校園網的組建

⑴ 校園網的組建

哈哈 這太簡單了 可我就是不知道

⑵ 校園網組建方案 急需

校園一角
清幽池是我們學校最美的景物。課間，同學們經常三五成群地到這兒來玩。
一進校門往左走便可以看見那寧靜的清幽池。清幽池座落在四層教學樓下，一個不那麼容易被人發現的地方。在陽光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜……
那黃色的陽光在葉面上跳躍著，閃爍著迷離的光點。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水，重重疊疊，千姿百態：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中，彷彿是人浮在葉海上。
陽光照下來，漏下了斑斑點點的日影，閃閃發光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說：「我家在清幽，我愛我的家。」在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動，就像幾顆晶瑩剔透的鑽石將要滑落下來。
在池水旁邊栽種著佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風一吹，佛肚竹發出「嗖嗖」的聲音，彷彿要和我們一起朗讀課文。
池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一隻野狼向你吼來。假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
池的正前方種著兩棵大青，它就像兩個士兵站在花草中守護著清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。
清幽池真不愧是我們學校最美的景物！我愛我的校園，更愛那美麗的清幽池！

校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發蒼蒼的「老人」。它的胡須已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和學校的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發著草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那裡行走。
我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，如果有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那裡，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最後便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹它成為了我們學校的一處不可缺少的一個景點，我們華豐小學不可以沒有它！不可以沒有那大榕樹的心靈！它美麗！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！

校園一角——操場 早晨，有些同學稀稀疏疏的站在操場上，他們就是值勤隊員，像一棵棵小
樹一樣站在那裡多麼挺拔有力啊！
"叮鈴鈴"，下課了，有一些同學奔向操場。同學們有的在賽跑，有的在踢鍵子……真是五花八門，玩什麼的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時很難分出高下。賽跑那裡也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書……看，那有兩人正在比賽跑步
，他們兩手不停地擺動，使勁兒往前跑 。不好！左邊的同學領先了，而右邊的同學不慌不忙，很快趕上並超過他，他們就這樣，一會兒我超過你，一會兒你超過我，實力不相上下。
上課了操場上恢復了平靜，一根針掉下去的聲音都聽得見。小草搖晃著小腦袋，好奇地張望著。朗朗的讀書聲從逸夫樓里傳出來，很響亮，很整齊。操場邊那一排整齊的小樹在風中微微動了動，好象被同學們的讀書聲所感染，聽得入了迷。
下午到了，有趣的體育課也開始了。我們在操場上排好隊，准備進行一分鍾短繩的測試。老師一聲令下，同學們的手不停地劃。看，那個小同學跳得是那麼快，腿下像生了風似的，輕而易舉地獲得了冠軍。輪到一個小胖子出場了，他跳得很吃力，但他沒有泄氣，仍然堅持跳完時間。雖然他沒跳到一百個，可他的毅力是很讓人佩服的。
我愛你，學校的操場，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。

⑶ 校園網路組建分析

一個校園網復絡的組建不是我制們想像中用幾個交換機就能實現的，要將校園內的計算機，伺服器和其他終端設備連接起來，實現校園內部數據的流通，網路與網路之間，互聯網與互聯網的信息交流，為了校園內和外"班與班相通"、"室與室相通"、"校與校相通"的目的，我們需要掌握校園的施工、聯網、使用與調式等知識，並對不同方案的部署情況進行詳細思考，根據學校對信息點的安排和網路應用的需求，制定合理的校園網總體建設規劃和實施方案還要設計網路組建之後如何維護網路安全與管理等。因此，校園網路系統的組建要從多個方面進行思考才能把它建好。

⑷ 如何在校園網內組建區域網

你沒說你校園網什麼結構的,我這里的校園網直接就可以全校聯機打游戲
看到你說路由器,不會是ADSL吧?

⑸ 校園區域網的組建

可以使用遠程接入軟體。
國外的主要是citrix好，但是很貴。國內的有極版通，溝通，科邁，速達權之類。極通的比較穩定，他們有自己的動態域名。還不錯。

高校可利用EWEBS產品平台部署校園管理系統、學生檔案系統、圖書館查詢系統、專業教學軟體等，在校園網路和廣域網上創建各種高效、有序、安全、兼容的信息系統，降低管理成本，解決帶寬的瓶頸問題，保證所有的師生學習最新的知識、獲取最新的信息。

在教育系統EWEBS方案成功案例中，還有一個亮點：即是客戶端通常採用網路計算機，低成本、安全性又高，極大減少維護工作，操作簡單，降低病毒感染的機率，同時消除了硬體設備循環升級的困擾。

