劉老師家訪

Ⅰ 家訪議論文700字作文

寒假我和媽媽去了武漢不在家，一直到開學前夕才回來，一回來就聽別人說語文老師來我家家訪好幾趟了。剛聽到這個消息時，我感到膽戰心驚，因為這是上小學以來，老師第一次來我家，心裡暗暗地想：老師會不會來告狀呀。媽媽當時還開玩笑地說：「老師又不是怪獸，不會吃人，怎麼會害怕呢？」我才放鬆了點。
今天晚上我和媽媽正在院外吃晚飯，突然聽到前門有人喊：「李超，你在吃飯呀。」等我望後一看，啊！是語文劉老師來我家家訪了，當時我緊張極了，雙腳一直在顫抖。 我磨磨蹭蹭地站起來，臉紅到了耳根。不知該如何是好時，媽媽笑著站起來給老師讓坐。我坐在板凳上，像個犯錯的小孩子一樣一直低著頭，悶悶地吃著飯，心裡忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說：「李超媽媽， 李超在學校里表現不錯，雖然他年齡小但在學習上比較自覺，這是我最欣賞的地方。」我媽媽謙虛地說：「哪裡哪裡，這是他本來就要做到的嘛！」老師和媽媽還談了我在學習上的其它優點和不足之處，以及個人能力中的欠缺，媽媽也說了我在暑假的表現，她們像嘮家常一樣談著話。我默默地聽著她們的談話，緊張的心越來越平靜，我的雙腳頓時放鬆了，腳趾頭不再交錯的了擠來擠去了，不再有過多的憂慮了。我也慢慢的進入了狀態，話也漸漸地多了起來。在臨走時劉老師希望我能揚長避短，改正缺點，保持優點。
通過這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人，我跟老師的心貼得更近了，我決定一定要做好老師的小幫手，幫老師更多的忙！

Ⅱ 幼兒園老師家訪記錄怎麼寫

幼兒園家訪記錄內容1
家訪時間：9月7日
家訪對象：郁xx
住址：xx鎮xx村xx堂xx號班級大1
家訪教師：夏xx
家訪目的：郁xx最近在吃飯時吃的比較快但總是有很多飯粒會掉在桌子上有時還會掉到地上。
解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時的表現。今後教師與家長一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛生督促他改了掉飯粒的壞習慣。
幼兒園家訪記錄內容2
班級:大3
對象:xx
時間:九月份
電話:xxxxxxxxx
家訪內容
原因：xx小朋友近段時間經常和蘇xx小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。
老師：朱xx的媽媽，你好!近段時間，你家朱xx小朋友經常同蘇xx小朋友在一起玩，無論干什麼，她們兩人總喜歡粘在一起，現在，朱xx小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話，午睡時也是如此。
家長：
(媽媽)老師，你好!我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的情況，我們會與他溝通了解情況，同時我們也會進行適當的教育。
效果：
通過這次的電訪及我們對xx小朋友的家訪，在我們的共同努力，xx小朋友在上課時能認真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現在朱xx小朋又成為了原來班上那個聰明、活潑的孩子。
幼兒園家訪記錄內容3
家訪目的：讓幼兒養成良好的學習習慣
家訪記錄：
李xx小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的.東西都會，但是她學會了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學習。因此，對李xx進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養什麼都依著她。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯系，並配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學習的重要性，並讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。

Ⅲ 一部關於母親的電影，男主是個光頭，第一幕好像是男主的老師來家訪，之後有光頭和母親一起沐浴的場景

一囧到底

9.0分
主演：陳惠泉西紅士忘南劉依嫻
導演：寒月
類型：愛情青春喜劇
時長：75分鍾
年代：2017
地區：內地
簡介

Ⅳ 老師要來家訪應該和老師說什麼

學正小學一位班主任劉老師，已經開始對全班37名學生進行家訪。每天下午，劉老師會去約好的家庭家訪，一天走三四戶，到晚上9點半結束。

「我去家訪時，這位媽媽也剛進家門。她對我說，孩子上幼兒園的時候，可以請爺爺奶奶帶，她一周回來看望一次；上小學了，就要自己多花些時間陪，多給孩子灌輸正確的思想，培養好的習慣。」李老師說。

