校園文化建設網站
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B. 如何建設校園文化
在繼承和發揚我國優良傳統基礎上,借鑒和運用國外校園建設好的經驗.走自己的特色.
C. 徵集一切有關「校園文化建設」的內容——懸賞！
http://jnsy.jnws.gov.cn/ReadNews.asp?NewsID=283
http://www.nation-e.com/nation-e/ourwebsite/occca/ （這里東西巨多）
http://www.jzxmzx.com/Article_Show.asp?ArticleID=347
http://bbs.eol.cn/printpage.asp?BoardID=9&ID=47170
http://jiaoyu.ustc.e.cn/qkln/2002/2002ml2.htm
建設校園文化 優化育人環境
作者／來源：長橋中學 張婷 發布時間：2004-07-07
《塑造愛國與成才信念，推動校園文化建設》這一課題正在申請成為市級課題，作為課題組的成員，我承擔的任務是校園文化建設這一部分。
愛國成才教育的操作關鍵在於以愛國與成才為基本思想的理念在校園文化建設中如何體現，如何有效地提高校園文化的教育功能，揭示以愛國與成才為基本思想的理念在當前中學教育工作中的價值；反思以愛國與成才為基本思想的校園文化建設，在學校建設中應有的地位，並探討它的自身建設規律。在這樣的指導思想下，我們是如何做的呢？
首先，我們明確校園文化建設對於推進課題開展的重要性和必要性。
校園文化是指學校這個特殊場所具有的特定的精神環境和文化氛圍，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景，圍繞教學活動和校園生活而創制並共享的，以文化沖突與統整為表徵的亞文化系統。它體現在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面，顯性課程指學校規定學生必須掌握的知識、技能、思想觀點、行為規范等，潛在課程包括校園建築、文化設施和環境布置等有形環境和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環境。後面的這些校園精神和校園價值觀等觀念形態的東西是校園文化的深層結構和核心內容，對於整個校園的生存和發展都具有指導意義，是校園建設的無形資產，與學校的辦學質量連接在一起的，是學校重要的可持續發展要素之一。我們應當重視校園文化的建設，並努力使其育人作用得以充分發揮。
作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化，在對學生的思想品德教育和良好的行為習慣的養成教育中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點。校園文化正是以它形象直觀的表達形式，把思想教育寓於各種具體可感的情境之中。校園文化的教育功能正是通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現的。
在校園文化建設中，如何才能充分發揮校園文化的德育功能，並使學生逐漸形成正確的愛國成才觀，必須把握好如下幾個原則。
首先，教育性原則。古人雲：「百行以德為首。」 人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民眾的精神狀態，影響著一個民族事業的興亡勝衰。道德興，國家興；道德興，民族興--這是現實得出的結論。學校是教育人、培養人的場所，校園文化作為學校教育的一部分，首先必須突出教育性特點，時時、處處把握教育性原則，只有這樣，才能充分發揮校園文化潛在的導向功能。通過各種有效形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，探求激發學生學習成才的規律，使學生的綜合素質不斷提高，在形成正確的愛國成才觀的基礎上提高學習成績。
