武漢師生比
剛進武職的時候，也就是08年，人數約為19000人，這是包括大三沒走的人在內的。09年招錄的人數各學院比往年好像都要少一點，如果算上大三沒走的人的話，17000應該差不多……
B. 武漢啟享吾是什麼
啟享吾教育，技術支持來自於北師大心理學博士，學習障礙知名專家教授團隊等中國教育名校科研團隊，全部專家及師資來源於該機構。
啟享吾教育，作為高校研究院一直以來研究成果的輸出單位，致力於孩子學習能力的提升、青少年心理健康成長、家長父母進一步的成長。
啟享吾教育，幫助青少年兒童改善注意品質、提升記憶能力、促進閱讀習慣、增強學習效果、完善健全人格，在指導下使學生獲得生活學習升學工作一輩子有效的可持續發展！
啟享吾教育，專家教研組特別編制大綱，多年一線教師參與課程設計，科學扎實的課程內容與方案。全部可選課程內容約4000學時，包括十六項認知能力，四大學業領域。符合中國學生的發展特點共編制數百項多梯度訓練趣味游戲，在趣味中有效提升各項能力！
啟享吾教育採用教育教學專家一對一專項針對性訓練的方式，以學生為中心，根據學生的特點，從學生學習的具體課堂情況出發，採用「專業教師一對一」的個性化方式，由專職老師全程跟蹤管理教學，監督指導確保輔導效果。
線下為主線上為輔，家校聯動訓練不脫節
教師有效利用學生的家庭環境，和家長交流家教意見，幫助家長發現認識上的誤區和實際的錯誤做法，引導家長以開放的心態、正確的價值觀和科學的教育行為指導孩子的學習。
以有趣的活動為主，在無形中提升各項能力
教師創設合適課程規劃的課堂情景，採用孩子喜聞樂見、樂於接受的教學方法，以活動調動孩子參與學習的積極性，在無形之中開發挖掘孩子潛能。
師生比低於1:3，定期評估監控進步
為保證訓練質量，一個老師最多隻會同時訓練三個孩子，全身心投入，在訓練過程中定期實施效果評估反饋。
C. 評定一個大學的水品標準是什麼
官方評定的是學校的排名，國家每年撥款的數目，圖書館藏書的數量，教授的人數，每個專業有沒有設研究生點或者博士點，兩院院士數目。實際點的，找個知道的學長，看看學校學風如何，專業就業情況。
D. 武漢擇新傳奇技術學院是什麼樣的學校，是合法的嗎
同學你好，你說的的這個學校我也沒聽說過，但是我簡單跟你講一下怎樣辨別一所學校是否合法的方法！
在中國，正規的高等教育機構都是必須由教育部備案的。學生可以上國家教育部官網查詢學校名單。
是否是野雞大學的辨別方法：
第一：看辦學時間。「野雞大學」辦學時間短，有的一兩年，有的三五年，沒有傳統和文化底蘊。通常成立時間超過70年的美國大學教育質量都較高，比較可靠。反之野雞大學都只能生存很短時間就會東窗事發而不得不關門大吉或者更名。
第二：看教學設施和教學場地。一般大學都有教室、行政樓、圖書館、電腦房、操場等，而「野雞大學」的硬體配備極其有限，有的乾脆在商務樓租房，有的展示圖片上的圖書館很小，書籍只有一千來本，電腦房只有一兩個，一看就知道是「糊」出來的。
第三：「野雞大學」專業非常狹窄，基本上市場上熱什麼，就開辦什麼專業。
第四：教師資源依靠外援。通過了解資料，不難發現有些學校師生比例很小，有的甚至只有1：40。學校的教師來源主要是公辦學校老師「走穴」。碰到這樣的學校，學生肯定要三思而後行。
第五：中介宣傳時非常商業化，甚至用上「練攤式」營銷手段。所謂顧問常用「這個學校什麼都好；保證可以移民；讀起來很容易」等語言來鼓動學生。
第六：招生標准「飄忽不定」。張榜公布時學校要求明明很高，但學生的平均分勉強夠60，雅思成績還不到5.0，中介卻滿口應承說沒有問題，肯定能上。
第七：為了賺取更多學費，「野雞大學」根本不會考慮學生的學習背景和具體情況，而是惡意安排諸多課程。曾有學生入學後，被連續安排了語言課程、證書課程、文憑課程、學歷課程，付出了高額的學費，才被安排進入正式課程。提醒學生，當你發現要去的學校，既有語言課程，又有專升本課程，又有本科課程等，就要留個心眼。一般來說，正規的大學只有本科和碩士課程。
