線上360°旋轉實景展示，場景720°無視覺死角進行虛擬漫遊，同時個性化小行星開場方式及自定義導航按鈕可提高視覺感受效果。全方位立體化展現校園環境風貌，提高學校曝光度和知名度。
1、方便快捷的後台管理系統
智能化的後台管理系統，學校可根據自身的情況或者服務等及時進行信息更新、修改維護系統內容，傻瓜式操作系統，學校的後勤服務系統、醫療服務系統、校車時刻表的更新等等均可通過後台簡單操作之後盡心更新，節省人力物力。
2、校園景觀虛擬現實呈現
製作之後的全景，可通過技術利用VR眼鏡，在校園或者任何地方如教學樓、操場、實驗樓、圖書館、球館、游泳館等位置都可進行置身其中。身臨其境的體驗，VR全景技術在校園的使用，無疑可以增強校園感染力，如此一來，有意向報考的學生或者家長都可以通過VR全景展示來對學校進行「親身」瀏覽，了解校園特色信息，從而激發報考學校的幾率。

3. VR全景虛擬校園發展前景怎麼樣

全景是教育發展的新興模式中不可或缺的一環。全景校園向全國所有機構開放，用於國民教育，校園發展，教師和個別學生。全景校園化的改變，改善和提高了教師和學生以及主要教育機構的教學質量，全面和智能的服務。其實質在於互聯網信息化與教育教學的高度融合，這是教育信息化向更高階段發展的表現。隨著移動互聯網浪潮的到來，全景校園將成為未來教學環境發展和校園建設的重要方向，大幅促進學校招生展示。6108方案的VR校園遠程實景瀏覽通過全景展示，讓學校特色、校園環境、歷史文化等重點學科信息展示更加全面，促進學校的宣傳推廣，提高學校的知名度和美譽度。

4. 什麼是VR全景虛擬校園

6108方案的VR全景校園是基於3D全景和VR(虛擬現實)技術等高新技術的發展，以虛擬現實場景界面的形式直觀表現現實校園的景觀及設施，並可上傳到互聯網提供遠程用戶訪問和虛擬漫遊，促進校園建設和教育發展的一種全新的技術概念。採用360全景虛擬校園展示製作系統軟體來展示校園風光、重點實驗室、教學環境、圖書館、校園文化、國際教育學院、網路中心等，得到很好的效果，得到了很多高校的認可。360全景技術提供360°的視角范圍，教育科研部門可以應用360全景軟體製作虛擬校園，讓老師、學生、家長等僅需通過電腦和網路，就能身臨其境的感受優美的校園風光、良好的教學環境和校園的教學資源。將360全景與數字校園結合是現階段實現數字校園比較簡單與現實的方法。實現方案是將已經製作完成的全景場景以熱點的方式加入到學校網站系統中用來表現校園的某一方面。

5. 什麼叫VR全景校園

如今各大高校招生的過程中可以說是絞盡腦汁吸引優秀生源，對於學生來說，版最關心的就是學校的規模權、真實場景和師資力量等，如果我們能利用當下最火的VR全景展示，就可以把真實的校園情況「搬」到網上，讓不了解學校的小夥伴真實的，沉浸式的進入校園之中。
校園360VR全景展示怎麼製作?
校園360VR全景展示的製作分為兩個部分：1、前期拍攝。2、後期合成。
前期拍攝需要單反、三腳架、魚眼鏡頭，每60度拍攝一張，相鄰兩張照片之間留有30%左右的重疊區域，方便後期軟體製作。如果你想要展現校園的整體風貌的話需要使用航拍的方式拍攝，這里我們就需要用到無人機了。

6. 現在有哪些學校已經開始應用vr教學了

有啊，廣州的小學，有些已經應用了，因為我是在vr公司裡面工作的，幫廣州、東莞、四川的學校做過vr開發內容。

7. VR全景虛擬校園有什麼功能作用

VR全景虛擬校園是利用計算機虛擬現實技術、網路技術、網路三維技術、資料庫技術等對學校的建築三維數據、建築室內外結構、建築相關屬性信息、教學設施相關信息和教學資源信息進行處理，6108方案的VR全景虛擬校園建立基於互聯網瀏覽器展示的可交互的三維虛擬校園應用平台，並在此基礎上實現學校教學管理所需的各種功能。
1、全方位：線上360°旋轉實景展示，場景720°無視覺死角進行虛擬漫遊，全方位的展示校園環境和學校特色。
2、三維實景：三維全景圖像大多是源自於對真實場景的拍攝捕捉，並經過了特殊的透視處理，最大限度的保留了場景的真實性，立體感、沉浸感強，漫遊其中猶如身臨其境校園之中。
3、無時空限制：製作成的文件佔用空間小，可放在任意網站中鏈接，不影響網站正常的打開速度。

