暑期二年級輔導

① 怎樣輔導二年級的學生寫作文我的孩子二年級，暑假老師

做以下准備：
一、自我介紹。姓名、年齡、在什麼學校讀書或者教學。（估計你是在校回大學生吧）學的答什麼專業。為什麼來應聘作文輔導老師。
二、給你一個作文題目，你說說怎麼輔導，也就是說說對作文題目的理解，怎麼樣入手輔導。
三、也有可能給你一個作文題目，讓你寫作文。
四、批改作文的方法，眉批寫在哪裡，總批寫在哪裡，錯字怎麼訂正，以及批改符號。也有可能給你一篇作文，讓你批改。
五、普通話，要讓學生聽得懂你說話。
哈，再准備一個笑容的臉，去面試。說笑話的，但是也是需要的。

② 一年級學習基礎很差准備升二年級暑假過給孩子怎麼補課呢

家長有時間可以跟孩子一起把課本里的內容復習一遍，畢竟一年級很簡單，家長如果沒時間就交給專業的培訓班了。

③ 一個將要上二年級的學生現在的暑假生活當如何安排<不上輔導班

一天分三部分，八小時休息，八小時上學或工作，這是一般人共同的習慣。
人與人的區別是由剩下的八小時決定的。所以這八小時必須安排合理。
1.我認為首先要有好的身體，提倡的是健康、養生：運動必須佔至少1小時時間，保持好的體質。運動形式就看自己的情況了。可以是輕松的，也可以是勁爆些的，打打球、學學游泳、跑跑步。。。主要是愛好。用肢體運動幫助你敞開心扉，但注意安全。
另外做做家務其實也是一項很好的運動，能打發時間，而且可以使生活的環境整潔、安逸。身心都舒適。
加起來1-2小時不多吧。。。
2.其次是學習，一天拿出2小時學習，說實話，很輕松，但做的人真的不多。學習內容首先是與你學業或事業相關的資料，畢竟掌握一門過硬的技術才是在當今社會生存下去的基本保證。（當然如果你家很有錢，夠一輩子吃穿，算我白說）。另外看些養生的、生活技能、交際技能等用的上的或是自己特長類的書籍，也是很有必要的。(注意：學生的話，不管怎麼說還是強烈建議盡量先把學業完成！)
算算，2小時也不多。。。
3.多參加集體活動，集體安排的或是朋友邀請的，也可以主動發起，在實踐中學會怎樣與人更好的交往、搞好人際關系，是很有必要的。如果你喜歡獨來獨往、或是喜歡清靜的話，可以報一項有興趣的學習項目，再或者學學駕駛等生活技能之類。多跟不認識的人在一起，可能反而會不拘謹。2小時還是不多。。。
4.剩下的時間處理些瑣事，被動的、必須要佔用時間的（如吃喝、洗漱等等），辦些別的事。
或是實在沒事幹了上上網、娛樂休閑、練練書法、養養文氣修身養性什麼的，最重要的是快樂！這樣說來2-3小時仍然不多。。。
5.有時間的話一定去旅遊，多出去走走，擴展胸懷，養浩然之氣，踩山川於腳下，攬天地於懷中。寄情山水之間，體驗自然之美。陽光點、快樂點！生活的美好等著你的發掘！

④ 怎樣輔導二年級的學生寫作文我的孩子二年級，暑假老師

如何輔導二年級孩子寫作文

孩子開學該上二年級了，慢慢要學寫作文了，假期我也經常和她商量並鼓勵她，讓她多動筆練寫日記。每次出去玩的高興，孩子就會說明天我要把今天開心的事記錄下來，我要寫日記，可是第二天、第三天還不見她動筆。也是孩子畢竟入學沒多久，會寫的字還不算多，第一學期也只接觸過看圖說話，於是我就鼓勵她，只要語句通順就行，寫寫看吧，寫好了媽媽幫你改。最近我一直在想怎樣幫助她寫好作文呢，今天我在網上看到一篇文章很受啟發，轉載過來和大家分享。

