中學硬筆書法
我覺得這個可以自己找一些名言、勵志詞句，唐、宋、元、明、清、近現代的詩句什麼的，總之，我個人覺得練習書法，不能太過於死板，要找到學習書法的一種樂趣，讓練習書法成為自己的一種生活習慣，而不是刻意的去強迫自己，其實，書法也是有生命、有韻意的、要寫出神來就不要想什麼目的，關鍵的是堅持的寫下去。
㈡ 中學生硬筆書法字帖
這是問題嗎？漢語裡面這頂多算半句話。
和下面這句類似：青年書法家協會
㈢ 初中生適合寫的硬筆書法內容
名言、勵志詞句，唐、宋、元、明、清、近現代的詩句。
練習書法，不能太過於死板，要找到學習書法的一種樂趣，讓練習書法成為自己的一種生活習慣，而不是刻意的去強迫自己
㈣ 中學生硬筆書法（楷書）字帖作品
硬筆書法是書復法藝術百花園中一朵制璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現漢字書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆的區別在於變軟筆的粗壯點畫為纖細的點畫，去其肉筋存其骨質。而楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。《辭海》解釋說它「形體方正，筆畫平直，可作楷模」。這種漢字字體，就是現在通行的漢字手寫正體字。
㈤ 適合中學生的硬筆書法內容是什麼 （ps：100~130字，含標點、題目、作者）
第七屆全國學生書法作品大賽徵稿啟事主辦單位：中國教育學會書法教育專業委員會 為紀念建國60周年，弘揚祖國傳統的書法藝術，落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，展示書法教育的成果，推動書法教育的發展，應廣大師生的要求，中國教育學會書法教育專業委員會以創新的理念和與時俱進的精神精心策劃了「第七屆全國學生書法作品大賽」。 一、大賽組委會 顧問：沈鵬、王學仲、劉藝、佟韋、路棣 主任：郭振有 常務副主任：張鳳民、劉長興、楊淑琴 副主任委員：林岫、鍾明善、蘇士澍、楊存珍 二、評審委員會 主任：陳振濂 副主任：唐雲來、張牧石、王維義、慕容森 評審委員：張弢、周德聰、姜壽田、李強、古 泥、尹海龍、張建會、肖培金、 邵佩英、冉繁英 三、 徵稿對象：全國大中小學（含中師、中職、青少年宮、群眾藝術館、各種培訓學校、藝術中心及高職、高師）在校學生的硬筆和毛筆書法作品。 四、參賽作品要求： 1、作品內容：書寫內容思想性強，健康向上，具有積極意義，如古今優秀詩文、名言、語文課文等。歡迎書寫自創時文。 2、硬筆作品： (1)小學生鉛筆楷體字作品：尺寸16開，字數在50字左右，可用田字格紙書寫。 （2）鋼筆作品：用鋼筆、碳素墨水書寫，尺寸不得超過16開，字數在100字以上，橫、豎寫均可，楷書為主，行書亦可（小學生可用口字格）。 3、毛筆作品：要求用宣紙，勿用色宣，最大不超過4尺整張宣紙。以楷書、行書為主，篆書、草書（請附釋文）亦可。 4、請指導教師注意：一定要按書法作品的章法、題款和鈐印的基本要求指導學生的作品。 5、每位參賽作者要在作品背面用鉛筆寫明姓名、所在學校、通訊地址、指導教師、組別、郵編、電話。聯系方式以通訊地址為准。請在信封左下角務必註明「鉛筆」、「鋼筆（組別）」、「毛筆（組別）」字樣。每件參賽作品交參評費20元。集體參賽者除以上要求外，要有集體參賽名單。凡集體參賽在50人以上的可自留10%作為通訊費。來稿一律不退。 五、徵集作品時間：從2009年6月20日起至8月底止。截稿日期以郵戳為准。作品及參評費請分開寄至： 天津市紅橋區春和路1號復興中學內 郵編：300121 電話與傳真： 022—27586623 中國教育學會書法教育專業委員會 張鳳環 收 E-mail: [email protected] 六、評選及評獎辦法：由大賽評審委員會，採取民主、公開、集中的方法，對全部作品進行評選。10月份作品評選揭曉。 大賽硬筆作品分為四組：小學鉛筆組；小學鋼筆組；中學（含中師、中職）鋼筆組；大學鋼筆組（含大學、高職、高師）。大賽毛筆作品分為三組：小學毛筆組；中學（含中師、中職）毛筆組；大學毛筆組（含大學、高職、高師）。各組分別設一、二、三等獎和優秀獎，還將特設組織獎和優秀指導教師獎。獲獎作品名單將在《書法導報》專刊、《中國書法教育》雜志及中國書法教育網站(上發布，並擇優刊發部分獲獎作品。特別優秀的作品將收入中國教育學會編纂的《中國藝術教育六十年》（中小學書法卷）。 七、本次大賽結束後，製作精美的作品集、獎牌和獎章，獲獎者可自願訂購，具體辦法另行通知。
中國教育學會書法教育專業委員會
2009.6.3
㈥ 初中硬筆書法
初中學習硬筆書法如果在天津，建議到青年宮去，那裡很多中學的孩子在學硬筆書法等。
㈦ 急求中學硬筆書法作品圖片！！！！
http://www.gjart.cn/managegjart/eWebEditor/UploadFile/200642115020119.gif
http://www.gjart.cn/photoview.asp?cateid=13&id=10110&flag=up
http://www.sungange.net:81/mszlq2005/show.aspx?id=12&cid=5
http://www.gjart.cn/photoview.asp?cateid=13&id=8160&flag=up
http://www.zjthw.cn/ReadNews.asp?NewsID=3127
㈧ 中學的硬筆書法課究竟應該如何去上請給個模式
硬筆書法課其實是很尷尬的。因為說好上就好上，說不好上就不好上。