8. 如何將智慧校園和VR、AR結合

字面意思理解：vr即虛擬現實，就是現在的戴個頭套就可以看到3d圖像的技術。
VR全景校園：通過vr頭盔或者手機直接看3D校園地圖，或者在3d校園里任意行走。
VR智慧校園：加入智慧二字，代表加入了更多的交互設計內容：比如在全景視覺里某一動作有反饋。
應用：vr處於剛剛興起階段，前景不明朗，首先是要獲得較好的體驗，設備費用好高，至少是上萬級別的，導致普通用戶很難入門。
所以說：從商業角度來說，這只是個噱頭，沒實用價值。從學術來說，可以作為一個研究對象，開發出有價值的內容，實現商業價值。

9. 虛擬現實在教育中的應用有哪些

國際上虛擬現實的教育應用

首先，從國際上來看，科技公司盯上教育市場不是一天兩天的事情了。Google和蘋果都在努力往學校賣設備和軟體，Google推便宜的Chromebook筆記本，蘋果在賣硬體的同時曾經還想用iBooks取代教科書。不僅如此，去年，Google宣布了Expeditions
Pioneer項目，向老師們提供所需的全部設備，利用虛擬現實技術帶領學生們展開各種各樣的冒險之旅，例如進入海底或外太空等；隨後又與加州頂尖公立學校合作，免費推廣虛擬現實的教室系統。

日本某地小學則與三星合作，利用Gear VR免費為學生提供禮儀教學，在日本國內引起虛擬現實教育的熱議。

當前，將電子游戲用於教育有很大的潛力。知名模擬和教學游戲，例如《模擬城市》和Math
Blaster已被應用於美國的小學教育。又比如，近期，微軟除了給教師配置的教育工具類應用外，同時，增加了一項新的玩具--沙盒游戲Minecraft的教育版本，希望讓學生們上課玩游戲。以MindcraftE為例，這款工具通過三維環境幫助學生們探索吉薩大金字塔，以及理解最基本的電子工程原理。

相對於以往的給教師的教育工具，對於微軟來說，用游戲來做教育是新的方法。在美國，人們對於能幫助學生學習的游戲的觀念正在改變，教育界也有不少人看好Minecraft給學生補充知識的能力，而微軟也想藉助這款游戲將訂閱服務Office
365 Edition做起來。

此外，美國zSpace公司也是一家為VR教育提供解決方案的典型公司。zSpace由一台單獨電腦和VR顯示器組成，並配備有觸控筆，幫助學生操縱虛擬3D物體，加強學習體驗。

在這場教育VR+的盛宴里，連「虛擬現實技術鼻祖」也摩拳擦掌。比如，全球第一款VR顯示設備的發明者Tom
Furness，近日啟動了事業新階段--VR教育。Furness目前正在藉助AR/VR應用交流社區VirtualWorld
Society建立VR內容創造者和金融支持聯盟，把大眾的客廳變成教室。通過Virtual World
Society訂閱用戶的支持，Furness希望建立基礎設施，以支持教育虛擬現實體驗。

那麼，我們用虛擬現實能帶來怎樣的感受呢？署名為「IT之家」的作者撰文寫到，「通過某些UGC（用戶製作內容）平台，我們可以初步看到，虛擬現實能帶來什麼樣的教育體驗。這些平台支持除游戲以外，其他能帶來沉浸感的體驗。在新平台上，內容製作者可以幫助學生了解，小鳥如何在自己的生態環境中生存（Bird
Simulator），以及管理一家餐廳有多麼復雜（Workat a Pizza Place）。數百家教學機構利用Second
Life向學生提供機會，在虛擬環境中參觀大學、訪問名勝古跡。」

有部分國外院校開始使用VR技術。比如，國外一些高校利用VR技術吸引生源，推廣校園文化。位於美國喬治亞州的Savannah藝術設計院校成為第一個大規模使用VR技術的高校，錄制好校園介紹並寄給已被錄取但尚未入學的學生。

此外，位於加州聖何塞的科格斯韋爾大學（TheCogswell
College）已經正式開辦VR和AR專業，該學校也成為全球首家創辦VR和AR行業人才認證的高校。

高校的一些課程也加入虛擬現實技術。據近期的新聞報道，一群來自加州大學戴維斯分校和洛杉磯分校的研究人員發明了一種可以應用在教育領域的虛擬現實技術，通過3D立體的方式展示地形圖沙盤。而這種基於「增大化現實」技術的沙盤甚至還可以讓參觀者用雙手來移動山丘。