E. 武漢理工大學航運學院的科研資源
航運學院的科研基地有水上交通安全與環境研究中心、航海模擬與實驗中心和船員培訓中心。
水上交通安全與環境研究中心是武漢理工大學重點學科建設基地，包括「交通安全環境」、「交通安全保障」、「交通信息控制」及新增「船舶運動模擬模擬」研究室。
航海模擬和實驗中心下轄全任務大型船舶操縱模擬室、航海及模擬器室、計算機模擬室、船藝訓練室和船員水上訓練基地。
上述實驗教學設備主要用於學生和船員的實踐教學，其中國內最先進的NT-PRO4000型全任務大型船舶操縱模擬器、用於大型數值模擬計算的Origin 300高性能伺服器、綜合智能導航系統設備、航海雷達模擬器和ECDIS訓練系統及各種開發軟體平台已廣泛用於開展科研、研究生培養等工作。 航海技術本科專業
培養出德、智、體全面發展，經受高等學歷教育和船員職業培訓，符合STCW78/95國際公約及國家船員管理法規的高素質、國際型航海技術和管理人才。該專業學生特色：身體健康，接受半軍事化管理和教育，具有較強的自立意識和服從意識，吃苦耐勞，團隊精神強；學生實踐能力和應變能力強；英語基礎扎實，計算機應用能力強；在校參加船員適任考試，取得具有甲類三副適任證書及其它相關證書。 1、學科點建設
（1） 加大力度重點建設 「交通信息工程及控制」碩士點。
（2）建設具有一定規模的「交通信息工程及控制」博士點。
（3）共建「船舶與海洋工程」一級學科下「船舶與海洋環境保護」二級學科博士點並招收博士生3-5名。
（4）增設「交通運輸工程」一級學科下「交通安全與環境工程」二級學科博士點。
（5）招收「交通運輸工程」博士後流動站博士後1-2名。
（6）聯合申報交通部重點實驗室「水路公路交通安全裝備與控制中心」及國家工程中心。
2、科學研究與科研基地建設
承擔縱向科研項目10-15項、經費200-300萬元人民幣，橫向科研項目經費1200-1500萬元人民幣。「十一五」期間力爭單年度科研經費總額能突破700-800萬元人民幣，橫向科研項目確保內河相關研究領域的絕對優勢，輻射整個中國沿海；發表學術論文300-360篇，其中檢索系統收錄數為40-50篇；出版專著、譯著、教材數達5-10部；獲省部級以上獎勵數2-3項。
配合國家工程中心建設，重點建設水上交通安全與環境研究中心、航海模擬中心兩大院內科研基地，積極對外開拓產學研基地。
3、師資隊伍建設
2010年力爭政府特殊津貼享受人員1-2名或沖刺成功百千萬人才工程1-2名，學科責任教授2-3名。航院教師中有博士學位或進修博士學位課程者達55%；有碩士以上學位者達85%；出國深造進修達10-15名；專業教師持無限航區船長或大副有效適任證書者達50%以上。
從交通安全與環境、交通信息控制、船舶通航環境與安全保障、船舶控制理論與技術、海事管理與海商法、航海模擬模擬技術及應用、智能航海技術七大研究方向建設學術梯隊，引進2-3位國內外行業知名學者及學術帶頭人、5位中青年學術骨幹。
師生比控制在1/20-1/25之間。
4、人才培養
「十一五」期間培養博士生15-20人、碩士生150-200人、本科生教學規模為1000-1500人；研究生與本科生的比例達1/6。爭取在現有兩個專業基礎上新增一本科專業。力爭部分專業課程使用英語教材和英語教學提高學生專業英語應用能力；航海技術學生海船船員適任考試一次性通過率名列全國前茅；畢業生就業率保持在95%以上。
5、教學改革與教學基地建設
大力改編、更新、充實現有教材內容比例達50%，自編教材與講義10-15本，並力爭:國家規劃教材1門,國家優秀教材1-2門,學校優秀教材4-5門。在此基礎上力爭建設成國家級精品課程1門，省級精品課程2門，校級精品課程4門。
承擔教改項目12-15項及獲得校級以上教學成果獎勵8-10項。進一步充實、完善已有的實驗設備，重點建設國家工程中心，建設江海直達教學實習船、VTS實驗室、GMDSS實驗室，開展模擬器應用及開發研究。專業實驗教學條件達到國內一流，部分實驗室達到國際先進水平。