怎樣教一二年級的小朋友寫好「人物」的作文？

首先，一二年級的小朋友寫老師的時候，容易犯「口語化」的毛病，就像平時嘴裡說的大白話一樣，孩子們喜歡直接照搬到紙上，比如：一個孩子寫她的語文老師，她很容易這樣寫道：「我的語文老師是女的，她教我們語文，她二十多歲，她長得挺漂亮的，她喜歡穿紅色的衣服，她的眼睛很大，她也很兇！」這像不像平時孩子給我們口述的語文老師的情況呢？相信每個家長在和孩子聊到他的老師時，幾乎都聽過這樣的話，而且一二年級的小朋友寫的作文語句也大多為「單句」，那麼什麼叫單句呢？就是指「不包含分句的句子，常由一個主謂短語構成，也可由一個詞或其他短語構成。與『復句』相對。」

那麼言歸正傳，怎樣改掉孩子寫作文「口語化」「單句化」的毛病呢？筆者認為：在這里是可以讓孩子記住一些有固定模式的句式的，記住這些句式後，就可以讓孩子很快入門，可能會有家長持不同意見，認為這樣豈不是讓孩子走八股式的套路嗎？其實不然，因為這和學英語一樣，都是有了固定的句式，孩子才知道了整體的謀篇布局如何打造？再說世界上所有的文學本來就有固定的模式呀！

讓我們來看看一些寫老師的「經典之作」是怎樣開頭的吧！例如巍巍寫的《我的老師》中的開頭是這樣寫的：最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡芸芝先生。在這篇文章里，第一句就是一個復句，其實也是一個比較模式化的句子。我們可以讀懂巍巍老先生的老師之基本情況如下：（一）、這個老師是他小學時的老師，（二）、老師是個女的，（三）、老師的名字叫蔡芸芝。而我們一二年級的小朋友卻通常交代不清楚老師哪怕是最基本的情況！比如在第一段應該交代清楚老師的情況如下：這個老師是你什麼時候的老師？還有老師所教的科目和性別、年齡、外貌如何？於是我們很有理由讓孩子記住若干個個句式，主要有：（1）我（交代年級）時有一位教我（科目）的（姓氏）老師，（2）我（年級）時的一位老師，是一位（年齡）歲的姓（姓氏）的（性別）老師等等模式，只要家長心中能有這樣幾個句式，就可以在教孩子時引導孩子復述一二，再寫下來又有什麼難的呢！

還拿前面那篇孩子的作文來說吧！比如「我的語文老師是女的，她教我們語文，她二十多歲，她長得挺漂亮的，她喜歡穿紅色的衣服，她的眼睛很大，她也很兇！」如果學會了句式後，孩子就會自覺地寫成：

（1）「我一年級時有一位教我語文的女老師」

或者是（2）「我一年級時的一位老師，是一位二十多歲姓張的女老師。」

這樣豈不是更明白更簡潔嗎？而且我們把孩子作文中的單句改成了復句，培養孩子今後自覺地就寫出復句較多的作文來。我們讀孩子的作文也會感覺十分流暢的！

怎樣寫好人物的寫作提綱

第一段（詳寫）

要寫出人物的性別、年齡、年級、外貌特點等。

第二段（詳寫）

要用「總分」的結構方式，寫出人物的性格特點，舉出至少一到兩個有關的小事例，

這是本文的中心部分，可以分為幾個自然段來寫（如：本篇範文是分成兩個自然段來

寫的），但是每一個自然段都不能脫離「總起句」的中心內容。

第三段（略寫）

收尾，總結性的語言。

低年級的孩子可塑性很強，就像一張白紙，能極快接受新生事物，通過長時間系統的基本作文訓練和日積月累的文采熏陶，孩子的進步可謂日新月異，很有「超常」的趨勢。所以教會孩子寫作文方法是非常重要的！

⑤ 我家小孩二年級，暑假想在漢口找個可以輔導作業管中餐的地方託管，大家有沒得推薦的

二年級就上輔導機構啊，你也太殘忍吧。不過話又說回來了，現在滿武漢的小孩都在補，不能輸在起跑線上吧。
二年級的小孩最重要的就是要安全，而且要開發他對學習的興趣。我覺得永清城那家卓美教育還可以。我小姨的孩子就在那，說是挺不錯的。是在那託管的，管中餐，還有有趣的活動。摘草莓之類，挺好玩的。

