魔術師生活

A. 魔術師的事跡，聯想自己的生活。

我打一個故事給你

B. 最近網上很火的街頭魔術師，他主要表演了家庭生活類魔術，短發，像歐洲人，微信朋友圈傳的很火，就是不

現在街頭魔術師比較牛逼的就是，克里斯安吉爾，cyril takayama，劉謙，鄧男子，以及yif 這幾個 微信里比較火爆的也就是這幾位

C. 都說艾滋病的可怕，為何魔術師約翰遜得病近30年仍然生活得很好

艾滋病的確是非常可怕的，一般感染上了艾滋病最長也活不過十幾年，但之所以魔術師約翰遜能夠得病30年，生活依然過得很好，主要和他自己的生活作息有關系。約翰遜他是NBA的籃球名將，因此他的身體素質比一般人要好很多。而且他本人非常的有錢，能夠花錢找到最先進的治療艾滋病的方法。同時也有一位科學家發現了雞尾酒療法，使得約翰遜目前還是生龍活虎。但說實話，我覺得最重要的原因還是因為約翰遜的運氣比較好，可能艾滋病在侵入他體內的時候侵入的特別慢，所以約翰遜才能夠帶病生活30多年。

所以綜合來說，雖然艾滋病十分的難以治癒，但是約翰遜能夠保持十分良好的心態，一直堅持不懈的運動，提高自身的抵抗力，同時非常積極的接受十分先進的治療，所以才能夠得病近30年仍然生龍活虎。因此我覺得那些擁有艾滋病的人應該保持積極的心態，積極向上的生活。

D. 生活就像魔術師

【例文】
為媽媽洗頭的滋味
春日裡，陽光和煦．窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧的金紗．
媽媽在廚房裡揮動著鏟子為我製作一道精美的菜餚，而我則在院子里的小木凳上悠閑地看著書，好不愜意！伴隨著飄逸而來的陣陣菜香味，我有些坐立難安了．
在忍受了幾分鍾的折磨之後，我終於離弦之箭般沖到了廚房．就在我准備嘗一口媽媽端來的菜時，我突然發現媽媽的手上油油的--這大概是做菜的緣故吧．我的目光不由得慢慢上移：媽媽的臉上也飄動著油煙，頭發也油膩膩地結在了一塊兒．我突然從心裡冒出了個想法：幫媽媽洗洗頭吧！
於是，我放下手中的筷子，徑直走進院子．我將小木凳移到小花盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調到最讓人舒服的溫度後，便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下．我笑著對媽媽說：「媽，我為您洗洗頭吧！」媽媽在一瞬間的驚詫之後，報之以一臉的微笑…
我今年十六歲了，長這么大還沒為別人洗過頭，這可是我的初次體驗．我將毛巾緩緩浸濕後，解開媽媽的頭繩，有些油膩又夾雜著些白絲的頭發竟讓我從心底湧出一陣隱隱的疼痛，鼻子也禁不住發酸．我將媽媽的頭輕輕地按低一點，用溫暖濕潤的毛巾浸濕媽媽的長發，然後擠了些洗發精，用手輕揉了一會，輕輕塗抹在媽媽的頭發上．我用短短的指甲和柔柔的小手輕輕地為媽媽搓揉著，一會兒媽媽的頭上就戴上了一頂純白色的帽子，我用嘴輕輕一吹，只見空中竟浮起一個個泡泡，在陽光的照耀下，五光十色，恰似一個個彩虹寶寶…我用清水沖洗著媽媽的頭發，隨著媽媽的頭發漸漸柔順，我的心情莫名地清朗起來．我用干毛巾搓干媽媽的頭發，為她輕輕地梳著披肩的長發．陽光照在我和媽媽的身上，暖洋洋的．
媽媽轉過身來，伸手撫摸著我的頭：「孩子，你長大了！」隨後，媽媽極享受地仰起她美麗的面龐，兩顆晶瑩的珍珠脫線似地滴落在我的臉上．
藍天上，雲朵在飄；庭院里，花朵在笑．嗅著媽媽發際間散發出的縷縷清香，我的心田漫過陣陣幸福的滋味．
春日裡，陽光柔柔的，我的心裡甜甜的…