可以聯系這些公司，索要應用案例和試用產品。比較比較選用啊。

http://www.cbinews.com/solution/news/3615.html

⑹ 跪求<校園網的組建與管理>畢業論文

校園區域網組建方案分析 網路布線系統：選用 AMP 公司的五類布線系統。在製作網線時要注意，不是簡單的將 RJ-45 的 8 根線一一接通就可以了，必須保證 1、2 雙絞，3，6 雙絞，4、5 雙絞，7、8 雙絞，如果僅僅是一一對應接通而不是保證 1、2 雙絞，3、6 雙絞的話，可能引起網線較長的的站點工作不穩定，甚至無法正常工作。 網路配置、施工 伺服器設置：區域網上共 2 台伺服器，其中 1 台用做內部文件伺服器。另一台用做 Internet 伺服器。Internet 伺服器運行 Windows NT + IIS + Exchange Server，提供 WWW、FTP、Email 服務。 施工：計算網線長度時要注意預留 10% 的餘量，避免萬一由於建築物的結構原因必須的繞道和其他難以預料的情況。 一個綜合布線系統與其說是計算機工程不如說是建築工程，實際的性能與安裝工藝有很大關系，施工時要注意網線不能承受曲率過大的彎曲，避免靠近強干擾源，建築物子系統（也就是連接兩棟建築物的網線）必須加強保護，我們對這部分網線採用的是走鋼管，這樣做的好處是：強度高、抗干擾能力強。 IP 地址分配：根據 RFC1597 的有關規定，為便於以後方便與 Internet 相連及考慮到校園網的發展，決定在校園內部使用 B 類網路，網路號為 172.16，對應的子網掩碼為 255.255.0.0。 計算機名取名規則：部門代碼 + 序號，IP 地址尾數與計算機名尾數一致。例如，172.16.1.1 ==> 技術部 rd1。 理解IP 地址和子網掩碼 在這里我不由得想羅嗦一下子網掩碼： 我們知道，IP 地址是一個點分十進制數，每個 IP 地址由兩個部分組成：網路號和主機號。網路號標志一個物理的網路，同一網路上的所有主機需要同一個網路號，且該網路號在 Internet 上是唯一確定的。主機號確定網路中的一個工作站、伺服器、路由器等 TCP/IP 主機，對於同一網路來說，主機號是唯一的。通過網路號 + 主機號，我們可以在 Internet 上確定一台主機的位置。 既然網路號 + 主機號就可以確定一台主機，那麼子網掩碼有什麼用呢？ Internet 為了適應不同大小的網路，定義了 5 種 IP 地址類型： A 類地址：最高位為 0，緊跟的 7 位表示網路號，剩下 24 位表示主機號，總共允許 126 個網路，每個網路約 1700 萬台主機。 B 類地址：最高 2位為 10，其後 14 位為網路號，剩下 16 位為主機號，它允許 16384 個網路，每個網路約 65000 台主機。 C 類地址：最高 3位為 110，緊跟的 21 位為網路號，剩下 8 位為主機號，它允許 200 萬個網路，每個網路約 254 台主機。 D 類地址：高 4 位為 1110，用於多路廣播。 E 類地址：高 4 為 1111，僅供試驗，為將來的應用保留。 如果你是一個 A 類網路的管理員，你一定會為管理數量龐大的主機頭痛，如此為了方便管理，就需要根據實際情況將其分割為許多小子網，如何分割呢？這就需要用到子網掩碼。 子網掩碼是一個 32 位地址，用以區分網路號和主機號，這樣 TCP/IP 就可以一個 IP 地址究竟是本地網路還是遠端網路。 TCP/IP 網路上的每一台主機都需要一個子網屏蔽，如果網路尚未劃分子網，則應使用預設的子網掩碼，當網路劃分為子網後，就應使用自定義子網屏蔽。 TCP/IP 初始化時，主機的 IP 與子網掩碼相「與」得到一個數 M。當需要發送數據時，TCP/IP 協議使用子網掩碼與目的 IP 相「與」，得到一個數 D。當 M 和 D 相等時，TCP/IP 協議認為該數據包屬於本地網路，反之，如果不等，則數據包被送到IP路由器上。 如：一台主機的 IP 為 192.0.2.1，子網掩碼為：255.255.255.0，則 M=192.0.2.0，如果它發送數據包給 192.0.2.114，則 D=192.0.2.0，M=D，TCP/IP則知道 192.0.2.114 在本地網路。如果發送數據給 193.0.2.1，則 D=193.0.2.0，M 與 D 不等，則該數據包送到路由器上。 預設子網掩碼：對應的網路號的位都置 1，主機號都置 0。如： * A 類網路預設子網掩碼：255.0.0.0 * B 類網路預設子網掩碼：255.255.0.0 * C 類網路預設子網掩碼：255.255.255.0 自定義子網掩碼：將一個網路劃分為幾個子網，需要每一段使用不同的網路號或子網號，實際上我們可以認為是將主機號分為兩個部分：子網號、子網主機號。 通過劃分子網，你可以混合使用多種技術，克服當前技術上的限制，最重要的是減少廣播式傳輸，減輕網路的擁擠。 如何定義子網掩碼？ 在動手劃分之前，分析一下你目前的需求和將來的需求計劃，重要從以下方面考慮： 1． 網路中物理段的數量 2． 每個物理段的主機的數量 第一步：確定物理網段的數量，並將其轉換為二進制數。 第二步：計算物理網路的二進制位數。例如：你需要 6 個子網，6 的二進制值為 110，共3位。 第三步：以高位順序將所需的位數轉換為十進制。如果你需要 6 個子網，6 的二進制值為 110，共 3 位，因此將將主機號的前三位作子網號。11100000 的值為 224，對於 A 類網路則子網掩碼為：255.224.0.0，對於 B 類網路則子網掩碼為 255.255.224.0，對於 C 類網路則子網掩碼為：255.255.255.224。

