高職暑期培訓
⑴ 我也在找高職高考的輔導班，全日制的，你找到了
廣州睿博高職高考輔導班，校園式教學，按正常上學的時間安排上課，還可以寄宿。
⑵ 高職預科培訓是什麼意思
您好，高職預科是什麼意思?統招高職預科與統招區別：
高職預科升入高職高專後，文憑與在校生活和填報志願入學的考生是一樣，屬於國家正式認可承認的大學在校學生，畢業頒發國家承認的統招文憑。
統招高職預科和統招高職唯一的區別是：晚拿一年畢業證(因為第二年要參加一次考試，考試通過後才能建立學籍檔案)。
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1、充分了解每一位學生；2、給予他們尊重、關懷與愛護；3、學員第一，質量至上；4、想辦法用有效的辦法去吸引他們學習的興趣。
⑷ 高職高考培訓怎麼樣
六月徐楓在畢業生的臉上，入清泉3+X證書高職高考補課也有半年了，在這補課認識了許多同學，我們一起經歷了很多，說說笑笑的學習遇到什麼問題都可以互幫互助，轉眼間都快高考了，也代表著我們在清泉3+X證書高職高考補課即將結束了，時間過得真快。
這半年即將結束，我們要面對的是高考，同學們每天看著那倒計時的天數越來越短，就越來越緊張，可是越是這樣每個同學就越緊張學習，天天拿著書背、看、寫，現在外面每天晚上都要求上晚自習，讓老師給我們講課，在清泉3+X證書高職高考看到的每一個身影都是努力學習的樣子，大家的努力只為今後的，班上同學有趣多多，每天都有不同的事情發生，我們一起生活了半年了，開心過、氣餒過、辛苦過，有的甚至流淚過，相信這一切都會很快過去的了。
我們五班的同學一起學習是一件很開心的事，能夠認識也是一種緣分，我會在之後的六天好好努力，拼上好的學校，我不會忘記在清泉3+X證書高職高考的日子，讓我難以忘懷，因為那裡是我的轉折點，我會一直記在心裡。
⑸ 高職高考是怎麼回事高職高考輔導班哪家好
選擇高職高考輔導班考慮哪幾個方面？
1、師資力量。教師是否經驗豐富，態度平易近人
2、硬體實力。課室是否整潔、安靜，教學設施是否齊全，宿舍環境是否舒適等。
3、教學實力。以往高職高考成績如何，從報班到高考提升大不大，多少人考上本科。
4、有沒有晚自習可以學習。學習需要有一個歸納理解的過程，一味填鴨式教學很難真正吸收知識。
5、學風是否嚴謹。學習是要講究氛圍的，如果周邊的同學都在學習，你的成績很容易水漲船高。
本答案睿博高職高考回答
⑹ 高職單招一定要培訓嗎
個人覺得以下幾類學生可以參加培訓
以下數據來源於高職單招網的小調查，共473人，需要參加培訓的佔61%（287票），不需要參加的佔25%（117票），無所謂的佔15%（69票）
一、學習成績特別差，覺得自己高考毫無希望；
如果你覺得自己考本科一點希望都沒有，可以考慮選擇「單招」。一旦被錄取，就不需要參加6月份的高考了。尤其中職學校的學生，通過單招考大學，就是一個極不錯的途徑，相對競爭壓力會小很多。
二、學習一般的學生，高考能考上；
對於很多成績一般的考生，因不確定因素影響，非常影響考生的發揮，相比之下，3月份的高職單招考試難度要求相對較低，更傾向於實踐能力和綜合素質的考查，而招生數和錄取數比例更加合理，即使沒有被理想學校錄取，還可以繼續參加6月份的全國高考，因此，考生的壓力相對較小，有利於考試發揮出較好狀態，增加錄取幾率。
三、覺得壓力比較大的學生；
很多考生考前壓力過大，很難發揮正常的水平，容易出現焦躁、郁悶的情緒，如果參加高職單招，將會提前拿到大學錄取通知書，直到9月份才到大學報到入學。放假將近5個月，可以輕松、從容安排自己學習和生活，尤其是在6月份高考時，看著其他同學揮汗如雨參考，是不是有種「正在城樓觀山景」的悠閑之感啊。
四、偏科嚴重的學生；
如果偏科比較嚴重，建議參加單招。因為單招的考試形式雖然和統招差不多，但是內容簡單很多，都是基礎知識。即使偏科某個科目，也不會考得太差。
五、有某種特長；
如果成績不理想，但是有某種特長，單招不失為一個好的選擇。因為單招院校會有一些針對性的專業，如果考生正好擅長，這是一個很好的機會。特別是參加藝考的同學，對文化課要求不高，一般都能過。