家訪對於老師了解一個學生的情況是有好處的，但是卻不能改變一個學生的環境。

Ⅳ 幼兒園家訪內容怎麼寫

幼兒園家訪記錄表內容1
家訪時間

5月18日

家訪對象

王浩宇

家訪教師

李老師 劉老師

幼兒在園情況

浩宇在幼兒園是一個好動的孩子。幼兒的主觀意識較強個別時候做錯事情不聽從勸導。

家訪過程

1.向家長了解幼兒在家的情況(優點和缺點)。

2.了解家長對園和老師的要求與建議。

3.針對孩子的弱點談談家園共同引導的措施。

4.向家長說說本班教學情況。

要求家長配合情況

請家長能夠根據本班教學在家引導孩子，針對幼兒主觀、不聽從勸導的習慣加強引導。

幼兒園家訪記錄表內容2
時間:11.24

幼兒姓名:洋洋

訪問對象:爺爺、媽媽

教師:楊老師、劉老師

聯系內容:

向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。

家長意見:

洋洋在家裡很聽話，很好帶。不僅如此還經常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小，比較依賴別人，在幼兒園是變速總哭?

教師意見及對策:

洋洋是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經過一段時間的學習，洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以後的`日子裡，我們會加強對洋洋自理能力的培養，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。

Ⅵ 六年級作文題目《家訪來了》700字

寒假我和媽媽去了武漢不在家，一直到開學前夕才回來，一回來就聽別人說語文老師來我家家訪好幾趟了。剛聽到這個消息時，我感到膽戰心驚，因為這是上小學以來，老師第一次來我家，心裡暗暗地想：老師會不會來告狀呀。媽媽當時還開玩笑地說：「老師又不是怪獸，不會吃人，怎麼會害怕呢？」我才放鬆了點。
今天晚上我和媽媽正在院外吃晚飯，突然聽到前門有人喊：「李超，你在吃飯呀。」等我望後一看，啊！是語文劉老師來我家家訪了，當時我緊張極了，雙腳一直在顫抖。 我磨磨蹭蹭地站起來，臉紅到了耳根。不知該如何是好時，媽媽笑著站起來給老師讓坐。我坐在板凳上，像個犯錯的小孩子一樣一直低著頭，悶悶地吃著飯，心裡忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說：「李超媽媽， 李超在學校里表現不錯，雖然他年齡小但在學習上比較自覺，這是我最欣賞的地方。」我媽媽謙虛地說：「哪裡哪裡，這是他本來就要做到的嘛！」老師和媽媽還談了我在學習上的其它優點和不足之處，以及個人能力中的欠缺，媽媽也說了我在暑假的表現，她們像嘮家常一樣談著話。我默默地聽著她們的談話，緊張的心越來越平靜，我的雙腳頓時放鬆了，腳趾頭不再交錯的了擠來擠去了，不再有過多的憂慮了。我也慢慢的進入了狀態，話也漸漸地多了起來。在臨走時劉老師希望我能揚長避短，改正缺點，保持優點。
通過這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人，我跟老師的心貼得更近了，我決定一定要做好老師的小幫手，幫老師更多的忙