其次，科學性原則。校園文化建設是學校的一項整體工程，它涉及面廣，需要調動方方面面的力量，學校應精心統籌，科學規劃，合理安排，避免出現各行其事、相互掣肘的局面。例如，學生課余文化生活，一要建立組織系統，從領導機構到專、兼職輔導老師，再到學生必須環環相扣；二要根據學生的年齡、知識結構、心理特點，合理安排活動的內容，基本上形成序列，以滿足不同年級、不同特點、不同興趣愛好學生發展的需要。
最後，藝術性原則。在校園文化建設中，要有藝術眼光，要讓學生通過學校的設施、氛圍等，處處受到藝術的感染，得到美的享受。校園環境的綠化、美化，應努力做到四季各有特點，陽春蔥籠滴翠，盛夏濃蔭覆地，涼秋紅楓似火，寒冬松柏長青；校園建築的設計、景點的安排，努力做到外形、色彩和諧統一，給人以爽心悅目的感覺；學校文化活動的安排，也要融教育性、科學性和藝術性於一體，努力使活動開展得新穎、活潑有趣，使校園文化對青少年學生產生強烈的感染力和吸引力，促使他們主動、熱情、積極地參與其中，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形之中得到凈化。
目前，我們已經做的一些工作：
1、 發掘環境文化。
學校無閑處，處處熏陶人。環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素質的載體。我們發掘、利用校園的環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木、一牆一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言「一草一木皆關情」。教室里、走廊上，懸掛的是歷屆畢業生以及在校普通班、美術特色班學生的優秀作品，自己的作品讓學生感受到成功的喜悅；我們又兩次動員各年級全體學生收集格言警句，要求在愛國與成才的主題下，結合兩個信念：只要努力學習，每個學生都可以成才；熱愛祖國，為國家繁榮富強而努力學習，收集有關人格、人生觀、道德觀、世界觀等的格言警句，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經過加工製作分別布置在教室內外。通過個別訪談，我們了解到這些格言警句的確對部分同學起到了一定的激勵作用。哲理雋語讓學生體會，凡人小語使學生共鳴，名人名言叫學生醒悟思索。課題組還提議組建校「小記者團」，創辦校報《晨曦報》，建立長橋中學網站，校刊、校報及時報道學校的新人、新事、新面貌，堅持以正確的輿論引導人、優秀的作品鼓舞人。學校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛國成才教育的專欄，定時更換其中的內容，學生和老師們課余時間看專欄已經成為一種習慣。學生生活在這樣一個充滿著健康的、蓬勃向上的文化氛圍之中，心靈自然盪滌，思想必然升華。
2、 修煉禮儀文化。
健康的、高雅的交際方式和能力是現代中學生必備的素質之一，怎樣處理同學間關系？怎樣處理師生關系？怎樣處理與父母的關系？怎樣認識愛國與成才的關系等等。優化學校人際環境，開展尊師愛生活動，建立起良好和諧的師生關系。同時，發揮班級環境的熏陶教育，如發揮學生的主體作用，師生共同營造良好的人際環境，包括班風、學風、集體輿論、文化氛圍等，老師和學生無論是在課堂或課後都倡導「贊賞鼓勵」。目前，「老師好！」已經成為校園流行語。
3、 充實活動文化。
校園文化是一種群體文化，它體現在學校的一切活動中。現代中學生朝氣蓬勃、活潑好動，死讀書、讀死書有悖於中學生身心。基於這一認識，走出課堂，寓教於樂，開展豐富多彩的校園文化活動，創建文明、健康、向上的校園文化生活。組織了「小記者團」，每月時報道學校的新人、新事、新面貌；在課題組的提議下，學校成立了我校科學院（理科）、社科院（文科），設立兩院的目的是為了樹立學生中刻苦學習、努力成才的榜樣，也使院士們以科學家為榜樣，從小樹立遠大志向，為中華民族的和平崛起而發憤學習，並通過大力宣傳來激勵廣大同學的學習上進心，從而推動學校整體的教育教學發展。科學院和社科院院士每學期都要分別進行課題研究，如這次暑假我所負責的社科院將進行：上海市民的素質--長橋中學師生協作與合作精神綜合調查。我們還開展了全校范圍的校長助理招聘，競選出學生校長助理；每月評選最值得表揚者，並讓他們擔當升旗手；校運會人頭攢動，健兒們生龍活虎；世界環保日的環保宣傳教育，倡導學生愛校、節能；校園科技節上，學生們放飛飛機的同時也放飛了自己的理想。在區戲劇節系列專場比賽中，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練，最終我們獲得了一個二等獎和一個三等獎的好成績。又一次讓學生們體會和感受到團結、協作的力量。經過一次次的活動，我們也非常欣喜的看到學生們身上可喜的進步。
