教師生活趣事
我不知道有多少同學經歷過給老師家裡干農活，我就經歷過給老師家插稻子，聽起來或者你會說老師怎麼可以這樣，可是我們幫老師插稻子是我們自願的，而且我們特別的開心，和老師一起幹活特別有趣。
❷ 老師趣事的作文二百
一次上完美術課，離下課還有十分鍾，美術老師叮囑我們:「打完鈴在下課」便走出了教室。教室里立刻沸騰了起來。「真是美好的時光呀!」「搗蛋大王」尚書美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似進入了仙境。
我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。
我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他說說寒假趣事發現她在寫摘抄!「喂，怎麼那麼用功?這樣的大好春光很多嗎?聊會兒吧!」袁慧君思忖一會兒，若有所悟地點點頭:「也是哦!」
談得正熱乎，超級可惡的蔡雨爽扭過頭來說:「談啥呢?」我們繼續談話，不理蔡雨爽，使出了「耳聾術」'哼，誰稀罕?!蔡雨爽討了個沒趣，把頭扭了回去。
教室里歡聲笑語一片。瞧吧，女生們交流著一些玩樂之事;男生們有的搖頭晃腦自戀式模仿明星唱歌，有的高談論空的聊著最近的流行玩具，有的甚至還在打鬧，班長的聲音早已被覆蓋了。
但是，偏偏有以為刻苦人士--曹涵藝。「嘿，曹涵藝正看書呢!」「大傻瓜」……我話還沒有說完，發現他看的是漫畫書!「哼!你這小子敢蒙我!」我氣呼呼的，袁慧君一臉壞笑說「是你老眼昏花啦!」我……我恨不得一拳打在袁慧君鼻樑上，但看在多年交情的份上，我「大發慈悲」，決定饒她一回。呵!這時高歌和蔡雨爽演起了雙簧。高歌在前面演動作，蔡雨爽在後面伴音。隨著「我是一個孤苦伶仃的孩子……」的開場白，他們的精彩表演開始啦。引得同學們捧腹大笑。他們演的也太投入了，後面的人和前面的人同時抹了抹高歌的眼睛。「哎呀!露餡啦!」有同學喊道。引得我們又一次捧腹大笑。
優美的下課鈴聲響啦，快樂的十分鍾過去啦!唉，快樂的時光總是很短暫。
❸ 我和老師的趣事400字，怎麼寫
我的老師 我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡專,看起來大約三十幾歲屬,他是一個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師「鄭博旗」. 老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下一個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們為了我們好,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點. 老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本裡面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富. 老師很關心我們,也很愛護我們,當我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,並且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的.
❹ 教師如何上好作文課生活趣事
每個人的童年生活都像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人懷念。童年生活中發生的一件件有趣的事，常常會把人帶入美好的回憶中。
記得小時候我非常淘氣，身上總是弄得五顏六色的，媽媽總是很辛苦的為我洗衣服。媽媽每次洗衣服都是先向水裡倒入洗衣粉，然後只搓揉幾下，盆里便會神奇的冒出了一層泡泡，當我把泡泡輕輕地抓起來，對著太陽一照泡泡變得五光十色，在手上一個一個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩。我雙手用力的拍，白泡濺得周圍都是。有的飄落在地上撞碎了，有的飛了起來，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡跑。
有一天，爸爸媽媽不在家。我在吃早餐時一不留神將果醬滴在了衣服上，我決定自己洗衣服，這樣既不給媽媽增添負擔，又可以有機會製造出五顏六色的泡泡。我學著媽媽的樣子先拿來一個洗衣服的大盆把臟衣服放里，倒上水，再倒進適量的洗衣粉，「咦」洗衣粉放在哪裡呢？我像一隻無頭蒼蠅似地亂找。從衛生間找到廚房，又從廚房找到床下，翻箱倒櫃，終於在冰箱旁發現一個透明袋子，裡面裝的全是「洗衣粉」。我立刻抓了一把撒在水盆里的臟衣服上，並用雙手使勁搓揉起來，嘴裡還不停地喊著：「出泡泡嘍……」真奇怪啊！怎麼不冒白泡泡呢？媽媽洗的時候明明有白泡泡出來呀！可我手裡卻黏黏糊糊的，白粉和臟衣服黏在了一起，連手指縫也快被黏住了。我忙把手往臟衣服上擦，可越擦越黏。我不知是何原因，心中又氣又急。正在這時，媽媽回來了，問我怎麼了，我便將事情向媽媽說了，媽媽不由得苦笑起來，用手指在我腦門上輕輕一點，「傻孩子，你拿的是麵粉，不是洗衣粉，怎麼會有泡泡呢？」聽罷，我恍然大悟，自己也感到好笑，這哪是洗衣粉，而是麵粉。我急忙在媽媽的指導下用清水把手洗干凈，再和媽媽一起用水把沾滿麵粉的衣服刷了出來。看著滿盆不起泡的白湯，我羞得無地自容。
至今想起這件事來，我也會忍不住笑起來，童年的我做起事情來總是那樣粗心大意，因此鬧出不少笑話，以後我一定要認真仔細做好每一件事。
❺ 作文我與老師的趣事500字
老師不在發生的趣事
一次上完美術課，離下課還有十分鍾，美術老師叮囑我們：「打完鈴在下課」便走出了教室。教室里立刻沸騰了起來。「真是美好的時光呀！」「搗蛋大王」尚書美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似進入了仙境。
我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。