Ⅶ 老師去幼兒家訪老師應注意哪些問題

「老師發簡訊約時間要上門家訪，我們要准備些什麼？是不是要准備禮品卡月餅券？好緊張啊！」暑假過半，南京不少幼兒園、小學新生的家長接到老師要家訪的通知，第一次面臨家訪的爸爸媽媽很犯愁，希望給老師一個好印象，但又不知道到底需要注意什麼。記者昨天請南京一線名師現身說法，南京致遠外國語小學副校長季鋒建議：爸爸媽媽什麼禮物都不用准備，有時間不妨提前帶著孩子一起整理自己的房間、玩具、書本，家庭生活細節才是「必看要點」。 【家長犯愁】 第一愁：怎麼熱情接待老師 有的幼兒園或小學新生家長，因為初次見老師，沒有經驗，摸不透情況，結果准備不足，事後才發現太怠慢老師了。 王女士的孩子馬上就上小學了，說到家訪，至今覺得三年前太怠慢上門家訪的幼兒園老師了。三年前，王女士接到幼兒園老師的家訪電話時，正好工作很忙，沒有把時間記錄下來，後來也忘了和老師核實，結果遭遇尷尬。「夏天在家穿得都比較隨便，我把老師家訪的時間徹底搞錯了，老師到樓下給我打電話的時候我還穿著家居服呢，怕老師等久了也來不及換正式點的衣服，就這樣衣冠不整地接待了老師，家裡面也沒來得及收拾，亂七八糟的，實在尷尬。」事後王女士覺得自己特別失禮，肯定給老師留下了不好的印象，老師那麼辛苦上門，穿著得體、家裡整潔是最起碼的尊重。「所以這次小學老師來家訪，無論如何也不能大意了！」王女士說。 說起班主任上門家訪的事情，劉女士也覺得自己實在有些「對不起老師」。「我們住的小區管理比較嚴格，沒有門禁卡大門進不了，一定要聯系業主來確認，結果家訪那天我因為單位開會手機調了靜音，老師到小區門口打電話死活聯系不上我，我們小區的保安就不讓老師進。」最讓劉女士哭笑不得的是，保安還懷疑老師是借家訪名義到小區發小廣告的。「我後來接到老師的時候特別不好意思，老師還安慰我：你們小區保安很負責任啊。」 第二愁：到底要不要送禮給老師 有不少家長一接到老師的家訪電話，第一反應就是：要不要送禮品券，要不要請老師吃飯？楊女士就是這樣。 「我當時一接到電話就焦慮了，我想怎麼就突然要家訪了呢？是不是有什麼別的意思啊？比如說是不是要給家訪的老師一人准備個紅包或者什麼小禮物之類的？而且剛好是吃飯的點，我是不是要先訂個飯店？」楊女士於是忙活開了，暑假天氣熱，老師跑一趟不容易，楊女士精心准備了水果和冷飲，買了冰激凌月餅的卡。「結果老師不僅水果沒有吃一口，禮品卡當場就被退回了，老師一句話說得我啞口無言：如果我收了，我們就都給孩子做了一個最不好的示範。」楊女士說，當時雖然尷尬但是覺得老師真不錯。 第三愁：怎樣讓孩子給老師留下好印象 還有些家長，因為初次見老師，為給老師留個好印象，琢磨得就非常多，把見老師搞得過於刻意，這樣到底好不好呢？ 周女士就遭遇了用力過猛的尷尬，「女兒的班主任打電話約了時間家訪後，我就特別緊張，也不知道要准備什麼，總想著給老師留一個家庭和睦的好印象。但是因為孩子爸爸在上海工作，夫妻常年分居兩地，大部分時間家裡只有我和孩子，而且夫妻感情那段時間確實也有問題，我就特別犯愁。後來我特地跟老公商量，讓他提前和單位請假，一起接待老師家訪。我們和老師說雙休日經常一起陪孩子，結果被女兒不留情面地當場戳穿，孩子嘴巴一撇道：我一年都見不到我爸幾次！搞得我和老公尷尬死了。還好老師很通情達理，反而對孩子說，爸爸努力工作是為你做一個好榜樣啊，才打了個圓場。」周女士說，老師後來和她私下溝通，跟她講了父母關系對孩子成長的重要性，對她的啟發非常大。 