後面工作的一些設想：
1、繼續充實活動文化。
我們應該成立校園電視台，組織「小記者團」團員們走出火熱的校園生活，以自己敏銳的視覺把握瞬息萬變的時代脈搏；組織校園文化藝術節，讓學生自編自演；走出校園，走進社區、參觀工廠，每月組織社會實踐課使學生學會觀察、學會思考、學會做人、學會動手；指導學生參加讀書徵文比賽，組織書畫攝影活動，舉辦心理講座等。多姿多彩的課余活動可以展示學生的青春活力和個性特長，激發學生無窮的想像力和創造力，促進學生全面素質的提高。
學校的校園文化建設應有重點、有針對性和實效性，結合重大事件、節假日，開展形式多樣、生動活潑的主題月系列活動。下學期我們計劃展開如下活動： 「祖國在我心中」為主題的慶國慶系列教育月活動，以「尊師重教、終身學習」為主題的九月學習月活動，開展 「美在身邊」教室文化建設比賽活動，使教室更加整齊潔凈、文明祥和，又具有鮮明的個性特色。系列主題活動的開展，能夠使校園文化建設落到實處，推進校園精神文明的建設。
2、健全價值文化。
隨著改革開放的深入，商品經濟的發展，社會上涌現了各種各樣的思想學說、人生觀、價值觀，而這些又勢必影響到校園的莘莘學子。學生由於人生閱歷和辨別能力的限制，不可能完全作出正確的判別。通過組織參觀愛國主義教育示範基地，定期觀看愛國教育影片，讓學生了解自己、把握人生方向，爭取美好未來如此等等。開展有組織的班、團、學生會活動，對學生進行有計劃的經常性的思想政治教育和組織管理，培養學生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神。在活動中校正觀念，在實踐中認同價值，在學習生活中完善自己的人格。培養學生「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德觀和遠大的人生理想。制訂校訓、編寫校歌以及一系列的規章制度等。
蘇霍姆林斯基說過：「對周圍世界的美感能陶冶學生的情操，使他們變得高尚文雅。」一個良好的校園環境則有利於學生的學習和發展，有利於學生素質的培養和提高。雖然這種影響是間接的，但是，力量是巨大的。正如美國教育家布萊森所說：任何一所學校環境都在默默的對孩子們發表演說，而且孩子們的確會注意它，不知不覺中接受熏陶和影響。校園環境不僅反映了一定時代的傳統觀念，而且也影響著教學的積極性。因此，優化育人環境不僅僅看作是一種管理，更應該說它是培養人才的重要手段之一。
加強校園文化建設，優化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。
D. 廈門有專業的校園文化建設公司嗎
廈門本地的有「行知文化」，還有一個叫「行越校園文化建設機構」，看回起來挺專業，答專門做校園文化建設的（網址：http://blog.sina.com.cn/xywhjs）。希望對你有所幫助！
E. 長春至美校園文化設計有限公司的網站建設
一個優秀的學校網站抄，應滿足架構合理、資源豐富、功能便捷、頁面美觀等特點。
網站建設方案的包括以下幾個部分：
1.學校情況分析；
2.學校網站需要實現的目的和目標；
3.學校網站形象說明；
4.學校網站的欄目版塊和結構；
5.學校網站內容的安排，相互鏈接關系；
6.使用軟體，硬體和技術分析說明；
7.開發時間進度表；
8.宣傳推廣方案；
9.維護方案；
F. 要做牆報了，請問那個網站有提供校園文化展板下載
要做牆報了找我圖網，校園展板模板/校園展板背景，幼兒園食譜展板/校園文化牆版面設計，都
很好呀，我原來要出牆報都是在這里學習參考的。內容很豐富，很好。你也可以百
度搜索我的圖，了解一下。
G. 校園文化建設具體預算費用要多少啊~給詳細點！
我是做校園文化的，一樣樣來吧。
MI部分，一般是校長想的，我們只復制引導他思考然後寫出來。因為一個校長的職責就是思考這個辦學理念，就算不是很有才的，也會說些大眾點的。所以收費就不好算了，很有特色的理念完全由我們策劃，4萬以上吧。這么多個部分。一般般的，沒特色的就是個1、2萬。他說你寫的話就是7、8千。不過很有特色的一般要教育家，校園文化專家才弄得出，不是隨便找個搞企業文化的文案就寫的出來的。寫出來也不一定可行。