6、學術交流與國際合作
舉辦或協辦國際學術會議1-2次，參加國際學術會議15人次以上，舉辦國內學術會議5-8次以上，參加國內學術會議80人次以上。加大與世界海事大學、挪威Vestfold大學，東京海洋大學和台灣海洋大學等的互訪、科研合作力度。加強與WSTC聯合培訓中心、船員培訓中心的聯系，開展船員培訓、對外勞務輸出等工作。
7、圖書資料及軟體建設
結合航海圖書館建設，通過多途徑籌集資金，建立航運學院圖書資料室。結合校內重點學科建設項目，建立海事信息咨詢服務中心。
F. 武漢機電工程學校怎麼樣
武漢機電工程學校是一所不錯的學校，學校具體情況如下：
一、辦學規模
學校位於武漢市中心，毗鄰智能製造工業園、汽車後市場密集區和物聯網商貿區；學校佔地86畝，建築面積近8萬平方。
二、師資力量
截至2020年9月，學校有教職工167人，其中，專任教師97人，兼職教師51人（含合作企業安排進校任教的專業技術人員16人），專業課「雙師型」教師達89.3%，教師本科及以上學歷佔98%（研究生及以上學歷佔28%），高級職稱佔18%、中級職稱佔35%。
三、辦學特色
學校堅持劃線招生、小班教學，在校生規模1800人，師生比1：18；開辦「3+2」高職分段培養班、技能高考班、訂單班、現代學徒制班和普通就業班，通過技能高考、高職轉段、高職單招和定向培養等路徑，為高職、本科院校和優質企業輸送高素質技能人才。
四、質量管理
學校是全國中職診改27所試點學校之一，堅持以提升人才培養質量為核心，建設目標鏈和標准鏈，打造「精雕」質量文化，建構「五縱五橫一中心」教學質量內部保證體系。
依託信息化教學和管理平台，建立督導巡視、教務巡查、專業部檢查、班級信息員填報、系統數據適時抓取、教學質量內審委員會審核的教學質量管理監控系統和教學管理預警機制，及時反饋監控信息。
五、實訓條件
學校建有機電、智能製造、汽車、信息技術4棟專業實訓樓。近3年投入6000餘萬元，建成機器人、精雕、3D列印、激光打碼、電子商務、汽車鈑金、VR模擬實訓、計算機網路等40個現代化實訓室，生均學慣用計算機超過1台套，實訓工位超過2000個。
G. 武漢坊織大學新校區共有師生多少人
今年武紡院系重組，外經貿都到南湖區，經濟學院新到的到東湖，其專余的到新校區。屬
高職學院好像隸屬外經貿吧，應該會到南湖去，也就是老校區。
美術的以前在南湖，今年因該會在新校區，也就是陽光校區。南湖住宿就比較差，老式宿舍六人間。陽光校區宿舍有四人間和五人間，都帶洗台和衛生間，但是沒有空調，幾乎所有大學宿舍都不帶空調的，就別奢望了啊。
希望有幫助！！謝謝！！
H. 武漢光谷劍橋國際高中的師生佔比情況怎麼樣
武漢光谷劍橋國際高中由領科教育集團於2014年開辦。目前學校師生比高達1：5，班級內人數小於25人，容保證學生獲得超高的關注度。外教和海歸占教師比80%以上。2020屆畢業生中：1人獲得牛津大學錄取，25% 獲全球前10大學錄取，75% 獲全球前50大學錄取，87% 獲全球前100大學錄取。
I. 武漢大學東湖分校好嗎 比較南京審計學院金審學院如何
06年全國獨立學院排名（三本院校）
2006年6月27日，中國校友會網和21世紀人才報·大學周刊發布2006中國獨立學院排行榜，華中科技大學武昌分校位居榜首，浙江大學城市學院和武漢科技大學中南分校列第二和第三名，位居前十名其他高校為浙江大學寧波理工學院、武漢大學東湖分校、北京師范大學珠海分校、中南民族大學工商學院、燕山大學里仁學院、華中科技大學文華學院、東北大學東軟信息學院。
「獨立學院」是指按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院，獨立學院利用公辦母體高等學校的部分資源，實行嚴格的獨立辦學，是社會力量與國家高等教育資源的有益結合，它的性質是公辦大學和社會力量合作舉辦的學校,按照民營機制來運行的，重點在於培養社會急需的應用型人才,是我國高等教育發展的一條可探索的新路。