我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他說說寒假趣事發現她在寫摘抄！「喂，怎麼那麼用功？這樣的大好春光很多嗎？聊會兒吧！」袁慧君思忖一會兒，若有所悟地點點頭：「也是哦！」
談得正熱乎，超級可惡的蔡雨爽扭過頭來說：「談啥呢？」我們繼續談話，不理蔡雨爽，使出了「耳聾術」'哼，誰稀罕？！蔡雨爽討了個沒趣，把頭扭了回去。
教室里歡聲笑語一片。瞧吧，女生們交流著一些玩樂之事；男生們有的搖頭晃腦自戀式模仿明星唱歌，有的高談論空的聊著最近的流行玩具，有的甚至還在打鬧，班長的聲音早已被覆蓋了。
但是，偏偏有以為刻苦人士——曹涵藝。「嘿，曹涵藝正看書呢！」「大傻瓜」……我話還沒有說完，發現他看的是漫畫書！「哼！你這小子敢蒙我！」我氣呼呼的，袁慧君一臉壞笑說「是你老眼昏花啦！」我……我恨不得一拳打在袁慧君鼻樑上，但看在多年交情的份上，我「大發慈悲」，決定饒她一回。呵！這時高歌和蔡雨爽演起了雙簧。高歌在前面演動作，蔡雨爽在後面伴音。隨著「我是一個孤苦伶仃的孩子……」的開場白，他們的精彩表演開始啦。引得同學們捧腹大笑。他們演的也太投入了，後面的人和前面的人同時抹了抹高歌的眼睛。「哎呀！露餡啦！」有同學喊道。引得我們又一次捧腹大笑。
優美的下課鈴聲響啦，快樂的十分鍾過去啦！唉，快樂的時光總是很短暫。
❻ 作為一名教師，你經歷過哪些趣事
我是個方向感特差的人，經常會迷路。有一次在別家幼兒園上課，版教具都准備妥當權後去了衛生間，回來後發現小朋友都坐好了，心想：老師和孩子動作好麻利啊！也沒想太多就准備上課了，需要教具時才發現教具不是我的台下一老師：這是我的課，你是不是走錯教室了？瞬間感覺要哭了。
❼ 寫老師的趣事的作文300字
有關童年趣事的作文
在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮後沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。
我就講一個小故事吧。記得那時我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風箏。太陽很好，風也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個人一組，一個拿著線，一個舉著風箏往前跑。可是園子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。於是就總有人會不小心「撞車」或是「追尾」。好一會兒，還沒一隻風箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個較安全的游戲，就是玩氣球。我一開始拿了一隻變通氣球，找了幾個小夥伴玩踢氣球。當我看到另有些同學拿的氣球與我不一樣時，我就不願意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什麼看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？
為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師。
「老師，為什麼我手中的汽球與別人的不一樣？」
「因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。」老師耐心地對我說。
我不是很明白，但是卻又向老師要了一個氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們。可是他們還是想飛回家去吧。於是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變越小，周圍小朋友們有的叫了起來：「飛了，飛了。」我也一起大聲的叫著：「飛了，飛了！」當我把這事說給老師聽的時候，老師們也大笑起來。
在我記憶中那天可真是開心的一天！
❽ 老師的趣事作文5oo字
我們的科學老師，長得非常有特點，那黝黑黝黑的眼珠，很有神，那高高的鼻樑挺立著，也很漂亮，每天不變的阿迪達斯上衣，一條藍色的牛仔褲，看起來很健康、很陽光。
從三年級下學期開始，就是他教我們科學了。他有個口頭禪，每節課都說不下四五十遍，那就是：「對吧！」這個問題講完，一聲：「對吧！」那個知識讀完了，「對吧！」總結完了，又是一聲——「對吧！」
就是這句「對吧」，還引出了一個笑話。
一天，我們知道下節就是科學課了，便都捨去了玩兒的時間，開始看科學書。因為我班同學，也包括我，都非常愛玩，又知道科學老師每節課都會考一些知識，只好在課間來背了。
老師推門進來了，班裡的同學馬上坐好了。
過了一會兒，終於度過了第一個難關——背知識。一般，老師只會叫學號里個位是四的同學，好像跟他們有仇似的，不過，這和我沒關系——本人是51號學員。
老師開始復習知識了，復習到一個地方，便來一聲：「對吧！」一般，老師都希望我們回答「對」，可是這次，他卻指著一個沒連上的電路問我們：「這個電路連上了，對吧？」同學們只要回答：「對！」就錯了。所以他就等著同學們答「不對」了。
真的，同學們沒一個聽老師講話的，因為我們都不愛聽他講課，一聽「對吧！」便都齊聲答：「對！」我也不例外。
這次教室里很安靜，靜得連一根針掉下來都能聽得見。一般答對了，老師會繼續講下去，而這次，老師也沒說什麼。靜了一會兒，他突然拍了一下桌子，指著那個沒連上的電路重重地問：「連上了，對吧？」 「不……不對。」同學們這才意識到老師剛才提的是什麼問題，齊聲說道。
這次竟被老師的計策給捉弄了！
接下來，同學們都很認真地聽課了，生怕老師再來一次計策，捉弄大家了。
❾ 你有沒有關於老師的趣事
9年前我讀初中的時候，初中化學老師在辦公室的角落裡偷偷玩狂扁小朋友，閃客快打，連連看。
❿ 回想一下，教過我們老師的趣事有哪些
初中的語文老師，每次上課都強調，上課不準帶手機，否則就沒收，今天終於發飆了，一共沒收了6部手機，走到講台上，當著全班的面，砸了七部手機。