⑥ 孩子現在二年級，三年級開始有英語課了，需要暑假給他上英語輔導班嗎

孩子今年二年級，明年才開始上英語課，你現在就考慮他是否上英語輔導班。是不是有點太早啦？現在的孩子生活質量高，又不缺乏營養。都聰明著呢，那小腦瓜都是挺好使的。說不定一開始學習就表現出她學英語的天賦呢。你大可不必太著急，就算是到時候他學習跟不上，再考慮上輔導班也來得及。

⑦ 暑假後升二年級，假期先報個二年級輔導班這樣對孩子學習好嗎

1.看看孩子平時學習時,哪些地方還有不懂或是不熟練的地方,可在網上找一些這方面的題來做.
2.如果平時比較馬虎,可以練習一下計算.給找一些直接寫的答案的題,就練細心和計算的快和准.
3如果各科成績都好的話,可以讓孩子寫寫日記,就記當天親身經歷的事,主要訓練把話說清楚,和從一天當中選擇一個主題,然後圍繞一個主題敘事.開始選不好,家長可以幫忙選.寫的多了,她自己就會選了.開始說話,孩子可能就一兩句完事.家長幫她把事情說詳細.這樣可能為三年級的開篇作文打好基礎.
4至於英語,三年級很簡單,如果家長會的話,可以教她讀一讀,但如果讀不好,最好別教,因為第一次錯的,以後很不好改.
5培養孩子讀書的習慣,可給孩子買些他喜歡的書,讀完可以讓他給家長講講書里的事.家長一定要表現得興趣十足,給孩子鼓勵.
6如果還有時間和精力,條件也允許的話,可以讓孩子上一些音樂,舞蹈,書法,繪畫等的培訓班,增加一些藝術修養.
祝孩子健康成長!

⑧ 補習班名字一二年級暑假補習班起個名字

【任君選擇】 新起點補習班
飛越補習班
新勝補習班
神童補習班
小愛心補習班
童樂補習班
津牛補習班

原創，望採納哦。

⑨ 女兒二年級下學期\了，暑假要不要上輔導班

孩子還小，上輔導班根本沒有用，輔導班是什麼，說白了就是把高年級的東西提前教給孩子，那孩子上到高年級的時候幹嘛呢，而且，等到孩子真正該學這些東西的時候，我可以確定孩子基本把以前補的也忘得差不多了。我今年大一，吉林大學理科生，也上過輔導班幾節課，最後都退了，其實輔導班是一個很害人的東西，教不了什麼額外的知識就是把學校的再教一遍，低年級的根本不用再學，因為就那麼點東西沒必要做無用功，到了高中數理化漸難，我也建議謹慎選擇輔導班，最好能找到那種有特殊講課方法的特級老師給孩子補課，否則也沒什麼用。總之一句話，初中之前上輔導班基本是殘害孩子童年，到了初二初三，你也可以看看現在的輔導班裡大多都是混日子的，自己家的孩子智商正常，別人上課能懂得只要好好聽了都可以懂，除非沒好好聽課，學校上課都不好好聽了，你憑什麼指望輔導班能好好聽？女孩子小時候切忌死學習，要讓她多接觸一些東西有利於智商發育，要不到了高中跟不上數理化那是多少補習班都回不來的。二年級補習也許現在有很多，但怎麼說呢，都是笑話，你讓她把那麼簡單的知識不停地重復重復是沒有用的。最後，同意樓上，小學生的重點是身體發育氣質培養，你讓她趁著課業比較輕松學學跳舞彈琴什麼的比較重要，到了大學非常有用。不要跟風讓孩子補這補那。

⑩ 想暑假在農村家裡開輔導班，主要輔導一二年級的學生，都可以輔導一些什麼呢是全天的好管中午飯還是半天

這個應該是輔導一天的比較好，中午還要管一頓飯。因為大人暑假都沒空，都要上班。