我的校園我的家手抄報
1. 辦一份手抄報主題我的校園我的家
手抄報主題我的校園我的家
2. 美麗校園我的家手抄報
資料
校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的版校權園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗檯了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床後，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那裡竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園！
啊！溫暖的童星，我美麗的家！
3. 我的校園我的家 手抄報資料，300字左右，六年級，快一點！！！
題目 我的校園我的家
然後畫一畫校園、家，去找資料（關於校園、家的）然後自己排版
題目要寫的明顯點，稍微寫大一點都行，然後左邊分一個磅快，右邊也分一個，那一邊寫校園、那一邊寫家，最後自己就把找的資料、圖片畫上去或寫上去就OK
多給點贊同，好不容易回答一個問題(*^__^*)
4. 《我的學校我的家》的手抄報資料，好心人請幫幫忙找一找，謝謝了！
我的學校我的家有人曾經問過我:「什麼是家？我爽快地回答說：「家是可以讓你溫暖的地方，可以讓你舒適的地方。」她開心地笑了。我有兩個家，第一個家就是在爸爸媽媽那裡，第二個家就是在中心小學。我為什麼這么說呢？因為中心小學是讓我溫暖，讓我舒適的地方。在這個學校，我發生了許許多多件事。
有一次，我們急著下課，老師突然宣布明天考試。我沒有復習，在家玩電腦......到了第三天，試卷發下來了。我看著試卷，一個八十分印在試卷上，當時的我，眼淚都快從眼框里蹦出來了。我想：我從來沒考過這么差，這次竟然考了八十分，太傷心。正當我傷心與氣餒的時候，我們的數學老師說：「加油，雖然你這次考得不太理想。我相信你，下次努力吧！」我的心情一下子開朗了許多。我想：我一定要用功。同學們都來幫我復習，教會了我許多同學們放學後，數學老師主動過來幫我復習，應用題我會做了。我想：老師和同學們教會了我許多，我一定要用好的成績來報答老師和同學們，不辜負她們的期望。考試了，同學們個個都翻開試卷來，我也翻開試卷。我全部都會做，寫啊寫。過了幾天，試卷發了下來。這次考試，通過老師和同學們幫我復習，我考了一百分。她們笑了，我也笑了。
還有一次，考試的時候，我的筆忘帶了。可是老師規定考試不可以走到同學那，也不可以傳紙條。時間匆匆地過了十分鍾，我想：怎麼辦？怎麼辦？在我的腦海里只有問號？？？。又過了十分鍾，同學們都寫了一半了，就只有我沒動，肯定得零分了。張歡歡向我扔過了一隻筆，太好了，我趕緊拿起了筆寫了寫，終於寫完了，老師把試卷收了上去。我對張歡歡說：「謝謝你。」她說「不用謝」
學校是我們共同的家，是一個溫暖的家。
**班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個「愛的樂園」。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著
六年的光陰我們凝聚成了一個「家」,我們每一個人都能感受到這個「家」的溫暖,都能從這個「家」中尋找快樂.
在愛里成長
「只要人人的心中都充滿愛,這世界將變成美好的人間」.聽著這句古老的音韻,我想起了我那充滿愛的「家」.同學之間和睦為友,互相交談.老師們很關心學生,疼愛同學們,當我們有不解或與老師看法不同的問題時,我們主動向老師提出,老師給我們解決,那一次,老師得上外面上一節課,准備一套方案,和同學們一起探討合不合適,有同學認為不好,說出了一套更好的方案,老師看了確實不錯,就採納了,結果那節課上的很成功!
在愛里提高
我們的教室雖然並不出眾,並不美麗,但是我們班的同學的才能卻把它襯托地那麼耀眼,像學校里的一顆璀璨的星星.我們班有很多會發射光芒的小太陽:有能歌善舞的小魏,有能書善畫的小安,有能言善辯的小張,有聰明伶俐的小賀,有活潑可愛的小李,嘻嘻!還有天真爛漫的……這些都是我們班的榮譽.是老師的驕傲,是同學的自豪:更是班級的榮耀.這些榮耀為我們這個本不美麗的「家」添加光彩.
「家」的涵義
家人人都有,最重要的是他存在的真正涵義.我擁有這個「家」,喜愛這個「家」.因為這個家是我成功的起點,是我走向事業的第一步.