VI的基礎系統。這也根據不同的學校來。因為都是教育局撥錢的，有錢的學校，基礎部分1-2萬以上，沒錢的學校也得要4000-7000。
應用方面，要是都包給我們代理采購，就從中間賺點差價就可以了。雖然麻煩，但是穩定。這個錢只能從采購方面去壓價，因為學校到財政局申報是要通過審批的，財政局有個價格表，你可以去弄到，這樣知道報價的上限。只設計的話，100-200每項。
BI部分，又是要用到文案了，但這些網上有很多參考，不需要太多思考，COPY就可以了，所以看你怎麼報價了，我也不清楚，但是這些文字要做成展板的話，一是設計費，二是製作費，還有運輸費和安裝費。再根據總量去調下價格。因為材質有很多，我也舉不出價格。設計費大約是好看的150/張，一般的70每張。因為會重復的嘛。就是什麼規則比如每個樓梯口都有 就重復六張，150除以6才20多，你就再加點錢，反正自己去調算吧。每張大小不同也可以加，大的可以收到3、5百甚至更多。
聽覺識別系統。這個收費比較困難，因為作曲的價格是很高的，幾千到上萬，所以很多學校是找音樂老師搞定的，雖然質量不怎麼樣。我還沒接過。其他東西隨意了。鈴聲這些我確實沒策劃過。
環境識別我剛才在BI部分說過了。補充的就是雕塑，因為材質很多，又分浮雕和雕塑。浮雕是按平米算的，大約1000-1500之間每平，雕塑就說不清了。材質不同，造型難度還有工藝不同，價格變動很大。但是浙江那邊這些都很便宜，還包括校徽，本子等等，那邊生產這些都挺便宜。園林綠化方面設計是10元/平米，施工就更復雜了，光說一個帶假山的水池，挖坑的人工費，鋪填的水泥，磚，還有過濾系統，不然抽水換水很麻煩，或者直接變成死水潭。還有假山的石頭，不同石頭價格不同。道路設計也算在園林設計裡面。命名費什麼的，你要是賺得多就送別人吧。
六七項我沒做過不好意思。
校園網站大約是3000以上，根據資料庫大小，網站FLASH，功能性再加錢。論壇就算了吧，網路論壇挺好用的，一般學校就搞個留言板就可以了。
最後根據地區價格還有變化吧。反正利潤40%左右。我這個報價是湖南地級市的。到長沙還能高10%-30%吧。到沿海發達地區應該能高更多。
因為要上報財政局的，所以硬質的設計最好帶製作一起，好談價格。要是拿一本厚厚的MI VI設計冊，就想從財政局領十幾萬還是比較困難的。所以最好硬質的價格稍微高一點，設計費少一點。還要算好稅收和公關費，感謝別人給你業務。
最後，老兄你要是同行的話，接到業務做不過來，我接設計外包的，可以網路私信我。便宜質量好。
H. 我是學校的文化委員，求一些下載校園文化牆素材的網站，而且聽人說我圖網不錯，有人去過嗎
我在學校也是負責抄這方面的，我們也是在我圖網下載的，這個網站的素材還是不錯的，有以下一些內容：
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而且省時省力的，網站的具體內容還是你自己上網路去搜索吧！
I. 校園文化建設的思路
噢噢噢。具體補充一下樓上的。就參照我們學校。①校園節目我們學校有「校園傳真」，每周都有一期節目。說說校園的一些事情。在放放好聽的歌曲，搞笑的動畫②各種社團。這個根據個個學校而定。什麼民樂，舞蹈，書法，繪畫，素描，喜劇，擊劍，電腦設計之類等等③藝術節我們學校的藝術節有一大特色就是「商貿集市」同學可以自己在學校里出租個攤位賣東西。很便宜。賣什麼都有，什麼文具，花卉，小動物，毛絨玩具，書籍，還有同學自己做的吃的什麼小蛋糕，壽司之類的。同學們自己討價還價。O(∩_∩)O~這樣可以鍛煉同學們的社會實踐能力。很不錯。貌似我每次都是買東西的，呵呵。每次回家都提一兜兜。 藝術節還有什麼課本劇，朗誦會，還有什麼游戲之類的活動。很不錯。④紅旗和校園之星評比。這個什麼衛生流動紅旗和紀律流動紅旗估計每個學校都有。就是每個任課老師上完課後打分，周末統計。我們學校還有「校園之星」什麼勤思進去之星。遵規守紀之星等等19種（也有每月的班級之星）⑤德育分制度基礎分80.表現好加分(什麼得到流動紅旗之類），遲到，不交作業，紀律不好扣分。扣到一定程度，就停課了。嘖嘖⑥試卷展評。低年級的有些同學月考之類的優秀試卷貼出來展評⑦成長記錄袋。記錄成長過程。