截至2006年5月全國共有獨立學院三百多所，其招生數約佔全國新增本科招生數的三分之一。排行榜負責人、中國校友會網運營總監趙德國指出，從2006中國獨立學院排行榜百強上榜高校分布地區來看，湖北省獨立學院的辦學規模和辦學優勢最為明顯，其中共有華中科技大學武昌分校、武漢科技大學中南分校和武漢大學東湖分校等5所高校進入前十名，另外浙江、廣東等省市的獨立學院也具有較強的辦學優勢。
中國校友會網作為我國著名的民間大學評價研究機構，自2003年起連續4年開展中國大學評價和傑出校友研究工作。趙德國還介紹，「2006中國獨立學院排行榜」是繼推出2006中國大學排行榜和2006中國民辦大學排行榜之後發布的第三個大學排名，評價指標體系由辦學設施和人才培養2個一級指標、7個二級指標和15個三級指標等構成。二級指標包括師資力量、學科建設、培養數量和質量，應將設施和軟體設施等指標，三級指標包括其中辦學設施包括學校固定資產、教學儀器設備價值、教學科研用建築面積及生均面積、校園面積、圖書館藏書量及生均藏書、在校學生數、學生獲國家級、省部級各類大學生競賽獎勵、畢業生就業率、專任教師總數及師生比、專任教授副教授人數及占教師比例、本科專業數等指標,其中辦學設施佔40.23%，人才培養佔59.77%。
獨立學院三大特徵：
一是一律採用民辦機制，所需經費投入及其它相關支出，均由合作方承擔或以民辦機制共同籌措，學生收費標准也按國家有關民辦高校招生收費政策制定；二是實行新的辦學模式。重點是突出一個「獨」字。獨立學院應具有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發學歷證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任；三是實行新的管理體制。獨立學院的管理制度和辦法由申請者和合作者共同商定。
中國校友會2006中國獨立學院排行榜百強
名次 學校名稱 所在地區 總分 辦學設施 人才培養
1 華中科技大學武昌分校 湖北 100 100 98.27
2 浙江大學城市學院 浙江 99.39 90.9 100
3 武漢科技大學中南分校 湖北 95.54 90.98 95.15
4 浙江大學寧波理工學院 浙江 92.54 92.42 90.98
5 武漢大學東湖分校 湖北 91.85 88.48 91.19
6 北京師范大學珠海分校 廣東 90.41 83.4 90.77
7 中南民族大學工商學院 湖北 88.45 69.14 92.23
8 燕山大學里仁學院 河北 82.49 74.3 83.31
9 華中科技大學文華學院 湖北 80.8 74.83 81.04
10 東北大學東軟信息學院 遼寧 78.78 69.52 79.96
11 電子科技大學中山學院 廣東 77.15 67.48 78.48
12 山西大學商務學院 山西 75.14 58.34 78.46
13 廣東工業大學華立學院 廣東 74.61 58.3 77.8
14 電子科技大學成都學院 四川 74.53 52.08 79.41
15 西南師范大學育才學院 重慶 73.62 60.58 75.94
16 華東交通大學理工學院 江西 72.2 59.82 74.35
17 成都理工大學工程技術學院 四川 71.73 58.15 74.22
18 浙江師范大學行知學院 浙江 70.31 75.66 67.63
19 華中師范大學漢口分校 湖北 70.15 66.57 69.92
20 江南大學太湖學院 江蘇 68.89 57.54 70.81
21 四川師范大學文理學院 四川 66.73 68.16 65.19
22 雲南師范大學商學院 雲南 66.27 59.82 66.9
