校園欺凌報告

❶ 預防校園欺凌手抄報內容

內容主要由各個部分因怎麼樣應對校園欺凌組成。

學生

遇到校園欺凌事件時，一定不要被對方嚇倒，要沉著冷靜應對，想方設法先逃離，或者就近找老師報告。校園欺凌事件目擊者要幫忙勸阻、制止。平時主動學習相關知識技能，增強自我保護能力。

政府

各地教育行政部門要明確校園欺凌防治工作機構和防治工作負責人，制定校園欺凌防治工作實施方案。同時，協調組織相關部門建立健全防治校園欺凌工作機制，推動相關部門及組織落實職責分工，加強協作，共同治理。

各地教育督導部門將學校開展校園欺凌防治工作情況納入掛牌督導內容，監督指導學校圍繞校園欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強預防排查。

學校

落實日常管理，做到制度健全。學校要成立校園欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關崗位教職工防治校園欺凌的工作職責和具體任務；

明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程；在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。

落實預防措施，做到防患未然。學校每學期至少開展一次校園欺凌專題教育，結合思想道德教育、法制教育、生命安全教育和心理健康教育，普及防治校園欺凌知識和反欺凌技能。

開展針對全體學生的防治校園欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

(1)校園欺凌報告擴展閱讀：

校園欺凌對受害者影響：

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

1、身心影響：恐懼、消沉抑鬱、創傷後遺症、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。

2、其他影響：常常缺席、對老師不恭敬、訴訟。

❷ 關於預防校園暴力的演講報告

首先要從家長和教師入手，要讓家長和教師形成家教聯合。什麼是家教聯合呢，就是要家長和教師同時指導學生，要讓學生心理健康，家長要抽出時間多與孩子溝通要讓孩子明白不可欺凌弱小不可以以暴制暴。 從而改善學生的叛逆，知道如何處理事情才是最好的方法。
然後學校也要加強安全措施，不可以讓非我校人員進入校園。進而改善校園暴力事件的發生。

❸ 關注！教育部：發現學生遭受侵害強制報告，校園欺凌對學生的影響有多大

2020年5月7日，相關部門下發《關於建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》。《意見》中規定若是發現了侵害未成年人案件，則必須強制向當地公安機關進行報告，《意見》下發後引起了社會各界對侵害未成年人行為的關注。

校園欺凌行為不管是在中國抑或是世界上其他國家都有發生的情況，如在電影《阿甘正傳》中即有對於少年阿甘的欺凌的相關鏡頭畫面。校園欺凌實際上對學生會造成嚴重的不良影響，以下筆者將對其不良影響進行分析。