據悉，這套增強現實沙盤的想法來自於想要給本科生進行時間學習科學的目的，然後加州大學戴維斯分校的研究人員就開發出了這種基於「增大化現實」技術的沙盤，隨後洛杉磯分校負責建立模型和教育示範實驗室，將這項技術轉化為了成品。而這種方法可以讓學生們自己塑造景觀，團隊希望可以利用這種沙盤讓學生更好地理解各種地形地貌，而不用親自到戶外去。

國內虛擬現實的教育應用

目前，我國形成了以北京航空航天大學、清華大學、工業和信息化部電子工業標准化研究院、浙江大學等各大高校、研究院所和高科技公司聯合研究開發製作，產學研密切結合的發展局面。

從國內的企業來看，目前國內提出把VR技術應用在教育領域的公司包括：新東方、網路、安妮股份、廈門創壹軟體等。其中，新東方和樂視在2015年已達成初步合作意向，雙方將在英語課堂實現VR教學；安妮股份也啟動了虛擬現實項目，以虛擬現實技術開發兒童教育產品；網路則計劃2017年在貧困山區的學校構建一些VR教室。

同時，許多高校都在積極研究虛擬現實技術及其應用，並相繼建起了虛擬現實與系統模擬的研究室，將科研成果迅速轉化實用技術，如北京航空航天大學在分布式飛行模擬方面的應用；浙江大學在建築方面進行虛擬規劃、虛擬設計的應用；清華大學對臨場感的研究等都頗具特色；哈爾濱工業大學在人機交互方面的應用。

從虛擬現實的體驗來看，利用虛擬現實技術，可以建立各種虛擬實驗室，如地理、物理、化學、生物實驗室等等，擁有傳統實驗室難以比擬的優勢。利用虛擬現實技術建立起來的虛擬實訓基地，其「設備」與「部件」多是虛擬的，可以根據隨時生成新的設備。教學內容可以不斷更新，使實踐訓練及時跟上技術的發展。同時，虛擬現實技術能夠為學生提供生動、逼真的學習環境，如建造人體模型、電腦太空旅行、化合物分子結構顯示等，在廣泛的科目領域提供無限的虛擬體驗，從而加速和鞏固學生學習知識的過程。虛擬現實的沉浸性和交互性，非常有利於學生的技能訓練。包括軍事作戰技能、外科手術技能、教學技能、體育技能、汽車駕駛技能、果樹栽培技能、電器維修技能等各種職業技能的訓練。

據媒體綜合報道，清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學等高等學府已在校內建立了虛擬現實技術實驗室，主要從事VR的科學研究和技術開發。清華大學在計算機基礎課程中，還增加了虛擬現實相關的內容。清華大學利用虛擬儀器構建了汽車發動機檢測系統；北京師范大學教育部虛擬現實應用工程研究中心就主要從事這項技術在文化遺產保護和醫學上的應用，先後開發了北京胡同虛擬現實游覽交互系統、秦兵馬俑陣列運動模擬、虛擬內窺鏡等程序；華中理工大學機械學院工程檢測實驗室將其虛擬實驗室成果在網上公開展示，供遠程教育使用；復旦大學、上海交通大學、廣州暨南大學等一批高校也開發了一批新的虛擬儀器系統用於教學和科研。由上可知，虛擬現實技術雖然在國內外的教育教學中有所應用，但在我國教育中的使用僅局限於高校的研究性和探索性教學當中，而對廣大普通大、中、小學生的普及則遠遠不夠。

10. VR全景虛擬校園可以應用在哪裡

6108方案VR全景虛擬校園可以實現三維虛擬校園展示、學校建設成果宣傳、樓宇教室查詢、自主校園漫遊、人機交互體驗、網路互動交流、模擬課堂體驗、院校設施設備管理等功能，最重要的是其可以直接在互聯網網頁瀏覽器中直接登錄使用，使用戶能夠不受時間和空間的限制，直接在線瀏覽和使用虛擬校園提供的各種應用。
1、科研院校信息中心用於校園網站建設中展示校園風光、重點實驗室、校園文化等
2、數字博物館如歷史、考古、醫學、生物等虛擬博物館網上虛擬現實的全面展示
3、科研院校環境和校園規劃建設、風景和環境展示項目規劃報批
4、科研院校宣傳部門對學校宣傳的應用，宣傳學校各方面的資源
5、建築學院、設計學院進行虛擬現實教學中使用
6、旅遊學院教學中虛擬旅遊的使用及各旅遊景點的講解
7、虛擬現實實驗室的構建及地理信息系統應用，計算機圖像圖形研究中的應用
8、多媒體教學CAI課件和多媒體教學光碟等的製作
9、構建文物、生物標，教學模型，工業設計產品，模具，電子產品，醫學器官等的360全景展示。