23 浙江工業大學之江學院 浙江 66.14 54.13 68.29
24 中北大學信息商務學院 山西 66.04 66.64 64.73
25 雲南大學滇池學院 雲南 65.69 52.24 68.25
26 寧波大學科學技術學院 浙江 65.32 58.07 66.19
27 成都理工大學廣播影視學院 四川 65.15 39.35 71.12
28 四川外語學院重慶南方翻譯學院 重慶 64.81 50.57 67.6
29 湖南師范大學樹達學院 湖南 64.41 51.33 66.9
30 武漢科技大學城市學院 湖北 63.82 59.67 63.85
31 四川外語學院成都學院 四川 62.86 50.87 65.06
32 南京財經大學紅山學院 江蘇 62.74 51.48 64.75
33 三峽大學科技學院 湖北 62.74 53.9 64.08
34 江西師范大學科學技術學院 江西 61.7 38.9 66.9
35 湖北工業大學商貿學院 湖北 61.65 62.17 60.44
36 廣州大學松田學院 廣東 61.11 68.18 58.11
37 湖南農業大學東方科技學院 湖南 60.85 50.87 62.54
38 重慶師范大學涉外商貿學院 重慶 60.8 34.8 66.9
39 湘潭大學興湘學院 湖南 60.22 51.4 61.6
40 東北財經大學津橋商學院 遼寧 59.63 52.39 60.58
41 揚州大學廣陵學院 江蘇 59.16 27.75 66.77
42 浙江理工大學科技與藝術學院 浙江 58.8 43.14 62.08
43 蘇州大學文正學院 江蘇 58.31 27.98 65.63
44 華南師范大學增城學院 廣東 58.09 34.57 63.55
45 西北師范大學知行學院 陝西 54.49 26.99 61.1
46 煙台大學文經學院 山東 52.62 60.58 49.53
47 武漢理工大學華夏學院 湖北 52.04 57.85 49.54
48 吉林大學珠海學院 廣東 50.8 59.74 47.46
49 大連理工大學城市學院 遼寧 48.63 58.32 45.13
50 廈門大學嘉庚學院 福建 48.59 51.4 46.98
51 蘭州商學院隴橋學院 甘肅 48.55 34.36 51.6
52 北京理工大學珠海學院 廣東 48.01 52.99 45.81
53 中國石油大學勝利學院 山東 47.9 51.4 46.1
54 江西農業大學南昌商學院 江西 47.35 38.82 48.87
55 杭州電子科技大學信息工程學院 浙江 46.95 37.07 48.85
56 青島理工大學琴島學院 山東 45.5 46.4 44.47
57 南京理工大學紫金學院 江蘇 44.35 51.4 41.65
58 湖南商學院北津學院 湖南 37.21 42.99 34.98
59 南昌大學科學技術學院 江西 37.21 51.47 32.65
60 華北電力大學科技學院 河北 36.79 51.48 32.11
61 長江大學文理學院 湖北 35.59 43.14 32.9
62 東北師范大學人文學院 吉林 34.07 27.82 35.2
63 中國傳媒大學南廣學院 江蘇 33.75 34.87 32.86
64 集美大學誠毅學院 福建 33.63 34.65 32.77
65 河北工業大學城市學院 河北 33.57 34.8 32.65
66 重慶工商大學派斯學院 重慶 33.52 34.57 32.65
67 東華理工學院長江學院 江西 33.5 31.24 33.54
68 江西財經大學現代經濟管理學院 江西 32.02 34.85 30.69
69 廣西師范大學灕江學院 廣西 31.67 42.96 28.03
70 中南財經政法大學武漢學院 湖北 31.56 50.87 25.71