【老師談家訪】 其實除了以上的擔心外，更多的家長還是想了解：老師到家裡來到底看些啥、聊些啥？怎麼去跟老師溝通才能達到最好的效果，讓老師在短短的家訪時間內了解到孩子的優缺點呢？ 小學名師家訪的「二看二問」 「我們學校要求一年級新生班主任和任課老師要在開學兩個月內對班上孩子家訪，其他年級的新接班老師一個學期內對班上孩子家訪。」南京致遠外國語小學副校長季鋒最近都在忙著家訪，季校長告訴記者，他在家訪時最關注以下問題。 一看孩子的房間 「家長不必特別緊張，家訪時我們希望看到常態下孩子生活學習的環境，和家長一起探討幫助孩子更好成長的方法。」季校長說，他到學生家中必看孩子的房間，玩具、書本整理得如何。「大多數孩子都有自己的房間或相對獨立的學習空間，這個空間是否整潔是否有序反映了孩子的生活習慣，也折射出他的學習習慣。」 二看孩子平時閱讀的書籍 「小學的孩子閱讀是一件非常重要的事情，我自己是語文老師，對這點比較注意。」季校長說，他和孩子聊天的時候會了解他們喜歡看什麼書，參觀孩子房間的時候會特別注意有哪些書籍。「從孩子的閱讀我可以了解這個孩子的特點，在今後的教學中有意識地發揮他的長處。」 一問孩子「你有哪些優點和不足」 「我去每個孩子家問孩子的第一個問題都是『你有哪些優點和不足』，先讓他們說自己的優點，如果說不出來，我會幫助他們補充，增強他們對自己的信心，更好地投入下學期學習；然後讓他們說說自己的不足，希望他們看到自己可以進步的空間。」 二問家長「遇到孩子做作業有困難怎麼辦」 「我們有一個重要的目的就是和家長溝通教育理念，遇到孩子做作業有困難你們怎麼處理？孩子在學校遇到和同學的相處問題你們怎麼辦？和家長充分溝通，了解他們的家庭教育方法，給出我們的一些建議，有利於家校合作形成合力。」 幼兒家長別反復讓孩子「好好表現」 「我們正在做小班新生家訪，其實家長完全不必緊張，通過家訪我們主要想了解孩子在家吃飯、睡眠、脾氣方面的情況，並且和孩子初步認識，打消他們上幼兒園的害怕情緒，讓他們覺得老師很親近。」南京建鄴區一所知名幼兒園的王老師告訴記者，家訪時作為老師他們不需要家長准備任何禮物。 「首先我們希望孩子的爸爸媽媽能夠在家和我們溝通，如果工作非常忙可以和我們隨時聯系換時間；其次，家長千萬不要提前給孩子灌輸『老師要來家裡，你一定要好好表現』之類的概念，這樣反而增加孩子入園的緊張感，對老師也不容易親近；然後可以適當告訴孩子幼兒園的生活非常愉悅，有朋友，可以學知識，讓他們對老師產生期待；此外，老師比較希望了解孩子的生活習慣、性格特點等，體質上有什麼特別的禁忌，如哮喘、過敏等體質的孩子要提前和老師說。」王老師說，幼兒園新生家訪最重要的目的就是先和孩子初步建立良好關系，讓他們入園的適應期盡量縮短。 「過來人」談經驗 一些經歷過老師家訪的爸爸媽媽也總結了不少有用的家訪注意事項，家長們不妨借鑒一下。 1、提前帶孩子一起整理一下自己的房間、書桌、玩具、課本等。 2、在小區門口接一下老師，大夏天跑一趟很辛苦，還有保安把老師認為是發傳單的。 3、把紅包、月餅票都收起來，家訪不是收租，啥也不用。但如果家裡准備點兒小零食，最好是孩子喜歡吃的，這樣孩子和老師交流會覺得放鬆，自然狀態下老師更容易了解孩子。 4、家長不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長盡量不說。孩子說得太冒的時候，家長制止一下，孩子一人來瘋就啥都往外說，家長一定要跟緊孩子的說話內容。個別孩子太內向，家長可以主動先介紹孩子優點。