E. 生活的「魔術師」—幽默修辭手法是什麼

應該是比喻

比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：「比喻重在『喻』、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在"擬",即將甲事物當作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體."這僅是一種概括性的區別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學生不易理解，就是高中學生也怕難於接受.我以為必須作進—步的全體闡釋。

(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比『也就是打比方；一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯系起來，喚起人們的聯想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性「強加於甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活動,有感情的；它比甲事物具體實在，於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標志。請看如下例句：

(1)故人已經成為瓮中之鱉，不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)
(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。 （老舍《駱駝祥子》)
(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。（楊朔《金字塔夜月》）
(4)真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂飈》）

例（1）取瓮中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境，二者有相似點， 能給人具體形象的感受，這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵，兩者有相似點，也屬比喻。例(3)「月亮」、「星星」本是無生物，並無「露面」、「驚散」這樣的特徵，現以生物的特徵描寫它們．只是為了讓其情態逼真，躍然紙上，這是比擬。例(4)將無形的抽象物「真理」人格化、形象化，也屬比擬。

(二)比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是藉助想像，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如「東西長安街成了喧騰的大誨」(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體（長安街)、喻體（大海)、喻詞（成)構成，又如「我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了」(魯迅(故鄉))。這是借蝓，借「厚障壁」比喻「我」與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如「波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲」（高爾基《海燕》)。這卻是擬人句，將「波浪」當作人描寫，賦予它一些人的動作和思想感情。

比喻和比擬雖然是兩種黨見而又容易混淆的修辭格，但只要我們把握了區分兩者的要領，就會一目瞭然。

F. 湖人名宿魔術師約翰遜，當年為什麼會感染艾滋病病毒呢

這個主要是因為當年他的生活不檢點，跟很多女人發生了關系，所以才會染上這個病。但是這個病並不是一感染就發病，隨之死亡。可以通過葯物治療來緩解或者壓制病情。現在有很多可以阻止艾滋病毒自我復制的手段，免疫系統不會遭到毀滅性破壞，自然能保證存活率。

在他染上艾滋病的時候但是他並沒有屈服。以自己的真誠和正直換來了人們的理解和尊重，繼而在他積極治療的前提下，繼續從事籃球運動的訓練和比賽，並在1992年參加了東部全明星賽和奧運會。1996年，時隔4年的約翰遜再度出山，為使年輕的湖人隊加速成熟盡了自己的全部力量。 1997年3月，經過檢查後，約翰遜奇跡般的戰勝了絕症，在他體內幾乎找不到了艾滋病毒。

G. 魔術師約翰遜現在怎樣過性 生活

魔術師約翰遜在1997年3月，經過檢查之後，艾滋病毒在他的體內幾乎找不到了，他奇跡般地戰勝了這一絕症.應該不帶套了

H. 生活中魔術師變的魔術是真的嗎

魔術抄是以不斷變化讓人捉摸襲不透並帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術，是製造奇跡的藝術。
更簡單的說，他是一種違反客觀規律的表演。它是依據科學的原理，運用特製的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數學、物理學、表演學等不同科學領域的高智慧的表演藝術。抓住人們好奇、求知心理的特點，製造出種種讓人不可思議、變幻莫測的假象，從而達到以假亂真的藝術效果。

I. 美國魔術師戴維布萊恩在懸空的透明玻璃箱中生活了44天後走出玻璃箱．44天中進入其消化道的只有水分．醫

J. 上海生活魔術節會邀請哪些魔術師來表演呀有我最愛的謙謙嗎或者我訊哥

請了很多國際的明星，像阿根廷天才魔術師Mirko、法國舞台藝術代表人物Nestor Hato、俄羅斯變裝魔女Kris Kristal。中國的好像有兩個，一個是廖小潤，還有一個就是郭訊傑啦。