71 南開大學濱海學院 天津 31.46 35.03 29.94
72 河南理工大學萬方科技學院 河南 31.42 43.37 27.6
73 福建農林大學東方學院 福建 30.4 43.78 26.2
74 天津商學院寶德學院 天津 30.06 43 25.98
75 西安交通大學城市學院 陝西 30.02 42.99 25.94
76 寧夏大學新華學院 寧夏 29.86 43.05 25.72
77 長春理工大學光電信息學院 吉林 29.47 49.81 23.38
78 雲南大學旅遊文化學院 雲南 29.27 42.09 25.24
79 湖北大學知行學院 湖北 28.62 23.12 29.64
80 首都師范大學科德學院 北京 28.41 37.84 25.33
81 哈爾濱商業大學德強商務學院 黑龍江 28.34 46.47 22.87
82 北京中醫葯大學東方學院 河北 28.18 35.39 25.71
83 河北理工大學輕工學院 河北 26.89 31.24 25.23
84 復旦大學太平洋金融學院 上海 25.8 34.57 22.94
85 重慶郵電學院移通學院 重慶 25.54 23.05 25.78
86 北京郵電大學世紀學院 北京 25.53 32.73 23.11
87 哈爾濱理工大學遠東學院 黑龍江 25.47 22.82 25.76
88 山東財政學院東方學院 山東 24.88 29.57 23.16
89 海南大學三亞學院 海南 24.11 42.15 18.74
90 天津外國語學院濱海外事學院 天津 24 26.51 22.9
91 上海師范大學天華學院 上海 22.82 34.57 19.2
92 廣西大學行健文理學院 廣西 22.45 25.63 21.19
93 北京化工大學北方學院 河北 21.95 36.22 17.65
94 中國海洋大學青島學院 山東 21.9 24.41 20.83
95 中國地質大學江城學院 湖北 21.51 34.19 17.65
96 青海大學昆侖學院 青海 21.42 30.25 18.62
97 復旦大學上海視覺藝術學院 上海 21.39 31.46 18.25
98 北京工商大學嘉華學院 北京 20.63 29.87 17.73
99 福建師范大學閩南科技學院 福建 20.61 17.13 21.21
100 安陽師范學院人文管理學院 河南 20.2 26.16 18.21
全國各專業排名：
http://e.sina.com.cn/z/2006rmzy/index.html
J. 308分能在武漢上個什麼大學理科的
你本省的2專還是可以的選好專業就行了 選大學其實就是選專業幫你分析一下專業問題１．教師。據教育部近日公布的首份中國教育與人力資源問題報告《從人口大國邁向人力資源強國》指出，我國目前仍處於教育欠發達國家行列，我國的高中階段毛入學率不到４３％，高等教育入學率只有１３％，而師資不足是教育發展的主要瓶頸之一。按照「十五」計劃的發展要求，高中階段教育要達到６０％的毛入學率，以學生老師比１８：１測算，教師隊伍的缺口將達到１１６萬人，以普通高校師生比１５：１測算，教師隊伍缺口也將達到１１萬人。總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達１２０多萬人。 ２．軟體人才。全球ＩＴ業的低迷波及了一系列相關產業，但其中也有例外――ＩＴ培訓市場就表現出旺盛的生命力。作為ＩＴ領域內一個極具潛力的市場，中國對ＩＴ專業人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國目前軟體人才的缺口是每年３５萬人以上，而這部分人才如果靠傳統教育模式培養，不僅數量上難以補缺，更遠遠滿足不了我國軟體業發展對人才結構的要求。 ３．醫葯人才急缺。