說它好上，是指的湊合湊合把課堂時間熬過去就算了，這很簡單的。但是，一般鋼筆書法課都是只能這樣上。
另外就是「負責任」的上鋼筆書法課了。你應該首先和他們講寫好字是一個人的第二外表，是很有修養的直接體現，很多用人單位對寫好字的人第一感覺就比寫字亂七八糟的人要好很多，須知這第一感覺是很重要的，用人單位可能在潛移默化中就認同了你。等等...總之要把鋼筆書法和將來學生的利益掛鉤效果可能好些；然後印一些硬筆書法家寫的好的鋼筆字（各種風格的）讓學生們看看，讓他們挑選自己喜歡哪種，要「因材施教」啊。不能全讓他們練司馬彥的字啊，或者全練龐中華、全練田英章的，這就不好了，所謂「羊羔雖美，眾口難調」，容易扼殺他們的積極性。
然後教他們基本筆畫、結構以及其他練字的方法。過一段時間後讓他們比試一下，看誰寫的好。適當的給點兒獎勵。我覺得這樣上鋼筆書法課就可以。
不得不說的一點就是：不是所有的孩子都喜歡鋼筆書法，喜歡的能有三分之一就不錯了，不要過於要求；另外不是所有的孩子都能堅持哪怕是一周的不間斷的練習，能堅持練習一周的不會超過20%，能堅持練習一個月的不會超過10%，能堅持練習三個月的不會超過5%，能堅持三年的在當代社會恐連0.1%都不到。這完全是憑緣分的，與鋼筆書法有緣者才有可能練好。
㈨ 中學生硬筆書法每天要練多少字才能見效
找一本合來適的字帖，每天認真臨寫自1-2小時，1個月左右能有較大進步和改觀的。
每天練習的字數不一定，剛開始可以少一些，可以練習單字、然後練習片語、然後練習段落、整篇。硬筆書法最重要的是掌握字法，也就是字的結構，對筆法、墨法等要求不高。
㈩ 高中生應怎樣練硬筆書法
高中生練硬筆書法：
1.選擇範本，先摹後臨，摹臨結合。
縱覽市面上出版發行的鋼筆書法字貼，由於是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細，結體嚴謹，但不便於初學者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數人又懶於摹寫，認為只有小學生才這樣做，殊不知摹寫是學書書關鍵的一步，是避免"抄貼"學無收益的有效方法。一個不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發現自己書寫的弊病，只有先摹後臨，摹臨結合，才能有進步。選中字帖後，可用復印機放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的寫，就可選用彈性的鋼筆。在學的過程中，摹、臨、背 （默寫帖字）、創（寫與帖字相近的字）四結合。另外，可將字帖後頁自己沒學過的內容記入腦海或請人念，然後用自己的習慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。
2.選擇正確的方法。
學習硬筆書法，為了速成，可以直接學行書。但多數學書者受"寫好了正書才能寫行書"正統觀念的影響，長期精描 細畫地寫楷書，一旦實用需寫行書發現沒有進步就喪失了信心。所以，直接寫行書或正、行結合練，都是短期見效的方法。
3.選擇合適的書法字帖。
在書法字帖中，有規范嚴整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，也因人而異。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥於點畫，喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟灑、流暢 ，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細，難以擺脫僵硬、死板的書寫習慣。所以，對各種風格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學的過程中據已特點對症下葯地換帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能 逐步提高。歷史上王羲之《蘭亭序》、《聖教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優秀的行書範本。可以直接臨習，為了解決用鋼筆書寫起來字小筆劃細的弱點，可用軟鉛筆2B-5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒掛紙之病，寫起來圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時追求點畫的精雕細刻，忽視整體效果，為快寫打下基礎；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
4.用筆應恰當。
毛筆書法中講究中鋒行筆，鋼筆書法同樣重視運筆的正確性，如果握筆過緊，僵硬，轉折或運筆時筆 尖一側著紙，就容易掛紙，難寫流暢。正確的握筆方法是松緊適度，使筆尖下水縫處於筆的正中位臵，在 書寫過程中根據筆畫的粗細、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學書者在對帖練習時注意觀察分析 才能逐漸掌握。
5.善於思辯。
學習寫書法，長期苦練固然重要，還應善於動腦，否則，寫出來的字將只具型而無神。還要克服不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規矩，提筆便是龍飛鳳舞的缺點。只有勤學苦練、善於動腦，才可寫好書法。