高職單招的好處
專業實用好就業
從高職擴招到近年就業情況看，學歷與就業率呈現一定的反比規律，高職專科生最好找工作。這主要是因為高職院校所設置的專業定位於基礎實用技能，更注重知識與技能的結合，有利於培養學生腳踏實地的觀念，更加契合社會對應用技術人才的需求狀況。
畢業待遇無兩樣
高職單獨招生屬全日制普通高等職業教育專科層次，即也屬於「統招」范疇。被高職單招錄取的考生，在校讀書期間除不可以轉學、轉專業外，其餘待遇與全國普通高校招生統一錄取的考生完全相同。因此，大可不必擔心就業時會受到歧視。
以退為進專升本
考生選擇報考高職，不失為一條「以退為進」的求學策略。目前，高職院校畢業生均有「專升本」的途徑，而且隨著高考改革的逐步深入，「專升本」的比例也將逐漸提高。此外，考生還可通過成人高考、自學考試獲得本科學歷。同時，從本科到專業碩士、博士渠道現在也非常暢通，只要通過一定努力，一樣能成為高技術人才。
邊學邊練學費低
高職學生在校期間，不僅能學到專業知識，還注重培養學生的動手實踐能力。同時，培養周期短、學費較低，還可申請獎學金和助學金。
斬獲雙證就業無憂
高職學生在校期間，要完成規定教學計劃，同時還要考取國家各類職業資格證書。這樣，學生畢業時可同時獲得學歷證書和相關職業資格證書，成為「技能+理論」的復合型人才，在就業時增大崗位競爭優勢。據統計，80%以上的高職學生，在校期間取得了職業資格證書或上崗證書。
⑺ 高職高考有必要上培訓班嗎求推薦！
高職高考語數英三科的內容都涉及到初中和高中的知識，所有章節最少需要花4個月的時間學完，基礎不好或自製力差的同學建議報輔導班進行補習。
⑻ 高職高考有必要上培訓班嗎
最好還是上吧，自己在家閉門造車，不如上專門的培訓班，更能提高考試分數。
⑼ 教育廳文件高職教師培訓費標準是多少
發表日期：2015-1-10 0:00:00 瀏覽次數：4593
各高等職業院校，各高職教師培訓單位：
根據《教育部財政部關於實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號）、《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關於「十二五」期間進一步加強職業院校教師培訓工作的意見》（蘇教師〔2012〕35號），結合我省高職院校教師隊伍建設實際情況，現將2015年度高職院校教師培訓項目任務和計劃公布下達，並就有關事項通知如下：
一、培訓項目任務
2015年度高職院校教師培訓項目分為國家級培訓和省級培訓。國家級培訓由中央財政重點支持，省級培訓由省財政重點支持。國家級培訓項目包括國內培訓、企業頂崗培訓和國外培訓等；省級培訓包括學科專業帶頭人高端研訓、骨幹教師提高培訓、國外培訓和管理者專項培訓等。
（一）學科專業帶頭人高端研訓
此項培訓為省級培訓，包括高級訪問學者計劃、高級訪問工程師計劃、專業負責人研訓三個項目，培訓對象為高等職業院校學科專業帶頭人、負責人或後備人選，一般應具備副高以上專業技術職務。
1．高級訪問學者計劃。選派教師到國內重點高校或科研院所研訓，跟蹤、了解學科學術前沿動態和發展趨勢，拓展知識領域，開展或參與相應的科研工作，提高教學科研能力和學術水平。研訓時間1年，選派120人，經個人申報、所在學校和接收單位同意、省高職師培中心審核後實施。
2．高級訪問工程師計劃。選派教師深入大中型企業或科研院所實踐鍛煉，跟蹤和了解生產一線最新技術，參與技術攻關和合作研發，幫助教師加深對實際專業工作的理解，提高實踐能力，促進產學研結合。研訓時間1年，選派80人，經個人申報、所在學校和接收單位同意、省高職師培中心審核後實施。
3．專業負責人研訓。選派教師到省內重點本科院校研訓，跟蹤本專業的最新進展，掌握專業和課程建設的理論與方法，提高學術研究、專業教學改革和課程建設能力，造就一支引領各高等職業院校專業發展的人才隊伍。研訓時間3周，選派200人。
（二）骨幹教師提高培訓