據北京市人才服務中心提供的數據來看，由於北京各郊區縣醫療事業的發展，引得醫葯人才市場供需兩旺。從１月１２日舉辦的醫葯人才招聘會來看，醫葯類用人單位提供了３７６５工作崗位，其中需求臨床醫學、生物制劑專業人才１７８０人。而北京醫葯專業畢業的６００多生源明顯供不應求。 ４．速記人才。隨著北京日益成為國際化大都市，會展經濟空前發展，對速記人才的需求越來越大。據北京速記協會培訓中心的唐老師介紹，由該協會培訓的學員沒有失業的，北京幾家有培養速記人才資格的機構，例如北京政法管理幹部學院等，培養出來的速記人才也十分搶手。速記市場上肯定會吸納越來越多的大學生。 ５．特色突出、「人職匹配」的專科畢業生，如海運、高級護理等專業和有高級技工技能的畢業生也都供不應求。 ６．隨著北京申奧成功，市政和社區管理、維護的相關專業人才，將有較好的就業空間法律、會計 英語，報名榜第2，需求榜第8； 計算機類，報名榜第4，需求榜第2； 電子信息類，報名榜第6，需求榜第3； 電氣工程與自動化，報名榜第10，需求榜第7； 財會類，報名榜第9，需求榜第10； 管理類，報名榜第3（指工商管理），需求榜第5（泛指管理類）。 至少在5年內，以下十大熱門行業人才需求量較大。 1.電子信息類。相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。 2.生物技術類。相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。 3. 現代 醫葯類。相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。 4.汽車類。相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。 5.物流類。相關專業：物流管理、現代物流等。 6.新材料類。相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、 稀土 工程等。 7.環境 能源 類。相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。 8.管理類。相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。 9.法律類。相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。 10.營銷類。 十大熱門專業 新一輪的畢業生即將匯入就業大軍，市場對畢業生專業、技能的需求催生了許多熱門職業，就業形勢、就業趨勢對即將畢業的大學生，甚至面臨高考的學生都有一定的影響。連日來，記者走訪了揚州市人才交流中心、揚州科技學院、技師學院等，為您搜集了揚城十大熱門專業。 機械類：就業率100％ 【發布】機械及自動化專業屬於人才缺口比較大的專業之一，揚州畢業的該專業學生就業率達100％。 【分析】機械行業的人才強調技術性。企業希望招聘到既有專業知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，希望到外企工作的學生，除了專業知識要掌握好外，管理、銷售等方面的能力也不可忽視。 化學化工類： 5年內不愁找工作 【發布】化學及化工專業屬於人才缺口比較大的專業之一，2007年揚州本地畢業的化學化工類專業畢業生供求比例達到1：3。 【分析】該行業對人才的技術性要求較強。需求職位中以技術類、銷售類、管理類職位為主。從行業來看，該專業用人需求主要集中在化工業、能源業、醫葯、生物制葯業以及環保業，附加值高的化工新型材料、精細化工製造業等也都需要大量專業人員，由於對專業技術要求高，畢業生2－3年內轉行的較多，人才相對缺乏，所有市場對此專業人才需求量都大，可以說，有此專業經驗的，5年內不愁找不到工作。 