⑺ 校園網怎麼組建區域網

你問的這個問題還真不好回答，實在是太廣了。校園網組網，屬於區域網，簡單來說，需要綜合布線、網路設計規劃、以及一些網路知識，大概在h3c ne的水平。我簡單的說一下，首先規劃好子網劃分，然後接入層用二層交換機，然後交換機接入到路由器，由路由器接入到光纖。大概就是這個簡單的模型。你可以去H3C官方論壇下載一些資料。我就說這么多了，呵呵，希望能幫到你。另外說一個題外話，如果你是為了應付考試之類的，直接去H3C論壇里找個樣板改一改就行了。如果你真對這個感興趣的話，建議你買本H3CNE的教材看一看，系統的學習一下。

⑻ 如何組建一個校園網(具體)

家庭或小型辦公室，如果有兩台或更多的計算機，很自然地希望將他們組成一個網路。為方便敘述，以下約定將其稱為區域網。在家庭環境下，可用這個網路來共享資源、玩那些需要多人參與的游戲、共用一個數據機享用Internet連接等等。辦公室中，利用這樣的網路，主要解決共享外設如列印機等，此外，辦公室區域網也是多人協作工作的基礎設施。

別看這樣小的網路工程，在過去也是需要專業人員來進行組網配置的。那時，大部分操作的都是手工的，一般的用戶都不具備相應的知識和經驗。正好屬於"高不成低不就"的情況，自然限制了它的發展。Windows XP的出現，打破了這種局面，這依賴它內建有強大的網路支持功能和方便的向導。用戶完成物理連接後，運行連接向導，可以自己探測出網路硬體、安裝相應的驅動程序或協議，並指導用戶，完成所有的配置步驟。

本文介紹兩種在Windows XP操作系統下的組網方案，並介紹Windows XP用於區域網中的各種很有特色的功能。

一. 目標：

組成家庭區域網：對外，可以連接Internet，允許區域網內的各個計算機共享連接。對內，可以共享網路資源和設備。

二. 採用什麼網路形式？

家庭網中的計算機可能有桌面機或便攜機，例如掌上電腦或筆記本機等，也可能出現各種傳輸介質的介面，所以網路形式上，不宜都採用有線網路，無線介面是必須考慮的。但如果可以明確定位在純粹的有線網上，也可不設無線介面。所以，這里提供兩種方案：

1. 有線與無線混合。
2. 有線。

三. 網路硬體選擇

網路適配器（網卡）可採用PCI、PC或PCMCIA介面的卡（後兩者多用在攜帶型機或筆記本機上），Windows XP也支持用USB介面的網路適配器。究竟採用那種適配器，取決於接入網路中的計算機。無論那種適配器，都需要注意與現有計算機的介面以及HUB的協調一致，USB介面的適配器可能適應性更強一些，但對於較舊的計算機，又需要注意它是否支持USB介面。

網路連接線，常用的有同軸電纜和雙絞線，這都是大家熟悉的東西，不多解釋。究竟採用哪一種，就看你怎麼想了。
四. 可採用的網路結構和介質

以太結構：這種結構在辦公室或商業用戶中最為流行，熟悉的人也很多，技術資料和維護人員也容易找到，所以不多贅述。

電話線連接：這種形式主要的特色是成本很低，物理連接也很簡單，適用於大部分的家庭用戶。

無線電波：利用電磁波信號來傳輸信號，可以不用任何連線來進行通訊，並可以在移動中使用。但需要在每台計算機上加裝無線適配器，成本高是肯定了。在我國，無線形式用在計算機網路通訊的還較少。在美國，用於無線網路的是一個稱為IEEE 802.11b的標准協議，用於計算機近距離網路通訊。在該協議支持下，可達到的網速是11 Mbps。