包括國家級培訓和省級培訓。培訓對象原則上為45周歲以下的專業課和公共基礎課教師，培訓單位為國家示範（骨幹）高等職業院校和省內重點、特色本科院校。培訓主要內容為學習專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能，提升專業能力和教育教學素養。國家級培訓時間4周，選派384人。省級培訓時間7-14天，選派2460人。
（三）企業頂崗培訓
此項培訓為國家級培訓。培訓對象為近五年進校未在企業連續實踐半年以上的專業教師，培訓基地為省內外大中型企業。通過頂崗實踐，增進其對企業生產和產業發展的了解，進一步提高教師的實踐操作能力、技術服務能力，結合企業實踐改進實踐教學，實現 「雙師型」發展目標。培訓時間8周，選派580人。
（四）培訓管理者專項培訓
此項培訓為省級培訓。培訓對象為高等職業院校教育教學及師資培訓管理人員、培訓基地負責人等，通過培訓提高管理者的專業化水平。培訓時間5-14天，選派600人。
（五）國外培訓
包括國家級培訓和省級培訓。培訓對象為高等職業院校學科專業帶頭人、骨幹教師等。通過培訓、學習發達國家職業教育教學理論與方法、先進教育技術、課程及教學項目開發等。國家級培訓時間4周，選派82人。省級培訓時間3個月，選派60人。
二、培訓組織管理
（一）各高等職業院校要高度重視教師培訓工作，將教師培訓作為教師隊伍建設的重要途徑。要根據通知確定的培訓任務和要求選派學員，處理好工學矛盾，確保參加培訓的教師能夠安心、按期完成培訓任務。各校要有專人負責培訓學員的選派和報名工作，國家級培訓登錄「高等職業學校教師專業能力發展平台」（網址：http://www.hvett.com.cn）報名，省級培訓登錄「江蘇省高等職業教育教師培訓網」（網址： http://spzx.jsut.e.cn）報名。各校須在4月11日至5月10日間完成報名工作，並組織參加國家級培訓教師填寫《高職高專教育骨幹教師國家級培訓推薦表》（一式一份），參加省級培訓教師填寫《江蘇省高等職業院校教師省級培訓登記表》（一式兩份），參訓教師持推薦表或登記表到培訓單位參加培訓。其中，選送到省外參加國家級培訓的教師須經省高職師培中心備案後方可參加培訓。
（二）承擔培訓項目的單位要強化責任意識、質量意識和服務意識。要加強培訓需求調研，精心制定培訓方案，並嚴格按照審批通過的培訓方案施訓。要加強與選送單位聯系，審核參訓人員資格。要在培訓開始7天前，通過手機簡訊、電子郵件、書面通知等方式與培訓學員或相關高校師資管理部門聯系有關培訓事宜，確保學員按時參加培訓。要注重培訓管理，制定培訓管理規章，加強學員培訓考核，其中省級培訓須在結束15天內將一份《江蘇省高等職業院校教師省級培訓登記表》寄送學員所在學校，另一份留存，同時將《江蘇省高等職業院校教師省級培訓匯總表》寄送省高職師培中心。
（三）省高職師培中心要加強全省高職院校教師培訓工作統籌協調、業務指導、組織實施等各項工作。要加強培訓方案審核和培訓質量監督，確保高質量完成各項培訓任務。
三、培訓經費管理
（一）國家級培訓經費以中央財政撥付為主，不足部分由省級財政和選派學校承擔。國內培訓補助標准為中央財政5000元/人，省級財政2800元/人；企業頂崗培訓補助標准為中央財政1萬元/人，省級財政5600元/人；國外培訓補助標准為中央財政3萬元/人。
省級培訓補助標准為高級訪問學者、高級訪問工程師2萬元/人，省級骨幹教師培訓、專業負責人研訓、管理者專項培訓每人每天400元，中青年骨幹教師境外研修英語提高培訓3500元/人，省級國外培訓補助標准為培訓費用的30%。
選派學校負責學員交通費用，培訓單位不得收取住宿等費用。
（二）專業負責人研訓、管理者專項培訓、國外培訓以及省內高校承擔的高級訪問學者計劃、骨幹教師提高培訓經費，由省教育廳和省財政廳直接撥付到培訓單位。
高級訪問工程師計劃、企業頂崗培訓以及省外高校承擔的高級訪問學者計劃、骨幹教師提高培訓經費，經省高職師培中心審核後，由省教育廳和省財政廳直接撥付給選送單位，在財政資金未撥付前，由各選送單位先行墊付。
（三）各培訓單位的培訓經費須專款專用，厲行節約，不得安排與培訓無關的參觀考察活動，切實提高培訓經費使用效益。省財政廳、教育廳將對培訓經費開展監督檢查。