建築工程： 大量吸納應屆畢業生 【發布】建築工程專業屬於人才需求缺口比較大的專業之一。 【分析】建築企業對人才的硬性指標要求不嚴格，比如給排水、工民建、施工管理、概預算、市政基礎設施建設等這些專業方向的學生，每年都被建築施工公司大量吸收，但由於受工作環境的影響，人才流失相對較多。 市場營銷： 專業銷售人才受寵 【發布】營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業急需的是有技術類專業背景的營銷類人才。 【分析】國內銷售人員可分為高級營銷人員（如銷售經理）、一般銷售人員，多為客戶代表、推銷人員，包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員和兼職銷售人員。但，這些畢業生需要技術類專業背景支撐自己從龐大的營銷隊伍中脫穎而出。 電子裝配： 每年畢業生不夠分配 【發布】除了揚州本地大量需要此類人才外，蘇州、上海等蘇南地區也迫切需要具有理論和實際動手能力相結合的專業人員。 【分析】揚州技師學院宣傳處陳處長介紹，隨著近年來揚州光輻（伏）產業的發展和中科院在揚州建立車用電子產品研發基地，電子裝配專業正逐漸升溫，市場不光需要具有專業理論的人員，更需具備熟練應用、操作技術的相關人才。不僅揚州本地的企業對人才的需求增大，蘇州、上海等地的企業也提前進入校園招攬人才。這些專業每年的畢業生都供不應求，絕大部分提前一年就進入用人單位見習，畢業後可與企業簽訂長期用工關系。 呼叫員、電話咨詢師： 本地就有3—5萬個培訓任務 【發布】這是一個全新的專業，揚州很多單位已開始預訂這類人才。 【分析】目前各企業對自身的形象越來越重視，並逐漸意識到，要加強企業與客戶之間一對一的交流，因此專業的服務熱線應運而生。陳處長介紹，一般的企業客服人員稱為呼叫員，而具有相關專業知識的專家則被稱為電話咨詢師，僅揚州地區，該學院就已接到了3—5萬個培訓任務，同時上海、廣州等地也陸續來預訂畢業生。目前，揚州廣陵產業園也正在建立呼叫基地。 物流管理： 操作型人才格外受青睞 【發布】不少高校都設有物流管理專業，但一般著重培養的是管理型人才，而市場每年對管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。 【分析】目前比較先進的企業正逐步向零庫存邁進，這不光對物流管理人員提出了很高的專業要求，也要求最直接的物流操作員有更高的能力。相對於物流管理人員，物流操作員的需求量更大。因此，受過專業物流操作培訓的畢業生憑借上手快、勝任物流各個環節操作，而被相關的用人單位大量吸收。 高級技工（焊工）： 畢業生供不應求 【發布】揚州造船業發達，對焊工專業的人才需求量很大，再加上外地企業的定向招聘，畢業生幾乎供不應求。 【分析】焊工不僅是普通概念中的焊接，還包括特種焊接。其專業性非常強，必須經過一段時間的專業培訓才能勝任。根據往年的經驗，因該專業工作環境比較艱苦，報名的人數也比較少，所以，該專業畢業生很搶手。 旅遊、外事服務： 第三產業就業面寬 【發布】就業面較寬，機場、火車站、企業前台服務、接待等都為該類人才提供了就業的崗位。 【分析】揚州市旅遊職業學校副校長王慧勤介紹，第三產業提供的崗位流動性大，人才缺口也很大。所以，畢業生自身有很大的選擇性。除去專業比較對口的機場、火車站的崗位外，企業所需的一些接待服務工作也比較青睞於招聘這些受過專業訓練的畢業生。但，這類畢業生走上工作崗位後，要不斷提高自己，才能適應市場的不斷變化。 導游、旅遊管理： 需求量逐年遞增 【發布】近年來，更多的人通過長假旅遊調整和放鬆，因此各地的旅遊人才奇缺，市場對該專業的需求也在逐年遞增。 【分析】該專業的畢業生主要從事導游、旅行社和星級賓館工作人員工作，這類崗位不光對就業者的知識面層次有要求，形象、語言和舉止也都必須受過專業訓練，所以，該專業是其他專業的應聘者不能取代的。 祝你好運！！