五. 方案之一

這是一個有線、無線混合方案，具體結構可以參看圖1。這個例子中，用4台計算機組成了一個混合網路，PC1是主機，它與外部連接有3個通路：

1. 與Internet接連的數據機：用於整個網路的各個計算機共享上網之用。
2. 無線適配器：用於和本網路內的無線設備之間的通訊。
3. HUB：用於"帶動"本網路內的下游計算機。

該方案中的PC1、PC2機，必須用Windows XP操作系統，有線部分採用的是乙太網結構連接。圖中的HPNA是home phoneline network adaptor的縮寫，表示家庭電話線網路適配器。圖中的PC3和移動計算機，並不要求非使用Windows XP操作系統不可，別的windows版本也行。移動計算機和主機之間的網路連接利用的是無線形式。
如果希望建立混合網路，這種方案已經具備典型的功能，並且不需要花費很大就可以擴充網路規模。
關於連通操作：

圖1顯示的結構只能表示物理連接關系，物理連接完成後，還需要進行連通操作，網路才可真正投入使用。連通操作包括區域網內部各個計算機之間的連通，和區域網與Internet之間的連通。前者連通建立的步驟如下：

1. 滑鼠點擊 開始，進入控制面板，點擊"Network and Internet Connections網路和Internet連接",選擇網路連接（ Network Connections），進行下一步。
2. 選擇進行"兩個或多個LAN的連接"
3. 右鍵點擊一個連接.
4. 確定完成連接任務.

區域網之內的連通操作就完成了。

再說區域網與Internet之間的連通，這種情況主要考慮速度與成本兩方面的兼顧。多機上網，最省事的辦法是每個機器占據一條獨立的電話線，但這不是一般用戶能承受起的，資源的浪費也太大。另一個辦法，可以使用住宅網關，但這樣成本需要增加，不是最佳途徑。比較好的方法是使用一個計算機作為主機伺服器。這不僅技術上可行，還有很多別的優點，如：

①：由於Windows XP有內建的防火牆，主機介於Internet和終端機之間，可以利用主機的防火牆保護區域網中的分機免受來自Internet的攻擊。
②：主機是"隱匿在" Internet和區域網之間的，充當了網關的腳色，在分機上，用戶感覺好像自己是直接連在Interne上一樣，察覺不到中間還有主機存在。特別是可以使區域網中的每台計算機同時上網。大大減少了設備投資。
③：除主機必須使用Windows XP操作系統之外，區域網內的計算機可使用早期的windows版本。
④：如果區域網中需要使用不同的媒體（例如有線和無線混合），可以利用Windows XP作為過渡的網橋。
⑤：雖然有網路資源和設備的共享功能，但也可以限制別人對私有文件和數據的訪問，特別是將文件存放在主機上的時候，更具有這種優勢可用。
⑥：利用"萬能即插即用"功能，可以隨時擴充區域網的規模。

六. 方案之二

下面是這種方案的結構示意圖。該方案適用於小型辦公室。與上一個方案比較，主要是去掉了無線部分，主機與分機之間不採用電話線連接，而是採用了電纜或雙絞線連接。所有分機都通過一個HUB與主機連接到Internet上，並可以支持列印機共享。這其實就是最常見的那種區域網的結構。
該方案完成物理連接之後，還需要進行下列操作：

1. 打開網路連接文件夾或找到網路連接的圖標.
2. 右鍵點擊"connection to the Internet you want to share（共享Internet連接）"然後再右鍵點擊"Properties（屬性）"
3. 選擇"Advanced（高級）"任務條。
4. 選擇"Allow other network users to connect through this computer′s Internet connection（允許另外用戶通過這個計算機連接到Internet）"檢查框，並選定。
5. 點擊 OK.結束操作。

啟用Windows XP的防火牆，必須進行設置，不設置是不起作用的。設置過程：

1.打開網路連接文件夾或找到網路連接的圖標.
2.右鍵點擊"connection to the Internet you want to share（共享Internet連接）"然後再右鍵點擊"Properties（屬性）"
3.選擇"Advanced（高級）"任務條。
4. 選擇"Protect my computer and network by limiting or preventing access to this computer from the Internet（利用這個計算機限制從Internet進入的訪問並保護我的計算機和網路" ，在其下面有一個Internet連接防火牆的檢查框，滑鼠點擊選定。
5. 點擊 OK.結束操作。

七. 幾點說明

A．主機必須採用Windows XP操作系統，區域網內的計算機可以使用早一些的windows版本，如：windows98、windows ME、windows2000等等。
B．這里提供的是典型的情況，想擴充網路規模基本上可以照此疊加。
C．本文是依據英文測試版本進行的試驗，不能保證將來的正式版本。特別是中文正式版本的性能與此完全一致。
參考資料：http://www.yesky.com/339/218839.shtml

⑼ 校園網組建

校園網組建?