5. 求「我的學校我的家」手抄報內容
1:我的學校雖然不大，但是非常精緻美麗。每一面牆、每一個教室、每一條路、每一個雕塑都散發著濃郁的棋文化特色芬芳。
記得去年我剛轉到學校的那天，看著一張張陌生的臉，我心裡怯怯的，還真有點害怕。聽著第一節課，雖然老師講得非常精彩，我還是有些不敢舉手，心裡像十五隻吊桶，七上八下的。我總盼望著早點下課，總盼望著早點放學，動不動就出神發呆，動不動眼圈紅紅、眼淚汪汪，變得格外脆弱，格外敏感。我心神不寧的樣子，被老師發現了。老師找我談話，安慰我、鼓勵我。很快，我便變得大膽起來，上課能積極發言了，不再情緒低落了。漸漸地，我融入了新集體，有了好朋友、好夥伴，還當上了語文課代表。老師同學特別喜歡我，期末我還被同學們評為「新三好學生」。我好開心，我又變得活潑開朗了。
時間像流水過得可真快，一個學期不知不覺結束了，新的學期又來臨。新學期中將迎來學校二十周年的校慶。我會好好學習，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩，走好精彩每一步！
2:我的學校我的家有人曾經問過我:「什麼是家？我爽快地回答說：「家是可以讓你溫暖的地方，可以讓你舒適的地方。」她開心地笑了。我有兩個家，第一個家就是在爸爸媽媽那裡，第二個家就是在中心小學。我為什麼這么說呢？因為中心小學是讓我溫暖，讓我舒適的地方。在這個學校，我發生了許許多多件事。
有一次，我們急著下課，老師突然宣布明天考試。我沒有復習，在家玩電腦......到了第三天，試卷發下來了。我看著試卷，一個八十分印在試卷上，當時的我，眼淚都快從眼框里蹦出來了。我想：我從來沒考過這么差，這次竟然考了八十分，太傷心。正當我傷心與氣餒的時候，我們的數學老師說：「加油，雖然你這次考得不太理想。我相信你，下次努力吧！」我的心情一下子開朗了許多。我想：我一定要用功。同學們都來幫我復習，教會了我許多同學們放學後，數學老師主動過來幫我復習，應用題我會做了。我想：老師和同學們教會了我許多，我一定要用好的成績來報答老師和同學們，不辜負她們的期望。考試了，同學們個個都翻開試卷來，我也翻開試卷。我全部都會做，寫啊寫。過了幾天，試卷發了下來。這次考試，通過老師和同學們幫我復習，我考了一百分。她們笑了，我也笑了。
還有一次，考試的時候，我的筆忘帶了。可是老師規定考試不可以走到同學那，也不可以傳紙條。時間匆匆地過了十分鍾，我想：怎麼辦？怎麼辦？在我的腦海里只有問號？？？。又過了十分鍾，同學們都寫了一半了，就只有我沒動，肯定得零分了。張歡歡向我扔過了一隻筆，太好了，我趕緊拿起了筆寫了寫，終於寫完了，老師把試卷收了上去。我對張歡歡說：「謝謝你。」她說「不用謝」
學校是我們共同的家，是一個溫暖的家。
6. 我的學校我的家手抄報內容
我的學校我的家可以寫寫校園內好的事情：
一走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創造出了這個美麗、和諧的大家庭，這就是我們的學校。
在這個溫馨的家庭里，「文明之花」處處開，開得還挺鮮艷的呢！
我們的校園內經常發生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時，老師讓我們自由活動。我們幾個夥伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從操場邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學前班的一個小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。
當我們急沖沖的跑去時，已經有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟後從自己的口袋裡拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得乾乾凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的震撼了……我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關心別人，幫助別人的話，那麼，這個世界該是多麼溫暖，多麼美好！可是，我們的同學們就是這樣的。
我還記得老師給我們講過的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學並沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然後再小聲地問老師：「老師，我可以先走嗎？」老師們都笑吟吟地為那位小同學讓了路。
他們不僅是在生活中相互尊重，關愛，在學習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學習搞上去，班主任老師決定開展「一幫一」活動，老師讓同學們自由組合結成「學習對子」。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鍾??那十分鍾幾乎從同學們的記憶中抹去，都在尋找提高學習成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數字中徘徊。終於，蒼天不負有心人，在學期結束時，我班取得了優異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎？
這些事使我領悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。
是啊！講文明是我們中華民族傳統美德，我們炎黃子孫應該發揚這種精神。沒聽說過嗎：「禮貌不用花錢，卻能贏得一切。」而我自也認為講禮貌是一種道德風范的升華，每人都應該具備。
親愛的少先隊員們，趕快行動起來吧！讓我們每個人都講文明，講禮貌。做個真正的「文明小天使」！
7. 美麗的校園我的家手抄報內容古詩
德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。
22、尊敬師長，禮貌待人。
23、我當文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，愛心處處有。
25、講究衛生 ，人人有責。
26、先人後已，不擁不擠。
27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
28、團結合作，共同進步。
29、努力學習，勤思好問。
30、寬以待人，人人快樂。
31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。
32、保護環境就是保護我們自己。
33、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
34、每天進步一點點。
35、知識改變命運。
36、遇事多說一聲「對不起」。
37、團結就是力量，團結就是希望。
38、和睦友好，共建和諧校園。
8. 四年級手抄報以《我的校園我的家》為主題
四年級手抄報以《我的校園我的家》
9. 關於《綠色校園----我的家的》手抄報
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